咱們村裏的年輕人
關燈
小
中
大
咱們村裏的年輕人
八十
語文辦公室裏，文宇航坐在辦公桌前，面前站著尹鈺煊和張琳涵。
文宇航皺著眉頭問：什麽情況，為什麽這周物理檢測錯那麽多啊？
兩人面面相覷。
文宇航說：我問過李老師了，他說這些題前兩天你們才錯過，他在班上都講過，訂正過了的，怎麽今天你們又錯啦？上次錯了，就沒有老老實實去問老師嗎？
尹鈺煊小聲說：問了。
文宇航追問道：問了，問懂沒有呢？
兩人尷尬地一起搖頭。
文宇航氣不打一處來：問了不等於問懂，問了和問懂是兩個概念！沒問懂，為什麽不繼續問懂為止？
兩個女孩對視了一下，張林涵終於說實話，她小聲嘀咕道：李老師太兇了，我們都不敢去問他。
文宇航詫異道：啊，還有這回事？
尹鈺煊快嘴快舌地說：就是，李老師兇得很，你去問他題，他要冒火，要罵你。
文宇航問：他罵你啥了？
兩個女生相互看了看，說：罵你連這個題也不懂，那個題也不懂，講了多少遍還不懂！
文宇航說：李老師說的是不是實話呢？
兩人勉強應道：是。
文宇航點頭道：我承認，物理是不太好學，老師講一遍兩遍，的確有可能仍然搞不懂。在這種情況下怎麽辦呢？放棄？我看你們就是一副想放棄的嘴臉！
尹鈺煊說：又不止我們兩個，我們全班都不敢去問李老師的。
文宇航問：是不是哦？
兩個人一起說：就是，不信你去問嘛。
文宇航皺著眉頭說：那就是你們在集體犯傻！
下午第四節信息課，在15班教室裏，文宇航站在講臺上。
文宇航對同學們說：同學們，學習這種事，一要有問問題的習慣啊。不會問問題的人，只能說明他根本沒學懂。會提問題的人，說明他至少入門兒了，能看懂門道，發現問題了。二要會提問題。向老師發問，問了和問懂是兩個概念——我專門設計了那張發給你們的問題解答表，要求你們每天要去問問題，記錄問題的名稱，問懂之後還要請老師簽字。你們這些家夥，凈糊弄我！純屬為了完成填表任務，為了免受批評，凈跑去問一些不是問題的問題。同學們，這就是存在的問題了。文老師逼著你們去問問題，那你就試著圍繞著自己不懂的知識，想一個問題嘛，為什麽這樣？為什麽是這個答案？那些從來不去問問題的人，你能不能試著去問一次嘛。一回生二回熟，只要堅持下去，你就養成向老師發問的好習慣了，老師的知識慢慢就從他腦子裏跑到你的腦子裏來了。
學生們：……
文宇航嫌棄道：有些同學嫌棄老師太兇了，不給你好臉色看。那你是當少爺當千金小姐當慣了。你要記住，是你來求學，不是老師求著來教你。在當下的中國，許多家長和老師都犯了一個錯誤，給學生造成了一種錯覺，那就是老師和家長在求學生讀書。老師陪著笑臉“來，張小姐，求求你，給我讀書吧，求求你把這篇文章背誦下來吧；王少爺，求求你把這個單詞記住吧，李大姐，求求你把這道物理題學會吧。
學生們笑。
文宇航正色道：難道不是嗎？這簡直是開玩笑，發神經嘛！學到了知識最終對誰有好處？
學生拖腔拉調地答道：自己。
文宇航不滿道：教與學，到底是誰求誰哦？我們不是才學了宋濂的《送東陽馬生序》嗎？宋濂當初為了學點東西，在老師面前是什麽態度啊？賀建豪你來說。
學生賀建豪站起來，搔了搔頭，背誦道：“先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以覆；俟其欣悅，則又請焉。”
文宇航示意賀同學坐下，說：聽到沒有？宋濂是以什麽態度來請教老師的？張林涵！
張林涵忸怩地站起來：謙卑的態度。
文宇航問大家：宋濂為什麽要用如此謙卑地去求學？
學生：要改變自己的命運！
文宇航示意張林涵坐下。
文宇航：孫猴子為什麽要去求菩提老祖學七十二般變化？
一個男生：好不受別人欺負。
另一個男生：為了當齊天大聖。
有人：好去打白骨精。
學生們哄笑起來。
