第二百五十六章超前學習似有優勢
關燈
小
中
大
第二百五十六章 超前學習似有優勢
雅瓊辭去了唯學的教處總監之後，開始一門心思花在了藝成的學習上。跟蹤一段時間之後，她發現問題越來越多，最近藝成的英語又出了問題。
“我就有些搞不明白了，初中英語都是好好的，除了作文能扣些分之外，別的方面幾乎不扣分的，怎麽到了高中就連英語也一下子下來了呢？”雅瓊有些想不通了。
在雅瓊看來，英語是一門最好學的課程，因為英語並沒有多少技巧可琢磨，只要按聽說讀寫這些環節做好了，一般都不會有問題，可藝成把這些環節做好了也照樣考得並不理想。
她找了份其它學校的英語試卷，決定親自測試一下藝成的英語，並在旁邊親自監督他的完成情況。
過了兩個小時，藝成終於完成了。
拿著藝成完成的試卷，雅瓊仔細地核對著答案，很快雅瓊便批改完了。
雅瓊看著成績，皺了皺眉頭，嘆了口氣，說道：“我就想不明白了，那些英語怎麽會錯得這麽離譜，難道你那些句子都看不懂嗎？”
“這個也不好說，那些閱讀理解真的看不懂……”
閱讀看不懂，要麽是生詞太多，要麽是理解方法有問題，但以雅瓊對藝成的了解，她是不相信藝成的理解方法有問題的。她想了一會，說道：“要不這樣吧，你把你不認識的生詞給劃出來試試。”
藝成很快便劃出了生詞，說道：“這些詞我都是靠猜的，可是還是猜錯了，自然答案也就對不上了。”
猜詞，是英語閱讀的基本要求。但當雅瓊數了數藝成一份試卷裏的生詞裏，她有些呆住了，四篇閱讀理解裏竟然有三十多個生詞。這麽大的生詞量，也就難怪藝成看不懂了。
在做英語閱讀的時候，生詞量一般每篇不應該超過兩個，這是大綱的要求，但現在看藝成這情況，雅瓊有些蒙了。藝成的英語一直都是努力在學的，怎麽可能出現這種情況？
“媽，你就別想這事了，我們班上的那些同學，你可是不知道有多厲害！我還是得花些時間才能趕上他們的。”看到雅瓊不說話了，藝成反倒安慰起她來。
“不是，你怎麽會有這麽大的生詞量……”
“你說這個呀，我跟你說吧，我們那些同學裏面有很大一部分都已經學到高三了，這個暑假的時候，他們做高考題英語就能達到120以上，我跟他們是不一樣的。”
初中剛畢業，高考英語就能達到120，不用說，這都是學霸級的。但雅瓊在培訓界呆了這麽多年，她更知道，這些孩子肯定是在初中的時候就進行了超前教育的，之前傳說有些孩子在初中的時候便把《新概念》那套教材的1，2，3都學完了，看來藝成遇到的就是這樣一群人。
“在這種情況下，藝成自然是要處於下風的，但也不能老讓他英語處在跟跑的狀態，這樣容易打擊他的自信心的！這得想個辦法才行。”雅瓊心裏想道。
想到這種情況，雅瓊沒有再說這事，她想等找到辦法再看怎麽做。
餘校長的辦公室裏。他正看著這個學期開學的各種匯總報表，各項數據都顯示尚才現在處於最好時期，他把那些數據核對了一遍又一遍，終於放心了。他看了一下表，沒想到已經過了一個多小時。他站了起來，伸了個懶腰。
正值九月，外面陽光明媚，酷暑的餘威正在慢慢消退，上午的溫度已經明顯降了下來。他推開了窗戶，外面清新的空氣吹了進來，吹得他心情更加舒暢。外面玩耍的小孩時不時發出歡快的叫聲，照看小孩的老人們站在一旁觀照看著孩子們，或是聚在一起聊著天。他臉上露出了滿意的微笑，這一切讓他第一次覺得是那樣的祥和。
外面傳來了敲門聲，餘校長極不情願地叫了聲“請進”，隨即往自己的椅子走去。
“餘校長，好消息，一切都跟預想的一樣！”門開了，進來的是鄺主任，他推開門就叫了起來。
