終戰
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孟斯鳴腦子裏飛速旋轉著，如果話題是有關於常安，那他必須在短時間內做好是否公開的決定。
教練坐在沙發裏沈默了好長時間，緊蹙的眉頭讓他暫時無法找到如何開口的話頭，但話總要問的：“你剛剛去哪兒了？”
孟斯鳴心頭一跳：“去吃飯了。”
教練繼續問：“和誰？”
孟斯鳴明白了，他的預感很準，教練要與他談的果真有關於常安。他冷靜地想了想，上午剛下場的時候，他因常安的突然出現而忘乎所以，對常安做出了一系列超乎普通朋友般的行為，忽略了周圍全都是熟識的隊友。
孟斯鳴不由地開口保護他與常安的這段關系：“朋友。”
教練皺著眉：“你沒有什麽要向我解釋的？同學之間都傳開了！”
孟斯鳴下意識地挺直脊背。
教練意識到自己剛剛聲音似乎大了些，穩了穩情緒說：“今天下場後，同學都看見了，你把剛剛贏的金牌，掛在了一個男人身上，並且……”
孟斯鳴知道，教練指的是擁抱和牽手。
教練繼續說：“在咱們男人之間，朋友的相處要麽淡淡的，要麽義薄雲天的，但終歸不是像你和他那樣。”
孟斯鳴承認，自己今天的確下意識的做了許多沖動行為，幾乎等同於變相地公開了自己與常安的關系。
是否該如實相告？孟斯鳴一時竟無法抉擇。
教練終歸於心不忍，試圖開導孟斯鳴：“你或許還小，也或許是教練無法理解，但作為你的老師，我覺得有必要和你談一談，你的人生才剛開始，未來有無限可能，如果註定要走一條辛苦的路，為什麽不及時懸崖勒馬，放棄這條路？對方明顯比你大那麽多，是他先招惹的你？……總之，無論如何，你要是心裏有任何不痛快的地方，都可以找教練、同學聊一聊，沒必要和，和一個男人不清不楚。”
“教練，謝謝您……”孟斯鳴幽幽開口，這是他愛上常安後遇到的第一道坎，他必須邁過去，但他還是不能向教練開口，一旦教練知道了，他一定會告訴父母，父母知道了，甚至可能會截斷自己的濱海之路！
在與教練將近三十分鐘的拉扯中，教練終於妥協於孟斯鳴死守秘密的決心。
回到酒店房間後，孟斯鳴耗盡身上最後一絲力氣躺到了床上，他心裏亂極了，自小到大他從未如此六神無主過。
常安、大學、教練、愛情、父母……一個一個的名詞在他腦海裏來回盤旋、纏繞，吞噬他的精力和理智，令他極為窒息。
洗手間有水流的聲音，隨後同住的隊友推門出來，原本裸著上身的室友看到孟斯鳴回來後，腳步一下子怔了怔，隨後表情覆雜地重新回到洗手間穿好衣服。
孟斯鳴剛要和他打招呼，只見室友神色覆雜，站在床頭進也不是退也不是。此時孟斯鳴才註意到室友床上那片剛收拾了一半的行李。
他明白了，了然於胸。
室友的臉色青一陣白一陣，充滿了進退兩難的尷尬，他想解釋，奈何不知如何表達：“我我……我只是，那個，把衣服拿出來晾晾，沒別的意思，你，那個。那……別誤會。”
該死的窒息感又一次襲來。
孟斯鳴感覺道，此時在室友看來自己仿佛得了某些了不得的傳染疾病，唯恐避之不及。他強壓住自己心中的波動，對室友說：“齊磊比賽完就回家了，他的床應該還空著。”
“我，我不是那個意思，是高勤說，他他，他一個人害怕……額，也不是害怕，他是說想和我討論戰術……”
孟斯鳴沒等室友話音落地便起身出了房間。
春天仍舊是一樣的春天。
濟南也是一樣的濟南。
天藍藍的。
日暖暖的。
風柔柔的。
葉嫩嫩的。
人，卻一點也不可可愛愛了。
孟斯鳴在大街上游蕩了許久，不知不覺間，頭頂的太陽已經過了最毒烈的時候，白光變明黃，明黃變橘色，夕陽西沈，孟斯鳴的心情卻絲毫沒有好轉。
第二天，他早早便收拾了行李提前離隊回濱海，他沒有回家，而是徑直去了武校，他需要在大部隊回來之前收拾好自己的生活用品，然後幹幹凈凈的離開，就像他從未來過跆拳道隊一樣。
離隊後的孟斯鳴除了找教練拿運動員證書之外，再也沒有接觸過武校跆拳道隊的任何人。
只有一次，放學後路過曾經的武校宿舍樓時，遠遠看到曾經的一個隊友站在不遠處看著他，腳步躊躇，不知該不該過來與自己打招呼。