文宇航：不管什麽目的，反正學習都有功利性，目的性。你們看看人家宋濂，再看看孫猴子，為了要學點真本事，哪像你們現在這麽容易啊？老師給宋濂甩臉色看，他敢回懟回去嗎？
學生笑：不敢。
文宇航：孫猴子，菩提老祖打了他三戒尺，他還手了嗎？
學生大笑：不敢！
文宇航：記住，要進步的人，想學真本事的人，一要會提問題，第二臉皮一定要厚。
學生在下面吃吃笑起來。
文宇航繼續：俗話說“臉皮厚，吃不夠”。為了學知識，臉皮就一定要厚。你管他李老師，趙老師態度好不好？攔住他，問！打破砂鍋問到底，問到懂為止。如果你先虛火了，怕了他了，那你就輸了。學生的任務就是把老師腦子裏的知識全挖過來，那才叫贏。
女生何雨燕說：不是我們不想問，實在是李老師太歪了，關鍵是我們真的怕他，不敢去惹他。
學生們頓時產生了共鳴，紛紛交通接耳，相互皺眉訴苦。
文宇航擺了擺手，招呼大家安靜下來，說：你們不懂，其實每一個老師對來問問題的學生，都是持一種欣賞態度的，包括老李在內。再一個，其實很多老師還有一個壞毛病，我給你們透個底。
學生們頗感興趣地看著老師。
文宇航說：那就是“好為人師”。教書匠就這個德行，只要看見有人來請教，頓時感受到了一種被捧到神壇上的感覺，頓時就會滔滔不絕地顯擺起自己的知識儲備量來了。如果這時候你再虛心一點，謙恭一點，時不時捧上一頂高帽子，“哇，李老師，你連這個都懂啊，好了不起啊！那請你再為我指點一下這道題的迷津吧”，那效果更好了。
學生們哄笑起來。
文宇航笑道：老李其實是典型的刀子嘴豆腐心，一來呢，面相的確長得兇惡了點。
學生爆笑。
文宇航笑道：二來，他比我癡長了幾歲，像你們一樣，正趕上更年期來了。
學生們又是一陣大笑，又頗感不解。
尹鈺煊不滿地小聲道：我們才沒來更年期呢。
文宇航解釋道：你們的青春期全稱應該是什麽，你們知道嗎？應該叫青春更年期，都是生理變化帶來了心理上的變化，和老李的中年更年期，性質上其實是一回事。
學生們又是一陣大笑。
文宇航接著說：一來二去，老李才給你們產生了一種假象，以為他很狂躁。最後，最重要的一點，會問問題的聰明人兒，會不拘泥於自己的科任老師去求教發問。
學生們感到納悶兒。
文宇航點撥說：比如，下課你去問數學題，剛好趙老師人不在辦公室，而隔壁班的數學老師毛老師在，怎麽辦呢？你完全可以去請教毛老師嘛。你想去問物理題，李老師不在，你可以去問物理組任何一位老師嘛。只要你嘴巴甜點兒，有禮貌，我才不相信，老師們會不給你解答！
學生們恍然大悟，教室裏頓時又活絡開來。
文宇航：以前你們的大學姐，朱瑞，——給你們講過N次的——人家專門有個小本子，上課不懂的，馬上記下來，下了課到處扭著老師問，管他是不是自己的科任老師，好學得很！所以人家現在是中國某頂級土木工程系博士畢業了！
學生們熱鬧起來：哇！
文宇航搖搖頭數落著學生：都是一群不堪教化的小笨豬，朽貨！
八十一
15班教室裏，正在上物理課。胖乎乎發福的物理李老師，老花眼鏡架在額頭上，敲著黑板，引導學生註意電子白板上顯示的題：
物理老師招呼道：都看著12題（讀題）——高空中形成的雨滴在重力和空氣阻力的共同作用下，開始下落的一段時間速度越來大，落到地面前一段時間勻速下落。雨滴在空中下落的整個過程中：
A．動能一直增大，機械能守恒
B．動能先增大後不變，機械能守恒
C．動能先增大後不變，機械能一直減小
D．動能先減小後不變，機械能一直減小
大家看，應該選哪個？
文宇航坐在教室後面、學生的背後的一張空桌子旁，正打開筆記本電腦，一邊編制下周要用的覆習材料，一邊時不時擡頭環視一下教室裏的動靜。
學生們顯然知曉，班主任老師就坐在自己背後，有一雙透過高度近視眼鏡鏡片的目光正冷峻地掃視著自己的後腦勺，所以一個個都正襟危坐，打起精神，像模像樣地擡頭看著黑板。
