艱難的課業
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艱難的課業
風水閣是易經八卦部的道場，與其他道場的壯觀不同，風水閣僅是一棟普通的竹樓，四面鏤空的窗戶，微風穿堂而過，格外舒爽。風水閣的後面是一大片樹林，易小塵發現這片林子中僅生長著一種九角葉子的樹木，這種樹木他在離道林中見過。不過比起離道林，這裏的樹木生氣勃勃。
“卓一言，窗外那些九角葉子的是些什麽樹？”易小塵坐在風水閣易數學的教室裏，指著窗外道。
“這可不是什麽吉祥物，它叫聞道樹。這麽說吧，在道界，聞道樹是道士的墓碑，聞道樹組成的聞道林是道士的墓地。世家都有自己的一片聞道林，往往是各家的禁地，除非節日祭祀，平時禁止入內。還有，晚上最好別去裏面，據說有鬼的。”旁邊的莊不拘平時無精打采的，這次難得搶著插話回答。
卓一言嗤之以鼻道：“你咋和外渡口的三伯一樣，危言聳聽嚇唬人。”
李善谷難得插言道：“聽說...蓬萊確實有人...看到過...鬼魂。”
莊不拘鼓動道：“晚上咱們要不要進去探探究竟？卓一言你敢不敢？”
卓一言心虛道：“我有什麽不敢的！只是那鬼三七好像交代過，沒事的話，最好別在晚上鬼混溜達。再說聞道林一般都是禁地，若被抓住，肯定會被扣學分的，咱們不能拖了乾字班的後腿。”
“易數課老師進來了。”易小塵提醒道。
易數課的老師叫周明心，四十左右，但頭發已經半白，整個人病懨懨的，一副未老先衰的模樣。
“咳咳咳，同學們，易數學科由道祖伏羲開創，乃至誠通神之道。參悟天地陰陽造化，算盡世間奇偶萬象。咳咳，一旦學有所成，下知幽明之故，上知神之所為，近測吉兇悔吝，遠蔔天地氣運。咳咳咳，這個學期我會為兩位同學各蔔上一卦：道場表現最好的一位同學，再加上被運氣垂顧的一位同學…”
這易數課晦澀艱深，易小塵聽得如墮五裏霧中，除了易數老師的幹咳，什麽也沒聽懂。看周圍的同學，大多也是一樣的情狀，除了李善谷和元九雀，還有那個溫雨城，溫雨城、李善谷、元九雀三人均有回應老師的提問，明顯易數學於這三人而言，如砍瓜切菜一般簡單。其中，屬元九雀最為積極出色。
“咳咳咳，易數學的經典《易經》不知誰讀過？能不能說出易經八卦是哪八卦？”
元九雀站起來道：“乾三連,坤六斷,震養魚,艮覆碗,離中虛,坎中滿,巽下斷,兌上缺。八卦分別是乾、坤、坎、離、震、巽、艮、兌。”
“很好。以後你們會體會到這八卦的奧秘，道界的空間也和他們緊密相連…”
盡管聽不懂，易小塵還是逼迫自己堅持全神貫註去聽，完全靠死記硬背。如此做雖然煎熬，但以後還有機會慢慢弄懂這些知識。
終於，捱完了令人頭疼的易數課。希望下一講課陣法課容易些。
若論蓬萊學島上哪個老師最讓學生們畏懼，莫過於陣法課老師風火坤。他一頭白色豎發，滿臉絡腮胡子，聲如洪鐘，不怒自威。陣法課與易數課一樣，也是易經八卦部的學科，道場也在風水閣。
易小塵和卓一言坐在了道場最後面的座位，旁邊的角落裏坐著董曇香。董曇香雖然也是乾字班的學生，但平時獨來獨往，也不跟其他人交流，存在感有些低。易小塵對她最深的印象，是她奇怪的裝扮：染成灰色的頭發，晚上都不摘的墨鏡，嚴實的口罩脖套手套，還帶著一頂帽子，儼然想通過衣物把自己與外界隔離開來。
卓一言小聲對易小塵道：“我聽說，咱們這群新生裏，有兩個人搞特殊，住單人間。你猜是誰？”
