第二百六十九章錢主管來找老倪
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第二百六十九章 錢主管來找老倪
老倪知道周老師說的不一樣指的是上次比賽小崔要求各校進入備賽狀態的事,大家憋著一股勁準備著比賽,可最後集團裏並沒有下通知,雖然各分校並沒有改變節奏,但弄得人心惶惶已經是不爭的事實。
“你們想這些幹嘛?有什麽事也有我老倪頂著的。”老倪跟周老師解釋道,他不便去跟他們解釋背後的故事。
這件事老倪已經找鄧總打聽清楚了,後來集團不下通知是信任各分校,讓各分校配合著玩了一次策略。現在周老師再次提起這件事,說明這件事給老師們造成的影響並沒有因為最後沒有調整而消失,相反大家倒是變得更畏手畏腳了。
老倪這麽一說,開會的老師們都不說話了,都聽從著老倪的安排。
大家不說話,老倪心裏倒是有些擔心了。老倪喜歡之前開會大家暢所欲言甚至熱烈爭論的場面。在他心裏,他覺得大家爭吵起來才說明大家都在思考這些事,而現在大家唯唯諾諾,反而讓他更不習慣。
現在大家都有些無所適從似的了,老倪不禁皺起了眉頭。
老倪心裏知道,就青藤分校這十幾位老師,絕不能各搞一套,他也絕不能允許青藤分校裏每個人各搞各的,有什麽想法可以當面提出來,但回去上課之後必須按計劃來。
他看了下其他幾位老師,說道:“集團調整培訓計劃的事你們就不要考慮了,在這裏我說了算。我們是培訓學校,就說要留餘地,也留不住幾節課了,我們還是先不考慮留餘地的事吧。”
話說到這份上,老師們紛紛點頭,但卻沒有誰再吭聲,都聽著老倪的安排。
看大家口服心不服,老倪心裏有些不痛快。
他能明白周老師的擔心,但作為分校主管他也有他的難處。
經過了一整個學期的折騰,大家都累了,因此對集團的一些安排,大家都希望慢一步來看看集團的動靜再決定怎麽做。
老倪覺得這會再開下去也沒有什麽意思,看到計劃已經安排完了,便散了會。
這次培訓計劃討論是很多年來青藤分校最悶的一次,以前大家為了有更充足的時間都會給自己的科目要求更多的課時,但這一次最後都變成了老倪說怎麽樣,大家就怎麽樣,沒有一點生機與活力。
老倪回到自己的辦公室,坐下來休息,周老師的話讓他心裏很有感觸,這半年來集團一時這樣,一時那樣,他真不知道如何適從,最後折騰了幾天,又回到了原來的狀態。
他忍不住罵了起來,“都是些什麽破事!”
“倪主管在罵誰呢?”門外傳來一個聲音,老倪擡頭一看,原來是白馬分校的主管老錢。
老錢,年齡跟老倪差不多,加入唯學集團的時間沒有老倪長,但跟老倪私交不錯。可能是資格沒有老倪老,因此他平時在集團裏說話這些比老倪多了個小心。
看到是老錢,老倪連忙招呼他坐,說道:“是你老錢啊,來之前也不通知一聲。”
老錢笑了,說道:“通知你又能怎樣?難不成你給我安排一個儀式不成?”
兩人平時私下裏擡杠慣了,老倪知道老錢在開玩笑,沒有理會他的玩笑話,說道:“你應該是無事不門的吧,你們的培訓計劃做完了?”
老錢收起了笑容,眉頭一皺,嘆了口氣,說道:“不就是那培訓計劃的事嗎?你都布置下去了?”
“你堂堂一個分校主管,竟然會連培訓計劃這點小事竟然專門跑過來,那還是什麽事?”老倪有意挖苦他一下。
老錢木然一笑,說道:“你就吹吧,你心裏想什麽我還不知道?說說你留了多少機動課時?”
