第172章思想導師
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第172章 思想導師
如果要說高中老師和大學老師上課是完全不一樣的，那白哲是不同意的。
因為白哲遇到了他一生中最重要的語文老師。
陳老師，跟讓白哲感受到了完全不一樣的教學方式。
也讓他有機會窺探一下大學的課堂。
陳老師基本不批作業。因為他覺得作業是死的，目的就是為了讓學生鞏固知識用的。他的教學中心就放在了思維上。
他經常會問很多值得思考的問題，盡管，他們回答不出來，但是會猜。選擇一種不同的方式來思考問題。
其中白哲記得最牢的那就是有關阿甘正傳的。
他問，“阿甘正傳到底在講什麽？”
說運氣的，說努力的，白哲聽過阿甘是有關反智的。所以白哲也說出了反智zhuyi。下一秒白哲就被砰砰打臉。
陳老師找到了各種細節和劇情來反駁這些。
就算到了下課，陳老師依然沒有給出那個所謂的“正確答案”。白哲有時候會想，自己這種經常思考的腦袋是不是就在那個時候就打好了基礎。
思維活躍的人，不一定能夠找到正確答案，但是他能夠組出一定的猜測，一定的思考往這個方向走。
“陳老師，你當年提出來的阿甘正傳講的是什麽我知道了。”白哲說道。
“那你說說。”陳老師笑著說道。
“其實只一種夢想，不管是什麽樣的人，都能夠通過自己的努力獲得成就。就是一個美國夢的宣傳電影。”白哲說道。
這是白哲在不斷看各種影評，加上自己思考的結果。就連阿甘正傳，白哲也看過兩遍了。雖然是斷斷續續看完的。
“你說的沒錯，但是無論是反智zhuyi，還是努力還是運氣，都沒錯。每個人都有自己的理解。”陳老師說道，“這些理解從來就沒有錯，我能顧找到反駁的點並不是說明它是錯的。”
白哲陷入了深思。
“放輕松點，這種就是隨便的討論而已。”陳老師笑著說道，“沒必要在這種地方鉆死。”
聽到這句話，白哲也稍微放松的笑了笑。
確實無論是現在還是過去，陳老師都帶給他太多的東西了。、他跟一般的老師不一樣。
一般的老師傳道受業解惑這三個鐘，主要是授業和解惑。傳授知識，解決問題——也就是做題目。而陳老師在做的，就是傳道。
這個道是大道，是哲學，是一般思維。也是小道，是語文，是一種課程。
白哲從中學會的不僅僅是語文一個科目，而是一種為人處世時候的思考。如果說別的老師的給白哲的成績提供了大量的幫助，那麽chen陳老師就在自己的思維方面提供了巨大的幫助。
白哲這麽回想起來，可能就是陳老師在高一這一年給自己的教學。讓自己學會了思考。
當然白哲當時還是很偷懶的。，因為陳老師很少檢查背課文的情況，所以有時候白哲都懶惰的不想背。
這也是一種大學式的教學。沒有任何硬性的作業——可能有時候會有那麽一點，但是大部分都是軟性的作業。想做就做，不想做不做也沒關系。
白哲那時候語文沒有明顯的成績下滑也是挺奇跡的。
後來白哲雖然語文成績也不爛，可跟別的學科成績比起來就是拖後腿的。
所以白哲覺得陳老師應該適合做一個大學老師。開導思維這方面，白哲覺得在這個學校裏面沒有人比陳老師更加優秀。
白哲跟陳老師聊了一會兒之後，他高一的英語老師，物理都來了。
“白哲啊！以前為什麽不來理科啦，陳老師都說你來理科比較好哦。”化學老師說道。
然後是白哲高二的政治老師。
白哲高一的政治是副校長教的，但是白哲高二的時候那個副校長就退休了。所以道高二的時候，他的政治老師在答疑的時候還說到，他們是副校長的關門弟子。
雖然不是什麽名師的關門弟子，但是關門弟子這個名稱本身就有一定的傳奇色彩了。
在高一辦公室逗留了一會兒，白哲就到了二樓。上二樓正面就是教學處，右邊是走廊。
走到辦公室教學處的門前，右邊的辦公室就是校團委的辦公室。
朱老師也已經坐在那邊了。
“來啦。”朱老師說道。
“嗯。下面逛了一下。”白哲說道，這時候下課鈴響了。學生們就像白哲當年一樣從教室裏面跑出來。有的銬子陽臺上，有的在走廊上跑來跑去，有的坐在教室的飲水機邊上。還有一些去上廁所了。。
可在高中的快樂是他們的，自己什麽都沒有。現在自己就是一個“局外人”，他想要重新再上一次高中，就算有再多作業他都不會有怨言。
那時候，高中的時候，自己天天想著什麽時候能夠畢業什麽時候高考什麽時候去大學，就像一個小孩子一樣。現在呢？想著自己能夠回到初中再來次一麽？
小孩天天想著長大，到真的長大了，自己卻想要回去。
人都只會看河對岸的風景，卻不知道河對岸家裏面生活艱苦。
