第一百一十五章編學習指導小冊子
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第一百一十五章 編學習指導小冊子
這個寒假，為了孩子們能上個好的初中，家長們已經開始忙活起來。
雅瓊正在青藤閱覽室裏整理著那些培訓資料，小琪急急忙忙地找了過來。
“你聽說了嗎？現在青藤中學已經到青藤小學來摸底了。”小琪說道。
雅瓊放下手中的資料，看了看小琪，說道：“嗯，我也聽說了，群裏已經有班主任發的戶籍填報表了。”
青藤中學讓片區內的小學登記孩子們的戶籍所在地，為的是了解接下來初中新生的生源情況，了解一下那些可能把戶口轉到別的學區房去的孩子的情況。
“看來我們只能選青藤中學了。”小琪笑道。
“青藤中學又不差，在省城也是排得上名次的初中！”
“青藤中學確實不錯，可裏面還是分了實驗班、重點班、普通班的。”
雅瓊覺得小琪說的這話有些矯情，就算去別的初中也一樣分了這些班的，說道：“那就想辦法保證孩子能進創新班或重點班唄。”
“能進重點班或是創新班都是不錯的，不過要想辦法保證成績穩定才行。”
聽得出來小琪是明顯焦慮了，青藤小學的孩子本來成績就好，以往上青藤中學的孩子，有一半以上都進的是青藤中學的創新班或重點班，特別是青藤中學重點班與創新班實行的是走班制，每個期末進行排名，成績好的再進創新班，成績落下來的進重點班。
“行啦，只要抓緊孩子的學習不放松，就肯定不會有問題。”雅瓊說道。
按現在的成績，藝成跟嘉思要進青藤小學的創新班或重點班都是不會有問題的。
雅瓊在整理的是怎樣輔導孩子做好小學總覆習與小初銜接的資料。上次家長會裏，有家長提出來學校裏的家校聯系本對孩子的學習沒有什麽效果，她想把培訓資料整理出一份專供學習與覆習的家長聯系本。
“你整理的這個又是什麽資料？”小開問道。
“這個是給家長檢查孩子學習情況的，我看能不能在這一個月寒假裏整理出來。”
“噢，家校聯系本吧？”
雅瓊笑了笑，說道：“現在學校裏發的家校聯系本不是沒辦法檢查孩子們的學習情況嗎？我打算把培訓資料整理個小冊子試試。”
“真能有個這冊子就好了，到時我也可以試著檢查一下嘉思的學習情況。”
小琪對雅瓊想編的這冊子興趣比較大，看來對學校的那家校聯系本都不太滿意。
“沒問題，到時編好了讓你做第一個使用者，一個月之後可以給你。”雅瓊笑著說。
雅瓊的想法很簡單，既然學校裏不做這個事，那我就自己來試試吧，反正我已經把小學培訓這些東西摸索得差不多了，為什麽不把這些東西寫成一本小冊子，發給家長們呢？一個月下來就可以把這些內容編好，也不枉花了好幾年時間來琢磨的培訓知識。
這年，學校剛放寒假，省城裏突然流行起流感來。
建瓴管理咨詢公司屬於培訓機構，為了防止流感蔓延，收到了上級要求減少聚集的通知。不過對建瓴公司來說，這時已經是公司業務的淡季，徐總看到勢頭不對，決定公司提前放假，只留下少數業務人員上班，雅瓊也回到了家裏。
雅瓊在家裏沒什麽工作上事，便在家裏抓緊編制起她構思的那個家長輔導小冊子來。
要說最開心的自然是藝成了，平時白天要上課，晚上要做作業，周末還得去上培訓班。現在好了，除了學校裏發的那一點點寒假作業，他幾乎沒有別的學習任務，於是他早早把作業做完便去玩自己的喜歡的東西。
說到小孩喜歡的東西，到了藝成這個年紀的小孩都差不多，電腦、手機、平板這些自然是孩子的最愛，特別是電腦、手機，小孩一玩就上癮。
這天早晨剛吃完早餐，雅瓊看藝成就已經拿著手機在玩，心裏非常不高興，說道：“你看你，放假了就整天玩著手機、電腦，你也十幾歲了，竟然一點都懂事。”
這已經不是雅瓊第一次因為玩手機這事跟藝成發脾氣，特別是這兩年來興趣的智能手機對小孩的誘惑力確實太大了。
