第53章 53.同質卡牌
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第53章 53.同質卡牌
運動會，八百米比賽跑道。
夏沙一臉無奈地看著柯木，不知道他把她拽到這裏是要旁觀什麽。八百米這個項目，是最容易讓人產生對標感的項目，畢竟不是人人都跑過三五千米的成績，但每個女生都跑過八百米。在這種時候，可以清晰地對標出人與人在身體素質上的巨大差異，是一種連天分都談不上的初始配置上的鴻溝。
也不知道是一中的德智體美均衡發產的人才太多，還是夏沙身體太弱。總之從高一到高三她在的班裏，成績好的人剛好體育也都不錯，像她這樣掙紮在體育課 85 分線上的優幹候選人十分少。而能站在校運會賽場上的人，即使高三沒有體育課練習，光拼身體素質也是強者中的強者。
再來一次，夏沙也無法遏制對青春的健美體魄的羨慕之情。這大概是為什麽她作為一個體育渣但卻對觀看體育賽事特別著迷的原因。眼前的校運會雖然比起電視上的國際體育賽事不是一個檔次，但卻是更生動的在她身邊的青春。
看著女孩子們揚著馬尾在塑膠跑道上恣意奔跑，不管柯木把她拽到這裏來有什麽用意，她都先覺得賞心悅目了一陣。
在場下看比賽和在臺上看比賽的體驗是不同的。校運會是在省體育館開，整個場地比學校開闊許多。夏沙坐在看臺上時，只覺得場下的跑步選手如小人一般，一圈一圈地在紅色塑膠跑道上移動，對於速度的感知並不真切。但在場下的時候，風聲、表情、體態、汗味都更加生動。夏沙觀察著那個叫蘆葦的月考年級第一的女生，從腦中搜尋著關於她的印象。
夏沙之前總覺得，誰會不記得考第一的人。她每次去同學會，老同學們都會迅速把她認出來，無論在同學還是老師那裏，她都是絕對深刻的記憶。但此刻她發現，對於文科班考過年級第一的人，她的印象都有限。
他們高中的人實在太多，有時在一個學校三年，同年級不同班完全不認識的情況完全可能發生。畢業之後，夏沙就認識了幾個高中時完全沒有交集的朋友，驚詫於在同一時空下，他們如此近卻如同平行線一般的根本不認識。他們有對學校和事件的共同記憶，但在彼此的記憶中是空，這種感覺很奇特，這種時候，他們就會問互相共同認識的人來錨定彼此在歷史中的坐標，夏沙喜歡問他們班的第一是誰，因為這是她之前記憶其他班級特色的一種方式。
通常對於自己班的第一，大家都能答上來。但有一次，她問到一個完全答不上來的同學，很有哲理地和她講：“你要知道一個一模考了全班倒數第二的人，是很難去關註全班第一是誰這種問題的。你要接受每個人都有自己的關註點這件事。”那時她有點臉紅，在她的視角裏，也許有太多像這樣想當然的事，她所羨慕和關註的青春，未必是別人關註的部分。
再來一次夏沙就發現了，對別的班的第一，甚至文科的年級第一，在輪換的情況下她的記憶都不甚清晰。比起第一的名頭，和她真實產生過交集的人 ，才會在記憶中留下更深的印象。
而那個叫蘆葦的女生，剛好卡在和她產生交集和沒有印象的中間點。
沒有印象是因為夏沙高三從未正面和她接觸過，各班第一雖然在大考時會分到同一個考場，但只是面熟的點頭之交，看到時會互相點一下頭，不至於完全冷漠錯過，但也絕對不會攀談。夏沙對她的更多的印象，是從李雲姬給她看的英文試卷中得出的，李雲姬常把蘆葦的英文作文給她看，在這種私下的時候，李雲姬會指出夏沙的詞匯量不夠大，用的句式太古板，還有中式英文的思路在，沒有錯，但能不能拿滿分很看老師的心理。而蘆葦的英語作文不管放在哪個老師手裏，都是穩妥的滿分。
除了英語這科之外，夏沙沒有見過蘆葦的卷子。這和夏沙在年級中被傳閱得最多的是她的語文卷子的作文部分一樣，一門學科要頂尖到一定程度，才會在產生破圈效應。光是成績好，只會留下一些關於排名的印象。而在他們高三這麽多的考試的情況下，大家排名此起彼伏，並沒有一個穩定的王者，夏沙對於蘆葦的前兩次排名有印象，也只是因為這是高三最初的兩次月考，記憶上深刻一點。