八十二
上午，語文辦公室裏，眾人都上完了課了，都在埋頭伏案各忙各的事。
胡茂林正在改學生的作文，忽然嘆息道：天哪，這怎麽得了哦，馬上都要中考了，這個杜樹鵬怎麽還在寫情詩啊！
大家都吃了一驚，擡起頭：啊，寫情詩啊？
胡茂林：可不是嘛！嘿，人家一往情深哦，都已經寫了快有三百首了，說是要湊夠一本《情詩三百首》哦！
大家驚奇地大笑起來。
程建超笑道：還真是個情種啊，不簡單！
江海珍好奇地問：他寫給哪個呢？
胡茂林無奈道：我們班那兩個雙胞胎姐妹中的姐姐，哎喲，喜歡得不得了哦！
文宇航：啊，雙胞胎，他分得清啊？
胡茂林：分得清得很呢。
江海珍：兩個雙胞胎未必長得不像？
胡茂林：咋長得不像，我一開始都分不清楚。
程建超：那這個杜什麽鵬為什麽只喜歡姐姐，不喜歡妹妹呢？
胡茂林：那鬼曉得他的！
文宇航：他寫那麽多情詩，未必大家都不知道他的心思？
胡茂林：咋不知道，全班都曉得的。現在娃兒都直白著呢，根本不隱晦，大方得很呢！哪像我們那時候，遮遮掩掩，羞羞答答的。
江海珍：就是，耍了好久的朋友，才敢拉個手。
大家笑。
賈靜好奇地問：那，那個女子答應他沒有呢？
胡茂林：好像還在猶豫中吧。
程建超笑道：那還是屬於單相思。
文宇航：這個樣子，咋中考啊，杜樹鵬成績咋樣嗎？
胡茂林：杜樹鵬考北海中學本部應該還是沒什麽問題的，就是看考得到火箭班不——你看人家寫的這些詩，沒點水平還真寫不出來呢，作為學生作文，還真是大有可觀之處呢。
賈靜跳下座位跑過去：我看看呢。
她從胡茂林手中拿起作文本，念道：
杜樹鵬文集：題記是：一人獨占我心房，二人花燭夜共享。
大家發一大笑。
程建超：真是在做夢娶媳婦兒了。
賈靜繼續念道：
隨筆
全班前十不敢想
二十未必太牽強
文宇航：這詞兒整的，還挺押韻呢！
賈靜念道：
一心只把美人賞
讀讀職高又何妨！
大家又大笑。
江海珍叫道：糟了，茂姐，你這個A1優的苗苗現在為情所困，無心中考，頹廢至極，危險得很！
胡茂林皺著眉頭，搖頭道：我有啥法子，做了好幾次思想工作了，向家長也通報了情況，家長也趕過來了，也和兒子交流過了——人家的情感執著著呢，沒法！
賈靜繼續念道：
隨筆
打了敗仗不敢忘，
可這又能怎麽樣？
大家又笑。
賈靜繼續：
高職之心不可當，
寵物養護它更香。
文宇航搖頭：“當”字強行押韻，沒必要了；主旨不清，情感不明，太隱晦了，不如上一首。
賈靜：第三句可以不押韻的。
文宇航點頭：就是。
江海珍不解：最後一句啥意思，把心上人當寵物養，啊，茂姐？
胡茂林：我哪曉得。
文宇航猜測道：是不是在用類比哦？
江海珍：不知道。
賈靜又念：
思美人
程建超笑道：直抒胸臆來了。
賈靜讀道：
思美人兮若香
思美人兮月蒼涼
古人思君怎麽扛
大家又發一大笑。
江海珍笑道：前面還有點意思，這句“扛”字太口水子話了。
賈靜念道：
不及徒留一抹香
思美人兮心自香
思美人兮多芬芳
敢問何來美人賞
麗友禦我九天任高翔！
江海珍：還都是些高仿版的打油詩。
程建超：那沒關系，只要情感真實就行，這是作文的起碼要求，是不是，老文。
文宇航笑著點頭：正是。
江海珍愁眉苦臉道：哎喲，現在這些娃娃怎麽得了哦，一個個的，心思花哦。
文宇航：一個時代一個特點吧。其實現在的娃娃更大方，更自信，更敢於表達自己的想法，喜歡了就喜歡了，明明白白，利利索索，挺好的——哪像我們，前怕狼後怕虎，畏畏縮縮。
江海珍：那倒是，明明喜歡某個人，也不好意思說，遮遮掩掩，不知道誤了多少人間的好姻緣哦。
文宇航突然不敢接話了，低頭看書。
胡茂林：這也是我沒有給我們杜樹鵬同學上綱上線的原因，人家敢愛敢恨，不怕別人拒絕，也不怕同學嘲笑，這也叫勇敢啊。