“我的作業早做完了，現在已經沒有學習任務了，玩玩手機又怎麽樣？再說別的孩子都玩，我如果一點都不懂，那豈不是跟朋友們沒有共同語言了？”藝成對雅瓊的責備很不滿意，不禁爭辯起來。
雅瓊聽著他的爭辯，心裏更是有氣。
“我並沒有說不讓你玩，之前我們約定的每天玩電腦、手機不超過一個小時，你說你現在每天玩的時間是多少？成天惦記著手機、電腦！讓你看看電視裏的詩詞大會什麽的，對那個卻沒興趣了。”
看到藝成主動把手機上交了，雅瓊的心情好了些。
沒過多久，她聽到藝成又在客廳裏鼓搗起來，便走了出去。沒等雅瓊開口，藝成便說了起來：“在家裏沒什麽意思，我要出去走一走再回來。”
藝成這個要求雅瓊沒有理由拒絕，但她又不放心外面的流感，於是說道：
“那行，我陪你一起出去走走。”
藝成一聽，歡快地答應了。在藝成這個年紀裏，有媽媽陪著出去玩自然是件歡樂的事。
倆人來到了樓下，在小區裏溜達起來。那青藤會所的旁邊有一排健身器材，藝成看那裏有小孩在玩，便跑了過去一起玩。看到有這麽多小孩，雅瓊有些緊張，於是她緊張地看了看有沒有感冒的小孩。
不過還好，她仔細地觀察了每一個小孩，都沒有發現有感冒癥狀的。於是她便放心地讓他玩去了，自己跟別的家長一樣，站在一旁既看護著藝成，又可以曬曬這冬日裏的太陽。
雅瓊看到白校長也出來散步，來到了會所這裏，他看到了雅瓊，便走了過來。
“雅瓊啊，你家藝成現在學習可是不錯的了，打算在青藤中學讀初中吧，如果讀的話可以繼續在好幫手免費培訓的。”白校長說道。
雅瓊明白他的意思，如果藝成繼續在好幫手培訓，那她就必然要去做那培訓知識體系的。
雅瓊這個時候不好跟白校長明說藝成初中將去唯學參加相應的課程培訓，說道：
“還有一個學期呢，到時再決定也不遲，我現在還是趕緊把小學這個知識體系優化好再說，如果到了初中可就沒時間來管這個知識體系的事了。”
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雅瓊正在青藤閱覽室裏整理著那些培訓資料，小琪急急忙忙地找了過來。
“你聽說了嗎？現在青藤中學已經到青藤小學來摸底了。”小琪說道。
雅瓊放下手中的資料，看了看小琪，說道：“嗯，我也聽說了，群裏已經有班主任發的戶籍填報表了。”
青藤中學讓片區內的小學登記孩子們的戶籍所在地，為的是了解接下來初中新生的生源情況，了解一下那些可能把戶口轉到別的學區房去的孩子的情況。
“看來我們只能選青藤中學了。”小琪笑道。
“青藤中學又不差，在省城也是排得上名次的初中！”
“青藤中學確實不錯，可裏面還是分了實驗班、重點班、普通班的。”
雅瓊覺得小琪說的這話有些矯情，就算去別的初中也一樣分了這些班的，說道：“那就想辦法保證孩子能進創新班或重點班唄。”
“能進重點班或是創新班都是不錯的，不過要想辦法保證成績穩定才行。”
聽得出來小琪是明顯焦慮了，青藤小學的孩子本來成績就好，以往上青藤中學的孩子，有一半以上都進的是青藤中學的創新班或重點班，特別是青藤中學重點班與創新班實行的是走班制，每個期末進行排名，成績好的再進創新班，成績落下來的進重點班。
“行啦，只要抓緊孩子的學習不放松，就肯定不會有問題。”雅瓊說道。
按現在的成績，藝成跟嘉思要進青藤小學的創新班或重點班都是不會有問題的。
雅瓊在整理的是怎樣輔導孩子做好小學總覆習與小初銜接的資料。上次家長會裏，有家長提出來學校裏的家校聯系本對孩子的學習沒有什麽效果，她想把培訓資料整理出一份專供學習與覆習的家長聯系本。
“你整理的這個又是什麽資料？”小開問道。
“這個是給家長檢查孩子學習情況的，我看能不能在這一個月寒假裏整理出來。”
“噢，家校聯系本吧？”
