第五十二章
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第五十二章
進入一九八一年夏末秋初的季節，是孔耀庸到黃支農校上學的第三年了，第五學期開學了，上一屆的同學們已經畢業走了，他們這一級現在終於也升到三年級了，離畢業還有整整一個學年了。
今天上的是土壤肥料學課，代課老師叫鄭家美，在大禮堂開會時收過他們看的小說書的那個老師了。
聽說他們的土壤肥料學老師鄭家美當上了學校的教導主任了，但還繼續帶課。鄭家美老師個子很高，大約在一米八以上吧，所以走起路來好像是步子很小，很快的，給人一種腳後跟擦地的感覺。不戴帽子，短頭發，長方臉，臉色皮膚有些黑，上眼簾腫泡泡的，下眼袋比較明顯，高鼻梁，兩腮向下突出，顯得翻著的薄嘴唇小一些。經常穿一身淺灰色的衣服。講不太標準的普通話，聲音有些沙啞，語調低沈，說話時緊時慢的。總是陰沈著臉，十分的嚴肅，他們很少看到過鄭家美老師的笑容，以及和顏悅色的臉色，老有種拒人千裏之外的感覺。
鄭家美老師今天把同學們從教室帶到了東校園裏，從西往東通往學校東面後大門的小路北面，是一塊已收獲完了的莊稼地，田地裏還豎著一層短短的小麥根茬。
這裏是學校貯藏冬菜的地方，每年秋末冬初的時候，在這地中間挖一個又長又深的長條形大坑，裏面放進去許多洋芋，大白菜，還有綠蘿蔔，胡蘿蔔，在來年春天開學後，學校食堂取出來做菜用，以解決學校冬春季節的吃菜問題。
學校的夥食很單調的，主要的蔬菜是同學戲稱的“每天背誦老三篇”，即就是每天都是白菜片，洋芋片，蘿蔔片了。主食以饅頭為主，一周只能吃上一兩次面條，女生們有時還吃不上，一月只能吃上一兩次苞谷面做的鋼絲面和油餅，一年只能吃上一兩次魚，還得同學們到學校魚池去自己捕撈。
現在他們跟隨鄭家美老師來到這片地中間，早已有人在這裏挖好了一個長方形的深坑，並且土坑四面的壁上，用類似小刀的土壤剖面刀挑花了，現出土壤內部從表層到深層的立體結構和各層次的土壤形態。
全班同學們“嘩”一下上來，圍了一圈在這土壤剖面坑的周圍。
鄭家美老師站在同學們中間，向同學們講道：“這是我們本地區典型的土壤類型，土壤剖面上有一個富鈣層”，鄭家美老師彎腰指著中間有白色斑點的一層土壤繼續講道：“這個有白色斑點的土層就是鈣積層，土層上的白色斑點就是沈澱的鈣”。
鄭家美老師講完了土壤剖面結構後，就帶同學們來到了學校土壤肥料化驗室，給同學們講土壤的物理和化學性質，還有土壤的團粒結構，有幾個同學沒有專心聽講，這時鄭家美老師向全班的同學們提出了一個問題，“墊廁所和牲畜的棚圈時，用細土好還是用粗土好，為什麽？那個同學能回答上？”全班的同學們沒有一個同學舉手回答問題，課堂上頓時出奇的安靜了下來。這時他也不知道，不能舉手回答問題，只能是臉發紅發燒，低頭不語，偏頭側眼看著老師，生怕老師叫起來，答不上會很丟人沒面的。
“有些同學的耳朵這一會恐怕在打蒼蠅”，鄭家美老師掃視著全班的同學們，很生氣的說道。他想了一會才聽懂了老師剛才講的話是什麽意思了，鄭家美老師在變著法的罵不好好聽講的同學哩，並且表面上看說得很文雅很文明呢。比人耳朵長，能打蒼蠅的，肯定是驢和牲畜了。
“土壤越細，它的表面積就會越大，表面積越大，土壤的吸附能力就越強，所以，在墊廁所和牲畜棚圈時，土一定要砸細，效果才最好。” 鄭家美老師繼續接著講課。
到了晚上，同學們忙活了一天，在宿舍昏暗的電燈下，躺在各自的床上，有的看書，有的閑聊。
晚上的熄燈鈴聲已響過，但同學們還都沒有睡覺的意思。
