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第三十四章缺場地陽臺擺課桌

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第三十四章 缺場地陽臺擺課桌

聽到她說這是白老師給小孩建了學習記錄,清萌從雅瓊手裏接了過來仔細看了看。這學習記錄宏大也有,但宏大記錄的很粗糙,有時半個月也沒有新內容,跟白老師這裏是沒有辦法比的。她一邊翻著記錄,一邊說:“這樣跟蹤小孩倒是不錯的辦法,怪不得你們都把小孩送到這裏來了。”

“可不是嗎?這學期又多了不少小孩!如果不幫他的忙,白老師他更忙不過來了。”

清萌環顧了一下屋內,果然已經坐滿了小孩,她心裏一緊,心想:“真沒想到白老師在輔導小孩方面還真有一套,看來小如是來不了這裏了。不管怎麽樣,還是得跟白老師說說才行。”

白老師聽清萌說明來意,白老師長嘆了口氣,同情地說:“小孩的學習一定要抓緊才行,錯過了這個時間點後面就不好辦了。”

清萌以為白老師答應了讓小如到好幫手來,趕緊說道:“那下周開始我就把小如送你裏來了!”

“你看我這地方,擠得不行了……”白老師搖了搖頭,面有難色地說:“本來我們一個小區的,能幫我肯定要幫的,只是你看現在這場面,估計也坐不下了。”

清萌被現場的氣氛所感染,白老師這服務社確實跟那宏大是不一樣的,不論哪一方面都感覺更放心、更便利。越是這樣想,她越是想讓小如到白老師這服務社來試試!正好下周宏大那邊又要交下個月的費用,如果好幫手真有看到的這麽好的話,她打算讓小如就在好幫手算了。

她在白老師家裏轉了起來,轉到了陽臺,說道:“白老師,我看你這陽臺挺寬大的,加張課桌應該是沒問題的,要不把這些玩的東西收一收,放上一張課桌,到時就讓小如坐陽臺上。”

“小如媽,你可千萬別這麽想,讓小如坐陽臺怎麽行?你可別開這種玩笑了!”白老師連連搖頭。

清萌的這個提議讓白老師感到有些為難,心想一堂堂業委會主任的小孩坐陽臺,那傳出去豈不讓人笑話?這不明擺著給難堪嗎?到時還不是要給你安排一個地方啊,可確實是安排不下了。他連連說道:“這陽臺只有在太陽落山之後才能坐人,沒太陽的時候讓小孩們在陽臺上玩玩具用的。小孩的成長除了學習,玩也是很重要的方面。”

清萌笑了起來,說道:“沒關系的啦,就讓他坐陽臺吧,先湊合一下,如果孩子們要玩的時候,把位置換了就行。”

清萌心想,只要白老師答應收下小如就行。既然白老師知道平時陽臺上不能坐人,如果收下了,白老師總得給他安排個地方。再說,先湊合一下,說不定哪個小孩退出了,自然就有了位置。

湊合怎麽行?白老師犯難了,就算真要坐陽臺,也不能把別的小孩移到陽臺上去的,凡事總得有個先來後到,否則傳出去他白老師還怎麽在家長心裏立足?白老師心裏猶豫起來。現在他這裏接又接不下,不接又是業委會主任的小孩,萬一哪天給自己找個茬豈不是更麻煩?

既然清萌話都已經說到這個份上了,也只好暫時答應下來,心想到時再想辦法。

“那好吧,既然這樣,就實在是不好意思。”白老師神色凝重地說。他沈思了一下,自言自語道:“如果咱小區裏有個更大的場所就好了,就不用小孩坐陽臺。”

不管怎麽樣,看到白老師最終還是答應了清萌的要求,清萌終於松了口氣。她剛才看了白老師那學情記錄本,確實比宏大的強太多了,又聽了邱嫂子的介紹,相對來說,宏大只不過是給小孩輔導一下作業,更不可能有好幫手這裏的各種針對性指導……而且她看到孩子們都喜歡這裏,在小區裏面又很省事。只要有可能,她就沒有理由不讓小如到好幫手服務社來!

