第一百七十二章孩子們的學習周期
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第一百七十二章 孩子們的學習周期
這天，鄧總與詹總在辦公室裏饒有興致地聊起了唯學集團的游學培訓業務。
自從雅瓊開始逐漸接手集團的培訓體系與資源包開發工作之後，鄧總與詹總終於騰出了手去處理唯學集團的游學培訓業務，並在當時的游學大趨勢中逐漸把業務拓展了開來。
“這游學培訓是就簡單，怪不得尚才現在對游學業務越來越有興致。”在嘗到了高利潤回報之後，詹總感慨起來。他的感慨，既有游學培訓的高回報，又有對這些培訓學校都熱衷於游學而忽略了對文化課程培訓的擔憂。
“可不是嗎？輕輕松松地組織一下，就可獲得比我們文化課程培訓高好幾倍的利潤。不過，咱唯學的游學班太單一了，就一個英語游學班，而且線路也只有英國的一條，現在很多家長還是希望有美國及其它歐洲的游學線路。”鄧總有些得意地說道，他沒有理解詹總話裏的意思。
詹總搖了搖頭，無奈地說道：“也不知道這些家長們是怎麽想的。游學不都是為了學英語嗎？英國與美國有什麽區別？特別是有些培訓學校，竟然還弄了什麽意大利、法國的線路，那些地方跟學英語沒有多少關系吧。”
詹總覺得要辦游學也可以，只要經濟情境允許，能增長一下孩子的見識也是不錯的選項，但還是得以學習目標為最終的出發點才行。
“家長們可不是這樣想的，他們覺得英語是世界通用語言，在那些地方也可以有不錯的學習環境，再說，好不容易出去游學，可能希望孩子們多看些地方吧。家長們希望孩子能去歐洲別的地方，肯定也是希望小孩多長些見識，也是可以理解的。”鄧總說。
詹總皺了皺眉頭，覺得有些好笑。既然那些家長如果只是想多看幾個地方，那還不如跟著旅行社走就行了？那個什麽歐洲七日游，可以把歐洲主要的景點都看到，而且講解也專業了很多。
“讀萬卷書，不如行萬裏路。”詹總覺得小孩出去走走還是不錯的，但完全沒必要借游學這個名出去，既然是游學那就有必要在一個地方呆上一周兩周，好好地跟當地的人多交流，這樣才能體會到當地的語言特色，風土人情，如果只是走馬觀花，那對學語言來說是沒有多大幫助的。
“要學就好好地靜下心來學一個周期，可偏偏……”詹總尷尬地笑了笑，他沒有繼續往下說。
詹總所說的一個學習周期，指的是孩子學習一個知識項目的時候，最好是把一個知識項目控制在一個學習周期的時間，這個學習周期一般在十四天至二十一天左右。因此，他覺得如果孩子要提高英語水平，那就應該好好地專心地學兩至三周，而不是走馬觀花地游學。
鄧總也是學師範出來的，他自然懂詹總所說的學習周期的意思，但他不想再去跟詹總糾結這學習效果的事，當務之急是如何把游學培訓辦起來，保證集團的利潤。他在想著那些培訓學校組班的人數的問題，看了看詹總還一副惆悵的樣子，鄧總說道：“家長們怎麽想的我們就不管他們了。我在想另一件事。”
詹總一怔，被鄧總的話從惆悵中拉了回來，說道：“什麽事沒想通？說來聽聽。”
“你說那尚才吧，之前他們一個班動不動就是幾十號學生，但這個暑假班，他們的班人數倒變成不定的了，幾個人會組班，十幾個人也會組班，寒假的時候也就兩個班，但現在卻組了十幾二十個班，現在還推出了什麽國際名校游學班、歐洲風土人情適應班，甚至東南亞這些地區都有。這樣一來總人數還是增長很快的。我在想，如果這樣他們怎麽組班？難道安排十幾二十位老師出去帶隊不成？那成本可不低的！”
“這怎麽可能呢？又不一定要派老師出去的，他們肯定是按散客團的模式在運作了。”詹總笑道。這個情況詹總早聽說過，只是他不想跟鄧總提起。
雖說那些游學班的報一位可以賺二三千塊錢，但如果老師都派出去帶隊，那肯定頂不住這費用的。不過近期也沒有聽說尚才有什麽特別的招聘老師的消息。他猜尚才肯定是在沿海那些地方有集散點，到了集散點之後再組三四十個人的大班，這樣就可保持規模了。
想到這裏，詹總心裏不禁罵了一句，這餘校長看來真是把培訓項目當旅行團在運作了！
鄧總對那些培訓學校的合作項目進行得這麽快，是有些自己的想法的。之前如果不是詹總一直想著他的精品路線，那現在唯學肯定也是在省城裏引領著這種培訓模式的，現在詹總總算醒悟過來了，但願現在還來得及。
“在游學班新的項目上我們可能要落後了，以前我們認為小孩去報名游學班主要是為了學英語，現在尚才推出來的班可真是五花八門，豐富得很！”鄧總若有所思地說道。
