第一百七十四章行萬裏路見多識廣
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第一百七十四章 行萬裏路見多識廣
盛總猜到了他們心裏想什麽，沒有理會他們的玩笑，繼續說道：
“看起來象旅行社，其實還是有區別的，這個游學並不是以旅游為目的，目的是讓學生去接觸國外的一些事情，如果是指明了是英語游學班，那學生到了這裏之後會首先組織一周的目的國的風土人情，法律規範的講解，這些都是國外的合作夥伴來做，會讓小孩完全處在英語的氛圍之中，這個過程差不多了才會送到國外去，由當地的合作機構來做全程的講解與陪護，一個月下來，學生還是能學到不少知識的。”
盛梓說的這個是有一些道理的。能讓小孩在初中的時候便到全球各地去看看，這自然是有幫助的，多接觸外面，小孩的視野都會不一樣，這當然是好事，可這費用並不是每個家長都能承受的。
“花大錢辦小事，這不可能長久的，現在湊湊樂子倒也還不錯，真正要長久還是得做精文化課程的培訓。”詹總心裏想道，他現在有些明白整個游學的真正好處了。
不過，此時在他心裏倒是有了個更清晰的思路，不管游學也好，精品路線也罷，他想的是如何在唯學中提高學生的成績，只有通過成績才能證明唯學是最厲害的。要學英語在英國肯定是最好的，因此他才跟盛總聯系了英語游學班。
鄧總的目的跟詹總有些不一樣，他想的是如何把這培訓業務快速地展開來。
“以前這游學培訓的效果怎麽樣？”鄧總問盛梓。
“效果當然好了，你想想，一個月的英語環境下來，語感、詞匯、見識這些都有了最直觀的感受，還記得我們以前讀大學的時候學英語嗎？”盛總說道。
“怎麽會不記得呢？我們那時可說是不堪回首。”鄧總開展業務能力不錯，但要說到學習，他以前並不占多少優勢。
盛總笑了一下，說道：“其實我們當時都錯了，你回憶一下，那時學英語最好的同學是不是聽收音機最多的同學？我們天天聽著磁帶，他們天天捧個收音機，不是聽著英國的原聲廣播BBC就是聽著美國的原聲廣播VOA。”
鄧笑想起了以前的事，笑了起來，說道：“我們那時不是聽不懂嗎？磁帶都聽不懂，還聽什麽原聲廣播啊，那時聽了兩次，聽著聽著便睡著了，做催眠曲倒還不錯。”
“正是因為聽著聽著就會睡著了，所以才出去更好啊，旅游起來就睡不著了。我當初也跟大家一樣聽磁帶，英語沒有提高，後來出國前培訓那些老師就要求我們不許聽磁帶，不管聽不聽得懂，都得聽廣播，結果過了一個月間英語便上來了。”盛梓說道。
這個過程詹總與鄧總都是刻骨銘心的，詹總聽到他們聊以前的學生生活，尷尬地笑了笑，說道：“這就是你建議學生要去就去一個月的原因了？”
盛總點了點頭，說道：“不過現在國內也好了，可以在國內先做一周，倒可以省一些費用的。而且你們當地的尚才之前做過兩期，效果也還不錯。”
說起尚才，詹總倒是有話想說了。
“你說的這個情況我懂了，只要我們能把這事給做實了，雖然費用高一些，但對家長也是實實在在的幫助。可尚才開發的那些風土人情班什麽的，就達不到這個效果了吧。”
“那是家長的需要，做做也無妨的，讀萬卷書不如行萬裏路。不過，照我們來說，一般都是建議那些參加過英語游學班的同學來報風土人情班，這樣有了英語基礎，再來了解風土人情就便利多。”盛總說道。
詹總聽出了他的意思了，說道：“按這種思路，這些游學班每個假期都得報了，這樣倒是可以有穩定的生源，但幾年下來費用可不少。”
