疫情下的高三
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疫情下的高三
高三的主旋律是學習，不管我們學校組織什麽活動，其目的都是為了我們能夠更好的學習。
高三緊張的學習競爭氛圍一直都在，並且學校老師家長，都在其中擴散加強。
學校裏，高三年級段，一條又一條紅色的橫幅，上面寫滿了激勵人心的話語，讓人覺得這高考就是一場必須流血犧牲的戰役，這橫幅的顏色就是由我們的鮮血染成。
我們班裏的橫幅就掛在教室後面，上面寫著，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。雖然我們一般時候看不見，但是它總是存在。
最後我們高考的時候，要求我們打掃教室，必須把一切有字的東西處理掉，這條橫幅的使命也就在這一天結束了。
我們打掃的時候年級主任正好來我們班慰問，問我們，緊不緊張？讓我們不要緊張，就像平時開始那樣。一會又說，你們不要像平時考試那樣，出這樣那樣的小毛病，都細心一點。
後面他看到我們拆卸下來的橫幅，就很真切的說，
“這些橫幅都是開過光，到時候你們一人剪一截，把它綁在手上，保準你們都考得一個好成績。”
他看我們不相信的表情，就又真誠而又急切地說，
“你們別不信，這是我拿去那邊大佛廟供了一晚上的。”
當然我們不知道這件事的真偽，我也不知道有沒有人綁了那個開過光的橫幅。
老師和家長，都在把高三生區別對待，高三生總是在優待，家裏基本是順著高三生的生活時間安排來的，食堂裏，高三生有自己的專屬窗口打飯。
這些優待，都在提醒我們，我們不一樣了，現在是高三生，之後的高考是我們命運的決戰點，我們背負了太多的希望，所以只能勝不能敗。
我們高三的最後一個寒假，是在春節前十幾天才放假的。好不容易放假，也是不敢放松，每天還是要進行覆習刷題，不過比起在學校，還是輕松不少。
偶爾也和朋友們聊聊天。過年前幾天，李玉潔在聊天群裏發了一則關於武漢疑似出現流感肺炎的新聞。我們看了一眼，這麽遠和我們這沒什麽影響，並且以為不就是一個流感嘛，這有什麽的，根本就沒在意。
沒過幾天，老媽開始囤東西，陸叔叔要求我和陸楓都是非必要不要出門。就說這次的病情很嚴重，我雖然依舊覺得是大人們大驚小怪，但是不敢說什麽，只會在背後偷偷地和陸楓吐槽。
不過，這次陸楓並不太讚同我的看法。陸楓上大學之後，陸叔叔在有意識的和陸楓交流實時政治，陸楓未來也是準備走這條路的，所以也在有意識的學，他肯定知道很多我不知道的東西。聽見陸楓也這麽說，我也有了一點危機意識。
年還沒過，武漢那邊的情況就爆了。在呼籲大家就地過年，減少流動，減少人員接觸，保持距離，常戴口罩，勤洗手。
之後在手機上不斷看到新聞說什麽地方有人陽了，什麽地方封控管理了。
我也不知道這場浩劫什麽時候結束，也就只能等著，最後等來了延遲開學的通知。
大家只能在家上網課，不過在家裏上課的效果不佳，沒有了每周的考試，做不到對自己和對手的實力進行預估，這樣弄得人心慌慌。
日歷一篇又一篇向後翻，高考倒計時過百，看著倒計時上逼近的兩位數，我討厭疫情！
我們知道高考是我們必須要過的檻，並不會因為疫情而改變。
最後我們收到通知高考推遲一個月。我也知道這次的疫情肯定小不了，不然不會讓高考為它而讓步。
可能是我們這邊比較偏僻，經濟發展情況沒有那麽發達，進出的流動人口有限，所以這邊的疫情沒有很嚴重。我們上了一個月左右的網課，學校就提起恢覆畢業班的教學，不過為了保險起見，學校進行拆班處理，原本一個班的教學，分為兩個班。