尚才在游學培訓這件事上占了先機，它是把合作培訓當成一個拳頭產品來做，唯學在這方面確實落後了不少。此時聽到鄧總喋喋不休地說著這事，詹總心裏更感覺到郁悶。現在家長們聊的最多的便是尚才的對外合作與游學班的事，似乎只有到外面去培訓才顯得家長們有眼光，先人一步似的。
詹總心裏知道，這種勢頭如果再發展下去，對唯學可不是好現象，而詹總現在卻面臨著兩難選擇，是迎合家長需求集中力量辦游學項目還是潛心發展自己的文化課培訓業務？他不得不在這兩者之間進行權衡。
鄧總看詹總不怎麽說話，意識到自己說的話有些不合適，忙叉開了話題，說道：“我就感覺奇怪，你說尚才開辦的那些項目，一條線路也就那幾個人報名，可他怎麽敢接，又怎麽能賺錢呢？”
詹總理了理自己的思緒，笑了笑，說道：“尚才那餘校長你又不是不知道，他肯定是到外面再拼團了，不然怎麽可能呢？”
“拼團？那他不成了旅行社了嗎？那他的培訓目標怎麽實現？”
“培訓目標？人家根本就沒當一回事！如果我們真想集中精力來辦游學項目，幹脆就把時間拉長些，做完一個學習周期。”詹總想了想，說道。他覺得如果家長真有心去參加這游學項目，幹脆就把這樣一個學習項目做完整，就算家長花了錢，但總得有個比較滿意的收獲才行。
“可這樣一來，那費用可就不低了……”鄧總雖然同意詹總這想法，但這樣問題又來了，那就是費用將成數倍地往上漲。
在詹總眼裏，餘校長做培訓是屬於無利不起早那一類，他肯定是發現了這種培訓項目來錢來得快，而且家長好糊弄。詹總心裏為那些家長們感覺有些憤憤不平，但他覺得憑餘校長的能力應該想不出這些點子，就算他想出來了，他也沒有能力來做到，既然尚才的合作都在上海那邊，詹總想上海那邊肯定有貓膩。
“要知道他們怎麽做的，我們必須要弄清楚他們的運作才行，我們這樣猜測可是得不到答案的，要不我們到盛梓那裏走一趟看看，他現在不也在給我們聯系游學班的事嗎？”詹總說道。
盛梓的盛隆管理咨詢總部已經設在了上海浦東，這兩年他的業務也有了一些新的變化，特別是海外咨詢的業務增加了不少，其中游學項目便是他的新項目。聽到詹總與鄧總要過來考察游學項目，他高興了起來。對游學項目，他也有話想跟詹總說。
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這天，鄧總與詹總在辦公室裏饒有興致地聊起了唯學集團的游學培訓業務。
自從雅瓊開始逐漸接手集團的培訓體系與資源包開發工作之後，鄧總與詹總終於騰出了手去處理唯學集團的游學培訓業務，並在當時的游學大趨勢中逐漸把業務拓展了開來。
“這游學培訓是就簡單，怪不得尚才現在對游學業務越來越有興致。”在嘗到了高利潤回報之後，詹總感慨起來。他的感慨，既有游學培訓的高回報，又有對這些培訓學校都熱衷於游學而忽略了對文化課程培訓的擔憂。
“可不是嗎？輕輕松松地組織一下，就可獲得比我們文化課程培訓高好幾倍的利潤。不過，咱唯學的游學班太單一了，就一個英語游學班，而且線路也只有英國的一條，現在很多家長還是希望有美國及其它歐洲的游學線路。”鄧總有些得意地說道，他沒有理解詹總話裏的意思。
詹總搖了搖頭，無奈地說道：“也不知道這些家長們是怎麽想的。游學不都是為了學英語嗎？英國與美國有什麽區別？特別是有些培訓學校，竟然還弄了什麽意大利、法國的線路，那些地方跟學英語沒有多少關系吧。”
詹總覺得要辦游學也可以，只要經濟情境允許，能增長一下孩子的見識也是不錯的選項，但還是得以學習目標為最終的出發點才行。
“家長們可不是這樣想的，他們覺得英語是世界通用語言，在那些地方也可以有不錯的學習環境，再說，好不容易出去游學，可能希望孩子們多看些地方吧。家長們希望孩子能去歐洲別的地方，肯定也是希望小孩多長些見識，也是可以理解的。”鄧總說。
詹總皺了皺眉頭，覺得有些好笑。既然那些家長如果只是想多看幾個地方，那還不如跟著旅行社走就行了？那個什麽歐洲七日游，可以把歐洲主要的景點都看到，而且講解也專業了很多。
“讀萬卷書，不如行萬裏路。”詹總覺得小孩出去走走還是不錯的，但完全沒必要借游學這個名出去，既然是游學那就有必要在一個地方呆上一周兩周，好好地跟當地的人多交流，這樣才能體會到當地的語言特色，風土人情，如果只是走馬觀花，那對學語言來說是沒有多大幫助的。
“要學就好好地靜下心來學一個周期，可偏偏……”詹總尷尬地笑了笑，他沒有繼續往下說。