“費用這事可是沒辦法的，幾年前網絡上不是有人說一個暑假報了三萬多塊錢的培訓班嗎？費用就是這樣產生的，現在要想小孩教育好，不花錢哪行？其實那個費用在這邊真不算什麽的，只是沒有人去頂帖罷了。從我們這裏報名的情況來看，家長們都是越來越願意花錢了，既可讓小孩旅游，又可讓小孩增長知識，何樂而不為呢？如果是家長帶著小孩去旅游，要多花錢不說，肯定也沒有這種學習效果吧！”
盛總說的這種情況，詹總也有感觸。這些年他已經感覺到現在的家長在培訓方面確實舍得花錢，而且從報培訓班的人數也可以看出，這兩年增長速度已經大大超出了他們當初的預期，而且培訓費用越高，家長卻越有興趣。有時想想家長也確實不容易。
盛總看跟他們談的差不多了，說道：“老同學，這可是一個大好的機會，把校外培訓這塊做好，也是很有前途的。你們那裏幾所學校都進展很不錯，你們也別再猶豫了。”
詹總有自己的考慮，他覺得這種校外的培訓項目好是好，但最終是做一個輔助比較合適，因為學生最後升學還得看其他成績的，至於家長讓孩子去參加這種項目還得量力而行。可是如果家長有這個實力去讓小孩參加這種活動，也未嘗不是好事。
“老同學，還是沒轉過彎，這種培訓項目並不占用你學校的資源，就是一個培訓的多樣化，其他課程的培訓你當然也得抓緊，保持頭腦清醒是好事，但靈活性還是需要的，最賺錢的項目你不做，最容易引起家長註意的項目不做，那又怎麽能夠增加自己的影響力呢？相反，如果我做得好，基礎課程與海外課程相結合，兩條腿走路，說不定會有一片新天地。”盛總說道。
鄧總顯然被盛總說服了，他不停地點頭，說道：“正是這個道理，有錢的家長可以把小孩送出去見識一下，經濟緊張點的家長可以繼續做好原來的培訓，這兩者相互促進，說不定會有意想不到的效果。”
聽到他們倆這麽一說，詹總不好再說什麽。他心裏打定主意，既然鄧總如此有心得，幹脆就讓鄧總來專門負責游學這一塊的業務，而他正好可以專門去關註雅瓊新開發的培訓體系。
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盛總猜到了他們心裏想什麽，沒有理會他們的玩笑，繼續說道：
“看起來象旅行社，其實還是有區別的，這個游學並不是以旅游為目的，目的是讓學生去接觸國外的一些事情，如果是指明了是英語游學班，那學生到了這裏之後會首先組織一周的目的國的風土人情，法律規範的講解，這些都是國外的合作夥伴來做，會讓小孩完全處在英語的氛圍之中，這個過程差不多了才會送到國外去，由當地的合作機構來做全程的講解與陪護，一個月下來，學生還是能學到不少知識的。”
盛梓說的這個是有一些道理的。能讓小孩在初中的時候便到全球各地去看看，這自然是有幫助的，多接觸外面，小孩的視野都會不一樣，這當然是好事，可這費用並不是每個家長都能承受的。
“花大錢辦小事，這不可能長久的，現在湊湊樂子倒也還不錯，真正要長久還是得做精文化課程的培訓。”詹總心裏想道，他現在有些明白整個游學的真正好處了。
不過，此時在他心裏倒是有了個更清晰的思路，不管游學也好，精品路線也罷，他想的是如何在唯學中提高學生的成績，只有通過成績才能證明唯學是最厲害的。要學英語在英國肯定是最好的，因此他才跟盛總聯系了英語游學班。
鄧總的目的跟詹總有些不一樣，他想的是如何把這培訓業務快速地展開來。
“以前這游學培訓的效果怎麽樣？”鄧總問盛梓。
“效果當然好了，你想想，一個月的英語環境下來，語感、詞匯、見識這些都有了最直觀的感受，還記得我們以前讀大學的時候學英語嗎？”盛總說道。
“怎麽會不記得呢？我們那時可說是不堪回首。”鄧總開展業務能力不錯，但要說到學習，他以前並不占多少優勢。
