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在鄉裏學校上學，班裏有一種不好的風氣，那就是給別的同學取外號。
也不知道是誰，給班長張奇取了一個“騸牛將”的外號，應該是李平。
班裏很多同學的外號，都出自李平之手，但事成之後，他卻不承認，你要和他犟，他就要收拾你，也沒人敢多提。
有了外號，同學間就樂此不疲的叫那些亂七八糟的外號，每次看見張奇，同學就笑嘻嘻的說：“快看，快看，牛將來了，牛將來了。”
要是被他聽見，他就往那一站，然後用一雙大眼睛，瞅著叫他外號的人，同學則哈哈大笑的跑開。
張奇是升入五年級，莫小新才認識的新同學，他個子比較高，整天嘻嘻哈哈的，有點不長心，學習比莫小新還差。
有段時間張奇在班裏當班長，有一點點小小的權利。
莫小新和他交往的其實並不多，但在同一個班讀書，還是比較熟悉。
五年級時，莫小新住宿，在學校天天吃的是包谷糊湯，沒有啥菜下飯。
有一天，莫小新和張奇開玩笑，可能把他逗開心了，他對莫小新說：“明天我從我家給你帶菜吃！”
莫小新聽了，也沒在意他說的話，只當他說的唬自己玩。
沒想到，第二天張奇真從家給莫小新帶了一份炒菜：炒葫蘆絲。
那天早飯，莫小新和同學分著吃了一頓不錯的飯，這也讓他對張奇原本不靠譜的看法有了改變，沒想到他竟然如此言而有信。
那時候，有人到學校的操場給學生放電影，晚上可以不上課，都去看電影，每個人只需交五毛錢的電影錢。
這個錢，班主任讓張奇去收。
而莫小新一周只有兩元零花錢，收錢那天，莫小新身上一毛都沒有，幸好一本家的親戚在學校對面辦有店，莫小新壯著膽子，去那問爺爺借了五毛錢，爺爺很慈祥的從身上掏出一沓錢，找出五毛給他。
莫小新高興的接過錢說到：“下周我到學校了，還給你。”
爺爺笑著輕聲的說：“嘿嘿，不用了。”
莫小新高興的把借來的五毛錢交給班長，後來聽別的同學說，張奇把收來的錢沒有交上去，而是拿去買東西，哄班花夢同學了。
班主任得知他私用了大家交的錢時，狠狠地把他教訓了一頓，而莫小新借爺爺的那五毛錢，他也一直沒有還給人家，後來爺爺不在學校對面的房子做生意，搬走了。
......
夢同學和莫小新從幼兒園讀到六年級，她一直都是大家公認的班花。
她的父親，是鄉裏中學老師，據說還是副校長，這相對於大多數農民家的娃，夢同學便有光環加持。
夢同學的父母是知識分子，把她收拾的幹凈利落，她又聰明漂亮，代課老師都很喜歡，都是客客氣氣的鼓勵，同學也都圍著她，是眾星捧月。
從幼兒園到四年級，夢同學在班裏擔當一些班幹部的職務，如什麽班長，學習委員之類的“官職”。
到鄉上五六年級時，她依然是班幹部，所以夢同學平時在班裏，還是有一些權利、權威的。
莫小新想想自己，上了十幾年的學，從沒有在班裏擔當過什麽職務，混個一官半職啥的，簡直啥都不是。
他從來沒有嘗過那種“當官”手握權利的感覺，唯一一次嘗過手握權利的滋味，還是因為自己調皮。
那是三年級的一個下午，當時正值夏季，天氣太熱大家就都要午睡。
很多學生離家太遠，不可能回家午睡再來學校，大家就在教室睡，莫小新就是其中一員。
大家有的睡桌子上，有的坐凳子上趴著睡，老師在辦公室自己的房子午睡，讓大家不要亂吵打鬧，影響別人休息。
