第一百五十四章就想告訴你，我很討厭你
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第一百五十四章 就想告訴你，我很討厭你
小賈的英語不好，特別是英語口語。
但是每當小賈在英語課上做展示時，女孩都會認真去聽，甚至還能跟身邊坐著的小琪當小賈的翻譯。
每次小賈在課上提問，或者被老師叫到，“小賈，你談一下對這件事”的看法時。
本來對課堂不感興趣，甚至開始犯困的女孩，總會突然打起精神，帶著星星眼看著小賈。
不住得讚嘆小賈的知識面和小賈的學術思維。
但是女孩對小賈，完全只是人格的喜歡和學識的欣賞而已。
剛開始時，女孩對小賈所表現出來的這種“喜歡”的行為，在小琪和陽陽眼中，還以為是男女生那樣的喜歡。
甚至還會有意得撮合這兩個人。
但是看女孩總是這樣表達自己喜歡的方式，而且對小賈沒有其他“非分之想”時。
朋友們也就只好作罷，在女孩的感染下，也跟著欣賞起小賈這個人來。
甚至整個班上，都知道女孩很“喜歡”小賈，女孩很欣賞小賈，女孩總是會支持小賈。
小賈也會在張老師的課下提問。
當女孩不知道要如何以學術的角度，來和張老師有互動時。
總是能看到小賈站在張老師旁邊，和張老師探討問題。
表情輕松，眼神自信，兩人都微微笑，偶爾帶些手勢。
這些都令女孩羨慕得不得了。
也是因為小賈的原因，女孩覺得，自己之所以對張老師問不出來問題，完全是因為自己的知識儲備少。
“我感覺我知道的太少了。”女孩有時候也會笑著對小琪輕輕得抱怨。
“讚還是得多讀書啊。”看看小賈，小琪也點了點頭，輕輕拍著女孩的肩膀感嘆道。
女孩對自己學術能力，或者說對自己專業能力的認知，從一開始“我的知識面太窄，我看書太少”。
逐漸變成了對自己學術能力的不自信，“我怎麽什麽都看不懂，我怎麽什麽都不會。”
但女孩並沒有放棄自己對學術、對南亞研究的追求。
連對張老師的喜愛之情，對小賈的欣賞也毫未減少。
像張老師那樣研究著自己喜歡的南亞、像晨辰一樣做著自己喜歡的事情、像李欣那樣總是對自己的工作充滿激情。
這是女孩的理想狀態，也是女孩希望自己今後能夠做到的狀態，更是女孩一直在努力保持的狀態。
“她要求好多啊。”
“我感覺她是事兒最多的人。”
“我的天，我們居然還有她的課。”
當同學們表達著對張老師的不滿時，女孩總是不以為然，心裏還在默默期盼能有張老師的課，能跟張老師有更多的接觸機會。
“啊？我覺得她挺好的呀。”女孩憨憨得笑著，弱弱得說到。
“真的假的？”朋友剛開始還會驚訝得感慨，後來懂了女孩喜歡的張老師的理由，也就習慣了。
一個老師，不管是是什麽時候的老師，真正應該做的，不就是傳道受業解惑嗎？
女孩很欣賞一些老師的師德，不管是對於自己的教學，對於自己的學生，還是對於自己的品行，都很註重。
可是總有一些“架子很大”的老師，上課的重點不是課程，嘴裏說的不是學術。
而是滿口的官僚氣息，把自己的課堂變得不像課堂，而像是一種宣傳自己處世觀念的洗腦大會。
實在是令人作嘔。
這位老師就是女孩另一門政治專業課的老師。
一位大腹便便，總要把自己的褲腰帶拉到自己胸部。
總是挺著肚子，舉著水杯，慢慢悠悠走到教室。
站在講臺上，先試用傲慢的眼神審視一下臺下，然後隨便指著坐在前排的同學說，“你去給我找個凳子。”
然後繼續盯著臺下，無言。
直到同學把凳子搬來，才會把自己的不銹鋼保溫杯緩緩放下，慢悠悠得坐好，挪一挪凳子，舒服了，才開始緩緩開口。
“我前幾天開會，剛好去看了XXX。”吹噓自己和哪位學術界的大拿認識，是他每節課必備的內容。