“你說鄭家美老師這個人太壞了，盡然在課堂上罵學生們，真不像話。”時懷明同學用濃重的方言，對宿舍裏的同學們若有所思面無表情的說道。
“鄭家美那個損，不是個好東西。”張順同學附和著很生氣的罵道。
“上次大禮堂開會時，他搞突然襲擊，收走了我們看的小說，我們去要了兩次他都不給，非讓我們寫了檢查，向他承認了錯誤，才給我們書，叫我們來回跑了三趟。”他也對同宿舍的男同學們很抱怨的說道。
聽到他們幾個在議論鄭家美老師，和他緊靠的上床李世鋒同學在床上坐著，好像發現或者感覺到了什麽，對議論的同學們說道：“註意，隔墻有耳，說話小聲點，防止有人在外面聽見。”
他趕緊在窗戶的方向看去，窗外一片漆黑，忽然好像有一個很高的身影從窗口前閃了過去，他心裏一陣緊張，嚇得不敢再聲張了。好像有兩三個同宿舍裏的男同學們都發現了窗戶外面的黑影，臉色都有些異常的變化。
“不會的，鄭家美老師不可能偷聽同學們說話的。”這時，朱邦明同學紅著的臉鼻尖上滲出了一些細汗珠，用低沈粗壯的聲音很肯定的說道。
“不一定的，很難說。”程報安同學兩眼瞇成一條縫微笑著說道。
“如果他真敢聽我們的窗根子，看我怎麽教訓他。”張順同學很生氣的說道。
他和同宿舍的男同學們都趕緊脫掉衣褲，拉開被窩鉆了進去，上床的爬在床邊上，下床的頭轉過來，把目光投過來到張順的身上，一聲不響的跟著張順移動。
張順同學說完了，就從床下取出來個臉盆，臉盆裏面還裝著他剛才洗過腳的半盆臟水，很懶散的，還沒有倒掉。他端著這盆臟水來到靠門的窗戶前，脫鞋上去站到窗戶前的下床上，打開窗子，突然一個高大的黑影，“刷”一下不見了，好像是立即蹲了下去，藏了起來，張順同學“嘩”將這半盆臟水從窗口倒了出去。同時，他們宿舍靠燈開關繩的同學“吧嗒”一響拉滅了宿舍裏的電燈。
“哼哼哼”好像有幾同學頭蒙進被窩裏在偷著發笑。
在黑暗的宿舍裏稍等了片刻，宿舍的門被悄然打開了，一個黑影爬在門口向外面張望，好像是張順同學。
張順同學看見一個高大的黑影從他們這排宿舍的西頭向南一拐，快速的往學校教職工宿舍的方向溜走了，在夜幕裏消失了。
“把燈拉著。”他們宿舍的燈又亮了。張順同學再看窗戶下面，臟水拍過的地方中間有一圈是幹的。
張順同學進了宿舍，“哈哈”壞壞的笑著完了說道：“給鄭家美老家夥拍了一身的臟水，夠他受得了，看他再敢偷聽不。”
“壞了，明天鄭家美老師會追查和收拾我們的。”朱邦明同學這時用很憂慮的聲音說道。
“肯定不會的，不用擔心的。”張順同學很有把握的說道。
全宿舍的同學們都有些提心吊膽的關燈睡覺了。
那個偷聽他們窗根的高大黑影多半就是鄭家美老師。
過了幾天鄭家美老師也沒有什麽反應，該幹什麽幹什麽，學校好像根本沒有發生過這件事，一切正常。這可能是鄭家美老師難於啟齒來追查這件事，只好忍氣吞聲，打碎牙往肚裏咽了，自認倒黴。
從此他們的宿舍外面再也沒有發現那個黑影出現過。
再說孔耀庸的同桌，名子叫祖世忠，是黃支縣城裏的本地人，聽祖世忠對他說，“我們老家祖籍在陜西，現在是本省的，隴原省隴東地區的人”，年齡比他大兩三歲。
祖世忠同學個子中等，但胸背和肩膀有些寬，顯得個頭並不高。大大的頭顱，黑黑的有些卷曲的頭發，這樣顯得本來就白的臉色皮膚更加的雪白，甚至使人感覺白得有些發亮透明了。臉上的濃眉下，是一雙雖然是單眼皮，但很大且黑眼仁和眼白黑白分明的眼睛，小巧的鼻梁，向內窪進微翻的嘴唇，兩腮也向內窪進，使得下巴向前往上翹著。他老感覺祖世忠同學在微笑著，其實祖世忠同學天生就長了一幅笑嘻嘻的笑臉兒，不笑了看上去也在笑，笑了看上去更是在笑。祖世忠同學說著一口黃支口音的普通話，穿著一身六七十年代最講究的“上黃下蘭”，上衣是的確良的鮮黃色的軍制服衣裳，下身是深藍色的公安蘭長褲，腳踏一雙黃色帆布膠鞋，走起路來沒有一點聲音的，看似很輕巧的，就是左右稍微有些搖晃。