他的聲音有些大，屁股剛接觸到椅子的餘校長被他嚇了一跳，那轉椅滑了出去，他差點摔在了地上，鄺主任趕忙扶住了他。餘校長總算沒有摔倒，鄺主任嚇出了一身汗，連說對不起，然後等著餘校長的責備。
今天餘校長心情不錯，沒有去責備鄺主任，他定了定神，問道：“什麽好消息？”
見餘校長並沒有責備自己的意思，鄺主任連忙說道：“就是那唯學的事，都按我們當初預想的方向在發展，關鍵的一環出現了。”
“哦？唯學怎麽了？哪個環節？”餘校長撓了撓頭，他使勁地回憶鄺主任到底想說唯學的什麽事。
“剛得到消息，他們那雅瓊真的陪讀去了，現在他們的教務總監這一塊由那姓鄧的兼管著。”
餘校長有些不以為意，現在尚才發展比他預想的還要好，他已經沒有什麽心思去關註雅瓊不雅瓊的了，說道：“我還以為什麽呢？這不很正常嗎？暑假裏雅瓊不是在唯學嗎？她在又怎麽樣？我們的招生工作不也一樣地進展得非常不錯嗎？這個用不著我們操心的。”
培訓機構裏人員流動很正常的，雅瓊離開了唯學，那鄧總的也不太好對付的。至於雅瓊離開唯學的事，他們自然能把這個問題處理好。
想到這裏，餘校長說道：“如果他姓鄧的連一個成熟的體系也維持不下去，那他們出亂也是活該！”
“那他們就真是活該了！你也太高估那姓鄧的了。”鄺主任笑了笑。
“我怎麽高估了姓鄧的？唯學發展到今天，不就是他與詹總兩人一起撐過來的嗎？都是洞庭湖的老麻雀了，什麽風浪沒有見過，這還會有錯？”
鄺主任被餘校長問得有些尷尬，說道：
“你這話也沒錯的，如果他能持之以恒按之前的辦法來做，自然也不會有問題，但仔細回想一下，他們這些年的發展不就是因為策略正確嗎？說直白一點，就是一直以他們的培訓體系做依據來做的，如果讓他們對自己的培訓體系產生懷疑，不就可以擾亂他們的發展思路了嗎？”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
雅瓊辭去了唯學的教處總監之後，開始一門心思花在了藝成的學習上。跟蹤一段時間之後，她發現問題越來越多，最近藝成的英語又出了問題。
“我就有些搞不明白了，初中英語都是好好的，除了作文能扣些分之外，別的方面幾乎不扣分的，怎麽到了高中就連英語也一下子下來了呢？”雅瓊有些想不通了。
在雅瓊看來，英語是一門最好學的課程，因為英語並沒有多少技巧可琢磨，只要按聽說讀寫這些環節做好了，一般都不會有問題，可藝成把這些環節做好了也照樣考得並不理想。
她找了份其它學校的英語試卷，決定親自測試一下藝成的英語，並在旁邊親自監督他的完成情況。
過了兩個小時，藝成終於完成了。
拿著藝成完成的試卷，雅瓊仔細地核對著答案，很快雅瓊便批改完了。
雅瓊看著成績，皺了皺眉頭，嘆了口氣，說道：“我就想不明白了，那些英語怎麽會錯得這麽離譜，難道你那些句子都看不懂嗎？”
“這個也不好說，那些閱讀理解真的看不懂……”
閱讀看不懂，要麽是生詞太多，要麽是理解方法有問題，但以雅瓊對藝成的了解，她是不相信藝成的理解方法有問題的。她想了一會，說道：“要不這樣吧，你把你不認識的生詞給劃出來試試。”
藝成很快便劃出了生詞，說道：“這些詞我都是靠猜的，可是還是猜錯了，自然答案也就對不上了。”
猜詞，是英語閱讀的基本要求。但當雅瓊數了數藝成一份試卷裏的生詞裏，她有些呆住了，四篇閱讀理解裏竟然有三十多個生詞。這麽大的生詞量，也就難怪藝成看不懂了。
在做英語閱讀的時候，生詞量一般每篇不應該超過兩個，這是大綱的要求，但現在看藝成這情況，雅瓊有些蒙了。藝成的英語一直都是努力在學的，怎麽可能出現這種情況？