“一個應該是元九雀，另一個是誰？”易小塵道。
卓一言看向角落裏的董曇香。“是咱們乾字班最古怪的人，董曇香。這董曇香奇裝異服，沈默孤僻，還住單間。董家雖說也是大世家，但比起元家還是有所不如的，竟然也可以無視校訓。你說古不古怪？”
“我的道場，嚴禁交頭接耳！違者扣除2學分！”風火坤爆喝道，“授箓閣伏羲道祖法身上方的牌匾，上面寫了什麽？剛才交頭接耳、竊竊私語的那位同學站起來回答？”
卓一言看風火坤好像看向自己，指了指自己道：“我麽？”
“就是你，記的叫卓一言吧。不用左顧右盼了，站起來！”
“風老師，有這麽一塊牌匾麽？您不會記錯了吧！？”卓一言摸著頭道。
“你這個小子白白長了一雙大魚眼，扣除2學分！”
“回答不上問題來，也要扣學分麽！？”卓一言的魚眼珠差點滾出眼眶。
“這是對你剛才竊竊私語的懲罰。另外，我看你這個小子最是毛躁，屁股在座位上挪來挪去。給你敲一記警鐘，入我道門，當學會守雌持靜，不然難有所成。剛才跟卓一言說話的那一位，易小塵是吧，站起來回答！”
“我也沒留意到牌匾。”易小塵當時有留意到，但他決定要和卓一言有難同當。
“扣2學分！哪位同學提醒下他倆？”
元九雀站起來道：“這塊牌匾就在伏羲道祖法身的正上方，上書‘道法自然’，這句箴言是我衛道宗的立道根本，是道法各門方術的淵源。”
“回答的很好！但‘道法自然’的理念比衛道宗的歷史更為久遠，也不僅僅局限於道法。自道元元年老子創立衛道宗之前，‘道法自然’的理念便已經存在，伏羲道祖的變身術、易經八卦以及後來的玄門道術都是取法於自然。在塵世，遠至人類的刀耕火種，近至人類今天不可思議的科技，無不是向自然學習的成果。”
“在這個星球，有一些自然力量，人力無法匹敵。它們磅礴恢宏、摧拉枯朽，比如長江大河、火山地震、海嘯臺風、冰川洋流等等。這些自然偉力塑造了地球的氣候和地貌。陣法學的目的便是要借這些天地之力為己用。如果說其他學部聚焦於微觀世界，那我們易經八卦部關註的便是宏觀世界，易數學註重理論研究、象數推理，陣法學則註重應用研究、躬行實踐，二者體用相銜、虛實結合。所以，一個陣法大家必然也是易數學的行家。”
易小塵聽到陣法學要調用大自然的磅礴偉力，不免心潮澎湃。可陣法學好像和易數學有著互為唇齒的關系，不免心懷畏葸。其他人很多也是一般反應，都蹙眉咬牙，面露難色。
“哈哈哈，杞人憂天的周明心只用了一講易數課就把你們給征服了。放心，我說的是成為陣法大家離不開易數學，陣法課入門可要容易得多。莊不拘，課上睡覺，扣2學分！看你們不把學分當回事，我來給你們講講。要想成功晉升下一年級，需要滿足兩個條件。一要滿足一個硬性的門檻，學會騰雲術；二要保證總學分過60分。嘿，你們的初始學分是0分，一門課及格得到10學分，優秀得到15學分。你們都掂量掂量，現在挖的坑以後能不能填得上？”
一語驚醒夢中人，易小塵算了算，本學期一共八門課，如果每門課及格能得到80分，只有20分可以扣。若沒有其他的學分來源，可禁不住扣啊。他回頭看了一眼莊不拘，接下來她沒再閉眼打盹，看來即便嗜睡如她，也不敢肆無忌憚了。
上完陣法課，易小塵等人來到了懸空閣，下一講是經緯學課程。
