深戀
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深戀
次年過完新春，在回星州之前，久未上線的張魔鬼找借口扣押了兩個成績曾經躋身清河三中全年級一二名的人。
“你要沒有什麽要緊的事，三中開學那天，回來給高三的學弟學妹們發表個演講，激發一下他們的學習動力，也算給學校行善積德了。”
溫璃聽得腦懵，她唯物主義灌溉下的小姨什麽時候轉信神鬼那一套了？
“確實沒什麽要忙的。”溫璃指尖卷著一小縷發絲玩，曾經援助她數次的友軍既然找上門了，演講？小事一樁。就算真要她去軍火庫偷炸彈，她也萬死不辭：“您放心，我一定去。”
“噢，那行，記得寫稿件。”張欣計劃一得逞就撇了低聲下氣的態度，蹬鼻子上要求：“不用多，八百字左右。”
溫璃：“……”寫高考作文呢？
剛才偷炸彈的狂想就這麽轟地一聲，把她自己給炮沒了。
以前是坐在臺下接受洗禮，現在要走到臺上表現的身份轉變令溫璃心中忐忑。
好在張欣一請請倆，姜楓現在正在臺上給她打頭陣。
遺憾的是，臺下學生積極反饋的並非他演講的內容，而是將重心落在他驚為天人的顏值上。
千不該萬不該，不論他的演講稿寫得有多麽地驚天地泣鬼神，在臺下學生的心中，他那張美如冠玉的臉加上他獨有的冷傲氣質已經以絕對優勢艷壓了他精彩的演講。
他剛開講就有人不斷為他鼓掌，講到一半，便開始間歇性有人為他高聲尖叫。
溫璃哭笑不得，心裏為他捏把汗，校領導們的臉色也青一陣白一陣，活像地裏剛冒出來的蘿蔔。他們犀利審視的眼神裏，估計在反思為什麽要請這貨回來，引發這學生群體萬年一見的騷亂。
“紀律，紀律！”孫主任雞叫似地在一眾起哄聲中脫穎而出，經驗豐富的他控場能力一絕：“聽講就聽講，瞎叫什麽，像什麽樣子！我看哪個再喊，統統到我辦公室泡茶！”
“……”底下人不叫了，改為小幅度的舉手抗議。
謝天謝地，在孫主任‘趕緊講完’的喋喋祈禱下，姜楓如他所願地下臺了。
溫璃擔憂的是，在沒有足夠閱歷的支撐下，所有人的經驗分享都只是一劑雞血，短暫地給人營造一種未來五光十色的夢境，刺激人想要去獲取的欲望。久而久之，藥效消失，每個人的讀書生活都會恢覆到毫無波瀾的湖面狀態。
但不能否認，這些聽似雞湯的言論在她的高中生活裏即便曇花一現，卻也將她引上了一個四平八穩的道路。
溫璃往上走，姜楓往下，擦肩之際，他一眼就看穿了她的緊張：“別怕，我就在臺下等你。”
“我知道啦。”她回頭沖他笑，恐懼煙消雲散。
溫璃站在演講臺前，短促地呼了口氣，拉過話筒湊近嘴邊。她看了眼稿子，大概記起一些內容，便開始了她前不著村後不著店的演講——
“大家好，我是2020屆畢業的三中學生之一。我的名字不重要，但我很榮幸能站在這裏跟大家分享我個人走過高三的部分歷程……”
她沒說兩句，甚至沒到有營養的部分，就有學生歡呼、尖叫，跟對待姜楓演講的反應出奇地一致。
看來她對此有重大誤解，他們不是只對姜楓開綠燈，是他們當下的精神狀態就這麽堪憂。
孫主任又擠在人群中四處飛翔，滿頭大汗地抓典型，維紀律。
溫璃也算是見過大場面的人了，穩住心態：“面對高三的覆習，作為過來人，我肯定已經不如你們。所以如何激勵你們在學業上努力，我相信‘高考’二字會比我的語言更有力量……”
“我想和你們說的，是我高中三年面對生活的感悟。”
“……”
“我們或多或少會經歷幾個人生最灰暗的時刻，也許來自周圍的人，也許源於自身。不管怎樣，我希望大家在對自己失望乃至對世界的人絕望的時刻，確信人性醜陋的一面帶給你傷害的同時，也要相信真心實意的情感和對自我認知的提升能治愈一切。這個力量的來源，可能是你的身邊人，也可能只有你自己……或許太早讓你們理解‘人以後都要獨自面對世界’的真相有些殘酷，但人在痛苦和恐懼中獲得的經驗能夠支撐我們朝著生命之路，更加勇敢地走下去。”