他的同桌祖世忠同學有兩項業餘愛好，經過兩年來的感染他也好上了這兩個嗜好。
今天下午上自習課，他看見同桌的祖世忠同學在練習鋼筆字，他也找了幾張寫廢了的作業本紙，在背面上練習寫鋼筆字。祖世忠同學特別喜歡練習寫草書字和行草字，他不喜歡練習寫草書，喜歡練習行書字和行草字。
“祖世忠，你這行草字寫得不錯呀，越練越好了。”他邊說著，邊看著順手從祖世忠課桌上拿過來的兩頁祖世忠同學練習寫字的作業本紙。只見這兩張十六開紙上，正面和背面都寫滿了鋼筆字，是祖世忠同學今天下午練習寫得鋼筆字，祖世忠同學特別愛練習寫草書字，字寫得是龍飛鳳舞，剛勁有力，還確實有些書法的味道哩。祖世忠同學練習寫得行草字也不錯的，橫平豎直，撇短捺長，筆劃方圓，勾折分明，間架結構合理，謀篇布局獨特。一個字也要練習上好十幾遍才肯罷手，他最愛練習寫行草字體。他認為行草字認讀起來容易，書寫起來速度又比較迅速，既寫得真刻，又寫得比較快，他最喜愛行草字。
自習課上做完了作業，閑來無事時，他學著祖世忠同學，和祖世忠同學一齊練習寫鋼筆字，操務鋼筆書法。還特意買了兩本鋼筆書法字帖，悉心的研究鋼筆字的書寫方法，並時常和祖世忠同學相互交流。他從鋼筆書寫的“點、橫、豎、撇、捺、折勾”，基本筆劃練起，從最簡單的字開始練習，他學習了一些書寫的基本知識。
他練習寫鋼筆字，先看字帖上的這個字怎麽寫的，弄明白有多少個筆劃，筆劃順序是那個在先，那個在後，每個筆劃怎麽寫，在不同的字中同一筆劃有許多變化，都不是相同的，筆劃這間如何連接和搭配，如何布局。先把字怎麽寫反覆琢磨出些意思，做到心中有底，然後再看著字帖一筆一劃的模仿著寫，一個字連續重覆寫上十幾遍，甚至二三十遍，接著就看這個反覆寫的字裏面那個寫得最好，大多數看是不是和字帖上的字寫得最相近的，還有看那個字寫得最好看，就研究這個字是怎麽布局搭配的，筆劃是怎麽寫得，總結其中的經驗，結合字帖上的寫法再反覆練習。
這樣他堅持練習了兩三個月，果然，有一天上自習課，祖世忠同學拿著他練習寫的字，笑嘻嘻的看了一會，似有些驚訝的對他說了一句：“你寫得字有了很大的長進，練和不練就是不一樣呀。”“是真的嗎？還不是受了你的影響才練的。”他聽了心裏很高興的，但沒有流露在臉面上，甚至有些埋怨的對祖世忠同學說道。
在當時，就感覺自己有一種很樸實的愛美意識，字寫得受看，寫得漂亮肯定是不會錯的，他也愛看和很欣賞寫得好看的字，“愛美之心人皆有之”的原故吧。
祖世忠同學總是看著微笑的臉對他說道：“字兒寫得好不好，雖然不一定能代表你的文化水平和能力，但他是人的門面，將來參加工作時一定會有用的。”他邊練習寫鋼筆字邊對祖世忠同學說道：“我想也是這樣的。寫好了總會有用處的，字兒寫得好總比寫得不好要好，寫得好，肯定有好處沒有壞處了。”
在他們班上，有好多同學的鋼筆字兒都已經寫得很好了，許多同學都在認真的練習提高書寫鋼筆字，這是對他練習和提高鋼筆字書寫水平的一個壓力，同時又是一個動力，在這樣愛學習鋼筆書法的氛圍中，也才促使他趕緊練習和提高鋼筆字的書寫水平。
俗稱說得好，“近朱者赤，近墨者黑”。同桌的另一樣愛好同樣也感染了他，祖世忠同學特別喜歡集郵，他從不感興趣到感興趣，最後到也愛上了集郵。
這幾天他看見祖世忠同學一下課，就往學校大門內左側的門房奔去，不知什麽原因，他弄不明白。想那一天跟隨其後看個究竟，祖世忠同學到底幹什麽去了。