詹總所說的一個學習周期，指的是孩子學習一個知識項目的時候，最好是把一個知識項目控制在一個學習周期的時間，這個學習周期一般在十四天至二十一天左右。因此，他覺得如果孩子要提高英語水平，那就應該好好地專心地學兩至三周，而不是走馬觀花地游學。
鄧總也是學師範出來的，他自然懂詹總所說的學習周期的意思，但他不想再去跟詹總糾結這學習效果的事，當務之急是如何把游學培訓辦起來，保證集團的利潤。他在想著那些培訓學校組班的人數的問題，看了看詹總還一副惆悵的樣子，鄧總說道：“家長們怎麽想的我們就不管他們了。我在想另一件事。”
詹總一怔，被鄧總的話從惆悵中拉了回來，說道：“什麽事沒想通？說來聽聽。”
“你說那尚才吧，之前他們一個班動不動就是幾十號學生，但這個暑假班，他們的班人數倒變成不定的了，幾個人會組班，十幾個人也會組班，寒假的時候也就兩個班，但現在卻組了十幾二十個班，現在還推出了什麽國際名校游學班、歐洲風土人情適應班，甚至東南亞這些地區都有。這樣一來總人數還是增長很快的。我在想，如果這樣他們怎麽組班？難道安排十幾二十位老師出去帶隊不成？那成本可不低的！”
“這怎麽可能呢？又不一定要派老師出去的，他們肯定是按散客團的模式在運作了。”詹總笑道。這個情況詹總早聽說過，只是他不想跟鄧總提起。
雖說那些游學班的報一位可以賺二三千塊錢，但如果老師都派出去帶隊，那肯定頂不住這費用的。不過近期也沒有聽說尚才有什麽特別的招聘老師的消息。他猜尚才肯定是在沿海那些地方有集散點，到了集散點之後再組三四十個人的大班，這樣就可保持規模了。
想到這裏，詹總心裏不禁罵了一句，這餘校長看來真是把培訓項目當旅行團在運作了！
鄧總對那些培訓學校的合作項目進行得這麽快，是有些自己的想法的。之前如果不是詹總一直想著他的精品路線，那現在唯學肯定也是在省城裏引領著這種培訓模式的，現在詹總總算醒悟過來了，但願現在還來得及。
“在游學班新的項目上我們可能要落後了，以前我們認為小孩去報名游學班主要是為了學英語，現在尚才推出來的班可真是五花八門，豐富得很！”鄧總若有所思地說道。
尚才在游學培訓這件事上占了先機，它是把合作培訓當成一個拳頭產品來做，唯學在這方面確實落後了不少。此時聽到鄧總喋喋不休地說著這事，詹總心裏更感覺到郁悶。現在家長們聊的最多的便是尚才的對外合作與游學班的事，似乎只有到外面去培訓才顯得家長們有眼光，先人一步似的。
詹總心裏知道，這種勢頭如果再發展下去，對唯學可不是好現象，而詹總現在卻面臨著兩難選擇，是迎合家長需求集中力量辦游學項目還是潛心發展自己的文化課培訓業務？他不得不在這兩者之間進行權衡。
鄧總看詹總不怎麽說話，意識到自己說的話有些不合適，忙叉開了話題，說道：“我就感覺奇怪，你說尚才開辦的那些項目，一條線路也就那幾個人報名，可他怎麽敢接，又怎麽能賺錢呢？”
詹總理了理自己的思緒，笑了笑，說道：“尚才那餘校長你又不是不知道，他肯定是到外面再拼團了，不然怎麽可能呢？”
“拼團？那他不成了旅行社了嗎？那他的培訓目標怎麽實現？”
“培訓目標？人家根本就沒當一回事！如果我們真想集中精力來辦游學項目，幹脆就把時間拉長些，做完一個學習周期。”詹總想了想，說道。他覺得如果家長真有心去參加這游學項目，幹脆就把這樣一個學習項目做完整，就算家長花了錢，但總得有個比較滿意的收獲才行。
“可這樣一來，那費用可就不低了……”鄧總雖然同意詹總這想法，但這樣問題又來了，那就是費用將成數倍地往上漲。
在詹總眼裏，餘校長做培訓是屬於無利不起早那一類，他肯定是發現了這種培訓項目來錢來得快，而且家長好糊弄。詹總心裏為那些家長們感覺有些憤憤不平，但他覺得憑餘校長的能力應該想不出這些點子，就算他想出來了，他也沒有能力來做到，既然尚才的合作都在上海那邊，詹總想上海那邊肯定有貓膩。
“要知道他們怎麽做的，我們必須要弄清楚他們的運作才行，我們這樣猜測可是得不到答案的，要不我們到盛梓那裏走一趟看看，他現在不也在給我們聯系游學班的事嗎？”詹總說道。
盛梓的盛隆管理咨詢總部已經設在了上海浦東，這兩年他的業務也有了一些新的變化，特別是海外咨詢的業務增加了不少，其中游學項目便是他的新項目。聽到詹總與鄧總要過來考察游學項目，他高興了起來。對游學項目，他也有話想跟詹總說。
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