分班風波
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分班風波
【四十八】
高二分班，我們班10班被分為文科班。自然有些同學去了理科班，包括我當時的同桌。我的興奮來得比一些並不打算有所調動的人要更激烈。
想遇到新的人，開始新的學習生活，這是最原始的想法。
事實也是這樣單純，僅僅高一一年，並沒有接觸到太知心的朋友，於是才會對未來充滿期待。
以為會在某一個地方，遇見一個人，是摯友，或是情侶，總之義無反顧。迫切地需要一份存在感，好像每個孤單太久的人都會想要。
我偷偷環視了班級一圈，莫名將目光落在斜右側的她身上。好像一瞬間的一個激靈，突然有想和她一起以後學習的願望。
我也問自己有這個想法的來由，大概到底還是好奇吧，畢竟憑著合作板報有所了解，但終究覺得不算深刻。
高一一整個學年，我們都是因為每期更換板報而有所交集，既沒有特別親密，也沒有特別陌生，依舊會說上幾句互懟，她還是經常會用我是不是暗戀她來開我玩笑，但也僅僅是維持在無聊的玩笑之間。
她依舊會和12班的好朋友張婧玩耍，會和她在課間遞本子，我偶爾有撞見，她的眼神似乎會有閃躲，又不是做賊，其實又怕什麽，我是懶得理她的閑事，她也沒有再提過這些，我又不是她的誰，她也不是我的誰，想通了便好，無故生氣明明是我自己庸人自擾。
所以我們之間高一講的最多的就是“黑板報”這個話題。
但意外的是，高二分班後，先提出同桌要求的人，是她，而不是似乎內斂的我。
我仍舊記得高一期末放假離校前那天她略有所思的樣子，然後帶有征求的語氣，竟然有些小心翼翼地問，“藍夕言，下學期我與你同桌怎樣？”
吃驚是我最先的反應。也不知道她葫蘆裏賣的是什麽藥，但總歸是激動的，我也納悶自己的內心活動竟然會因此而激動，但外表上還是控制自己，勉強抑制住說不出原因的興奮。
說不出的，後來倒是都弄清楚了。或者那個時候，我就已經喜歡上她了。
可能在此之前的時光裏，就已經喜歡她了。
我當即脫口而出的一句“好啊！”回答了她謹慎的詢問。
她再一次的對我確認，“你確定沒有別人和你約好麽，我怎麽覺得班長大人應當很受歡迎？”
我肯定地回答她說，“才沒有，我是孤家寡人。”
“那好，這樣就算說定了。”她舒一口氣，然後便笑。
我也笑。剛剛回答得那麽急，那麽不假思索，是生怕她萬一想想就反悔了麽。
後來九月開學前夕，文理分班完，班主任開始重新安排座位。
他還算仁慈，由我們自行在教室外排成兩隊，仍舊按個子高矮。
大家便你你我我地自由組合，心裏盤算著大概的位置。
場面有些混亂，推推攘攘。
我性子有些緩慢，不愛擁擠。
但這一刻卻是真的有些急，甚至又有些怕，怕與她分散了，完不成之前“同桌”的約定。
她見我還站在隊末尾，便轉身拉我的手、握緊了隨後向前面擠。
之所以向前走實在是我們的個子算不上高。
記憶裏我們每一次的握手都足夠溫暖到讓我心震。
這次依舊是別樣難忘。
在擁擠的人群裏，驚慌失措如我，突然發現無可寄托的我，在她握住我手的頃刻間，似乎有電流般的暖意傳遞到每個身體細胞。
仿佛在那一刻的光陰裏面領悟到“安全感”這個詞最貼切的詮釋。
我站在她的身後。
因為我們以為是前後兩個一起進去座位的。
與我橫排的女生隨意問我，“會不會我與你同桌？”
我剛想回答已經與人有約在先，還未張口，就被某人的一句話先行了。
同桌以後我也沒有問她，有關排隊時她的話。當時也覺得應當是她口無遮攔慣了，無心一句。
只是她畢竟脫口而出，即便日後她全然忘記了也罷，只是我聽見了，我不能夠當它不存在。
偏願意自作多情一回，硬生生地記了下來，她說的是——她是我女人。
