柳青青面對這眼前這位絕對支持她個性化面包銷售的資深VIP顧客, 指著昨天後宮選秀全部被PASS掉的八只黑貓玩偶, 說道：“你可以在這八只裏選一只。”至於其他玩偶還沒有經過燒制過程，只能算半成品, 一浸水就有可能就出問題，所以不方便送人。

“太棒了。”陳南驚喜地跳起來，然後在這八只小黑貓中看了又看，選了一只帶著鄙視你眼神的小黑貓, 然後說道：“就它了。”

陳南將選好的黑貓玩偶放在手掌心, 有些驚訝道：“我還以為這是陶瓷玩偶的，但這個材質有彈性，不是陶瓷的。”

這時陳南訂制的寫實派心肝腎胃面包可以出爐，柳青青將它們端出來後, 隨口解釋道：“這是特殊泥制的玩偶, 不像其他的陶瓷或泥制品易碎。”

陳南摸摸玩偶貓豎起的耳朵，發現貓耳朵自帶QQ的彈性, 不由讚道：“你家的贈品就是不一樣。” 廣大的顧客對於青青面包店的贈品, 已自帶厚重的濾鏡，可以說不管送什麽, 大家都是一副趨之若鶩的激動心情。

柳青青認真提醒道：“這只是一般的玩偶，你不要報不切實際的幻象。”

陳南笑著將玩偶放到裝面包的袋裏，揮手道：“知道了。就算沒有任何神奇事件出現，我也絕不會退贈品的。”

“那還差不多。”柳青青看著自己練手出來的幾十只小黑貓玩偶, 心想是不是把它們全部放烘烤箱裏完成最後一道程序, 然後當贈品處理掉, 也算沒有浪費自己的心血。

只是小黑貓做為贈品的正品應該用什麽新產品呢？幹脆就制作小黑貓面包，正品和贈品外觀一樣也挺有意思的。

柳青青在摸著下巴思考新產品時，陳南又選了幾個慕斯小蛋糕，便離開了。

既然拿到青青面包店裏的新贈品，陳南免不了在面面包微信群裏炫耀一番。

南來：青青面包店又一次跨界新贈品到手，Q萌得讓人心軟的貓。

兔兔：騙人哦，早上我才到面包店買了彩色石頭，沒看見店裏有新贈品出現。

南來：【黑貓照片】贈品應該是下午才到的，我有幸厚臉皮讓面包店贈送了一只，太感動了。

小鈴鐺：啊，好大佬感十足的小貓玩偶，我也想要。

南來：哈哈，等著青青面包店出活動海報吧。

陳南，女，未婚，自由工作者，以碼字為生，有一位同胎姐姐陳北。陳北和陳南是出生在C市周邊的一個小縣城裏，雖然是雙胞胎，兩位姐妹不只長得不像，就連生活經歷也完全不同，陳南從小學生成績優異，考上大學後就離開老家，一直在外謀生。而陳北高中畢業就留在老家找了一份工作，21歲時就結婚，現在有一位不到六歲的兒子，名字鄧小康。

陳北的兒子鄧小康到三歲的時候還不會說話和人交流，反應遲鈍，身體弱小，沒有自理能力，縣城裏的醫生最初的診斷是孩子發育遲緩。但當年回到老家的陳南感覺鄧小康的病情不像是發育遲緩，就讓姐姐帶著鄧小康到C市大醫院進行檢查，檢查結果出來是兒童孤獨癥，又稱為自閉癥，而這種先天性疾病到目前還不能被治愈，病人只能通過幹預培訓，讓他學得像正常人一樣。

這個診斷結果一出來，陳鄧兩家頓時大亂，做為母親的陳北束手無策，陳南在網上咨詢專家之後，冷靜地為姐姐提供一個未來的方向，讓姐姐和姐夫搬到C市，盡快讓鄧小康進入C市一家民辦的自閉癥幹預康覆學校，因為六歲前幹預康覆對自閉癥孩子非常重要，爭取在鄧小康成年後能夠掌握一些基本的生活技能，溶入正常人的社會中。

甚至陳南坦白地跟姐姐說：“你以後都不用去想小康考試能否及格，會不會琴棋書畫等技能，分數或學業知識已不是最重要的。”

“什麽重要？”

“自理能力和社交能力。最好的結果是他能適應正常的教育體系，然後用幾十年時間去訓練他，讓他能夠在你們離世之後獨立生存。”

那一夜，陳北夫妻兩人摟著兒子小康哭了一夜，第二天夫妻兩人做就決定把老家的房子賣了孤註一擲來到C市，由陳北帶著小康進行自閉癥幹預訓練，而姐夫就負責掙錢養一家三口。

經過二年的幹預學習，現在的鄧小康終於掌握獨立使用碗和勺子吃飯、自己在家裏和學校的衛生間解手、以及洗臉最簡單的三種生活自理能力，也終於學會說我是鄧小康，我要XX這二句交流的語言。至於爸爸、媽媽這些稱謂或其他交流依然還在學習訓練中，現在的他還是活在只有自已的世界裏。

而今天是兩位姐妹三十歲的生日，陳南抱著讓姐姐輕松快樂一下，便建議兩姐妹聚會慶祝過生，地點就選在姐姐的家裏。陳南先買了一些熟食之後，就到自閉癥幹預學校門口接姐姐和侄兒一同回家。

今天的鄧小康和平常一樣，被媽媽抱到汽車上後座，就低下頭玩著自己的手，不跟任何人有交流，而陳北依然很有耐心地對小康介紹道：“前邊坐著陳南，鄧小康的姨媽。”