這樣的教學方式加重了老師們的教學任務，同樣的一節課，需要在兩邊教室進行再次講解。
我們的吃飯時間也變得固定，由學校統一安排，每個班就安排同學在固定時間去食堂領取用一次性飯盒裝盛的飯菜，在分發到班裏同學，大家都在自己的座位上統一進食。
每日的體溫測量也變成了我們生活中的一部分，每班一個體溫檢測計。早上進校就有一道溫度檢測，第二節課下課的大課間，眼保健操配合著量體溫，晚自習第一節常規量體溫。
疫情打亂了我們原本的高三生活，不過也給我們帶來了不一樣的回憶。
我們是新冠下的第一屆高考生，大家都在磕磕絆絆中前進，我們的高三不僅有對高考的緊張感，還有的是對於疫情防護，我們的高考恰好和疫情撞到了一起。
我們是比較幸運的，學校沒有出現什麽突發情況，兩個星期後，學校開始陸續恢覆教學秩序。
因為高考推遲的緣故，我們的高考百天在學校舉行了百日誓師大會。這場大會就是學校在我們高考前最後的總動員。
每年的程序沒有什麽變化，老師發言完，學生代表發言，每一份發言內容都大差不差，再用不同的話語激勵我們，讓我們不到最後一刻不要放棄。
周航這次也作為學生代表上臺講話，雖然我對於他這人有著戀人濾鏡，但這也不妨礙我聽不進去他念著從網上東拼西湊出來的稿子。這快入夏的天，太陽散發的光亮和熱度實在讓人暈厥，操場的草坪具有良好的保溫效果，更是加大了折磨力度。
“最後送同學們一句話‘各位只需努力，一切自有天意’”
最後這句話我聽著怎麽這麽耳熟，這不像是周航說的話，倒像我說的話。
我和周航最大的不同在於，他更相信人定勝天，努力一定是有結果的，如果不行，一定是努力的程度不夠。
我反而有些許相信命運，很多事情不是努力就能夠做成的，人生處處有不可控因素。
也許正是這樣的原因，周航的精神壓力比我大，他也就沒那麽愛笑，給人一種很淡然的感覺。可能外人以為他就是生性不愛笑，可我知道不是的，他在壓制自己的欲望，在默默地向自己的目標奮進。他並沒有表面看起來那麽雲淡風輕。
有時看他這麽為難自己，我都有點心疼他。我不知道該怎麽開解他，或者我該不該開解他，畢竟他也沒有吐露過自己的壓力。並且為了自己所熱愛的而努力，是一件很酷的事。
操場上，紅旗下，穿著整齊校服的少年們，於藍天白雲下，放開一個又一個，五彩斑斕的氫氣球，上面寫滿了不能或者不願意對他人述說的理想大學。
氣球上的大學多是我們不可及的，那是一個夢想，一個前景方向，所以不可言，不能讓它變成一個枷鎖，囚我們於這一座牢籠。學校的白鴿隨著氣球的飄揚，飛高、飛遠，飛到我們想去的任何地方。我相信，除了死亡，我的人生沒有終點。
高三隨著我們翻動的課本到來尾頁，我們的高三時光也來到尾聲，黑板上的倒計時開始歸零。
同學們收拾著這三年的過往，翻到起皺的課本，成堆的練習冊、資料書，一摞摞的卷子，裏面還有不少還沒來得及寫的空白頁。我們拿著記錄了三年的錯題集，玩笑著說，這錯題本裏還有錯題。
這一米高的書卷，是陪伴我們三年主要角色。
高考這一天，社會的各種資源優先向我們提供。每年的高考都會出現這樣那樣的意外，所以說，我們能夠在這一天盡量減少意外或者不出現意外就已經超過很多人了。
我們很幸運，我們的考場就在我們學校，大大降低了陌生環境對於考試帶來的影響。
“記得帶好身份證和準考證！”
“記得貼條形碼！”
“不要忘記塗答題卡！”
這些小細節這幾天老師家長在反覆的叮囑。
為了保險起見，我們每場考試都由帶隊老師在之前分發準考證，確保每一個考生都到了。
真到了考試的時候，老師反而不念到了，而是讓我們不要緊張，放輕松。
三年的課程，兩天的考試，我們的高中結束在那個夏天。