這聲音自然是她的，痞痞地、又帶有玩笑似的調調。
瞧瞧我，又瞧了瞧我同排的那個女生。
她沒有別的言語，剩下我自己琢磨。
若這就是“安全感”的升華，那應該稱之為什麽呢，“歸屬感”麽？
我是、她的？
她的。
這個“的”字裏蘊含了什麽，我也說不上來，只是有一種奇妙的感覺一直在爍爍地閃光。
我們要在一起。
我們，是我、和她。
就像第一次在黑板報下的落款，
是我們，是藍夕言、與程曼曦。
曼曦，走近你是我太難自禁，就算知道這心思實在愚笨，到底那些時刻也算是種緣份。
哪知班主任卻是要兩隊同排的人一起進教室，而不是前後兩個一起。
由於我們就在前面幾個，很快便會輪到。
與想象中產生了差別，措手不及，一向鎮定自若的我竟慌亂得不了，趕緊從她身後插到了旁邊的隊伍，只是人數沒有來得及數好。
我們並不在同一排上，相差了一個人。
那種滿心的期待卻即將失望的感覺正侵襲著我，計劃好的事出現了偏差，我極其的灰心。
下一個就要是她，和我前面的女生一起。
但她似乎不甘，二話不說連商量的餘地也沒有，迅得將自己後面的那個女生猛地拉到了自己前面。那個女生一下子被這舉措驚得連楞住思考的時間都沒有，而班主任恰好又從教室裏出來叫下一組，於是只有莫名的按照這順序進去班級。
然後我和她便“恰好”地同排進去，理所應當地開始了同桌的生活。
剛坐下來，我便露出一副超佩服她的表情，誇她反應靈敏。
她嘖嘖嘴，“那是。”一臉計劃勝利的模樣。
我覺得可愛極了，她很少會這樣浮誇的得意。
日後每每想起這場“排座”風波，還是心有餘悸。
若不是她的“果斷”，怕我們今後的交集也不會那般豐富。
可這又該是喜還是悲呢？若我們沒有後來，會不會現在彼此要更加好過一些呢。
我也只是“如果”一下罷了。
我們之間註定不是平行線，從相逢的那一刻已然註定。
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【四十八】
高二分班，我們班10班被分為文科班。自然有些同學去了理科班，包括我當時的同桌。我的興奮來得比一些並不打算有所調動的人要更激烈。
想遇到新的人，開始新的學習生活，這是最原始的想法。
事實也是這樣單純，僅僅高一一年，並沒有接觸到太知心的朋友，於是才會對未來充滿期待。
以為會在某一個地方，遇見一個人，是摯友，或是情侶，總之義無反顧。迫切地需要一份存在感，好像每個孤單太久的人都會想要。
我偷偷環視了班級一圈，莫名將目光落在斜右側的她身上。好像一瞬間的一個激靈，突然有想和她一起以後學習的願望。
我也問自己有這個想法的來由，大概到底還是好奇吧，畢竟憑著合作板報有所了解，但終究覺得不算深刻。
高一一整個學年，我們都是因為每期更換板報而有所交集，既沒有特別親密，也沒有特別陌生，依舊會說上幾句互懟，她還是經常會用我是不是暗戀她來開我玩笑，但也僅僅是維持在無聊的玩笑之間。
她依舊會和12班的好朋友張婧玩耍，會和她在課間遞本子，我偶爾有撞見，她的眼神似乎會有閃躲，又不是做賊，其實又怕什麽，我是懶得理她的閑事，她也沒有再提過這些，我又不是她的誰，她也不是我的誰，想通了便好，無故生氣明明是我自己庸人自擾。
所以我們之間高一講的最多的就是“黑板報”這個話題。
但意外的是，高二分班後，先提出同桌要求的人，是她，而不是似乎內斂的我。
我仍舊記得高一期末放假離校前那天她略有所思的樣子，然後帶有征求的語氣，竟然有些小心翼翼地問，“藍夕言，下學期我與你同桌怎樣？”
吃驚是我最先的反應。也不知道她葫蘆裏賣的是什麽藥，但總歸是激動的，我也納悶自己的內心活動竟然會因此而激動，但外表上還是控制自己，勉強抑制住說不出原因的興奮。