在課上本來正講到某部分的內容時，就又會開始吹噓自己的人脈有多廣。
“說起來這個理論吶，這部分國內XXX做得特別好，人家叫他都是X教授，我就一直叫他小XX。”言語間，流露著令人惡心的得意。
除了這滿身的官僚氣息外，最令女孩難以接受的，就是他對學生的隨意使喚。
雖說學生應該尊重老師，但是他給女孩的感覺，根本不是把學生當成自己的學生，而是當成了自己可以隨意使喚的下屬。
“來，你去替我接杯水。”已經成了課間，他對學生說的常話。
女孩因為近視太嚴重，老是看不清黑板，經常會坐在第一排，離這位官僚氣息濃厚的老師很近。
“你把我的凳子擦擦。”課間，女孩正和小琪一起想要吃什麽的時候，突然聽到這位老師輕飄飄傳來的一句話。
“我嗎？”女孩還不確定，甚至不敢相信得看了他一眼。
“嗯，就是你。”這位老師甚至連正眼都不看女孩一眼，只是擡擡手，給女孩指了指凳子。
那是另一位同學剛從別的教室專門給他搬過來的。
可能是因為一直沒有人坐，凳子上積了很多粉筆灰，很臟。
女孩一聲不吭，回頭不可思議得張著嘴看著小琪，還翻了個白眼。
用口型在對小琪罵這個老師，“他有病吧？”
小琪坐在那裏也是滿臉的不可思議，心想“怎麽還會有這種老師。”
女孩唰唰抽了兩張紙巾。
因為抽得很不情願，抽紙的聲音很大，把凳子踢一邊的聲音也很大。
女孩就用兩張幹紙巾，把凳子上的粉筆灰都弄掉後，就直接回到了自己的位置上。
“擦完了？”這位老師問女孩。
女孩擡起頭，看著老師，然後很不情願得“嗯”了一聲。
就像女人說得那樣，女孩不會掩飾自己的情緒，很容易得罪人。
女孩自己也知道這一點，她就是想要用自己的表情和語氣，告訴這位老師，“我很討厭你！”
這位老師什麽也沒說，只是默默把凳子拉到自己腳邊，一屁股坐了下去。
繼續開始自己的“洗腦大會”。
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小賈的英語不好，特別是英語口語。
但是每當小賈在英語課上做展示時，女孩都會認真去聽，甚至還能跟身邊坐著的小琪當小賈的翻譯。
每次小賈在課上提問，或者被老師叫到，“小賈，你談一下對這件事”的看法時。
本來對課堂不感興趣，甚至開始犯困的女孩，總會突然打起精神，帶著星星眼看著小賈。
不住得讚嘆小賈的知識面和小賈的學術思維。
但是女孩對小賈，完全只是人格的喜歡和學識的欣賞而已。
剛開始時，女孩對小賈所表現出來的這種“喜歡”的行為，在小琪和陽陽眼中，還以為是男女生那樣的喜歡。
甚至還會有意得撮合這兩個人。
但是看女孩總是這樣表達自己喜歡的方式，而且對小賈沒有其他“非分之想”時。
朋友們也就只好作罷，在女孩的感染下，也跟著欣賞起小賈這個人來。
甚至整個班上，都知道女孩很“喜歡”小賈，女孩很欣賞小賈，女孩總是會支持小賈。
小賈也會在張老師的課下提問。
當女孩不知道要如何以學術的角度，來和張老師有互動時。
總是能看到小賈站在張老師旁邊，和張老師探討問題。
表情輕松，眼神自信，兩人都微微笑，偶爾帶些手勢。
這些都令女孩羨慕得不得了。
也是因為小賈的原因，女孩覺得，自己之所以對張老師問不出來問題，完全是因為自己的知識儲備少。
“我感覺我知道的太少了。”女孩有時候也會笑著對小琪輕輕得抱怨。
“讚還是得多讀書啊。”看看小賈，小琪也點了點頭，輕輕拍著女孩的肩膀感嘆道。
女孩對自己學術能力，或者說對自己專業能力的認知，從一開始“我的知識面太窄，我看書太少”。
逐漸變成了對自己學術能力的不自信，“我怎麽什麽都看不懂，我怎麽什麽都不會。”
但女孩並沒有放棄自己對學術、對南亞研究的追求。
