第30章 30.未知變量
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第30章 30.未知變量
從地理老師辦公室出來，夏沙滿腦子都是地球轉動的方向和陽光直射的角度。
相對於時間感，她的空間感一向是不怎麽強的。讓她想象在同一緯度的人們會轉動經過同一個日光照射區域，遠沒有想象“今月曾經照古人”的那種時間上的戰栗感。
這大概是她的歷史遠比地理要強的原因。
在時間線的專題上，她的橫縱串聯是一張網。但在空間的想象上，她需要花費一點力氣去理解。想當年，連齊默都能在自習室伸出一個大拇指，給她講南北極的氣旋和反氣旋。一想到這，夏沙楞了一下，她有些回憶不起來是在什麽情形下，齊默會和她一起去自習室。在搶卷事件發生之前，他們關系確實是好過的吧。
不過這不重要。
拿著被地理老師精準加持過的習題集，夏沙心裏稍微有點底了。請求人幫忙時，一定要具體和有誠意，不能大而化之地模糊求助，模糊的求助，有時在別人眼裏會意味著只是想躲懶。自己躲懶的話，就不要怪別人敷衍。
夏沙把具體和誠意都做到了十足，她給地理老師看了自己用彩色鉛筆做的地理筆記，然後合訂了自己的錯題集，請地理老師根據自己的問題，圈一些基礎題和變體來做，讓她對同一個問題專題性地攻克和解決。
在這一階段，考試的難度根本還談不上拼智商甚至天賦。覺得自己地理沒有其他幾科輕松就有心理包袱大可不必，和工作後講究經驗一樣，他們現在做的大多數題，講究的都是唯手熟耳。只要有足夠的時間和足夠的練習，夏沙覺得自己不會怕現階段的任何考試，畢竟這是她曾經完美攻克過的副本。
她相信時間的力量，不管是過去還是現在。
而在潛意識裏，她傾向於這次的重來一遍，是時間點的重置。在重置的原點上，一切都應該和過去相同，除了自己這只蝴蝶引起的連帶改變。而在她觀測到另一個變量時，她沒有太多猶豫就確認了這個事實。
因為柯木這家夥，實在是做得太明顯。
平心而論，夏沙也有想過，是不是自己的改變太出格。但易地處之，除了自己記憶深刻的事件之外，她對旁人的記憶其實並沒有那麽多。如果是柯木突然剃個光頭，她根本不會去懷疑和上一輪有什麽不同，因為畢竟他們兩個在高中就t沒見過幾次面。
至於她和齊默的關系，這就更難看出。從夏沙後來拒絕給齊默借書開始，高三後期兩人關系一度降至冰點。就算是和齊默最親近的兄弟看來，那段她一心去找他討個說法的日子也很短暫。說她不會對齊默有冷淡行為，是個看似合理但實則站不住腳的論據。
齊默說的關於板報的檢查，差點讓她信了。
因為她出過的板塊，每一期的大標題她都印象深刻。特別是高三的這一面墻，幾乎刻在了她的記憶裏。畢業後，也有舊班級的同學，能回憶起她之前兩年出的板報標題，這不足為奇。但，如果問夏沙其他班的板報標題是什麽，這可能是比讓她記起數學高考題目更難的命題。
如果不是柯木看她的眼神還是那樣高高在上，單憑他這麽快能發現自己這些變化，夏沙差點就要以為原來的那年高三，柯木對自己有什麽超乎常人的關註。因為她很快回想了一下齊默他們班高三那年的板報，以她那段時間天天打探齊默的觀望頻率，她連那面墻報的主色調都想不起來。
所以，柯木通過齊默的傳話，比起試探，夏沙更願意視之為挑釁。
畢竟，如果他只是冷眼旁觀，夏沙根本發現不了他這個變量。而他這樣跳出來，幾乎是在向夏沙招手，吸引她把目光放他身上放。
但柯木的這個行為仍然有夏沙所不能理解的部分。正如夏沙分析的，她身上的改變，其實並不算什麽可以確證的證據，與她幾乎沒有交集的柯木，是從哪裏發現她的異常的呢？
說實話，其實她不是特別在意。只要柯木不來惹她。
從最實際的角度來講，夏沙覺得自己和柯木之間不存在競爭關系。她尚且在為考上自己原來的大學而自顧不暇，並沒有想要去刷一把清北的意思。自己的改變除了讓自己心情愉快一些外，對旁人基本無傷大雅。交友圈和生活圈都與她大相徑庭的柯木，只要他願意，完全可以無視她這個變量。