孟斯鳴心中苦笑一聲，不想為難他，也不想為難自己，便沈默著離開了，至此，他和這個曾經幫助自己、曾經讓自己專業水平突飛猛進的小團體徹底告別了。
離開跆拳道隊後，孟斯鳴便著手開始準備自己的報考材料，無暇顧及其他。報名、郵遞證書和成績冊、秩序冊等，然後就是苦苦等待著審查結果。
為了不使自己水平退步，孟斯鳴動向班主任申請免去了晚自習，去當初待過的道館訓練，曾經的教練在不忙的時候偶爾會充當他的陪練。
2008年的3月末4月初，孟斯鳴正式赴濱海大學進行專業課的考試，是成是敗，在此一舉！
體育館裏，空曠寬敞，一側擺了黃藍相間的地墊，四個角分別擺了4把副裁判椅子，正中間一側擺了臺桌子，是主裁判位置。考試濃縮在1天之內進行，上午是基本功，下午是實戰，分數取中間平均分。
孟斯鳴大致掃了一眼，20人的錄取名額，來了將近60個人，總體有1/3的勝算。但孟斯鳴所在的男子65公斤級是男子跆拳道的黃金級別，人數是最多的，粗略估算了一下至少有15人，與其他輕量級或重量級的運動員來說，困難程度成倍增長。
這是他唯一的機會，他必須背水一戰！
上午基本功，第一項「沙袋雙飛」，打分很簡單，20秒60個擊打算及格，數量越多，成績越高。
考試前，孟斯鳴每天都會測試自己雙飛的數量，他很有自信能保持在100個擊打以上，古話說哀兵必勝不無道理，考試的時候孟斯鳴竟然破天荒的踢了105個。
但天外有天，人外有人，嚴格意義上來說孟斯鳴並不是一個專業運動員，一個半路出家的半吊子，靠後天不要命的努力才換得目前的水平。
孟斯鳴以為自己曾在省比賽終拿到過冠軍，足夠他在這群人中出類拔萃，可他還是幼稚了，直到考試結束後他才知道自己的105個雙飛最多只能進前五，而超越自己的那幾個人，恰巧是同自己同級別的人。
一股嚴重的危機感蔓延至孟斯鳴全身，他有些害怕，又有些興奮。害怕點來自擔心失敗，興奮點是遇到絕佳的對手。
但好在接下來的單一/組合動作他憑借著完美的身高順利拿下了不俗的成績，接下來他要面對的便是此次考試的重中之重——實戰。
本次考試總共分為兩部分，各占50%分值，雖然實戰分數來源於運動員場上的綜合表現，如反應力、心理素質、高難度動作完成情況等，但輸贏仍舊是判斷水平高低的直接手段。
所以，孟斯鳴簡單地給自己定了2個計劃，第一，如遇到水平較弱的那幾個，他便爭取贏；遇到水平強的那幾個，他便爭取綜合表現。
上午的考試較為繁雜，大大地延長了預計的考試時間，直到12:30才結束上午的考試。考生人群自體育館門口魚貫而出，走在最後面的孟斯鳴一直低著頭盤算自己下午的比賽，甚至沒有發覺門口焦急等待的常安。
“斯鳴！”常安朝著孟斯鳴的背影，低聲喊道。
孟斯鳴腳步頓住，轉身看向聲音的來，當看到面前笑盈盈的常安後，孟斯鳴的臉色立刻從剛剛緊張的考試中脫離出來，眼睛逐漸恢覆以往的炯炯有神：“你怎麽來了，我沒告訴你我今天考試。”
常安的笑道：“我是濱海的老師。”
“你等了很久？”
常安撒謊道：“才來一會兒而已。”實際上他從上午第二節課結束後，就一直坐在體育館等他。
“騙人。”孟斯鳴用手指觸了一下長安的額頭，有細細密密的汗珠浮了出來。
常安被戳破心思，有點不好意思，低垂下目光硬著頭皮說道：“我上午沒課，只等了，一小會兒而已。”
聲音弱弱的，頓句中有一點點日語的發音習慣，聽著新奇又可愛，過了一瞬，他才想到此次來的目的，急匆匆擡頭問孟斯鳴：“你考試還順利嗎？”
孟斯鳴覆起了孩子般的調皮，歪著頭盯住常安：“你是想讓我順利呢？還是不順利？”
常安傻了，沒想到孟斯鳴會調侃自己，作為一個26歲的成年人，竟然屢屢在這個小娃娃面前手足無措，實在讓他覺得很丟臉，他白了孟斯鳴一眼，撇給他一個無奈的表情就要佯裝離開。
孟斯鳴立馬跟上，像一個小隨從一樣跟在他身側，笑嘻嘻地邊走邊說：“別生氣嘛常老師，常老師，我錯了。常安，小安？安安？”
常安總能被這個小鬼逗到發笑，尤其喜歡他叫自己“常老師”，每回聽到心裏都樂到開花。
他斜眼偷偷摸摸看孟斯鳴，瞧見他笑嘻嘻地一臉故作諂媚，前幾個稱呼還算規矩，後來越來越離譜，常安趕忙打住，像大赦了他般說：“行啦，別沒大沒小。”