連對張老師的喜愛之情，對小賈的欣賞也毫未減少。
像張老師那樣研究著自己喜歡的南亞、像晨辰一樣做著自己喜歡的事情、像李欣那樣總是對自己的工作充滿激情。
這是女孩的理想狀態，也是女孩希望自己今後能夠做到的狀態，更是女孩一直在努力保持的狀態。
“她要求好多啊。”
“我感覺她是事兒最多的人。”
“我的天，我們居然還有她的課。”
當同學們表達著對張老師的不滿時，女孩總是不以為然，心裏還在默默期盼能有張老師的課，能跟張老師有更多的接觸機會。
“啊？我覺得她挺好的呀。”女孩憨憨得笑著，弱弱得說到。
“真的假的？”朋友剛開始還會驚訝得感慨，後來懂了女孩喜歡的張老師的理由，也就習慣了。
一個老師，不管是是什麽時候的老師，真正應該做的，不就是傳道受業解惑嗎？
女孩很欣賞一些老師的師德，不管是對於自己的教學，對於自己的學生，還是對於自己的品行，都很註重。
可是總有一些“架子很大”的老師，上課的重點不是課程，嘴裏說的不是學術。
而是滿口的官僚氣息，把自己的課堂變得不像課堂，而像是一種宣傳自己處世觀念的洗腦大會。
實在是令人作嘔。
這位老師就是女孩另一門政治專業課的老師。
一位大腹便便，總要把自己的褲腰帶拉到自己胸部。
總是挺著肚子，舉著水杯，慢慢悠悠走到教室。
站在講臺上，先試用傲慢的眼神審視一下臺下，然後隨便指著坐在前排的同學說，“你去給我找個凳子。”
然後繼續盯著臺下，無言。
直到同學把凳子搬來，才會把自己的不銹鋼保溫杯緩緩放下，慢悠悠得坐好，挪一挪凳子，舒服了，才開始緩緩開口。
“我前幾天開會，剛好去看了XXX。”吹噓自己和哪位學術界的大拿認識，是他每節課必備的內容。
在課上本來正講到某部分的內容時，就又會開始吹噓自己的人脈有多廣。
“說起來這個理論吶，這部分國內XXX做得特別好，人家叫他都是X教授，我就一直叫他小XX。”言語間，流露著令人惡心的得意。
除了這滿身的官僚氣息外，最令女孩難以接受的，就是他對學生的隨意使喚。
雖說學生應該尊重老師，但是他給女孩的感覺，根本不是把學生當成自己的學生，而是當成了自己可以隨意使喚的下屬。
“來，你去替我接杯水。”已經成了課間，他對學生說的常話。
女孩因為近視太嚴重，老是看不清黑板，經常會坐在第一排，離這位官僚氣息濃厚的老師很近。
“你把我的凳子擦擦。”課間，女孩正和小琪一起想要吃什麽的時候，突然聽到這位老師輕飄飄傳來的一句話。
“我嗎？”女孩還不確定，甚至不敢相信得看了他一眼。
“嗯，就是你。”這位老師甚至連正眼都不看女孩一眼，只是擡擡手，給女孩指了指凳子。
那是另一位同學剛從別的教室專門給他搬過來的。
可能是因為一直沒有人坐，凳子上積了很多粉筆灰，很臟。
女孩一聲不吭，回頭不可思議得張著嘴看著小琪，還翻了個白眼。
用口型在對小琪罵這個老師，“他有病吧？”
小琪坐在那裏也是滿臉的不可思議，心想“怎麽還會有這種老師。”
女孩唰唰抽了兩張紙巾。
因為抽得很不情願，抽紙的聲音很大，把凳子踢一邊的聲音也很大。
女孩就用兩張幹紙巾，把凳子上的粉筆灰都弄掉後，就直接回到了自己的位置上。
“擦完了？”這位老師問女孩。
女孩擡起頭，看著老師，然後很不情願得“嗯”了一聲。
就像女人說得那樣，女孩不會掩飾自己的情緒，很容易得罪人。
女孩自己也知道這一點，她就是想要用自己的表情和語氣，告訴這位老師，“我很討厭你！”
這位老師什麽也沒說，只是默默把凳子拉到自己腳邊，一屁股坐了下去。
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