賈靜微笑道：其實，我和我家屬剛開始，也是我主動的……
大家都好奇：嗯？
賈靜紅著臉笑道：在大學的時候，大二了吧，一次社團活動，我就發現，咦，這個男娃兒還不錯嘛。就觀察了兩天，悄悄打聽他到底有沒有女朋友，結果確定他是個單身漢兒，覺得差不多了，我就主動出擊，去找他表白。他呢，覺得我也可以，就同意了。他本來打算大學畢業去新疆的，結果到頭來跟著我一起跑到涪江市來了。
江海珍：你看，兩代人就是不一樣，叫我當年去主動追求男娃兒，還真不好意思呢。
胡茂林：所以就錯過了好幾段更好的姻緣哦。
江海珍：可能是吧，但凡當年也像小賈一樣主動一點，恐怕也就輪不著這個教物理的陳老師了。
大家笑。
文宇航問賈靜：那你家屬現在幹什麽呢？
賈靜：他呀，跟我來了涪江，一時半會沒找到合適的工作，就先去了一所幼兒園幹了一陣，幹得挺好的，家長和小朋友多麽喜歡他，今年他考起公務員走了，幼兒園領導和小朋友們都舍不得他。
文宇航一豎大拇指，點頭道：一個男生，能在幼兒園幹到這種水平，說明他有耐心，有愛心，真的很優秀，小賈好眼光！
程建超：關鍵還是小賈很勇敢！
江海珍：就是，勇敢的人才能把幸福抓得住——你們什麽時候結婚啊？
賈靜抿了一下嘴，輕松狀：再過段時間吧，主要是我這邊家裏事情太多了，爸爸妹妹身體都不好，爺爺也才剛剛走了，慢慢來吧。
文宇航：也對，還年輕，慢慢地把生活中的問題一樣一樣解決了，其實這個過程也是考驗兩個人的時候，風風雨雨，一起走過來了，也就水到渠成了。
賈靜點頭：就是，我一開始就和他說清楚了我們家的情況，告訴他我的條件差，而且屬於極差的那種，結果他說沒啥子的。
江海珍感嘆道：真是個好男孩啊，有擔當，有愛心，小賈你要好好把握人家哦。
文宇航：主要還是小賈自身優秀啊，人家看中你了，才會這麽死心塌地的。
賈靜不好意思地笑道：也不是了。
胡茂林關心道：房子買了嗎？
賈靜：就是還在看呢，也沒什麽合適的，最近房價挺高的，再看看吧。
江海珍：的確，遇到有合適的房子，搞定了，就了了一件大事。
賈靜：主要是我們想自己來解決，因為實在也靠不到老人，所以慢慢來吧，不著急。
文宇航對江海珍說：現在像小賈這樣思想獨立的女孩還真不多了。
賈靜笑道：主要是我們沒得可靠的啊。
翦文化走進來：靠哪個？我們窮人的孩子早當家，靠自己！
江海珍：少來這套，老翦，你給你兒子是不是早就準備下買房子的錢了？
翦文化：我才不準備呢，我早就給翦天明說了，你老漢兒靠不住，自己各家靠自己，我才不會像茂姐那樣，早早給兒子準備下啥子婚房！
胡茂林：哎呀，你看你老翦，沒名堂，說小賈這些年輕人呢，又扯到我說幹什麽。你兒子還在讀大學，你當然不著急了，等他工作了你試試看！
翦文化：他工作了更要靠他自己了，我的力量有限——他說他想去上海工作。我說天啊，你把你老漢兒老娘榨幹了，骨頭砸碎了賣了我也拿不出在上海給你買房的錢，算了，還是靠自己吧。
文宇航：茂姐舔犢情深，母愛四溢，可以理解，但確實沒把我的學生胡小輝同學培養好啊，慣肆了，什麽事都大包大攬，活生生養成了一個媽寶男、爹寶男了啊！
胡茂林：老文，你站著說話不腰疼，你養個女兒當然輕松了，沒那麽大的壓力。
賈靜好奇：啊，文老師教過胡老師的兒子啊？
文宇航鄙夷地一指胡茂林：哼，這是個合格的，標準的，不叫老師犯一丁點錯誤的好家長，從來沒給我喝他一片茶，抽他一根煙的犯錯機會，更別說喝茅臺五糧液了。
翦文化：你就說他是一只一毛不拔的鐵公雞不就行了嘛。
大家夥兒都大笑了起來。
胡茂林申辯道：師德師風，師德師風啊，村長，我那是為了不讓你犯錯誤！
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