“……”
“我知道各位在這條升學途中都在背負壓力前行，每個人對壓力的承受能力也不同。有人會心胸開闊地想‘失敗了，大不了重來一次’，也有人會鉆牛角尖，認為‘一次考不好，我的人生就徹底完蛋了’，乃至於萌發輕生的念頭或是真的跑去輕生了。我想說的是，正視過死亡的人，會明白死亡是一件非常簡單的事。而活著，要謹小慎微，要莫大的勇氣。只有熱愛當下，才能讓我們在漫長的人生裏去領悟生命真正的意義。”
“我不希望你們來星大找我，因為一所學校不應該成為你們最終的目的地。如果能來，我也很高興。我更希望的是，你們可以在人生的每個階段找到一個更強大的自己……”
“最後，我祝願大家在新的一年裏，得償所願。”
“謝謝。”
臺下掌聲雷動，有人看似醍醐灌頂地高聲歡呼，有人卻默不作聲，對號入座。
溫璃一溜煙，小跑下了臺，她滿心欣喜地走向姜楓，卻挨了他當頭一棒：“沒聽出來你的主題。”
溫璃當場給他表演了個笑容消失術，比毒舌她也不輸誰：“金融學削弱了你的文學素養，怎麽不把你尖酸刻薄的表達一塊剔了。”
姜楓左手抵了唇，笑她不禁逗。
“我這坦白來說，叫做永遠不要對生活失去希望。”溫璃板著臉，一本正經地擡起手背在姜楓胸膛上來了兩下輕打：“你忘了我們畢業那年二中有個學生因為承受不住壓力跳樓了？”
“噢。”姜楓恍然，逮住她打人的手，禁錮在胸前：“所以這才是你演講的目的。”
“當然。”溫璃用力一抽，沒抽出來，索性算了：“與其激勵他們在學業上努力一時，不如說說我是如何認清痛苦帶給我的改變的。哪怕有一個人在掙紮的時候想起我說的話，哪怕TA和自己和解一下，都算我有一份功勞在裏面啦。”
“嗯。”姜楓攬過她肩，輕撫：“我們阿璃還是太善良了。”
溫璃任由他挽著，仰天大笑：“哪有你說的那麽誇張。”
“啊，那個傳說是照進我親眼所見的現實了吧？！”某班某組的幾個學生抻長了脖子，越過烏壓壓的人頭去找尋那兩個離開的人影，兩只耳朵完全屏蔽了臺上領導發表的講話。
有人吐槽：“勾肩搭背的，尋常好哥們也不這樣啊，九成九是成了。”
“所以是真在一起了？”
“好羨慕，哭泣了，為什麽我就沒有這般……”
“喬喬，別畫了。”一女生回頭看了看坐在身後死氣沈沈的同桌：“好歹瞻仰一下學長學姐的風采啊！”
被喊的女生正低頭畫畫，被強行拽起來一條胳膊，只好順著她的目光望了一眼，是兩具結伴遠行的和諧背影。
她興趣不大，淡漠地收回視線，繼續給人物頭發勾線。
“嗚嗚，磕死我了！”
“……”
兩個人談了戀愛，難免閑聊一些與自身有關的問題，譬如愛、性、健康、教育、心理學等等。嘗不上探討，就是平常地聊天和交流，只是內容無所不包，又無所不談。
就著之前的話題有一搭沒一搭地說著，很快，他們談到了人的生死存亡，尤其講到死亡教育在這個國家的留白。
“其實談及死，無非就是談生。”姜楓語氣沒什麽起伏地說：“我很小，父母就揭穿了人死不會變星星的事實。人只有一條命，花光就沒了。死亡的擴張是痛苦的，所以尋死覓活沒有魅力。遇到問題就解決問題，鬧太多的情緒沒用。”
“是啊，原來你很早接受了一套完整的教育流程。”他們成長之間的巨大差距，始終是要她逐漸去縮短。溫璃嘆了漫長的一口氣，說：“可惜對我們腳下這塊土壤來說，死亡教育還是太匱乏了，我剛也只能勉強地說兩句。實現大規模的教學仍然只是我一個美好的憧憬，我知道這條路至今沒有走上正軌……”
她曾經就受過缺失普及這方面意識的苦楚。
讀了書，才跌跌撞撞地明白人只有正確認識所有的死亡，才懂尊重和敬畏生命，珍惜並熱愛活著的自己和身邊的人。
