當然，宋淩和這位意外踢到宋初暖然後被宋淩又踢又打的不知名高年級學長，前後兩件事情，不打不小的傳到了兩班的班主任耳朵裏，而事情的最後的處理結果就是請來了雙方的家長談話。

不得不說，老師們一眼不合就請家長喝茶聊天真的是千年不變的定律！

那一個學期後面的體育課，宋淩都沒讓宋初暖去上過，宋初暖倒也樂得自在，誰讓她對體育本就沒多大興趣呢？而宋淩也因‘愛妹如寶’而名聲大噪。

事實上，宋淩的愛妹如寶和宋初暖護哥如玉的特質，打從開學第一天就開始體現，大多數時候都是在一些微不足道的小事，而恰是這些小事，才恰好能夠譜出其他人都無法明白的情感。

所以當宋初暖對他說，在她的心裏，他和宋淩一樣重要的時候，他感到解脫，僅僅是因為就如同他所想，他在宋初暖的心裏也很重要，如同親人一般。

僅管大家都是從三年級才開始學習英文，但還是有不少人在這之前就被扔進了英語補習班，所以最開始的英文課程對於大部分的人來說並沒有什麽特別大的難度。

“宋初暖…”英語老師Sandy提高了幾十個分貝的聲音力度喝到，“你在下面幹什麽？”

端著教科書的Sandy從講臺走到宋初暖桌旁，面上帶著幾分怒意。

就好像那種我從來沒見過你這麽不聽話的學生的表情。

“從上課開始，你這個頭就一直在看桌底板下面，大半節課過去，頭一擡都沒有擡過，別的同學都在好好聽課，你在下面幹嘛？桌板下面有英文字母嗎？”

“有…”說著宋初暖把剛推放進桌板底下的書放到了桌子上。

如果宋初暖剛成為小學生時，是帶著滿心的好奇驚喜和憧憬，那麽如今三年級的她雖說不上是學校裏的老油條，也能說得上是正在油鍋裏變成老油條的那部分。

雖然在不少人看來她活得多少有些迷迷糊糊，但上課還算認真聽講，盡管時不時的不可避免的要開個小差，但公然在課堂上和老師杠上，還是第一回。

“是本好書。”Sandy老師看了眼宋初暖從桌板下拿出來的書，說道。

“老師，好書你還沒收？”宋初暖對著轉身走回講臺前，手上拿著她書的Sandy老師，發出疑問。

被Sandy沒收了的那本書是《小王子》的中英文雙版。

開學一個多月，他們的英語課也上了一個多月。

光是學26個英文字母就學了半個月，接下來就是那些簡單到無法覆制的單詞以及李雷和韓梅梅之間千萬年不變的打招呼方式。

她五歲開始跟著付喬學英文，雖說剛開始學帶有目的性，最後也沒學的和付喬和宋淩那般好，但總歸也學的有些小模小樣，也在這倆人的熏陶之下，看了些外文電影。

這樣相較起來，剛開始學的這些英文，對於宋初暖來說，簡直是簡單到一個level裏了。

雖然對於大多數人來說，現在上課的內容也是閉著眼都會的。

只不過，宋初暖會公然在課堂上不選擇做一個乖寶寶，原因則是有二。

其一，Sandy手上的那本中英文雙版的《小王子》是她哥，也就是宋淩上個月給她買的；其二，她今天早上，和宋淩吵了一架，兩個人氣壓低著呢！她心裏也有氣沒地方撒著呢！

“上英語課看課外書？”Sandy晃了晃手上的書，“我該不該沒收？”

這話中的語氣，不由的讓宋初暖就想起了每次她犯事兒山大王對她進行教育的時候，總會在句子的後面加一句‘對嗎？’。

那感覺…真的好像。

“下課之後到我辦公室來拿…”

後面三分之一節課中，宋初暖低著頭看著書，滿腔的小委屈和後知後覺的小小的羞愧感在心裏發酵膨脹。

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