大人請用第六域
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大人請用第六域
兩人吃完早飯，又著急忙慌一起往教室方向跑。
一年級五班距離樓梯比較近，安南跟郭樂詠揮手：“我午飯來找你！”
郭樂詠沒說話，快步進了教室。
安南也往前走向三班，剛進教室他就發現，班裏少人了。
新生們都註意到這件事，不敢說話，他們不能確定那些學生是還沒來。還是真的出了事。
安南默不作聲地坐到自己的位置，現在是七點十分，他拿出作業和早讀要用的課本，有老生看了眼時間，站起來從第一大組第一桌開始收作業。
每個被他問到的人，都乖乖地從書桌洞裏拿出作業交到他手裏，安南也不例外。
直到最後一桌，每個學生都按要求寫了作業，沒有一人沒交。
老生將作業按科目碼放在講臺的左上角，在七點三十分前，他坐回到座位，拿出書本站起來帶領大家早讀。
安南跟著一字一句念著，直到早讀結束，那些沒來的學生依舊沒來。
八點，北老師來到班裏，環顧四周，又在他的教案夾子本裏寫了什麽。
八點十分，北老師的第一堂課開始，仍舊沒有提那些不見的學生。
直到第一節課結束，北老師迅速收拾東西下課，有新生喊住他：“老師，我想請問下，我們班是不是少了幾個人？”
北老師與外頭進來的下一節數學課的任課老師一對視，北老師笑瞇瞇地說：“他們啊，已經被學校退學了，之後不會再來我們班了。”
“啊，為什麽啊？我們昨天不是才入學嗎？”問問題的學生有些茫然。
“是啊，但是違反校規太多次，哪怕是第一天入學，也會被勸退。”北老師漫不經心地說，眼中有些不滿，顯然對自己班有這麽多學生被退學感到不快，他又說，“所以同學們，希望你們接下來，不要再違反校規了。”
說完，北老師與數學老師點點頭，抱著教案離開教室。
“退學了也好，這學校奇奇怪怪，如果不是聯系不上家長，我也不想待了。”有新生嘀咕。
“你們昨晚有沒有聽到什麽奇怪的聲音？”另一個新生問。
“你是說查寢聲音嗎？”
“對啊，來了兩次。”
“有人開門了嗎？”
“誰敢開門啊，我本來沒把校規當回事，但是晚上吃飯那個食堂，高年級的好像都很認真地執行。”
“我隔壁寢室的好像開門了。”議論聲中冒出一個聲音，所有說話的新生都回頭看他。
“然後呢，你快說啊。”有人催促。
那聲音的主人是個紮著麻花辮的女生，她抿著唇，好半晌才說出一句話：“沒有了。”
“什麽？”
“我說，她們整個寢室的人都不見了。”女生茫然地跟周圍的新生對視，“早上我出門，就只看到她們寢室空無一人，敞開著門，連東西都不見了，像沒人住過。”
所有新生的臉色都難看起來，誰都不敢去想那些學生到底去哪裏了，最好的情況就是老師說的，被勸退回家了。
“都仔細看看校規，不要再犯錯了！”有人小聲說，“你們看那些老生，他們都已經習慣了。”
說著說著，昨天將校規借出去的新生終於想起來，他昨天一天都沒看校規，但運氣好，一直隨大部隊走，晚上寢室也是四人寢，有看過校規的室友阻止所有人開門。
“餵，我昨天借你的校規，你該還我了吧？”這新生叫童琛，他戳了戳前面的新生。
“你說什麽？”前面的新生叫林時，他迷惑地回頭，“我什麽時候跟你借過校規？”
“就昨天啊，你說你沒領到校規，我才借給你看的。”童琛有些急了，站起身揪住林時的衣領，“你不會想賴賬吧？自己沒有校規就來騙我的！”
林時滿臉無辜：“我真的沒有啊。”
童琛不信他，看向周圍的同學：“你們都看到了的，我昨天借他了。”
那些被他看著的同學都不敢說話，不想惹禍上身。
童琛見此氣得想揍林時，安南看了下時間，還有三分鐘上課，他的座位就在邊上，一伸手就拉住童琛，沒讓他的拳頭落在林時身上。
林時擡頭看向安南，眸色漸深。
安南沒理林時，舉起手對數學老師說：“報告老師，我這邊需要您的幫助。”
校規第十六條：遇到無法自行處理的事，請及時尋求老師幫助，為學生解決困難是教師的責任。