家家有本難念的經，每個年齡段都會有難念的經。
白哲只能一邊感嘆自己高中時候做過的事情，一邊嘆氣。
該過去的總是要過去的。最蠢的事情就是後悔。白哲沒有後悔過，在選擇文科的時候沒有後悔過，在踢球的時候也沒有後悔過，在填報英語專業的時候也沒有後悔過。
“啊要是當年選理科就好了”，“要是我不踢球就好了，就不會骨折了。”，“要是不選英語專業就好了，自己英語都考過三十分”這些話白哲就算想到了也不會說出來。況且他根本不會想。
在告別了朱老師之後，白哲走向了邊上的副校長辦公室。雖然他沒有教過自己，但是在高一的時候他是白哲的年級組長。
白哲沒做過什麽違反規定的事情，但是不知道為什麽，似乎全校的老師都認識白哲。
因為全校的老師——除了一些新來的和極少數根本不會遇到白哲的，白哲都是跑到辦公室問問題的。
在分科之前，在會考結束之前，白哲似乎有問題逮到一個那門課的老師就會去問。這也讓白哲在現在回去之後左右逢源。到處都是認識白哲的人，無論有沒有任課過。
這也是白哲不要臉的部分之一。臉皮厚的要死，逮到一個陌生老師問了什麽科目的就開始答疑。
換做一般人似乎還真的不會做這樣的事情。生澀的學生總是會認定自己的任課老師來回答問題。
就這樣逛完了辦公室。時間也快到放學時間了。
白哲也心滿意足地離開了學校。看著球場上飛奔的學弟們——無論是籃球場還是足球場。白哲總是能想到自己當年的在踢球和打籃球的樣子。
閉上眼睛滿腦子都是自己高中時候的影子。
但是白哲不得不告別這個時候也不得不告別學校，回到了自己的家。
第二天，邵旗帶著人和白哲匯合，再來了一次。、這回就是在上午了。
方小雨則是在白哲的簡單指導下玩了兩天人機。簡單人機方小雨已經能夠亂殺了。這就代表方小雨應該算是入門了。
所以白哲讓方小雨自己先玩玩，他要去學校，明天找上吳凱和許世盟一起來。
因為是上午去的學校，所以在中午的時候，白哲他們還在學校裏面蹭飯了。
白哲第一次體驗了一下教工吃飯的食堂。
跟大學差不多，自己點菜選著吃。只是這菜可比在大學裏面還要便宜——要知道，大學食堂裏面的飯菜已經算是便宜的。而這裏的飯菜更便宜。畢竟是有學校補貼_（的，所以便宜也是正常的。
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如果要說高中老師和大學老師上課是完全不一樣的，那白哲是不同意的。
因為白哲遇到了他一生中最重要的語文老師。
陳老師，跟讓白哲感受到了完全不一樣的教學方式。
也讓他有機會窺探一下大學的課堂。
陳老師基本不批作業。因為他覺得作業是死的，目的就是為了讓學生鞏固知識用的。他的教學中心就放在了思維上。
他經常會問很多值得思考的問題，盡管，他們回答不出來，但是會猜。選擇一種不同的方式來思考問題。
其中白哲記得最牢的那就是有關阿甘正傳的。
他問，“阿甘正傳到底在講什麽？”
說運氣的，說努力的，白哲聽過阿甘是有關反智的。所以白哲也說出了反智zhuyi。下一秒白哲就被砰砰打臉。
陳老師找到了各種細節和劇情來反駁這些。
就算到了下課，陳老師依然沒有給出那個所謂的“正確答案”。白哲有時候會想，自己這種經常思考的腦袋是不是就在那個時候就打好了基礎。
思維活躍的人，不一定能夠找到正確答案，但是他能夠組出一定的猜測，一定的思考往這個方向走。
“陳老師，你當年提出來的阿甘正傳講的是什麽我知道了。”白哲說道。
“那你說說。”陳老師笑著說道。
“其實只一種夢想，不管是什麽樣的人，都能夠通過自己的努力獲得成就。就是一個美國夢的宣傳電影。”白哲說道。
這是白哲在不斷看各種影評，加上自己思考的結果。就連阿甘正傳，白哲也看過兩遍了。雖然是斷斷續續看完的。
“你說的沒錯，但是無論是反智zhuyi，還是努力還是運氣，都沒錯。每個人都有自己的理解。”陳老師說道，“這些理解從來就沒有錯，我能顧找到反駁的點並不是說明它是錯的。”
白哲陷入了深思。
“放輕松點，這種就是隨便的討論而已。”陳老師笑著說道，“沒必要在這種地方鉆死。”
聽到這句話，白哲也稍微放松的笑了笑。
確實無論是現在還是過去，陳老師都帶給他太多的東西了。、他跟一般的老師不一樣。
一般的老師傳道受業解惑這三個鐘，主要是授業和解惑。傳授知識，解決問題——也就是做題目。而陳老師在做的，就是傳道。
這個道是大道，是哲學，是一般思維。也是小道，是語文，是一種課程。