鄧小康沒有任何反應。看著兒子這樣，已陪兒子做了一天培訓的陳北疲憊地躺在後座上，深深的嘆息。

陳南將汽車開動，說道：“姐，我副駕駛座上放著面包和水，你們吃一點，回家還要開半小時的車。”為了租房價格便宜一點，陳北一家是住在城邊比較偏僻的地方。

陳北強打起精神，拍了拍臉，將副駕駛位上的裝面包和水的袋子拿到後座，先給兒子一個面包之後，自己也拿出一個面包邊咬著面包邊說道：“我和你姐夫打算要二胎了。”

陳南沒有說話，只從內視鏡裏看了一眼姐姐。

陳北繼續說道：“我快要沒有信心了，我怕到我和你姐夫死時，小康還無法獨立生存，所以想再生一個，讓小的照顧大的。”

陳南沈默片刻回應：“兩個孩子，你們養起來負擔更重了。”

“是呀，小康的幹預訓練不能停…”陳北拿出紙巾輕輕擦拭一下旁邊兒子的嘴邊面包渣，然後將裝面包口袋拿起來放回到前排副駕駛位上，而這時口袋裏的小黑貓玩具掉了出來。

鄧小康呆呆地看著落在鞋子上的黑貓玩具，然後慢慢地彎下腰，將小黑貓玩具雙手抱著。

當陳北轉過身後發現自己兒子手裏的玩具，便慢慢地問道：“鄧小康，你從哪裏拿的玩具？這是別人的玩具，你不告訴別人就拿走了嗎？”

鄧小康沒有回答，只是看著小黑貓玩具用手指輕輕摸著。

陳北又反覆說了幾遍，見兒子沒有任何的反應，本想就此算了，但想到老師告訴她的自閉兒童的幹預之一，就是對兒童出現的重大問題行為進行矯正，而矯正方式不能罵更不是說教，因為自閉癥兒童不懂得說教。

陳北準備直接把鄧小康懷裏的東西先拿出來，結果兒子反應強烈，當時就尖叫起來。

陳南聽見車後鄧小康尖叫的聲音，忙停下汽車回過頭回道：“怎麽了？”

陳北一臉無奈和疲憊道：“小康不知道從哪裏拿的玩具？我讓他放下，結果他鬧起來了。”

“什麽玩具？”

“一只黑貓玩具。”

陳南了然道：“那是我買面包贈送的玩具，小康喜歡的話就讓他拿著。”

當天，過完生日後陳南就離開了姐姐家。

之後幾天時間，鄧小康是一直把小黑貓抱在懷裏，可謂寸步不離。見此情況，陳北專門制作了一個小斜挎包，讓鄧小康把玩偶放到背包裏。

這天一早，陳北像平常一樣來到兒子的臥室裏。

此刻臥室裏靜悄悄的，陳北發現兒子還睡在床上，腦袋藏在被窩裏邊。要和道平常這個時間，兒子已醒來坐在床上，等著她來幫他穿衣。

陳北擔心兒子悶在被窩裏出事，忙將被子掀開，嘴裏說道：“起來了，鄧小康，今天我們學習如何扣扣子。”

而被窩裏的鄧小康其實早已醒著，他沒有理自己的母親，而是摸著枕頭上耳邊內的黑貓玩具，嘴裏嘀咕著：“小黑子，鄧小康。”

“鄧小康，你在叫自己的名字了嗎？”陳北忙俯下身體，然後更清楚地聽見兒子嘴裏嘀咕著：“小黑子，鄧小康。”

陳北將兒子的臉輕輕扳向自己，緊張地說道：“鄧小康，你在叫自己的名字嗎？小黑子是誰？”雖然鄧小康已學會我叫鄧小康這句話，但是他從來沒有主動說出鄧小康這個名字，因為在幹預學習中設置的情景環節是鄧小康向陌生人介紹自己的名字時會說出姓名，而在通常環境中，他還沒有學會說自己名字。

陳北再次問這個問題之後，鄧小康終於把目光轉移到陳北臉上，在陳北又問了一次小黑子是誰之後，鄧小康指著小黑貓玩偶，然後小聲道：“它是小黑子。”

“我的媽呀。”陳北幾乎當時就捂住了嘴，她幾乎是不可置信地問道：“這是你給玩具貓取的名字嗎？”

其實陳北對於自己提出這個問題後，鄧小康是否能準確理解這個問題，以及能否回答這個問題，是完全不報任何希望的，畢竟他是來自星星的孩子。從鄧小康出生到現在，自閉癥的他不會跟任何人包括父母進行任何正常交流，這裏任何的交流包括語言、眼神甚至是感情，他也不會將學到的名詞跟實物進行準確的聯系，更不要說為生物或動物取名這種事情了。

簡單來說，普通的孩子看圖學物能掌握許多名詞，一旦圖裏的物品在現實中出現，普通的孩子能一下叫出這是小雞，那是小鴨。而同樣學習看圖學物的鄧小康就無法指出現實之物是什麽，因為在他的思維裏小雞就是圖片上那只黃色小動物，而不是眼前現實會跑的小動物。而要讓鄧小康學會正確認知現實的生物名字，要通過家長長期幹預訓練教會鄧小康才可能達到，所以，像為身邊之物取名這種事情，就更不可能了。

可讓陳北更加意外的事情發生了，鄧小康呆板地看著陳北，然後機械地回答道：“小黑子告訴我的。”

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