數學老師果然走了過來，此時學生的求助優先於其他校規規則。
“發生什麽事了，安南同學？”數學老師問，手裏依舊拿著教案夾，他低頭看了一眼，在所有任課老師的記錄上，安南的評價都是優秀，是必須優先幫助並完成他求助的學生類型。
“報告老師，是這樣的，我昨天看到林時同學向童琛同學借了校規，但並未歸還，今天童琛向林時索要借出的校規，但林時矢口否認借了校規。”安南冷靜訴說前因後果，“我覺得林時應該承認這件事，歸還童琛的校規，我說的對嗎，老師？”
數學老師的目光落在林時和童琛身上，伸手便將林時口袋中的校規拿了起來。
“老師，這是我的，安南和童琛聯合起來想要誆騙你！”林時不敢反抗數學老師，只好叫嚷道。
數學老師卻沒理他，自顧自翻看起校規，而後將校規放到了童琛的手裏，冷漠地對林時說：“我不喜歡說謊的學生，希望你以後不要再犯。”
林時臉色頓時難看起來，他明明檢查過，校規上並沒有寫童琛的名字，為什麽會判定他說話。
數學老師一眼便看出他不服氣，此時已經響過上課鈴，數學老師走回講臺，所有學生都回到自己的位置。
“江琸。”數學老師開口喊一年三班的班長，“告訴林時，為什麽我將校規給了童琛。”
江琸站起身，鞠了一躬，回答說：“報告老師，校規第十一條，漏領、遺失、轉贈等任何行為都不會補發校規，但學生會有規定，他人的校規可以奪取，但原主姓名會保留一星期。”
這是安南第一次在這個學校聽到奪取兩個字。
學生會到底是什麽地方。
安南陷入沈思，林時則憤恨地盯著安南。
學生會的規定不像校規寫在本子上，而是標註在學生會辦公室門外。
安南沒理會林時，他也不是好心幫助童琛，只是想測試下老師對學生的幫助底線是哪裏。
童琛倒是非常感激安南，這回他將校規貼身放好，再也不敢隨便借給別人。
數學老師見紛爭解決，便開始正常上課。
等數學課下課後，新生們圍著童琛說話，每個人都眼神異樣地看著林時，生怕下次被林時禍害的就是自己。
林時對這些目光倒是不在意，只垂著頭看著課桌，不知道是不是在盤算怎麽拿到其他人的校規。
安南檢查了下課表，拿出英語課本，與講臺上的英語老師一個對視。
英語老師朝安南招招手：“安南，你過來下。”
安南立刻走上前去，站到英語老師身邊，微微低頭：“老師？”
“我給大家準備了些道具，麻煩你去下教師辦公室可以嗎？就在我辦公桌上。”英語老師是個年紀偏大的女人，同安南說話時滿臉和藹。
“好的，老師我這就去。”安南點點頭，快步回到自己的座位，將桌面上的東西全部放進書桌洞，謹慎地落了鎖。
英語老師將這一系列動作收入眼底，沒說什麽，在安南離開教室時，略帶讚賞地看了他一眼。
教師辦公室在教學樓的頂樓，安南找到英語科目辦公室，門虛掩著，他敲了敲門。
“進來。”裏頭有別班的老師說話。
安南這才推門而入，所有老師的辦公桌都長得一樣，他禮貌出聲：“老師好，我是一年三班的學生，來幫文老師拿材料道具，請問文老師的辦公桌是哪張？”
“文老師啊，那邊就是。”有個老師擡頭，給安南指了路。
“謝謝老師。”安南趕忙道謝，快步走到辦公桌前，果然在上面看到裝著各種用具的塑料盒，他將盒子拿起，又跟辦公室裏的老師們告別，快步離開英語科目辦公室。
上課鈴在安南出辦公室的時候響起，他倒是不急，但腳步還是加快了些。
走到樓梯口時，有七八個學生從下面上來，領頭的是個男生，看到安南微微皺眉：“哪個班的？上課了還在外面？”
安南低著頭，註意到這群學生的校徽校牌上有一個金色的星星標志，跟普通學生的不同，他意識到這些人就是學生會，先前食堂離得遠，大家都看不到這些人的校徽校牌才當成了普通學生。
“學長，我們老師讓我到她辦公室拿材料，我剛拿到，這就回去了。”安南說。
學生會上下打量安南，目光落在裝用具的塑料盒，上面確實是教師用的標記，神情便溫和下來：“快回去吧，別讓老師等急了。”