白哲從中學會的不僅僅是語文一個科目，而是一種為人處世時候的思考。如果說別的老師的給白哲的成績提供了大量的幫助，那麽chen陳老師就在自己的思維方面提供了巨大的幫助。
白哲這麽回想起來，可能就是陳老師在高一這一年給自己的教學。讓自己學會了思考。
當然白哲當時還是很偷懶的。，因為陳老師很少檢查背課文的情況，所以有時候白哲都懶惰的不想背。
這也是一種大學式的教學。沒有任何硬性的作業——可能有時候會有那麽一點，但是大部分都是軟性的作業。想做就做，不想做不做也沒關系。
白哲那時候語文沒有明顯的成績下滑也是挺奇跡的。
後來白哲雖然語文成績也不爛，可跟別的學科成績比起來就是拖後腿的。
所以白哲覺得陳老師應該適合做一個大學老師。開導思維這方面，白哲覺得在這個學校裏面沒有人比陳老師更加優秀。
白哲跟陳老師聊了一會兒之後，他高一的英語老師，物理都來了。
“白哲啊！以前為什麽不來理科啦，陳老師都說你來理科比較好哦。”化學老師說道。
然後是白哲高二的政治老師。
白哲高一的政治是副校長教的，但是白哲高二的時候那個副校長就退休了。所以道高二的時候，他的政治老師在答疑的時候還說到，他們是副校長的關門弟子。
雖然不是什麽名師的關門弟子，但是關門弟子這個名稱本身就有一定的傳奇色彩了。
在高一辦公室逗留了一會兒，白哲就到了二樓。上二樓正面就是教學處，右邊是走廊。
走到辦公室教學處的門前，右邊的辦公室就是校團委的辦公室。
朱老師也已經坐在那邊了。
“來啦。”朱老師說道。
“嗯。下面逛了一下。”白哲說道，這時候下課鈴響了。學生們就像白哲當年一樣從教室裏面跑出來。有的銬子陽臺上，有的在走廊上跑來跑去，有的坐在教室的飲水機邊上。還有一些去上廁所了。。
可在高中的快樂是他們的，自己什麽都沒有。現在自己就是一個“局外人”，他想要重新再上一次高中，就算有再多作業他都不會有怨言。
那時候，高中的時候，自己天天想著什麽時候能夠畢業什麽時候高考什麽時候去大學，就像一個小孩子一樣。現在呢？想著自己能夠回到初中再來次一麽？
小孩天天想著長大，到真的長大了，自己卻想要回去。
人都只會看河對岸的風景，卻不知道河對岸家裏面生活艱苦。
家家有本難念的經，每個年齡段都會有難念的經。
白哲只能一邊感嘆自己高中時候做過的事情，一邊嘆氣。
該過去的總是要過去的。最蠢的事情就是後悔。白哲沒有後悔過，在選擇文科的時候沒有後悔過，在踢球的時候也沒有後悔過，在填報英語專業的時候也沒有後悔過。
“啊要是當年選理科就好了”，“要是我不踢球就好了，就不會骨折了。”，“要是不選英語專業就好了，自己英語都考過三十分”這些話白哲就算想到了也不會說出來。況且他根本不會想。
在告別了朱老師之後，白哲走向了邊上的副校長辦公室。雖然他沒有教過自己，但是在高一的時候他是白哲的年級組長。
白哲沒做過什麽違反規定的事情，但是不知道為什麽，似乎全校的老師都認識白哲。
因為全校的老師——除了一些新來的和極少數根本不會遇到白哲的，白哲都是跑到辦公室問問題的。
在分科之前，在會考結束之前，白哲似乎有問題逮到一個那門課的老師就會去問。這也讓白哲在現在回去之後左右逢源。到處都是認識白哲的人，無論有沒有任課過。
這也是白哲不要臉的部分之一。臉皮厚的要死，逮到一個陌生老師問了什麽科目的就開始答疑。
換做一般人似乎還真的不會做這樣的事情。生澀的學生總是會認定自己的任課老師來回答問題。
就這樣逛完了辦公室。時間也快到放學時間了。
白哲也心滿意足地離開了學校。看著球場上飛奔的學弟們——無論是籃球場還是足球場。白哲總是能想到自己當年的在踢球和打籃球的樣子。
閉上眼睛滿腦子都是自己高中時候的影子。
但是白哲不得不告別這個時候也不得不告別學校，回到了自己的家。
第二天，邵旗帶著人和白哲匯合，再來了一次。、這回就是在上午了。
方小雨則是在白哲的簡單指導下玩了兩天人機。簡單人機方小雨已經能夠亂殺了。這就代表方小雨應該算是入門了。
所以白哲讓方小雨自己先玩玩，他要去學校，明天找上吳凱和許世盟一起來。
因為是上午去的學校，所以在中午的時候，白哲他們還在學校裏面蹭飯了。
白哲第一次體驗了一下教工吃飯的食堂。
跟大學差不多，自己點菜選著吃。只是這菜可比在大學裏面還要便宜——要知道，大學食堂裏面的飯菜已經算是便宜的。而這裏的飯菜更便宜。畢竟是有學校補貼_（的，所以便宜也是正常的。
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