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第29章學生:我是從直播中看的

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第29章 學生:我是從直播中看的

這是秦政秦大哥親自為他畫的公子扶蘇府邸的地圖。

……

公子府邸。

扶蘇正靜靜的坐在室內,等待著人的拜訪。

至於是誰?

扶蘇只知道對方名叫方小樂,其他的,他就不了解了。

畢竟他的父皇對他說的時候,也只是告訴他有人會去拜訪他。

這搞得扶蘇卻有些惴惴不安了。

“難不成是父皇安排來視察我生活的人?”

扶蘇心中如此想到。

他回想起自己從前的生活起居,一切都循規蹈矩,並沒有做出什麽逾矩之事。

身為臣子,盡量做出一個臣子的本份。

身為長子,更是不敢做出有損皇室顏面的事情。

“那為何父皇會派人來監視我?”

這一刻,扶蘇已經確定即將到來的方小樂是嬴政派來監視他的。

“難道是嫌棄自己與東方儒家接觸或許親密?”

扶蘇自然知道自己的父皇對東方的儒家不感冒,難不成是因為自己或許親近儒家,而導致父皇的猜忌?

看來扶蘇已經先入為主,將方小樂認定是嬴政派過來監視他的人。

於是一大早的,他就戰戰兢兢地坐在自己的府邸,靜靜等待方小樂的到來。

作為大秦的長公子,自然有培養自己的勢力、收門客的權利。

這也以至於,扶蘇府邸內的門客多大上百人。

其中,有何種人才。

比如說:武藝高強之人、東方儒家的門徒、墨家的人才等等!

當然還有縱橫家,而且以縱橫家之人為多,他們大多數是負責平日扶蘇的問詢。

詢問對某件事的看法等。

扶蘇等了一會兒,就見侍者突然進來稟告:

“公子,府邸外有人來訪!”

“是否為一年輕男子?”

扶蘇立刻起身,臉上露出終於來了的表情。

“……沒錯。”

侍者楞了楞,顯然有些疑惑扶蘇為何知道外面拜訪之人的年紀。

不過這不是他們能知道的。

“快請!”

扶蘇連忙道。

自己父皇推薦的人,他怎敢怠慢。

“不,我親自去迎接!”

話落,扶蘇在侍者驚詫的目光中,大步向外面走去。

侍者為何驚詫?

因為即使是禮賢下士的扶蘇公子,平日也沒有做到親自去迎接一個黔首!

而且還是沒有成為門客的黔首!

“難不成對方隱藏了什麽身份?”

侍者心中如此想到。

外面,方小樂現在公子府邸之外。

看著略顯威嚴的公子府邸,方小樂將鏡頭對準了它。

“大家請看,這可是扶蘇公子的府邸!過一會兒,我們就能見到歷史中的扶蘇了!”

大佬不說話:“說的我差點都相信了!”

大大大:“就是!”

主播的小迷妹:“就是不知道這扶蘇公子長的怎麽樣?”

主播是我的:“長的肯定沒有主播好看啦!”

禦姐是我:“樓上的兩個小花癡,如果扶蘇公子長得也不錯的話……小孩子才做選擇,老娘全都要!”

叫爸爸:“沒想到直播間中還有妹子啊!”

正是在下:“話說直播間中的妹子,有沒有考慮直播間中的男同胞啊!”

明明德:“附議!”

降維打擊:“附議+1!”

……

現代。

京城。

京都大學。

一位建築系的同學正全神貫註的看著手機中的內容。

他叫李衛,是建築學的一名學生,而且還是研究華夏古建築的。

現在,他正看著手機中的直播。

昨天晚上他在某音看到了主播“直播諸天”的視頻,今日就下了貓牙直播觀看了直播。

至於直播的內容,正好是秦朝。

而且他看了一下,其中關於秦朝建築的畫面還不少。

“這個主播很專業啊!”

“搭建的建築,竟然和書本上關於秦朝建築的描述幾乎一致!”

李衛驚嘆。

而且就在昨天,他熬夜看了這個主播直播的視頻。

當然,主要看的還是建築。

以至於他作業都沒有寫。

於是一大早就匆匆應付了一下,寫了幾千字交了上去。

而今天上午的最後一節課,正好是一位古建築教授的課。

昨天的作業,也是這位教授布置的。

作業的主題也是關於古代建築方面的。

“好像教授要求的是之前五千字,自己寫的……應該夠吧……”

李衛有些惴惴不安,甚至連直播都沒心情看了。

“不過主播搭建的建築……好專業的樣子……”

漸漸的,李衛心中竟然升起了對主播的敬佩之情。

“而且場地都很大!”

……

“我們來說一下昨天的作業……”

老教授戴著一副厚厚的老花鏡,將手中的課本放在桌子上。

然後慢吞吞的翻看同學們交的作業。

“我大致看了幾個同學的作業……”

老教授說話格外讓人提心吊膽。

前排的學霸自然目光炯炯地望著教授,後排的學渣即使沒聽,也得做出認真聽課的樣子不是!

“這位同學的作業很好……而且,還有配圖……”

“唯一美中不足的是,就是字數不夠……”

“不過瑕不掩瑜,內容夠好就夠了!”

老教授拿出幾張紙,看了看上面的名字,擡頭在教室中尋找。

“李衛是哪位同學?”

“李衛?”

“竟然是李衛?”

“誰是李衛?”

……

同學們一聽,也是很懵逼。

至於李衛本人,竟然沒有聽到老教授叫自己,此刻,他正一臉認真的看著直播。

“李衛,老師叫你呢!”

旁邊的同學連忙推了推李衛。

“啊?”

一聽見是老師叫自己,李衛連忙站了起來,有些懵逼地望著講臺上的老師。

而教授見過多少學生?

自然知道剛才李衛走神了。

但是教授竟然沒有生氣。

好學生嘛!

都有些特殊!

“李衛同學,你能給同學們講一講你這篇文章《論古代建築風格——秦朝建築》是怎麽寫的嗎?”

“這……”

李衛有些懵。

我能怎麽寫?

就是看看直播,然後將直播中建築風格結合專業術語,寫出來罷了!

難不成還真以為是自己研究的?

自己哪有那麽多的時間!

猶豫片刻,李衛開口說了一些內容,不過大多數與自己寫的作業一致。

聽此,講臺上的教授露出讚賞的目光,能夠說出來,不管是不是抄的,也是值得讚賞的。

畢竟學到了知識!

“李衛同學,你能說一下你是怎麽研究的秦朝建築的特點嗎?”

“……呃,老師,其實我是從直播中看的……”

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