“謝謝學長學姐。”安南一個鞠躬，繞過學生會，快步往一年三班走。
學生會等看不見他了，才繼續往上走。
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兩人吃完早飯，又著急忙慌一起往教室方向跑。
一年級五班距離樓梯比較近，安南跟郭樂詠揮手：“我午飯來找你！”
郭樂詠沒說話，快步進了教室。
安南也往前走向三班，剛進教室他就發現，班裏少人了。
新生們都註意到這件事，不敢說話，他們不能確定那些學生是還沒來。還是真的出了事。
安南默不作聲地坐到自己的位置，現在是七點十分，他拿出作業和早讀要用的課本，有老生看了眼時間，站起來從第一大組第一桌開始收作業。
每個被他問到的人，都乖乖地從書桌洞裏拿出作業交到他手裏，安南也不例外。
直到最後一桌，每個學生都按要求寫了作業，沒有一人沒交。
老生將作業按科目碼放在講臺的左上角，在七點三十分前，他坐回到座位，拿出書本站起來帶領大家早讀。
安南跟著一字一句念著，直到早讀結束，那些沒來的學生依舊沒來。
八點，北老師來到班裏，環顧四周，又在他的教案夾子本裏寫了什麽。
八點十分，北老師的第一堂課開始，仍舊沒有提那些不見的學生。
直到第一節課結束，北老師迅速收拾東西下課，有新生喊住他：“老師，我想請問下，我們班是不是少了幾個人？”
北老師與外頭進來的下一節數學課的任課老師一對視，北老師笑瞇瞇地說：“他們啊，已經被學校退學了，之後不會再來我們班了。”
“啊，為什麽啊？我們昨天不是才入學嗎？”問問題的學生有些茫然。
“是啊，但是違反校規太多次，哪怕是第一天入學，也會被勸退。”北老師漫不經心地說，眼中有些不滿，顯然對自己班有這麽多學生被退學感到不快，他又說，“所以同學們，希望你們接下來，不要再違反校規了。”
說完，北老師與數學老師點點頭，抱著教案離開教室。
“退學了也好，這學校奇奇怪怪，如果不是聯系不上家長，我也不想待了。”有新生嘀咕。
“你們昨晚有沒有聽到什麽奇怪的聲音？”另一個新生問。
“你是說查寢聲音嗎？”
“對啊，來了兩次。”
“有人開門了嗎？”
“誰敢開門啊，我本來沒把校規當回事，但是晚上吃飯那個食堂，高年級的好像都很認真地執行。”
“我隔壁寢室的好像開門了。”議論聲中冒出一個聲音，所有說話的新生都回頭看他。
“然後呢，你快說啊。”有人催促。
那聲音的主人是個紮著麻花辮的女生，她抿著唇，好半晌才說出一句話：“沒有了。”
“什麽？”
“我說，她們整個寢室的人都不見了。”女生茫然地跟周圍的新生對視，“早上我出門，就只看到她們寢室空無一人，敞開著門，連東西都不見了，像沒人住過。”
所有新生的臉色都難看起來，誰都不敢去想那些學生到底去哪裏了，最好的情況就是老師說的，被勸退回家了。
“都仔細看看校規，不要再犯錯了！”有人小聲說，“你們看那些老生，他們都已經習慣了。”
說著說著，昨天將校規借出去的新生終於想起來，他昨天一天都沒看校規，但運氣好，一直隨大部隊走，晚上寢室也是四人寢，有看過校規的室友阻止所有人開門。
“餵，我昨天借你的校規，你該還我了吧？”這新生叫童琛，他戳了戳前面的新生。
“你說什麽？”前面的新生叫林時，他迷惑地回頭，“我什麽時候跟你借過校規？”
“就昨天啊，你說你沒領到校規，我才借給你看的。”童琛有些急了，站起身揪住林時的衣領，“你不會想賴賬吧？自己沒有校規就來騙我的！”
林時滿臉無辜：“我真的沒有啊。”
童琛不信他，看向周圍的同學：“你們都看到了的，我昨天借他了。”
那些被他看著的同學都不敢說話，不想惹禍上身。
童琛見此氣得想揍林時，安南看了下時間，還有三分鐘上課，他的座位就在邊上，一伸手就拉住童琛，沒讓他的拳頭落在林時身上。
林時擡頭看向安南，眸色漸深。
安南沒理林時，舉起手對數學老師說：“報告老師，我這邊需要您的幫助。”