老錢自然不會不知道如何編制培訓計劃,之前兩人就探討過這培訓計劃的事,今天他來,一是交流一下培訓計劃的事,二是聊聊一些感受。
“還能怎麽樣?集團裏沒有說留機動時間,就按沒有機動時間編制,現在集團還是用制度來管理的。”老倪說道。
“老師們沒有什麽看法?”老錢問。
看來老錢遇到的問題跟老倪這裏也是一樣的,老師們開始有些無所適從了。
“這個時候我們主管可不能亂想,既然集團沒有明確關於機動課時的事,你也就別自作主張了。”老倪強裝著笑容,說道。
“可是……”
“可是什麽?這是集團的制度!”老倪說得有些嚴肅。
老倪說得沒錯,如果是嚴格地按制度來執行,自然沒有這個疑惑,可集團如果要變制度,制度照樣可以分分鐘變了去。
老錢正是因為擔心集團什麽時候又冒出個變化來,才決定跟老倪當面聊聊的,現在見老倪左一個制度,右一個制度,老錢覺得老倪是用制度這個理由來搪塞自己,心中未免有種異樣的感覺。
看老錢不說話,老倪意識到自己說得太官話,沒有那種私人聊天的味了,連忙陪著笑說了起來。
“現在集團沒有明確的通知,我們又能怎樣?我們分校暫時按原來的做法編制計劃,不過有老師們建議留出機動時間,老師們的這些建議暫時先不采納,如果集團有了通知再調吧,反正現在也搞不清集團裏是個什麽情況,暫時就這樣吧。”
老錢剛才被老倪的官話弄蒙了頭,現在聽到老倪這樣說,他搖了搖頭,說道:“我也是這個問題,現在在想留不留機動時間,或者留多少機動時間的問題。現在的培訓計劃可真不好辦,也不知道集團是怎麽想的,弄得亂哄哄的。”
“你呀,集團的事就先不要去想,多一事不如少一事,先做好我們自己的吧,如果到最後實在沒辦法,那就走一步看一步唄。”老倪自嘲地笑了笑,說道。
老倪不好跟老錢明說,到最後如果調不過來,那也得優先完成培訓體系的教學任務,這樣至少可以保證對得起學生的努力,讓學生在日常的學習中能獲得好的成績。
老錢猶豫了起來,他沒有老倪這種定力,心想這個要怎麽辦才好?
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老倪知道周老師說的不一樣指的是上次比賽小崔要求各校進入備賽狀態的事,大家憋著一股勁準備著比賽,可最後集團裏並沒有下通知,雖然各分校並沒有改變節奏,但弄得人心惶惶已經是不爭的事實。
“你們想這些幹嘛?有什麽事也有我老倪頂著的。”老倪跟周老師解釋道,他不便去跟他們解釋背後的故事。
這件事老倪已經找鄧總打聽清楚了,後來集團不下通知是信任各分校,讓各分校配合著玩了一次策略。現在周老師再次提起這件事,說明這件事給老師們造成的影響並沒有因為最後沒有調整而消失,相反大家倒是變得更畏手畏腳了。
老倪這麽一說,開會的老師們都不說話了,都聽從著老倪的安排。
大家不說話,老倪心裏倒是有些擔心了。老倪喜歡之前開會大家暢所欲言甚至熱烈爭論的場面。在他心裏,他覺得大家爭吵起來才說明大家都在思考這些事,而現在大家唯唯諾諾,反而讓他更不習慣。
現在大家都有些無所適從似的了,老倪不禁皺起了眉頭。
老倪心裏知道,就青藤分校這十幾位老師,絕不能各搞一套,他也絕不能允許青藤分校裏每個人各搞各的,有什麽想法可以當面提出來,但回去上課之後必須按計劃來。
他看了下其他幾位老師,說道:“集團調整培訓計劃的事你們就不要考慮了,在這裏我說了算。我們是培訓學校,就說要留餘地,也留不住幾節課了,我們還是先不考慮留餘地的事吧。”
話說到這份上,老師們紛紛點頭,但卻沒有誰再吭聲,都聽著老倪的安排。
看大家口服心不服,老倪心裏有些不痛快。
他能明白周老師的擔心,但作為分校主管他也有他的難處。
經過了一整個學期的折騰,大家都累了,因此對集團的一些安排,大家都希望慢一步來看看集團的動靜再決定怎麽做。
老倪覺得這會再開下去也沒有什麽意思,看到計劃已經安排完了,便散了會。
這次培訓計劃討論是很多年來青藤分校最悶的一次,以前大家為了有更充足的時間都會給自己的科目要求更多的課時,但這一次最後都變成了老倪說怎麽樣,大家就怎麽樣,沒有一點生機與活力。
老倪回到自己的辦公室,坐下來休息,周老師的話讓他心裏很有感觸,這半年來集團一時這樣,一時那樣,他真不知道如何適從,最後折騰了幾天,又回到了原來的狀態。
他忍不住罵了起來,“都是些什麽破事!”