莫小新比較好玩調皮，他嘻笑的去挑逗後山那一幫子幾個關系好的，結果他嬉笑的舉動，被突然進來查房的鳳老師撞個正著。
鳳老師嚴肅的瞪著莫小新，走到他跟前說到：“你要是不睡，你就來給咱把紀律管好，看誰不午睡，誰搗亂說話，你就把名字記下來告訴我。”
鳳老師把象征權利、打人的竹鞭，交到莫小新手上，她就走出了教室。
接過竹鞭，從沒掌握過權利的他，那一刻頓感手裏的細竹鞭似重若千鈞，自己一時竟有些不適應。
不過莫小新頓時也感覺自己有了崇高的責任，一定不負鳳老師的囑托，管好調皮的孩子。
教室裏的同學，都聽到了鳳老師說的話，都安靜的趴那午睡，教室頓時安靜了許多。
莫小新手裏拿著竹鞭，就開始在教室轉，巡視大家。
結果沒想到的是，竟然有同學湊上來和自己套近乎，莫小新明顯能感覺到同學的那種客氣，熱情，趨炎附勢。也不能說趨炎附勢，自己也沒啥權，沒啥勢的對吧，可自己找不到合適的詞來形容。
同學把他的意圖一下就說了出來，說是讓莫小新，不要告訴鳳老師他搗亂說話了，然後一旁原本啥也沒做的一兩個同學，也客氣的對莫小新說：“我也沒說話，你不要告訴老師。”
當時把手拿竹鞭的莫小新給搞不會了，他傻傻的楞了半天，一時竟沒緩過神。
那就是莫小新唯一一次權利在手的感覺，不過當時他太小，也就短暫的體會了那麽一瞬間，還沒有一個小時，還沒搞明白，但他似乎隱約也感覺到點所謂“權力”的滋味。
而夢同學當了那麽長時間的“官”，估計心得體會要比莫小新多。
記得在村裏小學，夢同學當班長，班主任是毛鋼板。
毛鋼板讓夢同學懲罰早上遲到的學生，遲到的學生就用竹鞭打手掌。
當時是冬天，一天嬌同學不幸遲到了，於是夢同學執行毛鋼板賦予她的權力，嬌同學伸出小手，夢同學手拿竹鞭一下下的打在上面。
冬天，本來手都凍得失去知覺，跟木頭似的，再遭受一頓打，一般人真扛不住，
莫小新看見嬌同學很疼，咬著牙，從表情可以看出夢同學打的力道之狠，可嬌同學很堅強，一聲沒吭，楞是沒掉眼淚。
第二天，嬌同學手腫的像發了面的饅頭，不知道是凍的，還是前天被打的，真是慘不忍睹，看著都疼，真是女生何必為難女生呢，夢同學這下手也太狠了，真是天下最毒女人心啊。
但當時在班裏，這一點也不影響男同學對她的喜歡，真是一群好色的小滑頭。
莫小新也佩服嬌同學太能抗傷害，要是換做自己，估計哭著都不來學校了。
村裏小學畢業，鳳老師找來照相的，給大家拍了畢業照。
仔細看畢業照時，會發現夢同學其實沒有林柯等一些女生好看，但大家都是庸俗的，當然莫小新也一樣庸俗。
夢同學只不過是因為父母光環的加持，穿著比較好，收拾的幹凈利落，學習又好，這樣她就很簡單的脫穎而出。
而林柯、馬嬌等之類這樣的孩子，是無法擁有那種光環加持的，還土裏土氣，家庭父母給的支持不一樣，生活成長環境造就的性格也不一樣，導致的結果就不一樣。
蔣威小學沒畢業就輟學，林柯小學畢業被迫輟學，而夢同學則因為父親的調動，去了新環境，繼續享受著光環加持，幸福茁壯成長。
六年級小學畢業，林柯離開了，夢同學也離開了，但她們離開的原因卻不一樣，她們離開後，莫小新也再沒有見過她們。
莫小新想起她們不禁做打油詩一首，以作留念：
聰明伶俐惹人愛，樂觀開朗笑開懷。
都是父母心頭肉，命運卻是分兩般。
有人疼愛無煩惱，無人關心討生活。
安心求學真歡樂，輟學流浪心蒼涼。
都是年齡相仿人，一在天上一在地。