這一天上午，兩節課上完了，下課鈴聲響過，老師走了，好多班上的同學們從教室門口一擁而出，有到教室東南面的東校園西南角高臺上的廁所去方便的，有到教室門前三五成群，站著或蹲在地埂邊上聊天說話的。
祖世忠同學出了教室門右走上了西校園中間的大路，向左拐，徑直就往學校大門內左側的門房快步走去。他怕祖世忠同學看見，老遠跟在後面。祖世忠同學走到學校門房墻壁上訂著的信箱前，伸手摸出信箱裏面所有的信件，也就四五份信封袋，挨個一份一份的先看了一遍，原來祖世忠同學在看他有沒有來信，這很正常。祖世忠同學看完了好像是沒有自己的信，就神色有些慌張的向四周張望了一下，發現有兩三個閑轉的同學，沒有在意自己，就把三四個信件原放回信箱裏，手裏還拿著一個信件，急急忙忙從信封的右上角上往下撕扯著什麽，好像是撕扯下了一個什麽東西，趕緊裝進上衣的左上方的小口袋裏，然後把那份封原放回到信箱裏去。急忙轉身往回來走，他以為誰也沒有看見，其實他早看見了。
他裝著沒有看見祖世忠同學的這些舉動，從教室門前的場院走上西校園中間的大路，向南拐往學校大門口方向不緊不慢的走過去。
迎面見到祖世忠同學時，祖世忠同學帶著總是微笑著的臉孔對他問道：“孔耀庸，你幹什麽去？”
“我看一下有沒有我的信。”他笑嘻嘻的對祖世忠同學回答道。
“我剛看了有四五封信，沒有你的，再不去了吧。” 祖世忠同學微笑和臉孔對他說道。
“我到門房上去轉一轉。”他邊說邊向門房走去。祖世忠同學和他擦肩而過，回教室門前去了。
他來到學校大門內左側的門房前，在訂著信箱的墻壁前停下，擡手搜集出四五封信件來，拿到眼前一封一封的看了，確實是沒有自己的來信，發現有一個信封左上角的貼郵票的地方卻沒有了郵票，只有信封袋紙被撕扯過的痕跡，毛毛草草的一小片，現在他才終於搞明白了，還原來祖世忠同學偷偷撕扯走了上面粘貼的郵票，收藏郵票在集郵。怪不得祖世忠同學老是往這裏跑，而且其它的幾封沒有撕扯的郵票，都是很平常的8分錢的常用普通郵票。
他發現了祖世忠同學的這個秘密，沒有給任何人講過。
“叮鈴鈴。。。。。。”，上課的鈴聲又響了，他和同學都一窩蜂向教室裏擁進去。
坐在座位上，他偏過頭露出很神秘的微笑問祖世忠同學：“你是不是在集郵？”
“誰說的，我沒有阿，什麽是集郵，我不知道。” 祖世忠同學雖然聲音聽起來有些驚咤，但面孔看上去仍然是那樣笑瞇瞇的回答他道。
“集郵就是收藏好的郵票阿，你集郵的秘密已被我發現了，你還有什麽話可說？”他帶著有些得意和狡猾的口吻，對祖世忠同學質問道。
“好好好，小聲點說，不要讓別人聽見知道了。” 祖世忠同學慌忙轉頭嘴湊到他耳邊，小聲對他說道。
他轉臉看著祖世忠同學微笑，只是沒有回答。
“我們一齊集郵吧，請你不要告訴任何人，特別是班主任馬老師。”雖然還是微笑著的面孔，但聲音裏分明已帶有幾分哀求。
“行，也好，看在我們是同桌同學，又關系這麽好的份上，我們就一齊集郵，我保證不會告訴任何人的，更不可能向班主任馬老師匯報的。”他微笑著若有所思的對祖世忠同學故意這樣的回答道。
“就這樣說定了。”祖世忠同學說著這才逐漸安下心來。
從此以後，他和祖世忠同學就天天一齊跑到門房的信箱去偷偷的撕扯郵票，他也漸漸的越來越喜歡集郵這個業餘愛好了。最後發展到他們兩個人一下課馬上就沖出去，你追我趕的去搶著撕扯好郵票。也終於有一天學校開始追查偷撕郵票的人，他們兩個也就不敢再偷著撕扯郵票了，只有等風聲過後，時間長了偶爾撕上一兩張特別喜歡的郵票。