“倪主管在罵誰呢?”門外傳來一個聲音,老倪擡頭一看,原來是白馬分校的主管老錢。
老錢,年齡跟老倪差不多,加入唯學集團的時間沒有老倪長,但跟老倪私交不錯。可能是資格沒有老倪老,因此他平時在集團裏說話這些比老倪多了個小心。
看到是老錢,老倪連忙招呼他坐,說道:“是你老錢啊,來之前也不通知一聲。”
老錢笑了,說道:“通知你又能怎樣?難不成你給我安排一個儀式不成?”
兩人平時私下裏擡杠慣了,老倪知道老錢在開玩笑,沒有理會他的玩笑話,說道:“你應該是無事不門的吧,你們的培訓計劃做完了?”
老錢收起了笑容,眉頭一皺,嘆了口氣,說道:“不就是那培訓計劃的事嗎?你都布置下去了?”
“你堂堂一個分校主管,竟然會連培訓計劃這點小事竟然專門跑過來,那還是什麽事?”老倪有意挖苦他一下。
老錢木然一笑,說道:“你就吹吧,你心裏想什麽我還不知道?說說你留了多少機動課時?”
老錢自然不會不知道如何編制培訓計劃,之前兩人就探討過這培訓計劃的事,今天他來,一是交流一下培訓計劃的事,二是聊聊一些感受。
“還能怎麽樣?集團裏沒有說留機動時間,就按沒有機動時間編制,現在集團還是用制度來管理的。”老倪說道。
“老師們沒有什麽看法?”老錢問。
看來老錢遇到的問題跟老倪這裏也是一樣的,老師們開始有些無所適從了。
“這個時候我們主管可不能亂想,既然集團沒有明確關於機動課時的事,你也就別自作主張了。”老倪強裝著笑容,說道。
“可是……”
“可是什麽?這是集團的制度!”老倪說得有些嚴肅。
老倪說得沒錯,如果是嚴格地按制度來執行,自然沒有這個疑惑,可集團如果要變制度,制度照樣可以分分鐘變了去。
老錢正是因為擔心集團什麽時候又冒出個變化來,才決定跟老倪當面聊聊的,現在見老倪左一個制度,右一個制度,老錢覺得老倪是用制度這個理由來搪塞自己,心中未免有種異樣的感覺。
看老錢不說話,老倪意識到自己說得太官話,沒有那種私人聊天的味了,連忙陪著笑說了起來。
“現在集團沒有明確的通知,我們又能怎樣?我們分校暫時按原來的做法編制計劃,不過有老師們建議留出機動時間,老師們的這些建議暫時先不采納,如果集團有了通知再調吧,反正現在也搞不清集團裏是個什麽情況,暫時就這樣吧。”
老錢剛才被老倪的官話弄蒙了頭,現在聽到老倪這樣說,他搖了搖頭,說道:“我也是這個問題,現在在想留不留機動時間,或者留多少機動時間的問題。現在的培訓計劃可真不好辦,也不知道集團是怎麽想的,弄得亂哄哄的。”
“你呀,集團的事就先不要去想,多一事不如少一事,先做好我們自己的吧,如果到最後實在沒辦法,那就走一步看一步唄。”老倪自嘲地笑了笑,說道。
老倪不好跟老錢明說,到最後如果調不過來,那也得優先完成培訓體系的教學任務,這樣至少可以保證對得起學生的努力,讓學生在日常的學習中能獲得好的成績。
老錢猶豫了起來,他沒有老倪這種定力,心想這個要怎麽辦才好?
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