八十
語文辦公室裏，文宇航坐在辦公桌前，面前站著尹鈺煊和張琳涵。
文宇航皺著眉頭問：什麽情況，為什麽這周物理檢測錯那麽多啊？
兩人面面相覷。
文宇航說：我問過李老師了，他說這些題前兩天你們才錯過，他在班上都講過，訂正過了的，怎麽今天你們又錯啦？上次錯了，就沒有老老實實去問老師嗎？
尹鈺煊小聲說：問了。
文宇航追問道：問了，問懂沒有呢？
兩人尷尬地一起搖頭。
文宇航氣不打一處來：問了不等於問懂，問了和問懂是兩個概念！沒問懂，為什麽不繼續問懂為止？
兩個女孩對視了一下，張林涵終於說實話，她小聲嘀咕道：李老師太兇了，我們都不敢去問他。
文宇航詫異道：啊，還有這回事？
尹鈺煊快嘴快舌地說：就是，李老師兇得很，你去問他題，他要冒火，要罵你。
文宇航問：他罵你啥了？
兩個女生相互看了看，說：罵你連這個題也不懂，那個題也不懂，講了多少遍還不懂！
文宇航說：李老師說的是不是實話呢？
兩人勉強應道：是。
文宇航點頭道：我承認，物理是不太好學，老師講一遍兩遍，的確有可能仍然搞不懂。在這種情況下怎麽辦呢？放棄？我看你們就是一副想放棄的嘴臉！
尹鈺煊說：又不止我們兩個，我們全班都不敢去問李老師的。
文宇航問：是不是哦？
兩個人一起說：就是，不信你去問嘛。
文宇航皺著眉頭說：那就是你們在集體犯傻！
下午第四節信息課，在15班教室裏，文宇航站在講臺上。
文宇航對同學們說：同學們，學習這種事，一要有問問題的習慣啊。不會問問題的人，只能說明他根本沒學懂。會提問題的人，說明他至少入門兒了，能看懂門道，發現問題了。二要會提問題。向老師發問，問了和問懂是兩個概念——我專門設計了那張發給你們的問題解答表，要求你們每天要去問問題，記錄問題的名稱，問懂之後還要請老師簽字。你們這些家夥，凈糊弄我！純屬為了完成填表任務，為了免受批評，凈跑去問一些不是問題的問題。同學們，這就是存在的問題了。文老師逼著你們去問問題，那你就試著圍繞著自己不懂的知識，想一個問題嘛，為什麽這樣？為什麽是這個答案？那些從來不去問問題的人，你能不能試著去問一次嘛。一回生二回熟，只要堅持下去，你就養成向老師發問的好習慣了，老師的知識慢慢就從他腦子裏跑到你的腦子裏來了。
學生們：……
文宇航嫌棄道：有些同學嫌棄老師太兇了，不給你好臉色看。那你是當少爺當千金小姐當慣了。你要記住，是你來求學，不是老師求著來教你。在當下的中國，許多家長和老師都犯了一個錯誤，給學生造成了一種錯覺，那就是老師和家長在求學生讀書。老師陪著笑臉“來，張小姐，求求你，給我讀書吧，求求你把這篇文章背誦下來吧；王少爺，求求你把這個單詞記住吧，李大姐，求求你把這道物理題學會吧。
學生們笑。
文宇航正色道：難道不是嗎？這簡直是開玩笑，發神經嘛！學到了知識最終對誰有好處？
學生拖腔拉調地答道：自己。
文宇航不滿道：教與學，到底是誰求誰哦？我們不是才學了宋濂的《送東陽馬生序》嗎？宋濂當初為了學點東西，在老師面前是什麽態度啊？賀建豪你來說。
學生賀建豪站起來，搔了搔頭，背誦道：“先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以覆；俟其欣悅，則又請焉。”
文宇航示意賀同學坐下，說：聽到沒有？宋濂是以什麽態度來請教老師的？張林涵！
張林涵忸怩地站起來：謙卑的態度。
文宇航問大家：宋濂為什麽要用如此謙卑地去求學？
學生：要改變自己的命運！
文宇航示意張林涵坐下。
文宇航：孫猴子為什麽要去求菩提老祖學七十二般變化？
一個男生：好不受別人欺負。
另一個男生：為了當齊天大聖。
有人：好去打白骨精。
學生們哄笑起來。
