第二百八十九章初級班最終成雞肋
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第二百八十九章 初級班最終成雞肋
這是詹總的思路已經很清晰了，說道：“這也是我們的一種合作思路，我們給予你們培訓資源，你們給我們做好那些有潛力到我們學校來的學生的前期培訓，這是一種雙贏。有了所以，這樣的合作才有意義。”
他不擔心許總把現在唯學的體系搬過去，因為現在雅瓊在開發模塊化的培訓體系與培訓包，而且已經在準備試用了，根據他對雅瓊這種思路的理解，以及雅瓊在這方面的經驗與對體系的把握，詹總覺得成功的可能性很大。到時就算這些小的培訓機構把那一套搬過去，也不再先進。
這種合作許總真是求之不得，真沒想到詹總的點子還真多，而且這樣的話對北極星的幫助那可是實實在在的了。他心裏樂開了花，說道：“這何止是雙贏？這是三贏四贏了，你們、我們、學生、家長四方都贏了，再往大裏說，對社會也有好處。”
又是四贏，又是對社會有好處。詹總最喜歡聽的就是這樣的話，他覺得自己做培訓教育本來就是一件高尚的事業，只要是有人說他做的是高尚的事，他都願意多聽些。
許總這麽一說，更讓詹總覺得北極星是一個可靠的合作夥伴，可以把自己的想法先在北極星試一試。詹總得意地看著許總，說：“咱們做教育的，不就是服務於社會嗎？這可是我們的終極目標，我們剛才說的這些事，我還要跟鄧總商量一下，不過應該問題不大，你就先回去等我的好消息吧。”
許總聽詹總這麽一說，心裏別提有多高興了。他沒想到自己本來是來感謝詹總的，詹總卻給自己送了個這麽大的彩蛋。
看到許總走了，詹總開始整理剛才的思路。
從現在這培訓市場的情況來看，當唯學把這一次的培訓方案改進之後，今後的改進餘地已經不大了。現在雅瓊在主持的模塊化體系應該是一個很高級的形式。詹總覺得總有一天唯學現在的這種培訓方案會被別的培訓學校學了去的，與其被別人抄來抄去，還不如幹脆放開。
相反，如果跟那些小的培訓機構做好合作，到時不管怎麽說唯學都是鼻祖。如果到時那些小的培訓機構能學到唯學的八九成，已經足可以滿足大部分孩子應對中考的要求。到時候唯學自然就可專心做更高端的培訓了。
這樣一來，詹總幾年前設想的走精品路線自然就可以實現。
沒想到自己的理想竟然能在不知不覺中變成現實了，詹總心裏變成異常的舒坦，似乎一下年輕了起來，他趕緊拿出了紙，記下了此時產生的靈感與構想。
他正在想著，寫著，聽到鄧總進了辦公室。
他們倆的辦公室雖然有兩個門進來，但中間卻是相通的。詹總叫了一聲：“鄧總，你過來一下，我正有事跟你商量。”
鄧總應了一聲，走了過來，等著詹總說話。
“有些小的培訓機構想跟著我們來合作，你怎麽看這事？”詹總問。
“關於這個事，有些培訓機構也跟我說了這事，我還在想怎麽跟你說才好。這種事感覺有些費力不討好的。”鄧總說道。
原來不只是北極星一家有這種想法，只是更多的培訓機構覺得鄧總才是唯學主管這些事的人，因此先跟鄧總提到，探一探唯學的口風。
這也難怪，根據他倆的分工，這種校際間接洽的事確實是先找鄧總的，那北極星的許總估計是不懂唯學的辦事流程，才冒失地找到了詹總。
“如果能聯合這些小的培訓機構來做一些分工，對優化我們唯學的培訓以及走好精品路線都是很有實質意義的。”詹總說道。
鄧總點了點頭表示同意詹總的看法。
詹總已經很久沒有提他的精品路線了，聯合小培訓機構與他的精品線路有什麽關系，鄧總還真想不出來，他只是覺得如果能有一些別的力量來支持唯學，那唯學就不會那麽被動。那些小培訓機構也是有一定影響力的，如果有個什麽事，至少可以聯合一些人來給我們說話。
