第129章
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第129章
撒糖記事9
“就坐在這裏嗎？”
好不容易找到了一個靠前的雙人並排位置，裴陌便回頭問阮瑩。
“好呀。”
於是裴陌往裏面坐進去，把靠走廊的一個位置留給了她。
前排的氛圍和後排截然不同，阮瑩發現正在自己身邊的玩家們幾乎不是在看書，就是在寫作業，要麽就是拿著筆記背誦的……總之，高三考生也不過如此。
這場景不由得讓她試圖回想她高三的時候是怎樣的學習狀態，結果卻發現除了模模糊糊的上課和寫作業以外，什麽都不記得。再往後，就是養父母離世，她的監護權再次轉移，取消高考資格等等一系列亂七八糟的事情了。
正想得出神，她便看見裴陌從包裏拿出了一本厚厚的教材，封皮上寫著幾個她根本看不懂的符號。
但是良好的視力和記憶力讓她看到了旁邊的小字“阿拉伯語基礎教程”。
她忍不住想笑出聲，又連忙壓了下去。
他現在是自己的隊友了，不可以嘲笑他。
雖然這樣想著，但她還是不由自主的在心裏笑起來。被迫從零開始學習阿拉伯語，而且還要考試，這實在是太慘了。
裴陌若有所感地往她這裏看了一眼。
阮瑩便觸電般迅速收起自己的笑容，然後假裝無事發生的移開視線，專註於自己眼前的桌面，這一切都進行得行雲流水。
他看在眼裏，不由得又好氣又好笑。
“好了，知道你是漢語言專業的，書上的每個字你都能看懂。”
阮瑩當然聽出了他話中的調侃。
“嗯……”她抱著人道主義的同情，含著笑輕聲說道，“其實也沒有那麽好，一旦上到古文字課也是看不懂的。”
“不過我其實還有點好奇，為什麽你會進阿拉伯語專業啊？”
根據她的觀察來看，這個副本在分配專業的時候是考慮到了玩家特性的。
比如喬雨在現實生活中是英語系的，所以游戲也把她分進了英語專業，而她自己在高中的時候確實語文成績比較好，所以進了漢語言文學系。
那麽裴陌呢？難道他的特長是學習小語種？
看上去也不像啊。
“我在現實中是數學系的，我也不知道它為什麽把我分到阿拉伯語。”
從數學跨到語言學科，而且還是小語種，這跨度確實相當大呀。
阮瑩忽然想到了什麽，忍不住笑著打趣：“可能是因為數學經常和阿拉伯數字打交道吧。”
裴陌微微一怔，隨即也下意識的輕笑出聲，神色輕松自然。
“你說的有道理。”
阮瑩也從包裏拿出了作業本，攤平在桌子上。
“你快去寫作業吧，我不打擾你了。”
而且雖然現在還沒有上課，周圍也有些許輕微的聊天聲和背誦聲，但畢竟還有不少人在自習，她也不想和裴陌聊太久，讓聊天的聲音打擾到其他玩家自習——盡管他們的對話都音量很低。
何況，她也要開始寫作業了。
阮瑩也拿出紙筆，開始做大學心理健康課的作業——也就是記錄戀愛任務中的經歷和心得體會。
“標題：和搭檔一起吃早飯”
剛寫完標題，她就對著正文內容那行發起了呆。
然後，莫名其妙的，她雖然用左手支著頭沒有做出任何動作，但是臉蛋卻隨著時間的推移越來越紅。
可惡。
裴陌在她旁邊的話，她根本就一個字都寫不出來啊。
連想出文字內容也變得緩慢而困難了。
正當她給自己做心理建設的時候，助教老師先來到教室，打開了投影儀。
大屏幕亮起，上面打出一張黑白表格來。
“同學們大家好，我是這節課的助教老師，上面這張表格是從選課系統裏拉下來的，我們班同學的名單，被我隨機分成了20個小組。”
“現在距離上課還有5分鐘，請大家按照這上面的表格重新換一下座位，每組成員坐在一起。”
此話一出，前排頓時一片哀嚎。
有些人分明沒有早八課卻大清早急急忙忙趕過來，為的就是能到前排搶一個好座位。而現在老師這樣一弄，他們的努力就全都白費了。