盛總笑了一下，說道：“其實我們當時都錯了，你回憶一下，那時學英語最好的同學是不是聽收音機最多的同學？我們天天聽著磁帶，他們天天捧個收音機，不是聽著英國的原聲廣播BBC就是聽著美國的原聲廣播VOA。”
鄧笑想起了以前的事，笑了起來，說道：“我們那時不是聽不懂嗎？磁帶都聽不懂，還聽什麽原聲廣播啊，那時聽了兩次，聽著聽著便睡著了，做催眠曲倒還不錯。”
“正是因為聽著聽著就會睡著了，所以才出去更好啊，旅游起來就睡不著了。我當初也跟大家一樣聽磁帶，英語沒有提高，後來出國前培訓那些老師就要求我們不許聽磁帶，不管聽不聽得懂，都得聽廣播，結果過了一個月間英語便上來了。”盛梓說道。
這個過程詹總與鄧總都是刻骨銘心的，詹總聽到他們聊以前的學生生活，尷尬地笑了笑，說道：“這就是你建議學生要去就去一個月的原因了？”
盛總點了點頭，說道：“不過現在國內也好了，可以在國內先做一周，倒可以省一些費用的。而且你們當地的尚才之前做過兩期，效果也還不錯。”
說起尚才，詹總倒是有話想說了。
“你說的這個情況我懂了，只要我們能把這事給做實了，雖然費用高一些，但對家長也是實實在在的幫助。可尚才開發的那些風土人情班什麽的，就達不到這個效果了吧。”
“那是家長的需要，做做也無妨的，讀萬卷書不如行萬裏路。不過，照我們來說，一般都是建議那些參加過英語游學班的同學來報風土人情班，這樣有了英語基礎，再來了解風土人情就便利多。”盛總說道。
詹總聽出了他的意思了，說道：“按這種思路，這些游學班每個假期都得報了，這樣倒是可以有穩定的生源，但幾年下來費用可不少。”
“費用這事可是沒辦法的，幾年前網絡上不是有人說一個暑假報了三萬多塊錢的培訓班嗎？費用就是這樣產生的，現在要想小孩教育好，不花錢哪行？其實那個費用在這邊真不算什麽的，只是沒有人去頂帖罷了。從我們這裏報名的情況來看，家長們都是越來越願意花錢了，既可讓小孩旅游，又可讓小孩增長知識，何樂而不為呢？如果是家長帶著小孩去旅游，要多花錢不說，肯定也沒有這種學習效果吧！”
盛總說的這種情況，詹總也有感觸。這些年他已經感覺到現在的家長在培訓方面確實舍得花錢，而且從報培訓班的人數也可以看出，這兩年增長速度已經大大超出了他們當初的預期，而且培訓費用越高，家長卻越有興趣。有時想想家長也確實不容易。
盛總看跟他們談的差不多了，說道：“老同學，這可是一個大好的機會，把校外培訓這塊做好，也是很有前途的。你們那裏幾所學校都進展很不錯，你們也別再猶豫了。”
詹總有自己的考慮，他覺得這種校外的培訓項目好是好，但最終是做一個輔助比較合適，因為學生最後升學還得看其他成績的，至於家長讓孩子去參加這種項目還得量力而行。可是如果家長有這個實力去讓小孩參加這種活動，也未嘗不是好事。
“老同學，還是沒轉過彎，這種培訓項目並不占用你學校的資源，就是一個培訓的多樣化，其他課程的培訓你當然也得抓緊，保持頭腦清醒是好事，但靈活性還是需要的，最賺錢的項目你不做，最容易引起家長註意的項目不做，那又怎麽能夠增加自己的影響力呢？相反，如果我做得好，基礎課程與海外課程相結合，兩條腿走路，說不定會有一片新天地。”盛總說道。
鄧總顯然被盛總說服了，他不停地點頭，說道：“正是這個道理，有錢的家長可以把小孩送出去見識一下，經濟緊張點的家長可以繼續做好原來的培訓，這兩者相互促進，說不定會有意想不到的效果。”
聽到他們倆這麽一說，詹總不好再說什麽。他心裏打定主意，既然鄧總如此有心得，幹脆就讓鄧總來專門負責游學這一塊的業務，而他正好可以專門去關註雅瓊新開發的培訓體系。
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