雅瓊笑了笑，說道：“現在學校裏發的家校聯系本不是沒辦法檢查孩子們的學習情況嗎？我打算把培訓資料整理個小冊子試試。”
“真能有個這冊子就好了，到時我也可以試著檢查一下嘉思的學習情況。”
小琪對雅瓊想編的這冊子興趣比較大，看來對學校的那家校聯系本都不太滿意。
“沒問題，到時編好了讓你做第一個使用者，一個月之後可以給你。”雅瓊笑著說。
雅瓊的想法很簡單，既然學校裏不做這個事，那我就自己來試試吧，反正我已經把小學培訓這些東西摸索得差不多了，為什麽不把這些東西寫成一本小冊子，發給家長們呢？一個月下來就可以把這些內容編好，也不枉花了好幾年時間來琢磨的培訓知識。
這年，學校剛放寒假，省城裏突然流行起流感來。
建瓴管理咨詢公司屬於培訓機構，為了防止流感蔓延，收到了上級要求減少聚集的通知。不過對建瓴公司來說，這時已經是公司業務的淡季，徐總看到勢頭不對，決定公司提前放假，只留下少數業務人員上班，雅瓊也回到了家裏。
雅瓊在家裏沒什麽工作上事，便在家裏抓緊編制起她構思的那個家長輔導小冊子來。
要說最開心的自然是藝成了，平時白天要上課，晚上要做作業，周末還得去上培訓班。現在好了，除了學校裏發的那一點點寒假作業，他幾乎沒有別的學習任務，於是他早早把作業做完便去玩自己的喜歡的東西。
說到小孩喜歡的東西，到了藝成這個年紀的小孩都差不多，電腦、手機、平板這些自然是孩子的最愛，特別是電腦、手機，小孩一玩就上癮。
這天早晨剛吃完早餐，雅瓊看藝成就已經拿著手機在玩，心裏非常不高興，說道：“你看你，放假了就整天玩著手機、電腦，你也十幾歲了，竟然一點都懂事。”
這已經不是雅瓊第一次因為玩手機這事跟藝成發脾氣，特別是這兩年來興趣的智能手機對小孩的誘惑力確實太大了。
“我的作業早做完了，現在已經沒有學習任務了，玩玩手機又怎麽樣？再說別的孩子都玩，我如果一點都不懂，那豈不是跟朋友們沒有共同語言了？”藝成對雅瓊的責備很不滿意，不禁爭辯起來。
雅瓊聽著他的爭辯，心裏更是有氣。
“我並沒有說不讓你玩，之前我們約定的每天玩電腦、手機不超過一個小時，你說你現在每天玩的時間是多少？成天惦記著手機、電腦！讓你看看電視裏的詩詞大會什麽的，對那個卻沒興趣了。”
看到藝成主動把手機上交了，雅瓊的心情好了些。
沒過多久，她聽到藝成又在客廳裏鼓搗起來，便走了出去。沒等雅瓊開口，藝成便說了起來：“在家裏沒什麽意思，我要出去走一走再回來。”
藝成這個要求雅瓊沒有理由拒絕，但她又不放心外面的流感，於是說道：
“那行，我陪你一起出去走走。”
藝成一聽，歡快地答應了。在藝成這個年紀裏，有媽媽陪著出去玩自然是件歡樂的事。
倆人來到了樓下，在小區裏溜達起來。那青藤會所的旁邊有一排健身器材，藝成看那裏有小孩在玩，便跑了過去一起玩。看到有這麽多小孩，雅瓊有些緊張，於是她緊張地看了看有沒有感冒的小孩。
不過還好，她仔細地觀察了每一個小孩，都沒有發現有感冒癥狀的。於是她便放心地讓他玩去了，自己跟別的家長一樣，站在一旁既看護著藝成，又可以曬曬這冬日裏的太陽。
雅瓊看到白校長也出來散步，來到了會所這裏，他看到了雅瓊，便走了過來。
“雅瓊啊，你家藝成現在學習可是不錯的了，打算在青藤中學讀初中吧，如果讀的話可以繼續在好幫手免費培訓的。”白校長說道。
雅瓊明白他的意思，如果藝成繼續在好幫手培訓，那她就必然要去做那培訓知識體系的。
雅瓊這個時候不好跟白校長明說藝成初中將去唯學參加相應的課程培訓，說道：
“還有一個學期呢，到時再決定也不遲，我現在還是趕緊把小學這個知識體系優化好再說，如果到了初中可就沒時間來管這個知識體系的事了。”
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