畢竟，早到晚到都是隨機分配位置。
玩家們心裏有苦卻不敢聲張，只能默不作聲的服從，懷著滿肚子的怨氣開始整理東西。
阮瑩和裴陌自然也要散開了。
裴陌神色淡淡的，看不出心裏在想些什麽，可能是覺得不重要，所以也沒有被引起什麽情緒波瀾吧。
而她卻暗地裏松了一口氣。
不和他坐在一起之後，她終於可以順暢的寫完那份戀愛任務體驗報告了。
阮瑩找到了自己小組的位置，然後隨便找了一個空位坐了下來。而裴陌的小組位置距離她就有些遠了，橫跨了小半個教室。
這比她在前排好的多，至少現在這樣他不可能看到她寫了些什麽。
於是，阮瑩靜下心來開始仔細的回憶，一點點的把印象中的過程記錄下來。
“正文內容：在約好吃飯時間後，她先過去占位子，幫搭檔買了一個紅棗糕……”
阮瑩本來以為自己沒有什麽戀愛經歷，寫不出感人至深的記敘文，於是想走說明文風格，前期甚至把早餐吃了些什麽東西花了多少錢全都事無巨細地寫了進去。
然而寫到後來，她卻發現自己跳過了記敘文這個層面，直接跨越到了意識流。
她開始控制不住的描寫一些周圍的景物，時間的流動，聲音的遠近，聯想到思想的起伏和漂流……越寫越真實細膩，竟然有些停不住筆。
怎麽會這樣？之前她在寫和肖宜川逛情人坡的那個作業的時候，寫的像通訊稿一樣，完全沒有這種奇妙的感受——似乎她一想起早餐的各種情景便瞬間有了表達欲，而且寫得很開心。
“麻煩讓一下。”
一道聲音忽然打斷了她的思路。
那聲音慵懶沙啞，像早上還沒睡醒似的。
阮瑩擡頭見到說話之人惺忪的睡眼和他的正臉之後，不由得微微一怔。
這張臉她是記得的，分明就是之前坐在最後一排的那三個人其中的一個。
“哦，好的。”
在一瞬間的詫異之後，她立刻反應了過來，禮貌地答應一聲，然後起身讓出座位。
在那位同學走進去的同時，她低頭看了一下表。
現在距離上課只有十幾秒。
而那位同學剛剛坐定，只來得及拿出筆袋，還沒有拿出課本的時候，上課鈴就已經打響了。
之前到最後一排睡覺，發現要換座位之後又卡著點換位置，而現在拿出筆袋之後，他下一個拿出的竟然是一本與課程毫不相幹的經濟領域的雜志……似乎是在看與基金和投資理財相關的東西，上面的標題幾乎全都是家庭理財之類，比起學術化的經濟學書，更像是科普教程。
但關鍵問題是，這節課是中國近代史綱要啊。
他果然是想劃水躺平嗎？
如果不是像她之前那樣不在意生死，阮瑩想不出還有什麽情況能讓一個人在生死攸關的游戲裏躺平。
“現在鈴響了，大家開始上課哦。”
“我們先來講講這門課的評分標準啊……我知道大家最關心這個，聽完之後就可以睡大覺了。”
老師用調侃的語氣說出這段話，配合上面部飛揚的表情，風趣幽默。
臺下好幾處都傳出了笑聲，聽聲音似乎好幾個人都在笑。
這要是放在平常，是一件再正常不過的事情了。然而當它發生在副本裏的第一節 課上，就總讓人覺得有哪裏怪怪的。
通常來說玩家們此刻精神狀態應該很緊繃才對，即使笑點低，忍不住笑出聲來聲音應該也不大，不會笑得這麽集中又放肆。
問題到底出在了哪裏？
阮瑩看著教室裏劃分整齊的小組區域，以及每個位置上都規規矩矩坐著的同學，腦海中忽然有一個念頭一閃而過。
不對。
人數不對！
這是一間最多能容納200個人的階梯教室，而現在每一個位置都坐滿了。
她依稀記得，在選課的時候選課系統中顯示這堂課已經選滿，一共有200位同學。
這看上去很合理，但是想到昨天淩晨，副本裏績點排名倒數10%的玩家被踢出了副本，事情似乎就沒有這麽合理了。
按照正常概率來說，他們這個班會被淘汰出去20個人，不可能還是滿員的狀態。那麽他們班的這個人運氣都很好，績點排名全都靠前正好沒有任何一個人被淘汰的概率是多少呢……大約已經是小數點後好幾個數位了。