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在鄉裏學校上學，班裏有一種不好的風氣，那就是給別的同學取外號。
也不知道是誰，給班長張奇取了一個“騸牛將”的外號，應該是李平。
班裏很多同學的外號，都出自李平之手，但事成之後，他卻不承認，你要和他犟，他就要收拾你，也沒人敢多提。
有了外號，同學間就樂此不疲的叫那些亂七八糟的外號，每次看見張奇，同學就笑嘻嘻的說：“快看，快看，牛將來了，牛將來了。”
要是被他聽見，他就往那一站，然後用一雙大眼睛，瞅著叫他外號的人，同學則哈哈大笑的跑開。
張奇是升入五年級，莫小新才認識的新同學，他個子比較高，整天嘻嘻哈哈的，有點不長心，學習比莫小新還差。
有段時間張奇在班裏當班長，有一點點小小的權利。
莫小新和他交往的其實並不多，但在同一個班讀書，還是比較熟悉。
五年級時，莫小新住宿，在學校天天吃的是包谷糊湯，沒有啥菜下飯。
有一天，莫小新和張奇開玩笑，可能把他逗開心了，他對莫小新說：“明天我從我家給你帶菜吃！”
莫小新聽了，也沒在意他說的話，只當他說的唬自己玩。
沒想到，第二天張奇真從家給莫小新帶了一份炒菜：炒葫蘆絲。
那天早飯，莫小新和同學分著吃了一頓不錯的飯，這也讓他對張奇原本不靠譜的看法有了改變，沒想到他竟然如此言而有信。
那時候，有人到學校的操場給學生放電影，晚上可以不上課，都去看電影，每個人只需交五毛錢的電影錢。
這個錢，班主任讓張奇去收。
而莫小新一周只有兩元零花錢，收錢那天，莫小新身上一毛都沒有，幸好一本家的親戚在學校對面辦有店，莫小新壯著膽子，去那問爺爺借了五毛錢，爺爺很慈祥的從身上掏出一沓錢，找出五毛給他。
莫小新高興的接過錢說到：“下周我到學校了，還給你。”
爺爺笑著輕聲的說：“嘿嘿，不用了。”
莫小新高興的把借來的五毛錢交給班長，後來聽別的同學說，張奇把收來的錢沒有交上去，而是拿去買東西，哄班花夢同學了。
班主任得知他私用了大家交的錢時，狠狠地把他教訓了一頓，而莫小新借爺爺的那五毛錢，他也一直沒有還給人家，後來爺爺不在學校對面的房子做生意，搬走了。
......
夢同學和莫小新從幼兒園讀到六年級，她一直都是大家公認的班花。
她的父親，是鄉裏中學老師，據說還是副校長，這相對於大多數農民家的娃，夢同學便有光環加持。
夢同學的父母是知識分子，把她收拾的幹凈利落，她又聰明漂亮，代課老師都很喜歡，都是客客氣氣的鼓勵，同學也都圍著她，是眾星捧月。
從幼兒園到四年級，夢同學在班裏擔當一些班幹部的職務，如什麽班長，學習委員之類的“官職”。
到鄉上五六年級時，她依然是班幹部，所以夢同學平時在班裏，還是有一些權利、權威的。
莫小新想想自己，上了十幾年的學，從沒有在班裏擔當過什麽職務，混個一官半職啥的，簡直啥都不是。
他從來沒有嘗過那種“當官”手握權利的感覺，唯一一次嘗過手握權利的滋味，還是因為自己調皮。
那是三年級的一個下午，當時正值夏季，天氣太熱大家就都要午睡。
很多學生離家太遠，不可能回家午睡再來學校，大家就在教室睡，莫小新就是其中一員。
大家有的睡桌子上，有的坐凳子上趴著睡，老師在辦公室自己的房子午睡，讓大家不要亂吵打鬧，影響別人休息。
莫小新比較好玩調皮，他嘻笑的去挑逗後山那一幫子幾個關系好的，結果他嬉笑的舉動，被突然進來查房的鳳老師撞個正著。