易小塵記得乞丐莊岫巖說過，道界是與塵世相連的一處蟲洞，就好比樹幹裏的樹洞。因此他起初以為道界很小。來到這裏後，才發現道界遠比他想象的要廣闊、豐富，有不同的國家、多樣的生態，甚至還有塵世小說中才有的妖精。所見所聞讓他對道界產生了濃厚的興趣，情不自禁想更深入地了解這個道士主宰的世界。蓬萊學島經緯道史部的經緯學課程便可以滿足易小塵這方面的求知欲。經緯學以道界和塵世的空間為研究對象，很像塵世的人文地理學。授課老師叫酈乘風，是個幹脆利落、充滿激情的青年學者。
酈乘風雖然年輕，但知識淵博，講授經緯學時旁征博引，生動形象。比如在講到道界空間時，酈乘風老師說：“打個比方，空間本身就像一塊有著很多褶皺起伏的地表，只不過人類的肉眼看不到，道界空間就像地表褶皺凹陷形成的地穴。根本上說，道界空間是基於塵世空間而存在的，二者同興共亡。有一種‘影子說’的觀點，把道界比做塵世的影子，就像塵世傳說中夏娃是神用亞當的肋骨做的，道界有學說認為道界空間是伏羲道祖用塵世的水土做的。這個觀點並非空穴來風，道界各國的空間確實跟塵世息息相關，比如陳國的山地和草原便可以和塵世的山地、草原相連，魯國的沙漠和塵世的沙漠似乎也有說不清的關系。另外，我們蓬萊學島的運作模式似乎也印證了這一點。蓬萊學島也叫蓬萊雲游島，它為什麽被叫做雲游島呢？蓬萊島雖然看似漂浮在道界不動，實則在與道界相似的塵世空間以時隱時現的方式雲游著，這也是塵世古籍中時有蓬萊仙島記載的原因。持這種學說的人，把蓬萊學島比做風箏，風箏的線頭在道界，放飛在塵世。當然，也有人反對‘影子說’，例如有人提出：如果‘影子說’是正確的，那麽意味著涼國巨木城衛道觀也應當有往來塵世的建木界井。但眾所周知，涼國巨木城的衛道觀並無相應的通道，所以塵世來人不得不從他國中轉才能來到涼國。看來，‘影子說’是否正確，還需要你我一起努力鉆研求證。”
酈乘風還講到，“很多塵世來人初來道界時，會感覺道界的空氣格外清新醒神，以為是道界的空氣沒有任何汙染的緣故。其實這只是其一，更重要的是道界的氧氣濃度要比塵世高。這也是為什麽在道界很多動物體型要比塵世高大。氧氣濃度高對我們人類也有影響，比如道界很多人的心率和血壓較塵世之人高出許多。這樣的人，往往具有求學問道的潛質。”
上完酈乘風的課，易小塵有一種豁然開朗的感覺，探索現象背後的原因是一件很有趣味的事情。易小塵對卓一言道：“怪不得來涼國的路上見到的動物多比塵世要高大些，尤其是令人生畏的大蚊子。氧氣濃度增加一些，竟會產生這樣的結果。卓一言，你們吳國大海裏的動物也是這種情形麽？”
“這個嘛，不好說，我還沒去過塵世，沒見到過你們那裏的海洋動物。”
一天的課程結束，新生們三五成群散落在懸空閣的憑欄處欣賞夕陽美景。易小塵卻沒有這個閑情逸致。道界的課程雖然趣味叢生，甚至重新激發了他被掩埋在塵世的探索世間萬物的激情，但也加深了他的憂慮。他能學好這些課程麽？比起其他人，尤其是那些道胎，易小塵遠遠不如。尤其是道術課，很多人還未學習，就已經聚水成霧，他卻連水分子都感知不到，期末能順利學會騰雲術飛至雲中閣麽？還有易數課，元九雀和周老師對答如流，他卻聽得糊裏糊塗。難道他在塵世是個怪胎，來到了道界依然是個塵垢異數？幸好變身課有些天分，聊以□□。黃珞璃還在一旁虎視眈眈，想趕他出島，不能讓黃珞璃知道他是道術的庸才。可是，這種事情要如何隱瞞呢？
看著周圍說說笑笑的同窗，易小塵不禁對那些道胎心生羨慕，對自己的塵垢出身則自慚形穢。