“媽，你就別想這事了，我們班上的那些同學，你可是不知道有多厲害！我還是得花些時間才能趕上他們的。”看到雅瓊不說話了，藝成反倒安慰起她來。
“不是，你怎麽會有這麽大的生詞量……”
“你說這個呀，我跟你說吧，我們那些同學裏面有很大一部分都已經學到高三了，這個暑假的時候，他們做高考題英語就能達到120以上，我跟他們是不一樣的。”
初中剛畢業，高考英語就能達到120，不用說，這都是學霸級的。但雅瓊在培訓界呆了這麽多年，她更知道，這些孩子肯定是在初中的時候就進行了超前教育的，之前傳說有些孩子在初中的時候便把《新概念》那套教材的1，2，3都學完了，看來藝成遇到的就是這樣一群人。
“在這種情況下，藝成自然是要處於下風的，但也不能老讓他英語處在跟跑的狀態，這樣容易打擊他的自信心的！這得想個辦法才行。”雅瓊心裏想道。
想到這種情況，雅瓊沒有再說這事，她想等找到辦法再看怎麽做。
餘校長的辦公室裏。他正看著這個學期開學的各種匯總報表，各項數據都顯示尚才現在處於最好時期，他把那些數據核對了一遍又一遍，終於放心了。他看了一下表，沒想到已經過了一個多小時。他站了起來，伸了個懶腰。
正值九月，外面陽光明媚，酷暑的餘威正在慢慢消退，上午的溫度已經明顯降了下來。他推開了窗戶，外面清新的空氣吹了進來，吹得他心情更加舒暢。外面玩耍的小孩時不時發出歡快的叫聲，照看小孩的老人們站在一旁觀照看著孩子們，或是聚在一起聊著天。他臉上露出了滿意的微笑，這一切讓他第一次覺得是那樣的祥和。
外面傳來了敲門聲，餘校長極不情願地叫了聲“請進”，隨即往自己的椅子走去。
“餘校長，好消息，一切都跟預想的一樣！”門開了，進來的是鄺主任，他推開門就叫了起來。
他的聲音有些大，屁股剛接觸到椅子的餘校長被他嚇了一跳，那轉椅滑了出去，他差點摔在了地上，鄺主任趕忙扶住了他。餘校長總算沒有摔倒，鄺主任嚇出了一身汗，連說對不起，然後等著餘校長的責備。
今天餘校長心情不錯，沒有去責備鄺主任，他定了定神，問道：“什麽好消息？”
見餘校長並沒有責備自己的意思，鄺主任連忙說道：“就是那唯學的事，都按我們當初預想的方向在發展，關鍵的一環出現了。”
“哦？唯學怎麽了？哪個環節？”餘校長撓了撓頭，他使勁地回憶鄺主任到底想說唯學的什麽事。
“剛得到消息，他們那雅瓊真的陪讀去了，現在他們的教務總監這一塊由那姓鄧的兼管著。”
餘校長有些不以為意，現在尚才發展比他預想的還要好，他已經沒有什麽心思去關註雅瓊不雅瓊的了，說道：“我還以為什麽呢？這不很正常嗎？暑假裏雅瓊不是在唯學嗎？她在又怎麽樣？我們的招生工作不也一樣地進展得非常不錯嗎？這個用不著我們操心的。”
培訓機構裏人員流動很正常的，雅瓊離開了唯學，那鄧總的也不太好對付的。至於雅瓊離開唯學的事，他們自然能把這個問題處理好。
想到這裏，餘校長說道：“如果他姓鄧的連一個成熟的體系也維持不下去，那他們出亂也是活該！”
“那他們就真是活該了！你也太高估那姓鄧的了。”鄺主任笑了笑。
“我怎麽高估了姓鄧的？唯學發展到今天，不就是他與詹總兩人一起撐過來的嗎？都是洞庭湖的老麻雀了，什麽風浪沒有見過，這還會有錯？”
鄺主任被餘校長問得有些尷尬，說道：
“你這話也沒錯的，如果他能持之以恒按之前的辦法來做，自然也不會有問題，但仔細回想一下，他們這些年的發展不就是因為策略正確嗎？說直白一點，就是一直以他們的培訓體系做依據來做的，如果讓他們對自己的培訓體系產生懷疑，不就可以擾亂他們的發展思路了嗎？”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）