第4章 4.少女願望
關燈
小
中
大
第4章 4.少女願望
有些事在十七歲時是一件大事，但在二十五歲時也許就不這樣認為了。
從十五歲開始，夏沙就開始信奉這種時間的力量。每當遇到難過的事時，她會想象，十年後的自己是怎麽看這件事。十年後的自己，在遇到這樣的事還會難過嗎？當時間的坐標被拉長，想象整個人如塵埃一般掉進宇宙的壯闊斑斕中，這種從未來俯瞰現在的視角，總能讓她奇異地平靜下來。
年少的她是那樣相信著，未來的她會更優秀、更成熟，更得體地處置問題和看待這一切。
少女夏沙對未來的自己的想象，時常停留在二十五歲。25 是她的幸運數字，也是她對人生最好階段的想象。少年時的概念裏，還是怕老、怕死、怕平凡，幼稚的想法上來時，覺得人生活到三十歲其實就足夠。
但當她真正來到二十五歲，卻常常懷念自己的少年時。比起想象未來，不知什麽時候，她更願意從過去的自己身上汲取勇氣。那時人生要面對的難題，好像不過是幾道習題，但她卻莫名覺得，少年時的自己，要比成年後的自己勇敢得多。
工作之後，她聽少女時代喜歡的歌手再唱《給十年後的我》，一句一句的詰問幾乎要讓她掉下淚來。
“這十年來做過的事，能令你無悔驕傲嗎？那時候你所相信的事，沒有被動搖吧？
對象和緣份已出現，成就也還算不賴嗎？旅途上你增添了經歷，又有讓棱角消失嗎？
快樂嗎？你還是記得你跟我約定吧？
區區幾場成敗裏，應該不致麻木了吧？”
成年之後，她常常覺得對不起少女時的自己——少時的自己那樣努力和堅強，而她最後成為了一個躺平了的平凡的大人。
少女時代的綺夢裏，也許會有人希望白馬王子來拯救自己。但夏沙從來沒有過，比起不知哪裏來的白馬王子，她更相信自己。關於長大後的自己的信任和想象，撫慰了她整個少女時代。
如果小少女知道二十五歲的自己是這樣，大概會很失望吧。
想到這裏，夏沙微微地垂了垂睫毛。
語文老師柔弱又堅定的講課聲這時才聽進她耳朵裏，夏沙奇異地發現，自己心口居然沒有一抽一抽的疼痛。這是她在高三後半程，看到語文老師不自覺的生理反應。
也許是因為事件還沒發生，也許是因為時間隔得太長，也許是因為少女時的她屏蔽痛苦的方式，除了想象十年後的自己，還有一種方式是記憶橡皮擦。就是在腦海中想象把不想要的記憶用 2B 鉛筆一點一點地塗黑，再用黑白藍條的繪圖橡皮一點一點地擦掉。這樣這件事，就可以當作沒有發生過。
夏沙對語文老師的感情很覆雜，語文老師，本來應該是她高三最喜歡她的老師之一，但卻因為一次搶卷事件，成為了她心理陰影的觸發要素。
她從小就知道，在自己身上，小概率事件發生的幾率很高。
在一次普通月考時被自己班的老師監考，自己因為缺覺而做題緩慢，老師收卷時又剛好從她這排開始收的機率，能有多大呢？而在數次大大小小的周考、月考和模擬考中，非要以這一次來定保送清北的推薦名額的概率，又有多大呢？
當穿著黑色絲絨旗袍的優雅老太太，把長了銀發的頭略微低了低，在夏沙面前給她道歉時，她知道只能把自己的一次分心導致的錯誤，視之為命運的巧合。
為什麽給她道歉，可能只有面對面的兩人，內心才清楚。
從法理上，語文老師的搶卷沒有任何問題，時間到了，夏沙沒有停筆，明明白白是她不對。但在日常的月考中，老師們不成文的慣例是給沒寫完的同學一點寬容量。這寬容量不多，只是會先去收其他同學的，一個班同學都交完了，最後一個人也必須交了。
為什麽會有這種寬容量，大概是和大考不同，在這種級別小考時沒必要鬧得太難看。久而久之，他們就把僥幸當成了習慣，夏沙通常用不上這種僥幸，她一般是提前做完的那一個。但旁觀過太多次別人的僥幸，自己難免也把這種不正常當成了正常。
語文老師也很清楚這種原則上不可以、但實際上存在的寬容地帶。就在她收夏沙卷子的時候，同考場就有還在奮筆疾書的同學，語文老師沒有管其他人，卻決心要給自己的愛徒一點教訓，不能讓她養成這個心存僥幸的壞習慣。
所以，語文老師給夏沙的道歉是：“我原本是想為了你好，要給你的教訓深刻一些，才不會在更大的考試上犯這樣的錯誤。但我沒有想到，這樣一次小考後來的影響會這麽大。”當知道其他班的班主任因此聯合將夏沙攔在清北自主招生的候選人名單外時，原本理直氣壯的語文老師也不安起來。
作為年級成績最頂尖的那幾個人，在她身上出現一絲破口的時候，有些人嗅到味道，紛紛撲上來，要把這破口撕扯到最大化。後續的一系列發展，出乎意料。