將心比心，夏沙並不覺得自己會對柯木造成什麽威脅。她覺得柯木對自己的挑釁很沒有必要。
對目前的日子，夏沙過得還是很短視，短視到只求平安應付完一場一場接踵而來的周考。至於柯木要在板報檢查的時候出什麽招，她真的沒有太多應付的心思。
想到這裏，夏沙腦際突然劃過一道閃電：她都尚且被考試折磨成這樣，那柯木如果真的和自己是同樣的變量，怎麽會顯得這麽閑。
想到這裏，夏沙對自己的推論，又有點不自信起來。畢竟，她對柯木的了解實在是太少，少到根本不足以通過什麽紮實的證據來證明他的確是個變量。
夏沙皺起眉，回憶了一下自己對柯木膚淺至極的了解：帥哥，籃球校隊成員，本來排名在自己之下，但高考發揮出色。拼圖一拼，夏沙突然抓到了點頭緒，眼下的周考，就是可以確認柯木來歷的證據。
夏沙對於成績和排名的敏感性，遠高於其他記憶。等周考成績一一出來，大差不差，她可以看出些端倪。而且，李雲姬一向喜歡把其他班的優秀卷子給她看，說不定到時她還可以討柯木的卷子來找找有沒有超前的印跡。
這樣一想，夏沙心頭松快了一些。
唯一不太友好的是，地理考試是周五下午考，板報檢查是周五早上。夏沙很怕柯木搞出些什麽不可控的事來影響她的考試。
如果可以，她簡直想把對齊默那條“考試前不要來找我”的禁令也送給柯木一個。說起來，這兩天齊默確實十分安分。夏沙早就預料到，只要把她不理他的謎題揮去，她就對他失去了探究的價值。但她並沒有失落感，某種意義上，這是求仁得仁。
而齊默曲解的考試之後的時間，的確是她難得的給自己放松的時刻。她決定在周五考完之後，去找一下舊同桌易西，來增加一些對柯木知己知彼的成分。
十七歲的齊默這樣好懂，猜不到心理年齡是幾歲的柯木，不知道好不好懂。
對哦。夏沙的思緒停滯了一秒。
她還不知道，她要面對的柯木，是哪一年過來的變量。但如果可以選，她真心地期待著，這只是她虛驚一場。
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從地理老師辦公室出來，夏沙滿腦子都是地球轉動的方向和陽光直射的角度。
相對於時間感，她的空間感一向是不怎麽強的。讓她想象在同一緯度的人們會轉動經過同一個日光照射區域，遠沒有想象“今月曾經照古人”的那種時間上的戰栗感。
這大概是她的歷史遠比地理要強的原因。
在時間線的專題上，她的橫縱串聯是一張網。但在空間的想象上，她需要花費一點力氣去理解。想當年，連齊默都能在自習室伸出一個大拇指，給她講南北極的氣旋和反氣旋。一想到這，夏沙楞了一下，她有些回憶不起來是在什麽情形下，齊默會和她一起去自習室。在搶卷事件發生之前，他們關系確實是好過的吧。
不過這不重要。
拿著被地理老師精準加持過的習題集，夏沙心裏稍微有點底了。請求人幫忙時，一定要具體和有誠意，不能大而化之地模糊求助，模糊的求助，有時在別人眼裏會意味著只是想躲懶。自己躲懶的話，就不要怪別人敷衍。
夏沙把具體和誠意都做到了十足，她給地理老師看了自己用彩色鉛筆做的地理筆記，然後合訂了自己的錯題集，請地理老師根據自己的問題，圈一些基礎題和變體來做，讓她對同一個問題專題性地攻克和解決。
在這一階段，考試的難度根本還談不上拼智商甚至天賦。覺得自己地理沒有其他幾科輕松就有心理包袱大可不必，和工作後講究經驗一樣，他們現在做的大多數題，講究的都是唯手熟耳。只要有足夠的時間和足夠的練習，夏沙覺得自己不會怕現階段的任何考試，畢竟這是她曾經完美攻克過的副本。
她相信時間的力量，不管是過去還是現在。
而在潛意識裏，她傾向於這次的重來一遍，是時間點的重置。在重置的原點上，一切都應該和過去相同，除了自己這只蝴蝶引起的連帶改變。而在她觀測到另一個變量時，她沒有太多猶豫就確認了這個事實。
因為柯木這家夥，實在是做得太明顯。