於是，詹總便把自己的新構想跟鄧總詳細地介紹了一遍。
鄧總明白了詹總的意思，確實家庭經濟比較好的家長對孩子的教育更家重視，這樣確實可以實現他提的精品路線，但鄧總還是有自己的看法的。
“如果要幫，以我們唯學現在的實力，也不是不可以。不過，就算真要幫他們，我們也要有所考慮的，至少要保證我們比他們先進一步才行，雅瓊那裏順利開發出模塊化的培訓方案才是關鍵，否則難免會有教會了他們反過來影響我們自己的培訓業務。”鄧總說道。
鄧總說的這話其實與詹總的想法是不謀而合。詹總樂了，說道：“這個需要我們從一開始便做好，確定我們的底線，什麽事可以教他們，什麽事情不能教他們。這個事情可以讓雅瓊好好地去琢磨一下。”
詹總沒想到兩人幾乎沒有任何的意見便達成了一致的想法，有了鄧總的市場敏銳力詹總自然心裏更踏實了。兩人隨即對如何與那些小的培訓機構合作商議好了基本的要求。從此，那些小培訓機構要與唯學聯合也就沒有了障礙。
消息很快便傳出去了，省城的幾十家小培訓機構開始與唯學進行著更深入的合作協商。不用說，面對唯學如何優惠的條件，他們沒有不跟唯學合作的道理。不久便有十幾家小培訓機構跟唯學達成了協議。
隨著與培訓機構的協商告一段落，詹總卻發現了新的問題。
“在我看來，我們唯學的那些初級班現在倒真成了雞肋了，辦也不好，不辦也不好，是不是我們要想想別的辦法？”詹總跟鄧總說道。
“那初級班本來就是當初為了穩定生源而開設的，依我看現在這些合作校的作法倒更像我們當初成立的這些初級班的作法。”鄧總應道。
兩人一合計，現在唯學的目標是辦成更高級的培訓班，這初級班讓那些合作機構去辦確實再合適不過了，既可穩定生源，又可保證唯學的收益。
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這是詹總的思路已經很清晰了，說道：“這也是我們的一種合作思路，我們給予你們培訓資源，你們給我們做好那些有潛力到我們學校來的學生的前期培訓，這是一種雙贏。有了所以，這樣的合作才有意義。”
他不擔心許總把現在唯學的體系搬過去，因為現在雅瓊在開發模塊化的培訓體系與培訓包，而且已經在準備試用了，根據他對雅瓊這種思路的理解，以及雅瓊在這方面的經驗與對體系的把握，詹總覺得成功的可能性很大。到時就算這些小的培訓機構把那一套搬過去，也不再先進。
這種合作許總真是求之不得，真沒想到詹總的點子還真多，而且這樣的話對北極星的幫助那可是實實在在的了。他心裏樂開了花，說道：“這何止是雙贏？這是三贏四贏了，你們、我們、學生、家長四方都贏了，再往大裏說，對社會也有好處。”
又是四贏，又是對社會有好處。詹總最喜歡聽的就是這樣的話，他覺得自己做培訓教育本來就是一件高尚的事業，只要是有人說他做的是高尚的事，他都願意多聽些。
許總這麽一說，更讓詹總覺得北極星是一個可靠的合作夥伴，可以把自己的想法先在北極星試一試。詹總得意地看著許總，說：“咱們做教育的，不就是服務於社會嗎？這可是我們的終極目標，我們剛才說的這些事，我還要跟鄧總商量一下，不過應該問題不大，你就先回去等我的好消息吧。”
許總聽詹總這麽一說，心裏別提有多高興了。他沒想到自己本來是來感謝詹總的，詹總卻給自己送了個這麽大的彩蛋。
看到許總走了，詹總開始整理剛才的思路。
從現在這培訓市場的情況來看，當唯學把這一次的培訓方案改進之後，今後的改進餘地已經不大了。現在雅瓊在主持的模塊化體系應該是一個很高級的形式。詹總覺得總有一天唯學現在的這種培訓方案會被別的培訓學校學了去的，與其被別人抄來抄去，還不如幹脆放開。