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進入一九八一年夏末秋初的季節，是孔耀庸到黃支農校上學的第三年了，第五學期開學了，上一屆的同學們已經畢業走了，他們這一級現在終於也升到三年級了，離畢業還有整整一個學年了。
今天上的是土壤肥料學課，代課老師叫鄭家美，在大禮堂開會時收過他們看的小說書的那個老師了。
聽說他們的土壤肥料學老師鄭家美當上了學校的教導主任了，但還繼續帶課。鄭家美老師個子很高，大約在一米八以上吧，所以走起路來好像是步子很小，很快的，給人一種腳後跟擦地的感覺。不戴帽子，短頭發，長方臉，臉色皮膚有些黑，上眼簾腫泡泡的，下眼袋比較明顯，高鼻梁，兩腮向下突出，顯得翻著的薄嘴唇小一些。經常穿一身淺灰色的衣服。講不太標準的普通話，聲音有些沙啞，語調低沈，說話時緊時慢的。總是陰沈著臉，十分的嚴肅，他們很少看到過鄭家美老師的笑容，以及和顏悅色的臉色，老有種拒人千裏之外的感覺。
鄭家美老師今天把同學們從教室帶到了東校園裏，從西往東通往學校東面後大門的小路北面，是一塊已收獲完了的莊稼地，田地裏還豎著一層短短的小麥根茬。
這裏是學校貯藏冬菜的地方，每年秋末冬初的時候，在這地中間挖一個又長又深的長條形大坑，裏面放進去許多洋芋，大白菜，還有綠蘿蔔，胡蘿蔔，在來年春天開學後，學校食堂取出來做菜用，以解決學校冬春季節的吃菜問題。
學校的夥食很單調的，主要的蔬菜是同學戲稱的“每天背誦老三篇”，即就是每天都是白菜片，洋芋片，蘿蔔片了。主食以饅頭為主，一周只能吃上一兩次面條，女生們有時還吃不上，一月只能吃上一兩次苞谷面做的鋼絲面和油餅，一年只能吃上一兩次魚，還得同學們到學校魚池去自己捕撈。
現在他們跟隨鄭家美老師來到這片地中間，早已有人在這裏挖好了一個長方形的深坑，並且土坑四面的壁上，用類似小刀的土壤剖面刀挑花了，現出土壤內部從表層到深層的立體結構和各層次的土壤形態。
全班同學們“嘩”一下上來，圍了一圈在這土壤剖面坑的周圍。
鄭家美老師站在同學們中間，向同學們講道：“這是我們本地區典型的土壤類型，土壤剖面上有一個富鈣層”，鄭家美老師彎腰指著中間有白色斑點的一層土壤繼續講道：“這個有白色斑點的土層就是鈣積層，土層上的白色斑點就是沈澱的鈣”。
鄭家美老師講完了土壤剖面結構後，就帶同學們來到了學校土壤肥料化驗室，給同學們講土壤的物理和化學性質，還有土壤的團粒結構，有幾個同學沒有專心聽講，這時鄭家美老師向全班的同學們提出了一個問題，“墊廁所和牲畜的棚圈時，用細土好還是用粗土好，為什麽？那個同學能回答上？”全班的同學們沒有一個同學舉手回答問題，課堂上頓時出奇的安靜了下來。這時他也不知道，不能舉手回答問題，只能是臉發紅發燒，低頭不語，偏頭側眼看著老師，生怕老師叫起來，答不上會很丟人沒面的。
“有些同學的耳朵這一會恐怕在打蒼蠅”，鄭家美老師掃視著全班的同學們，很生氣的說道。他想了一會才聽懂了老師剛才講的話是什麽意思了，鄭家美老師在變著法的罵不好好聽講的同學哩，並且表面上看說得很文雅很文明呢。比人耳朵長，能打蒼蠅的，肯定是驢和牲畜了。
“土壤越細，它的表面積就會越大，表面積越大，土壤的吸附能力就越強，所以，在墊廁所和牲畜棚圈時，土一定要砸細，效果才最好。” 鄭家美老師繼續接著講課。
到了晚上，同學們忙活了一天，在宿舍昏暗的電燈下，躺在各自的床上，有的看書，有的閑聊。
晚上的熄燈鈴聲已響過，但同學們還都沒有睡覺的意思。
“你說鄭家美老師這個人太壞了，盡然在課堂上罵學生們，真不像話。”時懷明同學用濃重的方言，對宿舍裏的同學們若有所思面無表情的說道。