文宇航：不管什麽目的，反正學習都有功利性，目的性。你們看看人家宋濂，再看看孫猴子，為了要學點真本事，哪像你們現在這麽容易啊？老師給宋濂甩臉色看，他敢回懟回去嗎？
學生笑：不敢。
文宇航：孫猴子，菩提老祖打了他三戒尺，他還手了嗎？
學生大笑：不敢！
文宇航：記住，要進步的人，想學真本事的人，一要會提問題，第二臉皮一定要厚。
學生在下面吃吃笑起來。
文宇航繼續：俗話說“臉皮厚，吃不夠”。為了學知識，臉皮就一定要厚。你管他李老師，趙老師態度好不好？攔住他，問！打破砂鍋問到底，問到懂為止。如果你先虛火了，怕了他了，那你就輸了。學生的任務就是把老師腦子裏的知識全挖過來，那才叫贏。
女生何雨燕說：不是我們不想問，實在是李老師太歪了，關鍵是我們真的怕他，不敢去惹他。
學生們頓時產生了共鳴，紛紛交通接耳，相互皺眉訴苦。
文宇航擺了擺手，招呼大家安靜下來，說：你們不懂，其實每一個老師對來問問題的學生，都是持一種欣賞態度的，包括老李在內。再一個，其實很多老師還有一個壞毛病，我給你們透個底。
學生們頗感興趣地看著老師。
文宇航說：那就是“好為人師”。教書匠就這個德行，只要看見有人來請教，頓時感受到了一種被捧到神壇上的感覺，頓時就會滔滔不絕地顯擺起自己的知識儲備量來了。如果這時候你再虛心一點，謙恭一點，時不時捧上一頂高帽子，“哇，李老師，你連這個都懂啊，好了不起啊！那請你再為我指點一下這道題的迷津吧”，那效果更好了。
學生們哄笑起來。
文宇航笑道：老李其實是典型的刀子嘴豆腐心，一來呢，面相的確長得兇惡了點。
學生爆笑。
文宇航笑道：二來，他比我癡長了幾歲，像你們一樣，正趕上更年期來了。
學生們又是一陣大笑，又頗感不解。
尹鈺煊不滿地小聲道：我們才沒來更年期呢。
文宇航解釋道：你們的青春期全稱應該是什麽，你們知道嗎？應該叫青春更年期，都是生理變化帶來了心理上的變化，和老李的中年更年期，性質上其實是一回事。
學生們又是一陣大笑。
文宇航接著說：一來二去，老李才給你們產生了一種假象，以為他很狂躁。最後，最重要的一點，會問問題的聰明人兒，會不拘泥於自己的科任老師去求教發問。
學生們感到納悶兒。
文宇航點撥說：比如，下課你去問數學題，剛好趙老師人不在辦公室，而隔壁班的數學老師毛老師在，怎麽辦呢？你完全可以去請教毛老師嘛。你想去問物理題，李老師不在，你可以去問物理組任何一位老師嘛。只要你嘴巴甜點兒，有禮貌，我才不相信，老師們會不給你解答！
學生們恍然大悟，教室裏頓時又活絡開來。
文宇航：以前你們的大學姐，朱瑞，——給你們講過N次的——人家專門有個小本子，上課不懂的，馬上記下來，下了課到處扭著老師問，管他是不是自己的科任老師，好學得很！所以人家現在是中國某頂級土木工程系博士畢業了！
學生們熱鬧起來：哇！
文宇航搖搖頭數落著學生：都是一群不堪教化的小笨豬，朽貨！
八十一
15班教室裏，正在上物理課。胖乎乎發福的物理李老師，老花眼鏡架在額頭上，敲著黑板，引導學生註意電子白板上顯示的題：
物理老師招呼道：都看著12題（讀題）——高空中形成的雨滴在重力和空氣阻力的共同作用下，開始下落的一段時間速度越來大，落到地面前一段時間勻速下落。雨滴在空中下落的整個過程中：
A．動能一直增大，機械能守恒
B．動能先增大後不變，機械能守恒
C．動能先增大後不變，機械能一直減小
D．動能先減小後不變，機械能一直減小
大家看，應該選哪個？
文宇航坐在教室後面、學生的背後的一張空桌子旁，正打開筆記本電腦，一邊編制下周要用的覆習材料，一邊時不時擡頭環視一下教室裏的動靜。
學生們顯然知曉，班主任老師就坐在自己背後，有一雙透過高度近視眼鏡鏡片的目光正冷峻地掃視著自己的後腦勺，所以一個個都正襟危坐，打起精神，像模像樣地擡頭看著黑板。