鳳老師嚴肅的瞪著莫小新，走到他跟前說到：“你要是不睡，你就來給咱把紀律管好，看誰不午睡，誰搗亂說話，你就把名字記下來告訴我。”
鳳老師把象征權利、打人的竹鞭，交到莫小新手上，她就走出了教室。
接過竹鞭，從沒掌握過權利的他，那一刻頓感手裏的細竹鞭似重若千鈞，自己一時竟有些不適應。
不過莫小新頓時也感覺自己有了崇高的責任，一定不負鳳老師的囑托，管好調皮的孩子。
教室裏的同學，都聽到了鳳老師說的話，都安靜的趴那午睡，教室頓時安靜了許多。
莫小新手裏拿著竹鞭，就開始在教室轉，巡視大家。
結果沒想到的是，竟然有同學湊上來和自己套近乎，莫小新明顯能感覺到同學的那種客氣，熱情，趨炎附勢。也不能說趨炎附勢，自己也沒啥權，沒啥勢的對吧，可自己找不到合適的詞來形容。
同學把他的意圖一下就說了出來，說是讓莫小新，不要告訴鳳老師他搗亂說話了，然後一旁原本啥也沒做的一兩個同學，也客氣的對莫小新說：“我也沒說話，你不要告訴老師。”
當時把手拿竹鞭的莫小新給搞不會了，他傻傻的楞了半天，一時竟沒緩過神。
那就是莫小新唯一一次權利在手的感覺，不過當時他太小，也就短暫的體會了那麽一瞬間，還沒有一個小時，還沒搞明白，但他似乎隱約也感覺到點所謂“權力”的滋味。
而夢同學當了那麽長時間的“官”，估計心得體會要比莫小新多。
記得在村裏小學，夢同學當班長，班主任是毛鋼板。
毛鋼板讓夢同學懲罰早上遲到的學生，遲到的學生就用竹鞭打手掌。
當時是冬天，一天嬌同學不幸遲到了，於是夢同學執行毛鋼板賦予她的權力，嬌同學伸出小手，夢同學手拿竹鞭一下下的打在上面。
冬天，本來手都凍得失去知覺，跟木頭似的，再遭受一頓打，一般人真扛不住，
莫小新看見嬌同學很疼，咬著牙，從表情可以看出夢同學打的力道之狠，可嬌同學很堅強，一聲沒吭，楞是沒掉眼淚。
第二天，嬌同學手腫的像發了面的饅頭，不知道是凍的，還是前天被打的，真是慘不忍睹，看著都疼，真是女生何必為難女生呢，夢同學這下手也太狠了，真是天下最毒女人心啊。
但當時在班裏，這一點也不影響男同學對她的喜歡，真是一群好色的小滑頭。
莫小新也佩服嬌同學太能抗傷害，要是換做自己，估計哭著都不來學校了。
村裏小學畢業，鳳老師找來照相的，給大家拍了畢業照。
仔細看畢業照時，會發現夢同學其實沒有林柯等一些女生好看，但大家都是庸俗的，當然莫小新也一樣庸俗。
夢同學只不過是因為父母光環的加持，穿著比較好，收拾的幹凈利落，學習又好，這樣她就很簡單的脫穎而出。
而林柯、馬嬌等之類這樣的孩子，是無法擁有那種光環加持的，還土裏土氣，家庭父母給的支持不一樣，生活成長環境造就的性格也不一樣，導致的結果就不一樣。
蔣威小學沒畢業就輟學，林柯小學畢業被迫輟學，而夢同學則因為父親的調動，去了新環境，繼續享受著光環加持，幸福茁壯成長。
六年級小學畢業，林柯離開了，夢同學也離開了，但她們離開的原因卻不一樣，她們離開後，莫小新也再沒有見過她們。
莫小新想起她們不禁做打油詩一首，以作留念：
聰明伶俐惹人愛，樂觀開朗笑開懷。
都是父母心頭肉，命運卻是分兩般。
有人疼愛無煩惱，無人關心討生活。
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