“我跟你很不一樣，極度迷茫和絕望的時候，我只想幼稚地以死明志，不調解情緒，也是一種缺乏死亡教育的體現吧。我也沒有理解生與死對我來說的意義……我後來想想，我當時雖然難過得要死掉了，可是我真的想死嗎？其實就是無知和逃避在作祟罷了。我對人世有所貪戀，明白自己的欲望和價值，我能夠正視和面對自己了。”
“這段比你剛才臺上講的要精彩多了。”指尖一陷，姜楓把弄似地捏著她的手。
溫璃默不作聲地給了他一個刀光劍影的眼神，毅然抽回。
“未來有沒有想過改行當老師？”姜楓無視怒氣，滿面春風地調侃她：“你很有教書育人的潛質。”
“咦，算了。”溫璃擺手拒絕，狠起來連自己都嫌：“現在的學生夠苦的了，你還唆使我去誤人子弟。”
“說不定適合你呢。”
“再說吧。”溫璃聳肩，語焉不詳地留下一句：“我的未來計劃裏暫時沒有這一環。”
“我只建議，不說服你。”他從不勸她做任何她不想做的事，除非她心神往之。姜楓今天抽風了，非要大庭廣眾下跟溫璃親熱，追著拉她手，順便轉移話題：“有時候我會感慨你的勇敢，所有任何你從小缺失的部分，長大之後你都會進行自我修覆，或者帶病修行。畢竟只要是人，都會畏懼了解自己的情緒、沖動、記憶、能力、潛力以及自己的命運……”
“我也常常因為有你而感到幸運呀。”林間過道四下無人，她傾身，半個身子抵進他胸膛裏仰頭，明媚地笑：“在很多相處的時刻，你比我更了解我自己。而我好像只有在你說出那些話的時候，我才意識到自己確實是這樣。”
姜楓揉她頭頂，眼裏迷離的憐惜要溢出水來了。
“不過好巧，你也讀過這本？”溫璃和他對視的眼神燃起一粒星火，她記得這句出自哪本。
替她撫順方才揉亂的長發，姜楓笑答：“你書單裏的。”
“呃……”溫璃下巴磕在他胸前，努力掰開回憶，卻逐漸從飽含深意的眼瞳裏察覺出了不對勁：“可、我好像從沒跟你說過我書單裏有這本書吧？”
姜楓不說話。
“好可怕啊你！人體監控嗎！”溫璃上竄下跳地在他身上找可疑物件，半天也沒摸出個所以然來，轉頭檢查自己：“還是你裝在我身上哪裏！！！”
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溫璃聽得腦懵，她唯物主義灌溉下的小姨什麽時候轉信神鬼那一套了？
“確實沒什麽要忙的。”溫璃指尖卷著一小縷發絲玩，曾經援助她數次的友軍既然找上門了，演講？小事一樁。就算真要她去軍火庫偷炸彈，她也萬死不辭：“您放心，我一定去。”
“噢，那行，記得寫稿件。”張欣計劃一得逞就撇了低聲下氣的態度，蹬鼻子上要求：“不用多，八百字左右。”
溫璃：“……”寫高考作文呢？
剛才偷炸彈的狂想就這麽轟地一聲，把她自己給炮沒了。
以前是坐在臺下接受洗禮，現在要走到臺上表現的身份轉變令溫璃心中忐忑。
好在張欣一請請倆，姜楓現在正在臺上給她打頭陣。
遺憾的是，臺下學生積極反饋的並非他演講的內容，而是將重心落在他驚為天人的顏值上。
千不該萬不該，不論他的演講稿寫得有多麽地驚天地泣鬼神，在臺下學生的心中，他那張美如冠玉的臉加上他獨有的冷傲氣質已經以絕對優勢艷壓了他精彩的演講。
他剛開講就有人不斷為他鼓掌，講到一半，便開始間歇性有人為他高聲尖叫。
溫璃哭笑不得，心裏為他捏把汗，校領導們的臉色也青一陣白一陣，活像地裏剛冒出來的蘿蔔。他們犀利審視的眼神裏，估計在反思為什麽要請這貨回來，引發這學生群體萬年一見的騷亂。
“紀律，紀律！”孫主任雞叫似地在一眾起哄聲中脫穎而出，經驗豐富的他控場能力一絕：“聽講就聽講，瞎叫什麽，像什麽樣子！我看哪個再喊，統統到我辦公室泡茶！”
“……”底下人不叫了，改為小幅度的舉手抗議。
謝天謝地，在孫主任‘趕緊講完’的喋喋祈禱下，姜楓如他所願地下臺了。