“鄭家美那個損，不是個好東西。”張順同學附和著很生氣的罵道。
“上次大禮堂開會時，他搞突然襲擊，收走了我們看的小說，我們去要了兩次他都不給，非讓我們寫了檢查，向他承認了錯誤，才給我們書，叫我們來回跑了三趟。”他也對同宿舍的男同學們很抱怨的說道。
聽到他們幾個在議論鄭家美老師，和他緊靠的上床李世鋒同學在床上坐著，好像發現或者感覺到了什麽，對議論的同學們說道：“註意，隔墻有耳，說話小聲點，防止有人在外面聽見。”
他趕緊在窗戶的方向看去，窗外一片漆黑，忽然好像有一個很高的身影從窗口前閃了過去，他心裏一陣緊張，嚇得不敢再聲張了。好像有兩三個同宿舍裏的男同學們都發現了窗戶外面的黑影，臉色都有些異常的變化。
“不會的，鄭家美老師不可能偷聽同學們說話的。”這時，朱邦明同學紅著的臉鼻尖上滲出了一些細汗珠，用低沈粗壯的聲音很肯定的說道。
“不一定的，很難說。”程報安同學兩眼瞇成一條縫微笑著說道。
“如果他真敢聽我們的窗根子，看我怎麽教訓他。”張順同學很生氣的說道。
他和同宿舍的男同學們都趕緊脫掉衣褲，拉開被窩鉆了進去，上床的爬在床邊上，下床的頭轉過來，把目光投過來到張順的身上，一聲不響的跟著張順移動。
張順同學說完了，就從床下取出來個臉盆，臉盆裏面還裝著他剛才洗過腳的半盆臟水，很懶散的，還沒有倒掉。他端著這盆臟水來到靠門的窗戶前，脫鞋上去站到窗戶前的下床上，打開窗子，突然一個高大的黑影，“刷”一下不見了，好像是立即蹲了下去，藏了起來，張順同學“嘩”將這半盆臟水從窗口倒了出去。同時，他們宿舍靠燈開關繩的同學“吧嗒”一響拉滅了宿舍裏的電燈。
“哼哼哼”好像有幾同學頭蒙進被窩裏在偷著發笑。
在黑暗的宿舍裏稍等了片刻，宿舍的門被悄然打開了，一個黑影爬在門口向外面張望，好像是張順同學。
張順同學看見一個高大的黑影從他們這排宿舍的西頭向南一拐，快速的往學校教職工宿舍的方向溜走了，在夜幕裏消失了。
“把燈拉著。”他們宿舍的燈又亮了。張順同學再看窗戶下面，臟水拍過的地方中間有一圈是幹的。
張順同學進了宿舍，“哈哈”壞壞的笑著完了說道：“給鄭家美老家夥拍了一身的臟水，夠他受得了，看他再敢偷聽不。”
“壞了，明天鄭家美老師會追查和收拾我們的。”朱邦明同學這時用很憂慮的聲音說道。
“肯定不會的，不用擔心的。”張順同學很有把握的說道。
全宿舍的同學們都有些提心吊膽的關燈睡覺了。
那個偷聽他們窗根的高大黑影多半就是鄭家美老師。
過了幾天鄭家美老師也沒有什麽反應，該幹什麽幹什麽，學校好像根本沒有發生過這件事，一切正常。這可能是鄭家美老師難於啟齒來追查這件事，只好忍氣吞聲，打碎牙往肚裏咽了，自認倒黴。
從此他們的宿舍外面再也沒有發現那個黑影出現過。
再說孔耀庸的同桌，名子叫祖世忠，是黃支縣城裏的本地人，聽祖世忠對他說，“我們老家祖籍在陜西，現在是本省的，隴原省隴東地區的人”，年齡比他大兩三歲。
祖世忠同學個子中等，但胸背和肩膀有些寬，顯得個頭並不高。大大的頭顱，黑黑的有些卷曲的頭發，這樣顯得本來就白的臉色皮膚更加的雪白，甚至使人感覺白得有些發亮透明了。臉上的濃眉下，是一雙雖然是單眼皮，但很大且黑眼仁和眼白黑白分明的眼睛，小巧的鼻梁，向內窪進微翻的嘴唇，兩腮也向內窪進，使得下巴向前往上翹著。他老感覺祖世忠同學在微笑著，其實祖世忠同學天生就長了一幅笑嘻嘻的笑臉兒，不笑了看上去也在笑，笑了看上去更是在笑。祖世忠同學說著一口黃支口音的普通話，穿著一身六七十年代最講究的“上黃下蘭”，上衣是的確良的鮮黃色的軍制服衣裳，下身是深藍色的公安蘭長褲，腳踏一雙黃色帆布膠鞋，走起路來沒有一點聲音的，看似很輕巧的，就是左右稍微有些搖晃。