夏沙之前覺得，自己和蘆葦是很不一樣的兩個人。沒有人會覺得她們之間有共同點。蘆葦長得高大，身材頎長，不是愛打扮的類型，而夏沙嬌小甜美，兩人完全不是一個風格。是到畢業之後，夏沙有一次和一個高中時的其他班的女同學聊天，才知道別人會把她和蘆葦兩人放在一起比較。
當時女同學的那話說得奇怪：“我男朋友那個人，不知道怎麽的，對你和蘆葦兩個人，都特別另眼相看，對你們兩個人都挺好的。”幾個人在不同班，夏沙也不知對方底細，突然而來的這個結論，夏沙並不知如何回答。若硬要說她和蘆葦的相同點，只能是都是文科生，成績都在年級前列而已。
而今天站在這裏，看著奔跑在場上的蘆葦，夏沙想，自己和她真的有什麽更多的共同點嗎。
“你也來看比賽。”夏沙聽到身旁的柯木和人打招呼，她往後一看，是拎著一沓選手號碼牌的齊默。
“體育部人手不夠，叫我過來幫忙。”齊默一邊朝他們招手，一邊回答柯木。
夏沙瞟了柯木一眼，這是在幹什麽，沒有修羅場也要制造修羅場嗎。
齊默之前把畫冊給她的時候，夏沙就以為那個場景似乎就不會發生了。約定已經達成，自己也沒有更多苛責的部分。夏沙還笑話了柯木一遭，嚴陣以待的事，就這樣莫名的被提前完成了。但柯木顯然不這樣認為，覺得運動會時一定還會有事情發生。
夏沙正想用眼神詢問柯木，撞入視線的齊默卻突然在她腦中電光火石一般拉起的線索。
以齊默為中心的話，她和蘆葦，確實是有相同點的。
她和齊默所有交集的產生，一起去英語競賽、可以理解他的話和夢想、再加上好學生的屬性，從齊默的角度來看，她們兩個也許真的可以歸為同質的卡牌。
而蘆葦這張卡牌，顯然在共同點之上，具備了更多的屬性。
想到這裏，夏沙望向齊默的眼神，驟然冷了下來。
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運動會，八百米比賽跑道。
夏沙一臉無奈地看著柯木，不知道他把她拽到這裏是要旁觀什麽。八百米這個項目，是最容易讓人產生對標感的項目，畢竟不是人人都跑過三五千米的成績，但每個女生都跑過八百米。在這種時候，可以清晰地對標出人與人在身體素質上的巨大差異，是一種連天分都談不上的初始配置上的鴻溝。
也不知道是一中的德智體美均衡發產的人才太多，還是夏沙身體太弱。總之從高一到高三她在的班裏，成績好的人剛好體育也都不錯，像她這樣掙紮在體育課 85 分線上的優幹候選人十分少。而能站在校運會賽場上的人，即使高三沒有體育課練習，光拼身體素質也是強者中的強者。
再來一次，夏沙也無法遏制對青春的健美體魄的羨慕之情。這大概是為什麽她作為一個體育渣但卻對觀看體育賽事特別著迷的原因。眼前的校運會雖然比起電視上的國際體育賽事不是一個檔次，但卻是更生動的在她身邊的青春。
看著女孩子們揚著馬尾在塑膠跑道上恣意奔跑，不管柯木把她拽到這裏來有什麽用意，她都先覺得賞心悅目了一陣。
在場下看比賽和在臺上看比賽的體驗是不同的。校運會是在省體育館開，整個場地比學校開闊許多。夏沙坐在看臺上時，只覺得場下的跑步選手如小人一般，一圈一圈地在紅色塑膠跑道上移動，對於速度的感知並不真切。但在場下的時候，風聲、表情、體態、汗味都更加生動。夏沙觀察著那個叫蘆葦的月考年級第一的女生，從腦中搜尋著關於她的印象。
夏沙之前總覺得，誰會不記得考第一的人。她每次去同學會，老同學們都會迅速把她認出來，無論在同學還是老師那裏，她都是絕對深刻的記憶。但此刻她發現，對於文科班考過年級第一的人，她的印象都有限。