不知不覺小如在白老師的服務社已經呆了一周了,白老師給他在陽臺上放了張折疊桌子,但並沒有讓小如坐在陽臺上,而是跟別的孩子拼在了餐桌上寫作業,但白老師沒有忘記告訴他,如果他調皮就得到陽臺上去寫作業,這樣一來,小如寫作業倒是安靜了很多。

清萌一直在等孩子退出好幫手服務社,但一直沒有等到這一天,不但沒有等到孩子退出好幫手,相反倒是不斷有小孩想到白老師這裏來。

看到這情形,清萌有些急了,她急的不只是坐陽臺的事,而是被白老師調教了一周,小如的學習習慣好了很多,好幫手確實比宏大要好,準備讓小如長期在好幫手呆一下去,但總不能一直坐陽臺吧,心想總得想個辦法才行。

晚上,清萌去接了小如回來,清萌的愛人易誠正好在家裏。三個人聊起了服務社的事,想起小如老坐陽臺也不是個事,她打算讓易誠在業委會想想辦法,便把小如叫了過來。

“宏大與白老師那裏,你更喜歡到哪個服務社?”清萌問小如。

“當然是白老師那裏了,在白老師家做完了作業,還有很多小朋友一起玩。不過,白老師家也不好,每次做作業都在陽臺上,我如果沒有寫完,他們就要到陽臺上來玩玩具,換來換去煩人!”小如用一副小大人的口吻說。

“怎麽能坐陽臺呢!這白老師怎麽搞的?這話傳出去,我這業委會主任的臉往哪擱?”易誠氣憤地叫了起來。

“你別大喊大叫嚇著孩子了。白老師家不是地方小嗎?後面想去的人還去不了呢!”清萌見自己策略奏效了,故做生氣地說。

“這白老師也真是,想辦服務社就應該弄個大點的地方嘛,都什麽年代了?”被清萌一說,易誠的聲音低了下來。

“你這話說得輕巧,白老師一個退休的人,怎麽可能再去弄個大的地方?你還真當他有能力來經營培訓學校啊。現在都是家長這樣要求,他才願意招這麽些小孩的。你說這些風涼話,還不如給他想想辦法。”

易誠一時語塞,想了一下,說:“如果要說地方,咱小區還真有一個好去處。”

“哪裏?”清萌一聽,心裏一陣欣喜。

“小區不是在會所那地方有幾間活動室嗎?現在都是些老年人在那裏打麻將什麽的,如果要騰那個地方可不是那麽容易的,不過那地方可得業委會同意才行。”易誠所說的會所便是小區裏的青藤會所,是那時開發商建房子的時候弄的一個很大的地方,當時是說給業主們的活動室。

清萌想起來了,說道:“這點小事你這個業委會主任還搞不定?那活動室平時也沒什麽活動,要麽是些老頭老太在那打牌,可那些老頭老太大多是在這裏帶孫子的,難道還會不同意不成?如果還要打牌的就到那小的活動室去,不就成了?”

“你說得輕巧,那是公共用房,老人們在那玩牌是沒有問題的,但要想騰出來給白老師私用,除非有個什麽名義,不然這怎麽可能?”

清萌不屑地看了看易誠,激將起來,說道:“那行,就讓你兒子在陽臺上做幾年作業試試!”

兩人說來說去,都是為了小如能不再坐陽臺,易誠沒辦法。但他對這事易誠沒有十足把握,只得答應去試一試。

雖然易誠是業委會主任,但真要把青藤會所給騰出來還是有不小的難度,那些老頭老太們先搬進去,要讓他們搬出來可不件容易的事。易誠想了想,這事得一步步來,先不管老頭老太們搬不搬,還是得先把業委會成員的工作給做通。

業委會辦公室裏,青藤小區業委會的委員都到齊了,他們正在討論著易主任的提議。易誠繼續跟各位委員解釋著他的想法,說道:“咱青藤小區是有名的學區房,如果我們能在小區裏樹立起一股學習的風氣,那我們小區就更是實至名歸,小區的品位也將一下就上來,那可是我們小區不可多得的軟實力!”

大家都知道易主任做事比較有遠見,學區房裏如果有個學習園地,那確實品味一下就上去了,說得難聽點,如果小區有品位,就算要賣房都可以把價格往上提一提,肯定沒有業主會反對的。但他要把青藤會所改成小孩的學習園地,大家都認為可行性不大。大家一起看了看劉三川,讓他想想辦法。

劉三川,快五十歲的人,是位律師,是業委會裏有名的“智多星”,每次業主有了問題,他都能想出辦法來。但他這次也覺得易主任想這個想法還是過於大膽,笑道:“易主任啊,我們倒是沒有什麽意見,對會所的用途,我們業委會可以一致通過,同意易主任的提議。不過那活動室已經有成了老年活動室了,他們還是需要個休閑的場所的。再說那些老頭老太也不可能讓出來的。”

三川說得這個結果,易誠早預料到,青藤會所被老頭老太占著,對他們都沒有什麽影響,但說要能勸動那些老頭老太,易誠並沒有把握。他不露聲色地說:“我也只是個想法而已,要把這事做成,還是得從長計議。如果做成了,那對我們小區可是一件大好事。”

易誠一直在找機會看怎麽能把老頭老太們從會所搬出去,既不能讓業主們覺得他是有目的地為白老師提供場所,又要讓那些老頭老太們自願地搬到另外的地方去。他已經想了好幾天了,但總沒找到萬全之策。

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