他的同桌祖世忠同學有兩項業餘愛好，經過兩年來的感染他也好上了這兩個嗜好。
今天下午上自習課，他看見同桌的祖世忠同學在練習鋼筆字，他也找了幾張寫廢了的作業本紙，在背面上練習寫鋼筆字。祖世忠同學特別喜歡練習寫草書字和行草字，他不喜歡練習寫草書，喜歡練習行書字和行草字。
“祖世忠，你這行草字寫得不錯呀，越練越好了。”他邊說著，邊看著順手從祖世忠課桌上拿過來的兩頁祖世忠同學練習寫字的作業本紙。只見這兩張十六開紙上，正面和背面都寫滿了鋼筆字，是祖世忠同學今天下午練習寫得鋼筆字，祖世忠同學特別愛練習寫草書字，字寫得是龍飛鳳舞，剛勁有力，還確實有些書法的味道哩。祖世忠同學練習寫得行草字也不錯的，橫平豎直，撇短捺長，筆劃方圓，勾折分明，間架結構合理，謀篇布局獨特。一個字也要練習上好十幾遍才肯罷手，他最愛練習寫行草字體。他認為行草字認讀起來容易，書寫起來速度又比較迅速，既寫得真刻，又寫得比較快，他最喜愛行草字。
自習課上做完了作業，閑來無事時，他學著祖世忠同學，和祖世忠同學一齊練習寫鋼筆字，操務鋼筆書法。還特意買了兩本鋼筆書法字帖，悉心的研究鋼筆字的書寫方法，並時常和祖世忠同學相互交流。他從鋼筆書寫的“點、橫、豎、撇、捺、折勾”，基本筆劃練起，從最簡單的字開始練習，他學習了一些書寫的基本知識。
他練習寫鋼筆字，先看字帖上的這個字怎麽寫的，弄明白有多少個筆劃，筆劃順序是那個在先，那個在後，每個筆劃怎麽寫，在不同的字中同一筆劃有許多變化，都不是相同的，筆劃這間如何連接和搭配，如何布局。先把字怎麽寫反覆琢磨出些意思，做到心中有底，然後再看著字帖一筆一劃的模仿著寫，一個字連續重覆寫上十幾遍，甚至二三十遍，接著就看這個反覆寫的字裏面那個寫得最好，大多數看是不是和字帖上的字寫得最相近的，還有看那個字寫得最好看，就研究這個字是怎麽布局搭配的，筆劃是怎麽寫得，總結其中的經驗，結合字帖上的寫法再反覆練習。
這樣他堅持練習了兩三個月，果然，有一天上自習課，祖世忠同學拿著他練習寫的字，笑嘻嘻的看了一會，似有些驚訝的對他說了一句：“你寫得字有了很大的長進，練和不練就是不一樣呀。”“是真的嗎？還不是受了你的影響才練的。”他聽了心裏很高興的，但沒有流露在臉面上，甚至有些埋怨的對祖世忠同學說道。
在當時，就感覺自己有一種很樸實的愛美意識，字寫得受看，寫得漂亮肯定是不會錯的，他也愛看和很欣賞寫得好看的字，“愛美之心人皆有之”的原故吧。
祖世忠同學總是看著微笑的臉對他說道：“字兒寫得好不好，雖然不一定能代表你的文化水平和能力，但他是人的門面，將來參加工作時一定會有用的。”他邊練習寫鋼筆字邊對祖世忠同學說道：“我想也是這樣的。寫好了總會有用處的，字兒寫得好總比寫得不好要好，寫得好，肯定有好處沒有壞處了。”
在他們班上，有好多同學的鋼筆字兒都已經寫得很好了，許多同學都在認真的練習提高書寫鋼筆字，這是對他練習和提高鋼筆字書寫水平的一個壓力，同時又是一個動力，在這樣愛學習鋼筆書法的氛圍中，也才促使他趕緊練習和提高鋼筆字的書寫水平。
俗稱說得好，“近朱者赤，近墨者黑”。同桌的另一樣愛好同樣也感染了他，祖世忠同學特別喜歡集郵，他從不感興趣到感興趣，最後到也愛上了集郵。
這幾天他看見祖世忠同學一下課，就往學校大門內左側的門房奔去，不知什麽原因，他弄不明白。想那一天跟隨其後看個究竟，祖世忠同學到底幹什麽去了。