他們高中的人實在太多，有時在一個學校三年，同年級不同班完全不認識的情況完全可能發生。畢業之後，夏沙就認識了幾個高中時完全沒有交集的朋友，驚詫於在同一時空下，他們如此近卻如同平行線一般的根本不認識。他們有對學校和事件的共同記憶，但在彼此的記憶中是空，這種感覺很奇特，這種時候，他們就會問互相共同認識的人來錨定彼此在歷史中的坐標，夏沙喜歡問他們班的第一是誰，因為這是她之前記憶其他班級特色的一種方式。
通常對於自己班的第一，大家都能答上來。但有一次，她問到一個完全答不上來的同學，很有哲理地和她講：“你要知道一個一模考了全班倒數第二的人，是很難去關註全班第一是誰這種問題的。你要接受每個人都有自己的關註點這件事。”那時她有點臉紅，在她的視角裏，也許有太多像這樣想當然的事，她所羨慕和關註的青春，未必是別人關註的部分。
再來一次夏沙就發現了，對別的班的第一，甚至文科的年級第一，在輪換的情況下她的記憶都不甚清晰。比起第一的名頭，和她真實產生過交集的人 ，才會在記憶中留下更深的印象。
而那個叫蘆葦的女生，剛好卡在和她產生交集和沒有印象的中間點。
沒有印象是因為夏沙高三從未正面和她接觸過，各班第一雖然在大考時會分到同一個考場，但只是面熟的點頭之交，看到時會互相點一下頭，不至於完全冷漠錯過，但也絕對不會攀談。夏沙對她的更多的印象，是從李雲姬給她看的英文試卷中得出的，李雲姬常把蘆葦的英文作文給她看，在這種私下的時候，李雲姬會指出夏沙的詞匯量不夠大，用的句式太古板，還有中式英文的思路在，沒有錯，但能不能拿滿分很看老師的心理。而蘆葦的英語作文不管放在哪個老師手裏，都是穩妥的滿分。
除了英語這科之外，夏沙沒有見過蘆葦的卷子。這和夏沙在年級中被傳閱得最多的是她的語文卷子的作文部分一樣，一門學科要頂尖到一定程度，才會在產生破圈效應。光是成績好，只會留下一些關於排名的印象。而在他們高三這麽多的考試的情況下，大家排名此起彼伏，並沒有一個穩定的王者，夏沙對於蘆葦的前兩次排名有印象，也只是因為這是高三最初的兩次月考，記憶上深刻一點。
夏沙之前覺得，自己和蘆葦是很不一樣的兩個人。沒有人會覺得她們之間有共同點。蘆葦長得高大，身材頎長，不是愛打扮的類型，而夏沙嬌小甜美，兩人完全不是一個風格。是到畢業之後，夏沙有一次和一個高中時的其他班的女同學聊天，才知道別人會把她和蘆葦兩人放在一起比較。
當時女同學的那話說得奇怪：“我男朋友那個人，不知道怎麽的，對你和蘆葦兩個人，都特別另眼相看，對你們兩個人都挺好的。”幾個人在不同班，夏沙也不知對方底細，突然而來的這個結論，夏沙並不知如何回答。若硬要說她和蘆葦的相同點，只能是都是文科生，成績都在年級前列而已。
而今天站在這裏，看著奔跑在場上的蘆葦，夏沙想，自己和她真的有什麽更多的共同點嗎。
“你也來看比賽。”夏沙聽到身旁的柯木和人打招呼，她往後一看，是拎著一沓選手號碼牌的齊默。
“體育部人手不夠，叫我過來幫忙。”齊默一邊朝他們招手，一邊回答柯木。
夏沙瞟了柯木一眼，這是在幹什麽，沒有修羅場也要制造修羅場嗎。
齊默之前把畫冊給她的時候，夏沙就以為那個場景似乎就不會發生了。約定已經達成，自己也沒有更多苛責的部分。夏沙還笑話了柯木一遭，嚴陣以待的事，就這樣莫名的被提前完成了。但柯木顯然不這樣認為，覺得運動會時一定還會有事情發生。
夏沙正想用眼神詢問柯木，撞入視線的齊默卻突然在她腦中電光火石一般拉起的線索。
以齊默為中心的話，她和蘆葦，確實是有相同點的。
她和齊默所有交集的產生，一起去英語競賽、可以理解他的話和夢想、再加上好學生的屬性，從齊默的角度來看，她們兩個也許真的可以歸為同質的卡牌。
而蘆葦這張卡牌，顯然在共同點之上，具備了更多的屬性。
想到這裏，夏沙望向齊默的眼神，驟然冷了下來。
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