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高三的主旋律是學習，不管我們學校組織什麽活動，其目的都是為了我們能夠更好的學習。
高三緊張的學習競爭氛圍一直都在，並且學校老師家長，都在其中擴散加強。
學校裏，高三年級段，一條又一條紅色的橫幅，上面寫滿了激勵人心的話語，讓人覺得這高考就是一場必須流血犧牲的戰役，這橫幅的顏色就是由我們的鮮血染成。
我們班裏的橫幅就掛在教室後面，上面寫著，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。雖然我們一般時候看不見，但是它總是存在。
最後我們高考的時候，要求我們打掃教室，必須把一切有字的東西處理掉，這條橫幅的使命也就在這一天結束了。
我們打掃的時候年級主任正好來我們班慰問，問我們，緊不緊張？讓我們不要緊張，就像平時開始那樣。一會又說，你們不要像平時考試那樣，出這樣那樣的小毛病，都細心一點。
後面他看到我們拆卸下來的橫幅，就很真切的說，
“這些橫幅都是開過光，到時候你們一人剪一截，把它綁在手上，保準你們都考得一個好成績。”
他看我們不相信的表情，就又真誠而又急切地說，
“你們別不信，這是我拿去那邊大佛廟供了一晚上的。”
當然我們不知道這件事的真偽，我也不知道有沒有人綁了那個開過光的橫幅。
老師和家長，都在把高三生區別對待，高三生總是在優待，家裏基本是順著高三生的生活時間安排來的，食堂裏，高三生有自己的專屬窗口打飯。
這些優待，都在提醒我們，我們不一樣了，現在是高三生，之後的高考是我們命運的決戰點，我們背負了太多的希望，所以只能勝不能敗。
我們高三的最後一個寒假，是在春節前十幾天才放假的。好不容易放假，也是不敢放松，每天還是要進行覆習刷題，不過比起在學校，還是輕松不少。
偶爾也和朋友們聊聊天。過年前幾天，李玉潔在聊天群裏發了一則關於武漢疑似出現流感肺炎的新聞。我們看了一眼，這麽遠和我們這沒什麽影響，並且以為不就是一個流感嘛，這有什麽的，根本就沒在意。
沒過幾天，老媽開始囤東西，陸叔叔要求我和陸楓都是非必要不要出門。就說這次的病情很嚴重，我雖然依舊覺得是大人們大驚小怪，但是不敢說什麽，只會在背後偷偷地和陸楓吐槽。
不過，這次陸楓並不太讚同我的看法。陸楓上大學之後，陸叔叔在有意識的和陸楓交流實時政治，陸楓未來也是準備走這條路的，所以也在有意識的學，他肯定知道很多我不知道的東西。聽見陸楓也這麽說，我也有了一點危機意識。
年還沒過，武漢那邊的情況就爆了。在呼籲大家就地過年，減少流動，減少人員接觸，保持距離，常戴口罩，勤洗手。
之後在手機上不斷看到新聞說什麽地方有人陽了，什麽地方封控管理了。
我也不知道這場浩劫什麽時候結束，也就只能等著，最後等來了延遲開學的通知。
大家只能在家上網課，不過在家裏上課的效果不佳，沒有了每周的考試，做不到對自己和對手的實力進行預估，這樣弄得人心慌慌。
日歷一篇又一篇向後翻，高考倒計時過百，看著倒計時上逼近的兩位數，我討厭疫情！
我們知道高考是我們必須要過的檻，並不會因為疫情而改變。
最後我們收到通知高考推遲一個月。我也知道這次的疫情肯定小不了，不然不會讓高考為它而讓步。
可能是我們這邊比較偏僻，經濟發展情況沒有那麽發達，進出的流動人口有限，所以這邊的疫情沒有很嚴重。我們上了一個月左右的網課，學校就提起恢覆畢業班的教學，不過為了保險起見，學校進行拆班處理，原本一個班的教學，分為兩個班。
這樣的教學方式加重了老師們的教學任務，同樣的一節課，需要在兩邊教室進行再次講解。