這一天上午，兩節課上完了，下課鈴聲響過，老師走了，好多班上的同學們從教室門口一擁而出，有到教室東南面的東校園西南角高臺上的廁所去方便的，有到教室門前三五成群，站著或蹲在地埂邊上聊天說話的。
祖世忠同學出了教室門右走上了西校園中間的大路，向左拐，徑直就往學校大門內左側的門房快步走去。他怕祖世忠同學看見，老遠跟在後面。祖世忠同學走到學校門房墻壁上訂著的信箱前，伸手摸出信箱裏面所有的信件，也就四五份信封袋，挨個一份一份的先看了一遍，原來祖世忠同學在看他有沒有來信，這很正常。祖世忠同學看完了好像是沒有自己的信，就神色有些慌張的向四周張望了一下，發現有兩三個閑轉的同學，沒有在意自己，就把三四個信件原放回信箱裏，手裏還拿著一個信件，急急忙忙從信封的右上角上往下撕扯著什麽，好像是撕扯下了一個什麽東西，趕緊裝進上衣的左上方的小口袋裏，然後把那份封原放回到信箱裏去。急忙轉身往回來走，他以為誰也沒有看見，其實他早看見了。
他裝著沒有看見祖世忠同學的這些舉動，從教室門前的場院走上西校園中間的大路，向南拐往學校大門口方向不緊不慢的走過去。
迎面見到祖世忠同學時，祖世忠同學帶著總是微笑著的臉孔對他問道：“孔耀庸，你幹什麽去？”
“我看一下有沒有我的信。”他笑嘻嘻的對祖世忠同學回答道。
“我剛看了有四五封信，沒有你的，再不去了吧。” 祖世忠同學微笑和臉孔對他說道。
“我到門房上去轉一轉。”他邊說邊向門房走去。祖世忠同學和他擦肩而過，回教室門前去了。
他來到學校大門內左側的門房前，在訂著信箱的墻壁前停下，擡手搜集出四五封信件來，拿到眼前一封一封的看了，確實是沒有自己的來信，發現有一個信封左上角的貼郵票的地方卻沒有了郵票，只有信封袋紙被撕扯過的痕跡，毛毛草草的一小片，現在他才終於搞明白了，還原來祖世忠同學偷偷撕扯走了上面粘貼的郵票，收藏郵票在集郵。怪不得祖世忠同學老是往這裏跑，而且其它的幾封沒有撕扯的郵票，都是很平常的8分錢的常用普通郵票。
他發現了祖世忠同學的這個秘密，沒有給任何人講過。
“叮鈴鈴。。。。。。”，上課的鈴聲又響了，他和同學都一窩蜂向教室裏擁進去。
坐在座位上，他偏過頭露出很神秘的微笑問祖世忠同學：“你是不是在集郵？”
“誰說的，我沒有阿，什麽是集郵，我不知道。” 祖世忠同學雖然聲音聽起來有些驚咤，但面孔看上去仍然是那樣笑瞇瞇的回答他道。
“集郵就是收藏好的郵票阿，你集郵的秘密已被我發現了，你還有什麽話可說？”他帶著有些得意和狡猾的口吻，對祖世忠同學質問道。
“好好好，小聲點說，不要讓別人聽見知道了。” 祖世忠同學慌忙轉頭嘴湊到他耳邊，小聲對他說道。
他轉臉看著祖世忠同學微笑，只是沒有回答。
“我們一齊集郵吧，請你不要告訴任何人，特別是班主任馬老師。”雖然還是微笑著的面孔，但聲音裏分明已帶有幾分哀求。
“行，也好，看在我們是同桌同學，又關系這麽好的份上，我們就一齊集郵，我保證不會告訴任何人的，更不可能向班主任馬老師匯報的。”他微笑著若有所思的對祖世忠同學故意這樣的回答道。
“就這樣說定了。”祖世忠同學說著這才逐漸安下心來。
從此以後，他和祖世忠同學就天天一齊跑到門房的信箱去偷偷的撕扯郵票，他也漸漸的越來越喜歡集郵這個業餘愛好了。最後發展到他們兩個人一下課馬上就沖出去，你追我趕的去搶著撕扯好郵票。也終於有一天學校開始追查偷撕郵票的人，他們兩個也就不敢再偷著撕扯郵票了，只有等風聲過後，時間長了偶爾撕上一兩張特別喜歡的郵票。
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