這麽小的概率意味著這件事幾乎不可能發生。
“我們第一次小組報告的主題是縱觀中國歷史長河，談一談中國近代史和中國古代史的聯系，可以從經濟，社會，法律等各個方面任選一個角度來做匯報。”
老師繼續在臺上布置小組任務。
阮瑩則一邊聽講，一邊觀察教室中在座的玩家們。
當然，她也沒有錯過老師說的任何重要消息。不知為何，一心二用對她而言熟練無比，似乎這早已是司空見慣的事情。
一圈看下來，阮瑩發現那些明顯在打游戲，睡覺或是幹其他事情擺爛的人加起來，零零總總正好差不多二十個人。
“大家可以先討論一下，討論一下分工，然後選一個組長，把組長的名字報給助教老師登記。”
“我也知道大家比較忙，上完這節課又要趕到下一節課去沒有看見可以給大家組隊，所以，我現在給大家10分鐘時間迅速完成一下。”
實際上，逃生游戲裏的玩家大多都久經生死，閱歷豐富，選組長這種事根本用不了10分鐘。
經過短暫的商討，阮瑩小組決定用扔骰子的方法決定誰是組長。
畢竟這是在游戲副本中，誰都不知道組長和組員之間有什麽區別，大家都不敢輕易冒這個風險。
幾個人分別扔過骰子。
正方體咕嚕嚕的滾落，然後搖搖晃晃地停下來。
結果最終確定。
“那麽，就麻煩你來做組長了。”
那個最先提議投骰子的玩家，擡眼看向阮瑩身旁的人——而他懶懶的掀起眼皮，打了個哈欠。
“我不幹。”
這三個字宛如平地驚雷，讓小組中剩下的人都不由得楞住了。
“我不僅不幹，也不會完成任何課程安排的任務的，我很忙。”
之前的猜測進一步得到了印證。
阮瑩不由得心中微微一緊。
被補進來的這二十個人……很可能都不是玩家。
唔……關於那個概率的問題，不是因為我不追求嚴謹懶得算具體的值而隨便寫了個小數點後好幾位。事實上我算式都列好了，但是發現數字太大，計算器爆炸了，算不了這麽大的數，傷心。_(:з」∠)_
也可能是因為高考之後我的數學就退步了哈哈哈哈哈
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“就坐在這裏嗎？”
好不容易找到了一個靠前的雙人並排位置，裴陌便回頭問阮瑩。
“好呀。”
於是裴陌往裏面坐進去，把靠走廊的一個位置留給了她。
前排的氛圍和後排截然不同，阮瑩發現正在自己身邊的玩家們幾乎不是在看書，就是在寫作業，要麽就是拿著筆記背誦的……總之，高三考生也不過如此。
這場景不由得讓她試圖回想她高三的時候是怎樣的學習狀態，結果卻發現除了模模糊糊的上課和寫作業以外，什麽都不記得。再往後，就是養父母離世，她的監護權再次轉移，取消高考資格等等一系列亂七八糟的事情了。
正想得出神，她便看見裴陌從包裏拿出了一本厚厚的教材，封皮上寫著幾個她根本看不懂的符號。
但是良好的視力和記憶力讓她看到了旁邊的小字“阿拉伯語基礎教程”。
她忍不住想笑出聲，又連忙壓了下去。
他現在是自己的隊友了，不可以嘲笑他。
雖然這樣想著，但她還是不由自主的在心裏笑起來。被迫從零開始學習阿拉伯語，而且還要考試，這實在是太慘了。
裴陌若有所感地往她這裏看了一眼。
阮瑩便觸電般迅速收起自己的笑容，然後假裝無事發生的移開視線，專註於自己眼前的桌面，這一切都進行得行雲流水。
他看在眼裏，不由得又好氣又好笑。
“好了，知道你是漢語言專業的，書上的每個字你都能看懂。”
阮瑩當然聽出了他話中的調侃。
“嗯……”她抱著人道主義的同情，含著笑輕聲說道，“其實也沒有那麽好，一旦上到古文字課也是看不懂的。”
“不過我其實還有點好奇，為什麽你會進阿拉伯語專業啊？”
根據她的觀察來看，這個副本在分配專業的時候是考慮到了玩家特性的。