溫璃擔憂的是，在沒有足夠閱歷的支撐下，所有人的經驗分享都只是一劑雞血，短暫地給人營造一種未來五光十色的夢境，刺激人想要去獲取的欲望。久而久之，藥效消失，每個人的讀書生活都會恢覆到毫無波瀾的湖面狀態。
但不能否認，這些聽似雞湯的言論在她的高中生活裏即便曇花一現，卻也將她引上了一個四平八穩的道路。
溫璃往上走，姜楓往下，擦肩之際，他一眼就看穿了她的緊張：“別怕，我就在臺下等你。”
“我知道啦。”她回頭沖他笑，恐懼煙消雲散。
溫璃站在演講臺前，短促地呼了口氣，拉過話筒湊近嘴邊。她看了眼稿子，大概記起一些內容，便開始了她前不著村後不著店的演講——
“大家好，我是2020屆畢業的三中學生之一。我的名字不重要，但我很榮幸能站在這裏跟大家分享我個人走過高三的部分歷程……”
她沒說兩句，甚至沒到有營養的部分，就有學生歡呼、尖叫，跟對待姜楓演講的反應出奇地一致。
看來她對此有重大誤解，他們不是只對姜楓開綠燈，是他們當下的精神狀態就這麽堪憂。
孫主任又擠在人群中四處飛翔，滿頭大汗地抓典型，維紀律。
溫璃也算是見過大場面的人了，穩住心態：“面對高三的覆習，作為過來人，我肯定已經不如你們。所以如何激勵你們在學業上努力，我相信‘高考’二字會比我的語言更有力量……”
“我想和你們說的，是我高中三年面對生活的感悟。”
“……”
“我們或多或少會經歷幾個人生最灰暗的時刻，也許來自周圍的人，也許源於自身。不管怎樣，我希望大家在對自己失望乃至對世界的人絕望的時刻，確信人性醜陋的一面帶給你傷害的同時，也要相信真心實意的情感和對自我認知的提升能治愈一切。這個力量的來源，可能是你的身邊人，也可能只有你自己……或許太早讓你們理解‘人以後都要獨自面對世界’的真相有些殘酷，但人在痛苦和恐懼中獲得的經驗能夠支撐我們朝著生命之路，更加勇敢地走下去。”
“……”
“我知道各位在這條升學途中都在背負壓力前行，每個人對壓力的承受能力也不同。有人會心胸開闊地想‘失敗了，大不了重來一次’，也有人會鉆牛角尖，認為‘一次考不好，我的人生就徹底完蛋了’，乃至於萌發輕生的念頭或是真的跑去輕生了。我想說的是，正視過死亡的人，會明白死亡是一件非常簡單的事。而活著，要謹小慎微，要莫大的勇氣。只有熱愛當下，才能讓我們在漫長的人生裏去領悟生命真正的意義。”
“我不希望你們來星大找我，因為一所學校不應該成為你們最終的目的地。如果能來，我也很高興。我更希望的是，你們可以在人生的每個階段找到一個更強大的自己……”
“最後，我祝願大家在新的一年裏，得償所願。”
“謝謝。”
臺下掌聲雷動，有人看似醍醐灌頂地高聲歡呼，有人卻默不作聲，對號入座。
溫璃一溜煙，小跑下了臺，她滿心欣喜地走向姜楓，卻挨了他當頭一棒：“沒聽出來你的主題。”
溫璃當場給他表演了個笑容消失術，比毒舌她也不輸誰：“金融學削弱了你的文學素養，怎麽不把你尖酸刻薄的表達一塊剔了。”
姜楓左手抵了唇，笑她不禁逗。
“我這坦白來說，叫做永遠不要對生活失去希望。”溫璃板著臉，一本正經地擡起手背在姜楓胸膛上來了兩下輕打：“你忘了我們畢業那年二中有個學生因為承受不住壓力跳樓了？”
“噢。”姜楓恍然，逮住她打人的手，禁錮在胸前：“所以這才是你演講的目的。”
“當然。”溫璃用力一抽，沒抽出來，索性算了：“與其激勵他們在學業上努力一時，不如說說我是如何認清痛苦帶給我的改變的。哪怕有一個人在掙紮的時候想起我說的話，哪怕TA和自己和解一下，都算我有一份功勞在裏面啦。”
“嗯。”姜楓攬過她肩，輕撫：“我們阿璃還是太善良了。”
溫璃任由他挽著，仰天大笑：“哪有你說的那麽誇張。”
“啊，那個傳說是照進我親眼所見的現實了吧？！”某班某組的幾個學生抻長了脖子，越過烏壓壓的人頭去找尋那兩個離開的人影，兩只耳朵完全屏蔽了臺上領導發表的講話。