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風水閣是易經八卦部的道場，與其他道場的壯觀不同，風水閣僅是一棟普通的竹樓，四面鏤空的窗戶，微風穿堂而過，格外舒爽。風水閣的後面是一大片樹林，易小塵發現這片林子中僅生長著一種九角葉子的樹木，這種樹木他在離道林中見過。不過比起離道林，這裏的樹木生氣勃勃。
“卓一言，窗外那些九角葉子的是些什麽樹？”易小塵坐在風水閣易數學的教室裏，指著窗外道。
“這可不是什麽吉祥物，它叫聞道樹。這麽說吧，在道界，聞道樹是道士的墓碑，聞道樹組成的聞道林是道士的墓地。世家都有自己的一片聞道林，往往是各家的禁地，除非節日祭祀，平時禁止入內。還有，晚上最好別去裏面，據說有鬼的。”旁邊的莊不拘平時無精打采的，這次難得搶著插話回答。
卓一言嗤之以鼻道：“你咋和外渡口的三伯一樣，危言聳聽嚇唬人。”
李善谷難得插言道：“聽說...蓬萊確實有人...看到過...鬼魂。”
莊不拘鼓動道：“晚上咱們要不要進去探探究竟？卓一言你敢不敢？”
卓一言心虛道：“我有什麽不敢的！只是那鬼三七好像交代過，沒事的話，最好別在晚上鬼混溜達。再說聞道林一般都是禁地，若被抓住，肯定會被扣學分的，咱們不能拖了乾字班的後腿。”
“易數課老師進來了。”易小塵提醒道。
易數課的老師叫周明心，四十左右，但頭發已經半白，整個人病懨懨的，一副未老先衰的模樣。
“咳咳咳，同學們，易數學科由道祖伏羲開創，乃至誠通神之道。參悟天地陰陽造化，算盡世間奇偶萬象。咳咳，一旦學有所成，下知幽明之故，上知神之所為，近測吉兇悔吝，遠蔔天地氣運。咳咳咳，這個學期我會為兩位同學各蔔上一卦：道場表現最好的一位同學，再加上被運氣垂顧的一位同學…”
這易數課晦澀艱深，易小塵聽得如墮五裏霧中，除了易數老師的幹咳，什麽也沒聽懂。看周圍的同學，大多也是一樣的情狀，除了李善谷和元九雀，還有那個溫雨城，溫雨城、李善谷、元九雀三人均有回應老師的提問，明顯易數學於這三人而言，如砍瓜切菜一般簡單。其中，屬元九雀最為積極出色。
“咳咳咳，易數學的經典《易經》不知誰讀過？能不能說出易經八卦是哪八卦？”
元九雀站起來道：“乾三連,坤六斷,震養魚,艮覆碗,離中虛,坎中滿,巽下斷,兌上缺。八卦分別是乾、坤、坎、離、震、巽、艮、兌。”
“很好。以後你們會體會到這八卦的奧秘，道界的空間也和他們緊密相連…”
盡管聽不懂，易小塵還是逼迫自己堅持全神貫註去聽，完全靠死記硬背。如此做雖然煎熬，但以後還有機會慢慢弄懂這些知識。
終於，捱完了令人頭疼的易數課。希望下一講課陣法課容易些。
若論蓬萊學島上哪個老師最讓學生們畏懼，莫過於陣法課老師風火坤。他一頭白色豎發，滿臉絡腮胡子，聲如洪鐘，不怒自威。陣法課與易數課一樣，也是易經八卦部的學科，道場也在風水閣。
易小塵和卓一言坐在了道場最後面的座位，旁邊的角落裏坐著董曇香。董曇香雖然也是乾字班的學生，但平時獨來獨往，也不跟其他人交流，存在感有些低。易小塵對她最深的印象，是她奇怪的裝扮：染成灰色的頭發，晚上都不摘的墨鏡，嚴實的口罩脖套手套，還帶著一頂帽子，儼然想通過衣物把自己與外界隔離開來。
卓一言小聲對易小塵道：“我聽說，咱們這群新生裏，有兩個人搞特殊，住單人間。你猜是誰？”