說不出的，後來倒是都弄清楚了。或者那個時候，我就已經喜歡上她了。
可能在此之前的時光裏，就已經喜歡她了。
我當即脫口而出的一句“好啊！”回答了她謹慎的詢問。
她再一次的對我確認，“你確定沒有別人和你約好麽，我怎麽覺得班長大人應當很受歡迎？”
我肯定地回答她說，“才沒有，我是孤家寡人。”
“那好，這樣就算說定了。”她舒一口氣，然後便笑。
我也笑。剛剛回答得那麽急，那麽不假思索，是生怕她萬一想想就反悔了麽。
後來九月開學前夕，文理分班完，班主任開始重新安排座位。
他還算仁慈，由我們自行在教室外排成兩隊，仍舊按個子高矮。
大家便你你我我地自由組合，心裏盤算著大概的位置。
場面有些混亂，推推攘攘。
我性子有些緩慢，不愛擁擠。
但這一刻卻是真的有些急，甚至又有些怕，怕與她分散了，完不成之前“同桌”的約定。
她見我還站在隊末尾，便轉身拉我的手、握緊了隨後向前面擠。
之所以向前走實在是我們的個子算不上高。
記憶裏我們每一次的握手都足夠溫暖到讓我心震。
這次依舊是別樣難忘。
在擁擠的人群裏，驚慌失措如我，突然發現無可寄托的我，在她握住我手的頃刻間，似乎有電流般的暖意傳遞到每個身體細胞。
仿佛在那一刻的光陰裏面領悟到“安全感”這個詞最貼切的詮釋。
我站在她的身後。
因為我們以為是前後兩個一起進去座位的。
與我橫排的女生隨意問我，“會不會我與你同桌？”
我剛想回答已經與人有約在先，還未張口，就被某人的一句話先行了。
同桌以後我也沒有問她，有關排隊時她的話。當時也覺得應當是她口無遮攔慣了，無心一句。
只是她畢竟脫口而出，即便日後她全然忘記了也罷，只是我聽見了，我不能夠當它不存在。
偏願意自作多情一回，硬生生地記了下來，她說的是——她是我女人。
這聲音自然是她的，痞痞地、又帶有玩笑似的調調。
瞧瞧我，又瞧了瞧我同排的那個女生。
她沒有別的言語，剩下我自己琢磨。
若這就是“安全感”的升華，那應該稱之為什麽呢，“歸屬感”麽？
我是、她的？
她的。
這個“的”字裏蘊含了什麽，我也說不上來，只是有一種奇妙的感覺一直在爍爍地閃光。
我們要在一起。
我們，是我、和她。
就像第一次在黑板報下的落款，
是我們，是藍夕言、與程曼曦。
曼曦，走近你是我太難自禁，就算知道這心思實在愚笨，到底那些時刻也算是種緣份。
哪知班主任卻是要兩隊同排的人一起進教室，而不是前後兩個一起。
由於我們就在前面幾個，很快便會輪到。
與想象中產生了差別，措手不及，一向鎮定自若的我竟慌亂得不了，趕緊從她身後插到了旁邊的隊伍，只是人數沒有來得及數好。
我們並不在同一排上，相差了一個人。
那種滿心的期待卻即將失望的感覺正侵襲著我，計劃好的事出現了偏差，我極其的灰心。
下一個就要是她，和我前面的女生一起。
但她似乎不甘，二話不說連商量的餘地也沒有，迅得將自己後面的那個女生猛地拉到了自己前面。那個女生一下子被這舉措驚得連楞住思考的時間都沒有，而班主任恰好又從教室裏出來叫下一組，於是只有莫名的按照這順序進去班級。
然後我和她便“恰好”地同排進去，理所應當地開始了同桌的生活。
剛坐下來，我便露出一副超佩服她的表情，誇她反應靈敏。
她嘖嘖嘴，“那是。”一臉計劃勝利的模樣。
我覺得可愛極了，她很少會這樣浮誇的得意。
日後每每想起這場“排座”風波，還是心有餘悸。
若不是她的“果斷”，怕我們今後的交集也不會那般豐富。
可這又該是喜還是悲呢？若我們沒有後來，會不會現在彼此要更加好過一些呢。
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