八十二
上午，語文辦公室裏，眾人都上完了課了，都在埋頭伏案各忙各的事。
胡茂林正在改學生的作文，忽然嘆息道：天哪，這怎麽得了哦，馬上都要中考了，這個杜樹鵬怎麽還在寫情詩啊！
大家都吃了一驚，擡起頭：啊，寫情詩啊？
胡茂林：可不是嘛！嘿，人家一往情深哦，都已經寫了快有三百首了，說是要湊夠一本《情詩三百首》哦！
大家驚奇地大笑起來。
程建超笑道：還真是個情種啊，不簡單！
江海珍好奇地問：他寫給哪個呢？
胡茂林無奈道：我們班那兩個雙胞胎姐妹中的姐姐，哎喲，喜歡得不得了哦！
文宇航：啊，雙胞胎，他分得清啊？
胡茂林：分得清得很呢。
江海珍：兩個雙胞胎未必長得不像？
胡茂林：咋長得不像，我一開始都分不清楚。
程建超：那這個杜什麽鵬為什麽只喜歡姐姐，不喜歡妹妹呢？
胡茂林：那鬼曉得他的！
文宇航：他寫那麽多情詩，未必大家都不知道他的心思？
胡茂林：咋不知道，全班都曉得的。現在娃兒都直白著呢，根本不隱晦，大方得很呢！哪像我們那時候，遮遮掩掩，羞羞答答的。
江海珍：就是，耍了好久的朋友，才敢拉個手。
大家笑。
賈靜好奇地問：那，那個女子答應他沒有呢？
胡茂林：好像還在猶豫中吧。
程建超笑道：那還是屬於單相思。
文宇航：這個樣子，咋中考啊，杜樹鵬成績咋樣嗎？
胡茂林：杜樹鵬考北海中學本部應該還是沒什麽問題的，就是看考得到火箭班不——你看人家寫的這些詩，沒點水平還真寫不出來呢，作為學生作文，還真是大有可觀之處呢。
賈靜跳下座位跑過去：我看看呢。
她從胡茂林手中拿起作文本，念道：
杜樹鵬文集：題記是：一人獨占我心房，二人花燭夜共享。
大家發一大笑。
程建超：真是在做夢娶媳婦兒了。
賈靜繼續念道：
隨筆
全班前十不敢想
二十未必太牽強
文宇航：這詞兒整的，還挺押韻呢！
賈靜念道：
一心只把美人賞
讀讀職高又何妨！
大家又大笑。
江海珍叫道：糟了，茂姐，你這個A1優的苗苗現在為情所困，無心中考，頹廢至極，危險得很！
胡茂林皺著眉頭，搖頭道：我有啥法子，做了好幾次思想工作了，向家長也通報了情況，家長也趕過來了，也和兒子交流過了——人家的情感執著著呢，沒法！
賈靜繼續念道：
隨筆
打了敗仗不敢忘，
可這又能怎麽樣？
大家又笑。
賈靜繼續：
高職之心不可當，
寵物養護它更香。
文宇航搖頭：“當”字強行押韻，沒必要了；主旨不清，情感不明，太隱晦了，不如上一首。
賈靜：第三句可以不押韻的。
文宇航點頭：就是。
江海珍不解：最後一句啥意思，把心上人當寵物養，啊，茂姐？
胡茂林：我哪曉得。
文宇航猜測道：是不是在用類比哦？
江海珍：不知道。
賈靜又念：
思美人
程建超笑道：直抒胸臆來了。
賈靜讀道：
思美人兮若香
思美人兮月蒼涼
古人思君怎麽扛
大家又發一大笑。
江海珍笑道：前面還有點意思，這句“扛”字太口水子話了。
賈靜念道：
不及徒留一抹香
思美人兮心自香
思美人兮多芬芳
敢問何來美人賞
麗友禦我九天任高翔！
江海珍：還都是些高仿版的打油詩。
程建超：那沒關系，只要情感真實就行，這是作文的起碼要求，是不是，老文。
文宇航笑著點頭：正是。
江海珍愁眉苦臉道：哎喲，現在這些娃娃怎麽得了哦，一個個的，心思花哦。
文宇航：一個時代一個特點吧。其實現在的娃娃更大方，更自信，更敢於表達自己的想法，喜歡了就喜歡了，明明白白，利利索索，挺好的——哪像我們，前怕狼後怕虎，畏畏縮縮。
江海珍：那倒是，明明喜歡某個人，也不好意思說，遮遮掩掩，不知道誤了多少人間的好姻緣哦。
文宇航突然不敢接話了，低頭看書。
胡茂林：這也是我沒有給我們杜樹鵬同學上綱上線的原因，人家敢愛敢恨，不怕別人拒絕，也不怕同學嘲笑，這也叫勇敢啊。