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數學老師果然走了過來，此時學生的求助優先於其他校規規則。
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數學老師的目光落在林時和童琛身上，伸手便將林時口袋中的校規拿了起來。
“老師，這是我的，安南和童琛聯合起來想要誆騙你！”林時不敢反抗數學老師，只好叫嚷道。
數學老師卻沒理他，自顧自翻看起校規，而後將校規放到了童琛的手裏，冷漠地對林時說：“我不喜歡說謊的學生，希望你以後不要再犯。”
林時臉色頓時難看起來，他明明檢查過，校規上並沒有寫童琛的名字，為什麽會判定他說話。
數學老師一眼便看出他不服氣，此時已經響過上課鈴，數學老師走回講臺，所有學生都回到自己的位置。
“江琸。”數學老師開口喊一年三班的班長，“告訴林時，為什麽我將校規給了童琛。”
江琸站起身，鞠了一躬，回答說：“報告老師，校規第十一條，漏領、遺失、轉贈等任何行為都不會補發校規，但學生會有規定，他人的校規可以奪取，但原主姓名會保留一星期。”
這是安南第一次在這個學校聽到奪取兩個字。
學生會到底是什麽地方。
安南陷入沈思，林時則憤恨地盯著安南。
學生會的規定不像校規寫在本子上，而是標註在學生會辦公室門外。
安南沒理會林時，他也不是好心幫助童琛，只是想測試下老師對學生的幫助底線是哪裏。
童琛倒是非常感激安南，這回他將校規貼身放好，再也不敢隨便借給別人。
數學老師見紛爭解決，便開始正常上課。
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林時對這些目光倒是不在意，只垂著頭看著課桌，不知道是不是在盤算怎麽拿到其他人的校規。
安南檢查了下課表，拿出英語課本，與講臺上的英語老師一個對視。
英語老師朝安南招招手：“安南，你過來下。”
安南立刻走上前去，站到英語老師身邊，微微低頭：“老師？”
“我給大家準備了些道具，麻煩你去下教師辦公室可以嗎？就在我辦公桌上。”英語老師是個年紀偏大的女人，同安南說話時滿臉和藹。
“好的，老師我這就去。”安南點點頭，快步回到自己的座位，將桌面上的東西全部放進書桌洞，謹慎地落了鎖。
英語老師將這一系列動作收入眼底，沒說什麽，在安南離開教室時，略帶讚賞地看了他一眼。
教師辦公室在教學樓的頂樓，安南找到英語科目辦公室，門虛掩著，他敲了敲門。
“進來。”裏頭有別班的老師說話。
安南這才推門而入，所有老師的辦公桌都長得一樣，他禮貌出聲：“老師好，我是一年三班的學生，來幫文老師拿材料道具，請問文老師的辦公桌是哪張？”
“文老師啊，那邊就是。”有個老師擡頭，給安南指了路。
“謝謝老師。”安南趕忙道謝，快步走到辦公桌前，果然在上面看到裝著各種用具的塑料盒，他將盒子拿起，又跟辦公室裏的老師們告別，快步離開英語科目辦公室。
上課鈴在安南出辦公室的時候響起，他倒是不急，但腳步還是加快了些。
走到樓梯口時，有七八個學生從下面上來，領頭的是個男生，看到安南微微皺眉：“哪個班的？上課了還在外面？”
安南低著頭，註意到這群學生的校徽校牌上有一個金色的星星標志，跟普通學生的不同，他意識到這些人就是學生會，先前食堂離得遠，大家都看不到這些人的校徽校牌才當成了普通學生。
“學長，我們老師讓我到她辦公室拿材料，我剛拿到，這就回去了。”安南說。
學生會上下打量安南，目光落在裝用具的塑料盒，上面確實是教師用的標記，神情便溫和下來：“快回去吧，別讓老師等急了。”
“謝謝學長學姐。”安南一個鞠躬，繞過學生會，快步往一年三班走。
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