“一個應該是元九雀，另一個是誰？”易小塵道。
卓一言看向角落裏的董曇香。“是咱們乾字班最古怪的人，董曇香。這董曇香奇裝異服，沈默孤僻，還住單間。董家雖說也是大世家，但比起元家還是有所不如的，竟然也可以無視校訓。你說古不古怪？”
“我的道場，嚴禁交頭接耳！違者扣除2學分！”風火坤爆喝道，“授箓閣伏羲道祖法身上方的牌匾，上面寫了什麽？剛才交頭接耳、竊竊私語的那位同學站起來回答？”
卓一言看風火坤好像看向自己，指了指自己道：“我麽？”
“就是你，記的叫卓一言吧。不用左顧右盼了，站起來！”
“風老師，有這麽一塊牌匾麽？您不會記錯了吧！？”卓一言摸著頭道。
“你這個小子白白長了一雙大魚眼，扣除2學分！”
“回答不上問題來，也要扣學分麽！？”卓一言的魚眼珠差點滾出眼眶。
“這是對你剛才竊竊私語的懲罰。另外，我看你這個小子最是毛躁，屁股在座位上挪來挪去。給你敲一記警鐘，入我道門，當學會守雌持靜，不然難有所成。剛才跟卓一言說話的那一位，易小塵是吧，站起來回答！”
“我也沒留意到牌匾。”易小塵當時有留意到，但他決定要和卓一言有難同當。
“扣2學分！哪位同學提醒下他倆？”
元九雀站起來道：“這塊牌匾就在伏羲道祖法身的正上方，上書‘道法自然’，這句箴言是我衛道宗的立道根本，是道法各門方術的淵源。”
“回答的很好！但‘道法自然’的理念比衛道宗的歷史更為久遠，也不僅僅局限於道法。自道元元年老子創立衛道宗之前，‘道法自然’的理念便已經存在，伏羲道祖的變身術、易經八卦以及後來的玄門道術都是取法於自然。在塵世，遠至人類的刀耕火種，近至人類今天不可思議的科技，無不是向自然學習的成果。”
“在這個星球，有一些自然力量，人力無法匹敵。它們磅礴恢宏、摧拉枯朽，比如長江大河、火山地震、海嘯臺風、冰川洋流等等。這些自然偉力塑造了地球的氣候和地貌。陣法學的目的便是要借這些天地之力為己用。如果說其他學部聚焦於微觀世界，那我們易經八卦部關註的便是宏觀世界，易數學註重理論研究、象數推理，陣法學則註重應用研究、躬行實踐，二者體用相銜、虛實結合。所以，一個陣法大家必然也是易數學的行家。”
易小塵聽到陣法學要調用大自然的磅礴偉力，不免心潮澎湃。可陣法學好像和易數學有著互為唇齒的關系，不免心懷畏葸。其他人很多也是一般反應，都蹙眉咬牙，面露難色。
“哈哈哈，杞人憂天的周明心只用了一講易數課就把你們給征服了。放心，我說的是成為陣法大家離不開易數學，陣法課入門可要容易得多。莊不拘，課上睡覺，扣2學分！看你們不把學分當回事，我來給你們講講。要想成功晉升下一年級，需要滿足兩個條件。一要滿足一個硬性的門檻，學會騰雲術；二要保證總學分過60分。嘿，你們的初始學分是0分，一門課及格得到10學分，優秀得到15學分。你們都掂量掂量，現在挖的坑以後能不能填得上？”
一語驚醒夢中人，易小塵算了算，本學期一共八門課，如果每門課及格能得到80分，只有20分可以扣。若沒有其他的學分來源，可禁不住扣啊。他回頭看了一眼莊不拘，接下來她沒再閉眼打盹，看來即便嗜睡如她，也不敢肆無忌憚了。
上完陣法課，易小塵等人來到了懸空閣，下一講是經緯學課程。