賈靜微笑道：其實，我和我家屬剛開始，也是我主動的……
大家都好奇：嗯？
賈靜紅著臉笑道：在大學的時候，大二了吧，一次社團活動，我就發現，咦，這個男娃兒還不錯嘛。就觀察了兩天，悄悄打聽他到底有沒有女朋友，結果確定他是個單身漢兒，覺得差不多了，我就主動出擊，去找他表白。他呢，覺得我也可以，就同意了。他本來打算大學畢業去新疆的，結果到頭來跟著我一起跑到涪江市來了。
江海珍：你看，兩代人就是不一樣，叫我當年去主動追求男娃兒，還真不好意思呢。
胡茂林：所以就錯過了好幾段更好的姻緣哦。
江海珍：可能是吧，但凡當年也像小賈一樣主動一點，恐怕也就輪不著這個教物理的陳老師了。
大家笑。
文宇航問賈靜：那你家屬現在幹什麽呢？
賈靜：他呀，跟我來了涪江，一時半會沒找到合適的工作，就先去了一所幼兒園幹了一陣，幹得挺好的，家長和小朋友多麽喜歡他，今年他考起公務員走了，幼兒園領導和小朋友們都舍不得他。
文宇航一豎大拇指，點頭道：一個男生，能在幼兒園幹到這種水平，說明他有耐心，有愛心，真的很優秀，小賈好眼光！
程建超：關鍵還是小賈很勇敢！
江海珍：就是，勇敢的人才能把幸福抓得住——你們什麽時候結婚啊？
賈靜抿了一下嘴，輕松狀：再過段時間吧，主要是我這邊家裏事情太多了，爸爸妹妹身體都不好，爺爺也才剛剛走了，慢慢來吧。
文宇航：也對，還年輕，慢慢地把生活中的問題一樣一樣解決了，其實這個過程也是考驗兩個人的時候，風風雨雨，一起走過來了，也就水到渠成了。
賈靜點頭：就是，我一開始就和他說清楚了我們家的情況，告訴他我的條件差，而且屬於極差的那種，結果他說沒啥子的。
江海珍感嘆道：真是個好男孩啊，有擔當，有愛心，小賈你要好好把握人家哦。
文宇航：主要還是小賈自身優秀啊，人家看中你了，才會這麽死心塌地的。
賈靜不好意思地笑道：也不是了。
胡茂林關心道：房子買了嗎？
賈靜：就是還在看呢，也沒什麽合適的，最近房價挺高的，再看看吧。
江海珍：的確，遇到有合適的房子，搞定了，就了了一件大事。
賈靜：主要是我們想自己來解決，因為實在也靠不到老人，所以慢慢來吧，不著急。
文宇航對江海珍說：現在像小賈這樣思想獨立的女孩還真不多了。
賈靜笑道：主要是我們沒得可靠的啊。
翦文化走進來：靠哪個？我們窮人的孩子早當家，靠自己！
江海珍：少來這套，老翦，你給你兒子是不是早就準備下買房子的錢了？
翦文化：我才不準備呢，我早就給翦天明說了，你老漢兒靠不住，自己各家靠自己，我才不會像茂姐那樣，早早給兒子準備下啥子婚房！
胡茂林：哎呀，你看你老翦，沒名堂，說小賈這些年輕人呢，又扯到我說幹什麽。你兒子還在讀大學，你當然不著急了，等他工作了你試試看！
翦文化：他工作了更要靠他自己了，我的力量有限——他說他想去上海工作。我說天啊，你把你老漢兒老娘榨幹了，骨頭砸碎了賣了我也拿不出在上海給你買房的錢，算了，還是靠自己吧。
文宇航：茂姐舔犢情深，母愛四溢，可以理解，但確實沒把我的學生胡小輝同學培養好啊，慣肆了，什麽事都大包大攬，活生生養成了一個媽寶男、爹寶男了啊！
胡茂林：老文，你站著說話不腰疼，你養個女兒當然輕松了，沒那麽大的壓力。
賈靜好奇：啊，文老師教過胡老師的兒子啊？
文宇航鄙夷地一指胡茂林：哼，這是個合格的，標準的，不叫老師犯一丁點錯誤的好家長，從來沒給我喝他一片茶，抽他一根煙的犯錯機會，更別說喝茅臺五糧液了。
翦文化：你就說他是一只一毛不拔的鐵公雞不就行了嘛。
大家夥兒都大笑了起來。
胡茂林申辯道：師德師風，師德師風啊，村長，我那是為了不讓你犯錯誤！
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）