平心而論，夏沙也有想過，是不是自己的改變太出格。但易地處之，除了自己記憶深刻的事件之外，她對旁人的記憶其實並沒有那麽多。如果是柯木突然剃個光頭，她根本不會去懷疑和上一輪有什麽不同，因為畢竟他們兩個在高中就t沒見過幾次面。
至於她和齊默的關系，這就更難看出。從夏沙後來拒絕給齊默借書開始，高三後期兩人關系一度降至冰點。就算是和齊默最親近的兄弟看來，那段她一心去找他討個說法的日子也很短暫。說她不會對齊默有冷淡行為，是個看似合理但實則站不住腳的論據。
齊默說的關於板報的檢查，差點讓她信了。
因為她出過的板塊，每一期的大標題她都印象深刻。特別是高三的這一面墻，幾乎刻在了她的記憶裏。畢業後，也有舊班級的同學，能回憶起她之前兩年出的板報標題，這不足為奇。但，如果問夏沙其他班的板報標題是什麽，這可能是比讓她記起數學高考題目更難的命題。
如果不是柯木看她的眼神還是那樣高高在上，單憑他這麽快能發現自己這些變化，夏沙差點就要以為原來的那年高三，柯木對自己有什麽超乎常人的關註。因為她很快回想了一下齊默他們班高三那年的板報，以她那段時間天天打探齊默的觀望頻率，她連那面墻報的主色調都想不起來。
所以，柯木通過齊默的傳話，比起試探，夏沙更願意視之為挑釁。
畢竟，如果他只是冷眼旁觀，夏沙根本發現不了他這個變量。而他這樣跳出來，幾乎是在向夏沙招手，吸引她把目光放他身上放。
但柯木的這個行為仍然有夏沙所不能理解的部分。正如夏沙分析的，她身上的改變，其實並不算什麽可以確證的證據，與她幾乎沒有交集的柯木，是從哪裏發現她的異常的呢？
說實話，其實她不是特別在意。只要柯木不來惹她。
從最實際的角度來講，夏沙覺得自己和柯木之間不存在競爭關系。她尚且在為考上自己原來的大學而自顧不暇，並沒有想要去刷一把清北的意思。自己的改變除了讓自己心情愉快一些外，對旁人基本無傷大雅。交友圈和生活圈都與她大相徑庭的柯木，只要他願意，完全可以無視她這個變量。
將心比心，夏沙並不覺得自己會對柯木造成什麽威脅。她覺得柯木對自己的挑釁很沒有必要。
對目前的日子，夏沙過得還是很短視，短視到只求平安應付完一場一場接踵而來的周考。至於柯木要在板報檢查的時候出什麽招，她真的沒有太多應付的心思。
想到這裏，夏沙腦際突然劃過一道閃電：她都尚且被考試折磨成這樣，那柯木如果真的和自己是同樣的變量，怎麽會顯得這麽閑。
想到這裏，夏沙對自己的推論，又有點不自信起來。畢竟，她對柯木的了解實在是太少，少到根本不足以通過什麽紮實的證據來證明他的確是個變量。
夏沙皺起眉，回憶了一下自己對柯木膚淺至極的了解：帥哥，籃球校隊成員，本來排名在自己之下，但高考發揮出色。拼圖一拼，夏沙突然抓到了點頭緒，眼下的周考，就是可以確認柯木來歷的證據。
夏沙對於成績和排名的敏感性，遠高於其他記憶。等周考成績一一出來，大差不差，她可以看出些端倪。而且，李雲姬一向喜歡把其他班的優秀卷子給她看，說不定到時她還可以討柯木的卷子來找找有沒有超前的印跡。
這樣一想，夏沙心頭松快了一些。
唯一不太友好的是，地理考試是周五下午考，板報檢查是周五早上。夏沙很怕柯木搞出些什麽不可控的事來影響她的考試。
如果可以，她簡直想把對齊默那條“考試前不要來找我”的禁令也送給柯木一個。說起來，這兩天齊默確實十分安分。夏沙早就預料到，只要把她不理他的謎題揮去，她就對他失去了探究的價值。但她並沒有失落感，某種意義上，這是求仁得仁。
而齊默曲解的考試之後的時間，的確是她難得的給自己放松的時刻。她決定在周五考完之後，去找一下舊同桌易西，來增加一些對柯木知己知彼的成分。
十七歲的齊默這樣好懂，猜不到心理年齡是幾歲的柯木，不知道好不好懂。
對哦。夏沙的思緒停滯了一秒。
她還不知道，她要面對的柯木，是哪一年過來的變量。但如果可以選，她真心地期待著，這只是她虛驚一場。
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