一向像天鵝一樣優雅的語文老師，肯私下找夏沙表達自己的隱晦悔意，已經是難得的破格之舉。
搶卷事件發生之後，夏沙從來沒有在別人面前流過淚。卻在語文老師開口向她道歉時，淚奔如潰堤。
哭完這一場，她就在腦中用了記憶橡皮擦。
*
但記憶上的擦除，並不代表心理上的傷害不存在。那種心悸感，在她身上保留了很長的時間。而如今，感受著自己內心的平靜無波，夏沙在想，十七歲時的自己，在向未來的自己祈求幫助時，會希望自t己做什麽呢？
在盛夏的教室裏，頭頂的電風扇不甘寂寞地轉著，像是睡覺時，旁邊有人不停歇地打著蒲扇。老師講課的聲音是睡眠再好不過的背景白躁聲。已經近午時，班上的同學昏沈沈地倒下去一片。在其他課上容易睡著的夏沙，在語文課時卻從來很清醒。這是她最喜歡的課目，她從來不會在語文課上睡覺。
她會希望自己更快樂一些吧。
夏沙的眼神，溫柔地落向自己的十七歲。
此時，高三伊始，是她做出人生最勇敢的決定，在文理分科的最後關頭，棄理從文的時候。再具體一些，勇敢的時候其實只在那個決定給高二班主任打電話的夏夜，晚風吹拂，她有限的人生中，難得的有決定為自己人生負責的勇敢。
她把所有人都排除在了這個決定之外，沒有和任何人商量，把自己勇敢地陷於就算後悔也只有自己可以責怪的境地。
如果在填高考志願時，她也有這樣的勇敢就好了。後來的夏沙無數次的這樣想。
但勇氣只是一時沖動，日常則是更細碎的具體。高二末夏夜的那股孤勇勁過去之後，高三初始的她漸漸開始懷疑，自己的這個選擇也許是在逃避。她因為自己選擇了更輕松的那條路，而感到愧疚。除了愧疚之外，還有不安。
自己那些留在理科的同學們，在更辛苦的學習後，會不會換得一個更安穩的人生呢。
在表面的勇敢後，十七歲的她，其實不安又害怕。
人的恐懼，總是會最先攻擊人的弱點。數學考試的噩夢是這樣，高三的這個開始，於她而言其實也是這樣吧。
不過沒有關系，這一次，長大了的她會陪自己度過這一切。
就像少女時代自己所期望的一樣。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
有些事在十七歲時是一件大事，但在二十五歲時也許就不這樣認為了。
從十五歲開始，夏沙就開始信奉這種時間的力量。每當遇到難過的事時，她會想象，十年後的自己是怎麽看這件事。十年後的自己，在遇到這樣的事還會難過嗎？當時間的坐標被拉長，想象整個人如塵埃一般掉進宇宙的壯闊斑斕中，這種從未來俯瞰現在的視角，總能讓她奇異地平靜下來。
年少的她是那樣相信著，未來的她會更優秀、更成熟，更得體地處置問題和看待這一切。
少女夏沙對未來的自己的想象，時常停留在二十五歲。25 是她的幸運數字，也是她對人生最好階段的想象。少年時的概念裏，還是怕老、怕死、怕平凡，幼稚的想法上來時，覺得人生活到三十歲其實就足夠。
但當她真正來到二十五歲，卻常常懷念自己的少年時。比起想象未來，不知什麽時候，她更願意從過去的自己身上汲取勇氣。那時人生要面對的難題，好像不過是幾道習題，但她卻莫名覺得，少年時的自己，要比成年後的自己勇敢得多。
工作之後，她聽少女時代喜歡的歌手再唱《給十年後的我》，一句一句的詰問幾乎要讓她掉下淚來。
“這十年來做過的事，能令你無悔驕傲嗎？那時候你所相信的事，沒有被動搖吧？
對象和緣份已出現，成就也還算不賴嗎？旅途上你增添了經歷，又有讓棱角消失嗎？
快樂嗎？你還是記得你跟我約定吧？
區區幾場成敗裏，應該不致麻木了吧？”
成年之後，她常常覺得對不起少女時的自己——少時的自己那樣努力和堅強，而她最後成為了一個躺平了的平凡的大人。
少女時代的綺夢裏，也許會有人希望白馬王子來拯救自己。但夏沙從來沒有過，比起不知哪裏來的白馬王子，她更相信自己。關於長大後的自己的信任和想象，撫慰了她整個少女時代。
如果小少女知道二十五歲的自己是這樣，大概會很失望吧。
想到這裏，夏沙微微地垂了垂睫毛。
語文老師柔弱又堅定的講課聲這時才聽進她耳朵裏，夏沙奇異地發現，自己心口居然沒有一抽一抽的疼痛。這是她在高三後半程，看到語文老師不自覺的生理反應。