比如喬雨在現實生活中是英語系的，所以游戲也把她分進了英語專業，而她自己在高中的時候確實語文成績比較好，所以進了漢語言文學系。
那麽裴陌呢？難道他的特長是學習小語種？
看上去也不像啊。
“我在現實中是數學系的，我也不知道它為什麽把我分到阿拉伯語。”
從數學跨到語言學科，而且還是小語種，這跨度確實相當大呀。
阮瑩忽然想到了什麽，忍不住笑著打趣：“可能是因為數學經常和阿拉伯數字打交道吧。”
裴陌微微一怔，隨即也下意識的輕笑出聲，神色輕松自然。
“你說的有道理。”
阮瑩也從包裏拿出了作業本，攤平在桌子上。
“你快去寫作業吧，我不打擾你了。”
而且雖然現在還沒有上課，周圍也有些許輕微的聊天聲和背誦聲，但畢竟還有不少人在自習，她也不想和裴陌聊太久，讓聊天的聲音打擾到其他玩家自習——盡管他們的對話都音量很低。
何況，她也要開始寫作業了。
阮瑩也拿出紙筆，開始做大學心理健康課的作業——也就是記錄戀愛任務中的經歷和心得體會。
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剛寫完標題，她就對著正文內容那行發起了呆。
然後，莫名其妙的，她雖然用左手支著頭沒有做出任何動作，但是臉蛋卻隨著時間的推移越來越紅。
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裴陌在她旁邊的話，她根本就一個字都寫不出來啊。
連想出文字內容也變得緩慢而困難了。
正當她給自己做心理建設的時候，助教老師先來到教室，打開了投影儀。
大屏幕亮起，上面打出一張黑白表格來。
“同學們大家好，我是這節課的助教老師，上面這張表格是從選課系統裏拉下來的，我們班同學的名單，被我隨機分成了20個小組。”
“現在距離上課還有5分鐘，請大家按照這上面的表格重新換一下座位，每組成員坐在一起。”
此話一出，前排頓時一片哀嚎。
有些人分明沒有早八課卻大清早急急忙忙趕過來，為的就是能到前排搶一個好座位。而現在老師這樣一弄，他們的努力就全都白費了。
畢竟，早到晚到都是隨機分配位置。
玩家們心裏有苦卻不敢聲張，只能默不作聲的服從，懷著滿肚子的怨氣開始整理東西。
阮瑩和裴陌自然也要散開了。
裴陌神色淡淡的，看不出心裏在想些什麽，可能是覺得不重要，所以也沒有被引起什麽情緒波瀾吧。
而她卻暗地裏松了一口氣。
不和他坐在一起之後，她終於可以順暢的寫完那份戀愛任務體驗報告了。
阮瑩找到了自己小組的位置，然後隨便找了一個空位坐了下來。而裴陌的小組位置距離她就有些遠了，橫跨了小半個教室。
這比她在前排好的多，至少現在這樣他不可能看到她寫了些什麽。
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阮瑩本來以為自己沒有什麽戀愛經歷，寫不出感人至深的記敘文，於是想走說明文風格，前期甚至把早餐吃了些什麽東西花了多少錢全都事無巨細地寫了進去。
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這張臉她是記得的，分明就是之前坐在最後一排的那三個人其中的一個。
“哦，好的。”
在一瞬間的詫異之後，她立刻反應了過來，禮貌地答應一聲，然後起身讓出座位。
在那位同學走進去的同時，她低頭看了一下表。
現在距離上課只有十幾秒。
而那位同學剛剛坐定，只來得及拿出筆袋，還沒有拿出課本的時候，上課鈴就已經打響了。