易小塵記得乞丐莊岫巖說過，道界是與塵世相連的一處蟲洞，就好比樹幹裏的樹洞。因此他起初以為道界很小。來到這裏後，才發現道界遠比他想象的要廣闊、豐富，有不同的國家、多樣的生態，甚至還有塵世小說中才有的妖精。所見所聞讓他對道界產生了濃厚的興趣，情不自禁想更深入地了解這個道士主宰的世界。蓬萊學島經緯道史部的經緯學課程便可以滿足易小塵這方面的求知欲。經緯學以道界和塵世的空間為研究對象，很像塵世的人文地理學。授課老師叫酈乘風，是個幹脆利落、充滿激情的青年學者。
酈乘風雖然年輕，但知識淵博，講授經緯學時旁征博引，生動形象。比如在講到道界空間時，酈乘風老師說：“打個比方，空間本身就像一塊有著很多褶皺起伏的地表，只不過人類的肉眼看不到，道界空間就像地表褶皺凹陷形成的地穴。根本上說，道界空間是基於塵世空間而存在的，二者同興共亡。有一種‘影子說’的觀點，把道界比做塵世的影子，就像塵世傳說中夏娃是神用亞當的肋骨做的，道界有學說認為道界空間是伏羲道祖用塵世的水土做的。這個觀點並非空穴來風，道界各國的空間確實跟塵世息息相關，比如陳國的山地和草原便可以和塵世的山地、草原相連，魯國的沙漠和塵世的沙漠似乎也有說不清的關系。另外，我們蓬萊學島的運作模式似乎也印證了這一點。蓬萊學島也叫蓬萊雲游島，它為什麽被叫做雲游島呢？蓬萊島雖然看似漂浮在道界不動，實則在與道界相似的塵世空間以時隱時現的方式雲游著，這也是塵世古籍中時有蓬萊仙島記載的原因。持這種學說的人，把蓬萊學島比做風箏，風箏的線頭在道界，放飛在塵世。當然，也有人反對‘影子說’，例如有人提出：如果‘影子說’是正確的，那麽意味著涼國巨木城衛道觀也應當有往來塵世的建木界井。但眾所周知，涼國巨木城的衛道觀並無相應的通道，所以塵世來人不得不從他國中轉才能來到涼國。看來，‘影子說’是否正確，還需要你我一起努力鉆研求證。”
酈乘風還講到，“很多塵世來人初來道界時，會感覺道界的空氣格外清新醒神，以為是道界的空氣沒有任何汙染的緣故。其實這只是其一，更重要的是道界的氧氣濃度要比塵世高。這也是為什麽在道界很多動物體型要比塵世高大。氧氣濃度高對我們人類也有影響，比如道界很多人的心率和血壓較塵世之人高出許多。這樣的人，往往具有求學問道的潛質。”
上完酈乘風的課，易小塵有一種豁然開朗的感覺，探索現象背後的原因是一件很有趣味的事情。易小塵對卓一言道：“怪不得來涼國的路上見到的動物多比塵世要高大些，尤其是令人生畏的大蚊子。氧氣濃度增加一些，竟會產生這樣的結果。卓一言，你們吳國大海裏的動物也是這種情形麽？”
“這個嘛，不好說，我還沒去過塵世，沒見到過你們那裏的海洋動物。”
一天的課程結束，新生們三五成群散落在懸空閣的憑欄處欣賞夕陽美景。易小塵卻沒有這個閑情逸致。道界的課程雖然趣味叢生，甚至重新激發了他被掩埋在塵世的探索世間萬物的激情，但也加深了他的憂慮。他能學好這些課程麽？比起其他人，尤其是那些道胎，易小塵遠遠不如。尤其是道術課，很多人還未學習，就已經聚水成霧，他卻連水分子都感知不到，期末能順利學會騰雲術飛至雲中閣麽？還有易數課，元九雀和周老師對答如流，他卻聽得糊裏糊塗。難道他在塵世是個怪胎，來到了道界依然是個塵垢異數？幸好變身課有些天分，聊以□□。黃珞璃還在一旁虎視眈眈，想趕他出島，不能讓黃珞璃知道他是道術的庸才。可是，這種事情要如何隱瞞呢？
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