有人吐槽：“勾肩搭背的，尋常好哥們也不這樣啊，九成九是成了。”
“所以是真在一起了？”
“好羨慕，哭泣了，為什麽我就沒有這般……”
“喬喬，別畫了。”一女生回頭看了看坐在身後死氣沈沈的同桌：“好歹瞻仰一下學長學姐的風采啊！”
被喊的女生正低頭畫畫，被強行拽起來一條胳膊，只好順著她的目光望了一眼，是兩具結伴遠行的和諧背影。
她興趣不大，淡漠地收回視線，繼續給人物頭發勾線。
“嗚嗚，磕死我了！”
“……”
兩個人談了戀愛，難免閑聊一些與自身有關的問題，譬如愛、性、健康、教育、心理學等等。嘗不上探討，就是平常地聊天和交流，只是內容無所不包，又無所不談。
就著之前的話題有一搭沒一搭地說著，很快，他們談到了人的生死存亡，尤其講到死亡教育在這個國家的留白。
“其實談及死，無非就是談生。”姜楓語氣沒什麽起伏地說：“我很小，父母就揭穿了人死不會變星星的事實。人只有一條命，花光就沒了。死亡的擴張是痛苦的，所以尋死覓活沒有魅力。遇到問題就解決問題，鬧太多的情緒沒用。”
“是啊，原來你很早接受了一套完整的教育流程。”他們成長之間的巨大差距，始終是要她逐漸去縮短。溫璃嘆了漫長的一口氣，說：“可惜對我們腳下這塊土壤來說，死亡教育還是太匱乏了，我剛也只能勉強地說兩句。實現大規模的教學仍然只是我一個美好的憧憬，我知道這條路至今沒有走上正軌……”
她曾經就受過缺失普及這方面意識的苦楚。
讀了書，才跌跌撞撞地明白人只有正確認識所有的死亡，才懂尊重和敬畏生命，珍惜並熱愛活著的自己和身邊的人。
“我跟你很不一樣，極度迷茫和絕望的時候，我只想幼稚地以死明志，不調解情緒，也是一種缺乏死亡教育的體現吧。我也沒有理解生與死對我來說的意義……我後來想想，我當時雖然難過得要死掉了，可是我真的想死嗎？其實就是無知和逃避在作祟罷了。我對人世有所貪戀，明白自己的欲望和價值，我能夠正視和面對自己了。”
“這段比你剛才臺上講的要精彩多了。”指尖一陷，姜楓把弄似地捏著她的手。
溫璃默不作聲地給了他一個刀光劍影的眼神，毅然抽回。
“未來有沒有想過改行當老師？”姜楓無視怒氣，滿面春風地調侃她：“你很有教書育人的潛質。”
“咦，算了。”溫璃擺手拒絕，狠起來連自己都嫌：“現在的學生夠苦的了，你還唆使我去誤人子弟。”
“說不定適合你呢。”
“再說吧。”溫璃聳肩，語焉不詳地留下一句：“我的未來計劃裏暫時沒有這一環。”
“我只建議，不說服你。”他從不勸她做任何她不想做的事，除非她心神往之。姜楓今天抽風了，非要大庭廣眾下跟溫璃親熱，追著拉她手，順便轉移話題：“有時候我會感慨你的勇敢，所有任何你從小缺失的部分，長大之後你都會進行自我修覆，或者帶病修行。畢竟只要是人，都會畏懼了解自己的情緒、沖動、記憶、能力、潛力以及自己的命運……”
“我也常常因為有你而感到幸運呀。”林間過道四下無人，她傾身，半個身子抵進他胸膛裏仰頭，明媚地笑：“在很多相處的時刻，你比我更了解我自己。而我好像只有在你說出那些話的時候，我才意識到自己確實是這樣。”
姜楓揉她頭頂，眼裏迷離的憐惜要溢出水來了。
“不過好巧，你也讀過這本？”溫璃和他對視的眼神燃起一粒星火，她記得這句出自哪本。
替她撫順方才揉亂的長發，姜楓笑答：“你書單裏的。”
“呃……”溫璃下巴磕在他胸前，努力掰開回憶，卻逐漸從飽含深意的眼瞳裏察覺出了不對勁：“可、我好像從沒跟你說過我書單裏有這本書吧？”
姜楓不說話。
“好可怕啊你！人體監控嗎！”溫璃上竄下跳地在他身上找可疑物件，半天也沒摸出個所以然來，轉頭檢查自己：“還是你裝在我身上哪裏！！！”
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