相反，如果跟那些小的培訓機構做好合作，到時不管怎麽說唯學都是鼻祖。如果到時那些小的培訓機構能學到唯學的八九成，已經足可以滿足大部分孩子應對中考的要求。到時候唯學自然就可專心做更高端的培訓了。
這樣一來，詹總幾年前設想的走精品路線自然就可以實現。
沒想到自己的理想竟然能在不知不覺中變成現實了，詹總心裏變成異常的舒坦，似乎一下年輕了起來，他趕緊拿出了紙，記下了此時產生的靈感與構想。
他正在想著，寫著，聽到鄧總進了辦公室。
他們倆的辦公室雖然有兩個門進來，但中間卻是相通的。詹總叫了一聲：“鄧總，你過來一下，我正有事跟你商量。”
鄧總應了一聲，走了過來，等著詹總說話。
“有些小的培訓機構想跟著我們來合作，你怎麽看這事？”詹總問。
“關於這個事，有些培訓機構也跟我說了這事，我還在想怎麽跟你說才好。這種事感覺有些費力不討好的。”鄧總說道。
原來不只是北極星一家有這種想法，只是更多的培訓機構覺得鄧總才是唯學主管這些事的人，因此先跟鄧總提到，探一探唯學的口風。
這也難怪，根據他倆的分工，這種校際間接洽的事確實是先找鄧總的，那北極星的許總估計是不懂唯學的辦事流程，才冒失地找到了詹總。
“如果能聯合這些小的培訓機構來做一些分工，對優化我們唯學的培訓以及走好精品路線都是很有實質意義的。”詹總說道。
鄧總點了點頭表示同意詹總的看法。
詹總已經很久沒有提他的精品路線了，聯合小培訓機構與他的精品線路有什麽關系，鄧總還真想不出來，他只是覺得如果能有一些別的力量來支持唯學，那唯學就不會那麽被動。那些小培訓機構也是有一定影響力的，如果有個什麽事，至少可以聯合一些人來給我們說話。
於是，詹總便把自己的新構想跟鄧總詳細地介紹了一遍。
鄧總明白了詹總的意思，確實家庭經濟比較好的家長對孩子的教育更家重視，這樣確實可以實現他提的精品路線，但鄧總還是有自己的看法的。
“如果要幫，以我們唯學現在的實力，也不是不可以。不過，就算真要幫他們，我們也要有所考慮的，至少要保證我們比他們先進一步才行，雅瓊那裏順利開發出模塊化的培訓方案才是關鍵，否則難免會有教會了他們反過來影響我們自己的培訓業務。”鄧總說道。
鄧總說的這話其實與詹總的想法是不謀而合。詹總樂了，說道：“這個需要我們從一開始便做好，確定我們的底線，什麽事可以教他們，什麽事情不能教他們。這個事情可以讓雅瓊好好地去琢磨一下。”
詹總沒想到兩人幾乎沒有任何的意見便達成了一致的想法，有了鄧總的市場敏銳力詹總自然心裏更踏實了。兩人隨即對如何與那些小的培訓機構合作商議好了基本的要求。從此，那些小培訓機構要與唯學聯合也就沒有了障礙。
消息很快便傳出去了，省城的幾十家小培訓機構開始與唯學進行著更深入的合作協商。不用說，面對唯學如何優惠的條件，他們沒有不跟唯學合作的道理。不久便有十幾家小培訓機構跟唯學達成了協議。
隨著與培訓機構的協商告一段落，詹總卻發現了新的問題。
“在我看來，我們唯學的那些初級班現在倒真成了雞肋了，辦也不好，不辦也不好，是不是我們要想想別的辦法？”詹總跟鄧總說道。
“那初級班本來就是當初為了穩定生源而開設的，依我看現在這些合作校的作法倒更像我們當初成立的這些初級班的作法。”鄧總應道。
兩人一合計，現在唯學的目標是辦成更高級的培訓班，這初級班讓那些合作機構去辦確實再合適不過了，既可穩定生源，又可保證唯學的收益。
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