我們的吃飯時間也變得固定，由學校統一安排，每個班就安排同學在固定時間去食堂領取用一次性飯盒裝盛的飯菜，在分發到班裏同學，大家都在自己的座位上統一進食。
每日的體溫測量也變成了我們生活中的一部分，每班一個體溫檢測計。早上進校就有一道溫度檢測，第二節課下課的大課間，眼保健操配合著量體溫，晚自習第一節常規量體溫。
疫情打亂了我們原本的高三生活，不過也給我們帶來了不一樣的回憶。
我們是新冠下的第一屆高考生，大家都在磕磕絆絆中前進，我們的高三不僅有對高考的緊張感，還有的是對於疫情防護，我們的高考恰好和疫情撞到了一起。
我們是比較幸運的，學校沒有出現什麽突發情況，兩個星期後，學校開始陸續恢覆教學秩序。
因為高考推遲的緣故，我們的高考百天在學校舉行了百日誓師大會。這場大會就是學校在我們高考前最後的總動員。
每年的程序沒有什麽變化，老師發言完，學生代表發言，每一份發言內容都大差不差，再用不同的話語激勵我們，讓我們不到最後一刻不要放棄。
周航這次也作為學生代表上臺講話，雖然我對於他這人有著戀人濾鏡，但這也不妨礙我聽不進去他念著從網上東拼西湊出來的稿子。這快入夏的天，太陽散發的光亮和熱度實在讓人暈厥，操場的草坪具有良好的保溫效果，更是加大了折磨力度。
“最後送同學們一句話‘各位只需努力，一切自有天意’”
最後這句話我聽著怎麽這麽耳熟，這不像是周航說的話，倒像我說的話。
我和周航最大的不同在於，他更相信人定勝天，努力一定是有結果的，如果不行，一定是努力的程度不夠。
我反而有些許相信命運，很多事情不是努力就能夠做成的，人生處處有不可控因素。
也許正是這樣的原因，周航的精神壓力比我大，他也就沒那麽愛笑，給人一種很淡然的感覺。可能外人以為他就是生性不愛笑，可我知道不是的，他在壓制自己的欲望，在默默地向自己的目標奮進。他並沒有表面看起來那麽雲淡風輕。
有時看他這麽為難自己，我都有點心疼他。我不知道該怎麽開解他，或者我該不該開解他，畢竟他也沒有吐露過自己的壓力。並且為了自己所熱愛的而努力，是一件很酷的事。
操場上，紅旗下，穿著整齊校服的少年們，於藍天白雲下，放開一個又一個，五彩斑斕的氫氣球，上面寫滿了不能或者不願意對他人述說的理想大學。
氣球上的大學多是我們不可及的，那是一個夢想，一個前景方向，所以不可言，不能讓它變成一個枷鎖，囚我們於這一座牢籠。學校的白鴿隨著氣球的飄揚，飛高、飛遠，飛到我們想去的任何地方。我相信，除了死亡，我的人生沒有終點。
高三隨著我們翻動的課本到來尾頁，我們的高三時光也來到尾聲，黑板上的倒計時開始歸零。
同學們收拾著這三年的過往，翻到起皺的課本，成堆的練習冊、資料書，一摞摞的卷子，裏面還有不少還沒來得及寫的空白頁。我們拿著記錄了三年的錯題集，玩笑著說，這錯題本裏還有錯題。
這一米高的書卷，是陪伴我們三年主要角色。
高考這一天，社會的各種資源優先向我們提供。每年的高考都會出現這樣那樣的意外，所以說，我們能夠在這一天盡量減少意外或者不出現意外就已經超過很多人了。
我們很幸運，我們的考場就在我們學校，大大降低了陌生環境對於考試帶來的影響。
“記得帶好身份證和準考證！”
“記得貼條形碼！”
“不要忘記塗答題卡！”
這些小細節這幾天老師家長在反覆的叮囑。
為了保險起見，我們每場考試都由帶隊老師在之前分發準考證，確保每一個考生都到了。
真到了考試的時候，老師反而不念到了，而是讓我們不要緊張，放輕松。
三年的課程，兩天的考試，我們的高中結束在那個夏天。
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