之前到最後一排睡覺，發現要換座位之後又卡著點換位置，而現在拿出筆袋之後，他下一個拿出的竟然是一本與課程毫不相幹的經濟領域的雜志……似乎是在看與基金和投資理財相關的東西，上面的標題幾乎全都是家庭理財之類，比起學術化的經濟學書，更像是科普教程。
但關鍵問題是，這節課是中國近代史綱要啊。
他果然是想劃水躺平嗎？
如果不是像她之前那樣不在意生死，阮瑩想不出還有什麽情況能讓一個人在生死攸關的游戲裏躺平。
“現在鈴響了，大家開始上課哦。”
“我們先來講講這門課的評分標準啊……我知道大家最關心這個，聽完之後就可以睡大覺了。”
老師用調侃的語氣說出這段話，配合上面部飛揚的表情，風趣幽默。
臺下好幾處都傳出了笑聲，聽聲音似乎好幾個人都在笑。
這要是放在平常，是一件再正常不過的事情了。然而當它發生在副本裏的第一節 課上，就總讓人覺得有哪裏怪怪的。
通常來說玩家們此刻精神狀態應該很緊繃才對，即使笑點低，忍不住笑出聲來聲音應該也不大，不會笑得這麽集中又放肆。
問題到底出在了哪裏？
阮瑩看著教室裏劃分整齊的小組區域，以及每個位置上都規規矩矩坐著的同學，腦海中忽然有一個念頭一閃而過。
不對。
人數不對！
這是一間最多能容納200個人的階梯教室，而現在每一個位置都坐滿了。
她依稀記得，在選課的時候選課系統中顯示這堂課已經選滿，一共有200位同學。
這看上去很合理，但是想到昨天淩晨，副本裏績點排名倒數10%的玩家被踢出了副本，事情似乎就沒有這麽合理了。
按照正常概率來說，他們這個班會被淘汰出去20個人，不可能還是滿員的狀態。那麽他們班的這個人運氣都很好，績點排名全都靠前正好沒有任何一個人被淘汰的概率是多少呢……大約已經是小數點後好幾個數位了。
這麽小的概率意味著這件事幾乎不可能發生。
“我們第一次小組報告的主題是縱觀中國歷史長河，談一談中國近代史和中國古代史的聯系，可以從經濟，社會，法律等各個方面任選一個角度來做匯報。”
老師繼續在臺上布置小組任務。
阮瑩則一邊聽講，一邊觀察教室中在座的玩家們。
當然，她也沒有錯過老師說的任何重要消息。不知為何，一心二用對她而言熟練無比，似乎這早已是司空見慣的事情。
一圈看下來，阮瑩發現那些明顯在打游戲，睡覺或是幹其他事情擺爛的人加起來，零零總總正好差不多二十個人。
“大家可以先討論一下，討論一下分工，然後選一個組長，把組長的名字報給助教老師登記。”
“我也知道大家比較忙，上完這節課又要趕到下一節課去沒有看見可以給大家組隊，所以，我現在給大家10分鐘時間迅速完成一下。”
實際上，逃生游戲裏的玩家大多都久經生死，閱歷豐富，選組長這種事根本用不了10分鐘。
經過短暫的商討，阮瑩小組決定用扔骰子的方法決定誰是組長。
畢竟這是在游戲副本中，誰都不知道組長和組員之間有什麽區別，大家都不敢輕易冒這個風險。
幾個人分別扔過骰子。
正方體咕嚕嚕的滾落，然後搖搖晃晃地停下來。
結果最終確定。
“那麽，就麻煩你來做組長了。”
那個最先提議投骰子的玩家，擡眼看向阮瑩身旁的人——而他懶懶的掀起眼皮，打了個哈欠。
“我不幹。”
這三個字宛如平地驚雷，讓小組中剩下的人都不由得楞住了。
“我不僅不幹，也不會完成任何課程安排的任務的，我很忙。”
之前的猜測進一步得到了印證。
阮瑩不由得心中微微一緊。
被補進來的這二十個人……很可能都不是玩家。
唔……關於那個概率的問題，不是因為我不追求嚴謹懶得算具體的值而隨便寫了個小數點後好幾位。事實上我算式都列好了，但是發現數字太大，計算器爆炸了，算不了這麽大的數，傷心。_(:з」∠)_
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