也許是因為事件還沒發生，也許是因為時間隔得太長，也許是因為少女時的她屏蔽痛苦的方式，除了想象十年後的自己，還有一種方式是記憶橡皮擦。就是在腦海中想象把不想要的記憶用 2B 鉛筆一點一點地塗黑，再用黑白藍條的繪圖橡皮一點一點地擦掉。這樣這件事，就可以當作沒有發生過。
夏沙對語文老師的感情很覆雜，語文老師，本來應該是她高三最喜歡她的老師之一，但卻因為一次搶卷事件，成為了她心理陰影的觸發要素。
她從小就知道，在自己身上，小概率事件發生的幾率很高。
在一次普通月考時被自己班的老師監考，自己因為缺覺而做題緩慢，老師收卷時又剛好從她這排開始收的機率，能有多大呢？而在數次大大小小的周考、月考和模擬考中，非要以這一次來定保送清北的推薦名額的概率，又有多大呢？
當穿著黑色絲絨旗袍的優雅老太太，把長了銀發的頭略微低了低，在夏沙面前給她道歉時，她知道只能把自己的一次分心導致的錯誤，視之為命運的巧合。
為什麽給她道歉，可能只有面對面的兩人，內心才清楚。
從法理上，語文老師的搶卷沒有任何問題，時間到了，夏沙沒有停筆，明明白白是她不對。但在日常的月考中，老師們不成文的慣例是給沒寫完的同學一點寬容量。這寬容量不多，只是會先去收其他同學的，一個班同學都交完了，最後一個人也必須交了。
為什麽會有這種寬容量，大概是和大考不同，在這種級別小考時沒必要鬧得太難看。久而久之，他們就把僥幸當成了習慣，夏沙通常用不上這種僥幸，她一般是提前做完的那一個。但旁觀過太多次別人的僥幸，自己難免也把這種不正常當成了正常。
語文老師也很清楚這種原則上不可以、但實際上存在的寬容地帶。就在她收夏沙卷子的時候，同考場就有還在奮筆疾書的同學，語文老師沒有管其他人，卻決心要給自己的愛徒一點教訓，不能讓她養成這個心存僥幸的壞習慣。
所以，語文老師給夏沙的道歉是：“我原本是想為了你好，要給你的教訓深刻一些，才不會在更大的考試上犯這樣的錯誤。但我沒有想到，這樣一次小考後來的影響會這麽大。”當知道其他班的班主任因此聯合將夏沙攔在清北自主招生的候選人名單外時，原本理直氣壯的語文老師也不安起來。
作為年級成績最頂尖的那幾個人，在她身上出現一絲破口的時候，有些人嗅到味道，紛紛撲上來，要把這破口撕扯到最大化。後續的一系列發展，出乎意料。
一向像天鵝一樣優雅的語文老師，肯私下找夏沙表達自己的隱晦悔意，已經是難得的破格之舉。
搶卷事件發生之後，夏沙從來沒有在別人面前流過淚。卻在語文老師開口向她道歉時，淚奔如潰堤。
哭完這一場，她就在腦中用了記憶橡皮擦。
*
但記憶上的擦除，並不代表心理上的傷害不存在。那種心悸感，在她身上保留了很長的時間。而如今，感受著自己內心的平靜無波，夏沙在想，十七歲時的自己，在向未來的自己祈求幫助時，會希望自t己做什麽呢？
在盛夏的教室裏，頭頂的電風扇不甘寂寞地轉著，像是睡覺時，旁邊有人不停歇地打著蒲扇。老師講課的聲音是睡眠再好不過的背景白躁聲。已經近午時，班上的同學昏沈沈地倒下去一片。在其他課上容易睡著的夏沙，在語文課時卻從來很清醒。這是她最喜歡的課目，她從來不會在語文課上睡覺。
她會希望自己更快樂一些吧。
夏沙的眼神，溫柔地落向自己的十七歲。
此時，高三伊始，是她做出人生最勇敢的決定，在文理分科的最後關頭，棄理從文的時候。再具體一些，勇敢的時候其實只在那個決定給高二班主任打電話的夏夜，晚風吹拂，她有限的人生中，難得的有決定為自己人生負責的勇敢。
她把所有人都排除在了這個決定之外，沒有和任何人商量，把自己勇敢地陷於就算後悔也只有自己可以責怪的境地。
如果在填高考志願時，她也有這樣的勇敢就好了。後來的夏沙無數次的這樣想。
但勇氣只是一時沖動，日常則是更細碎的具體。高二末夏夜的那股孤勇勁過去之後，高三初始的她漸漸開始懷疑，自己的這個選擇也許是在逃避。她因為自己選擇了更輕松的那條路，而感到愧疚。除了愧疚之外，還有不安。
自己那些留在理科的同學們，在更辛苦的學習後，會不會換得一個更安穩的人生呢。
在表面的勇敢後，十七歲的她，其實不安又害怕。
人的恐懼，總是會最先攻擊人的弱點。數學考試的噩夢是這樣，高三的這個開始，於她而言其實也是這樣吧。
不過沒有關系，這一次，長大了的她會陪自己度過這一切。
就像少女時代自己所期望的一樣。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）