二人打打鬧鬧，漸漸走遠。
常安每天都能聽無數人叫自己常老師，並習慣了自己的身份和職位稱呼，但這個理應尊稱他一聲老師的小鬼卻始終不願意叫。人呢，就是這樣，越是得不到就越是想要，但凡有機會，他都會讓孟斯鳴叫自己常老師。
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孟斯鳴腦子裏飛速旋轉著，如果話題是有關於常安，那他必須在短時間內做好是否公開的決定。
教練坐在沙發裏沈默了好長時間，緊蹙的眉頭讓他暫時無法找到如何開口的話頭，但話總要問的：“你剛剛去哪兒了？”
孟斯鳴心頭一跳：“去吃飯了。”
教練繼續問：“和誰？”
孟斯鳴明白了，他的預感很準，教練要與他談的果真有關於常安。他冷靜地想了想，上午剛下場的時候，他因常安的突然出現而忘乎所以，對常安做出了一系列超乎普通朋友般的行為，忽略了周圍全都是熟識的隊友。
孟斯鳴不由地開口保護他與常安的這段關系：“朋友。”
教練皺著眉：“你沒有什麽要向我解釋的？同學之間都傳開了！”
孟斯鳴下意識地挺直脊背。
教練意識到自己剛剛聲音似乎大了些，穩了穩情緒說：“今天下場後，同學都看見了，你把剛剛贏的金牌，掛在了一個男人身上，並且……”
孟斯鳴知道，教練指的是擁抱和牽手。
教練繼續說：“在咱們男人之間，朋友的相處要麽淡淡的，要麽義薄雲天的，但終歸不是像你和他那樣。”
孟斯鳴承認，自己今天的確下意識的做了許多沖動行為，幾乎等同於變相地公開了自己與常安的關系。
是否該如實相告？孟斯鳴一時竟無法抉擇。
教練終歸於心不忍，試圖開導孟斯鳴：“你或許還小，也或許是教練無法理解，但作為你的老師，我覺得有必要和你談一談，你的人生才剛開始，未來有無限可能，如果註定要走一條辛苦的路，為什麽不及時懸崖勒馬，放棄這條路？對方明顯比你大那麽多，是他先招惹的你？……總之，無論如何，你要是心裏有任何不痛快的地方，都可以找教練、同學聊一聊，沒必要和，和一個男人不清不楚。”
“教練，謝謝您……”孟斯鳴幽幽開口，這是他愛上常安後遇到的第一道坎，他必須邁過去，但他還是不能向教練開口，一旦教練知道了，他一定會告訴父母，父母知道了，甚至可能會截斷自己的濱海之路！
在與教練將近三十分鐘的拉扯中，教練終於妥協於孟斯鳴死守秘密的決心。
回到酒店房間後，孟斯鳴耗盡身上最後一絲力氣躺到了床上，他心裏亂極了，自小到大他從未如此六神無主過。
常安、大學、教練、愛情、父母……一個一個的名詞在他腦海裏來回盤旋、纏繞，吞噬他的精力和理智，令他極為窒息。
洗手間有水流的聲音，隨後同住的隊友推門出來，原本裸著上身的室友看到孟斯鳴回來後，腳步一下子怔了怔，隨後表情覆雜地重新回到洗手間穿好衣服。
孟斯鳴剛要和他打招呼，只見室友神色覆雜，站在床頭進也不是退也不是。此時孟斯鳴才註意到室友床上那片剛收拾了一半的行李。
他明白了，了然於胸。
室友的臉色青一陣白一陣，充滿了進退兩難的尷尬，他想解釋，奈何不知如何表達：“我我……我只是，那個，把衣服拿出來晾晾，沒別的意思，你，那個。那……別誤會。”
該死的窒息感又一次襲來。
孟斯鳴感覺道，此時在室友看來自己仿佛得了某些了不得的傳染疾病，唯恐避之不及。他強壓住自己心中的波動，對室友說：“齊磊比賽完就回家了，他的床應該還空著。”
“我，我不是那個意思，是高勤說，他他，他一個人害怕……額，也不是害怕，他是說想和我討論戰術……”
孟斯鳴沒等室友話音落地便起身出了房間。
春天仍舊是一樣的春天。
濟南也是一樣的濟南。
天藍藍的。
日暖暖的。
風柔柔的。
葉嫩嫩的。
人，卻一點也不可可愛愛了。
孟斯鳴在大街上游蕩了許久，不知不覺間，頭頂的太陽已經過了最毒烈的時候，白光變明黃，明黃變橘色，夕陽西沈，孟斯鳴的心情卻絲毫沒有好轉。
第二天，他早早便收拾了行李提前離隊回濱海，他沒有回家，而是徑直去了武校，他需要在大部隊回來之前收拾好自己的生活用品，然後幹幹凈凈的離開，就像他從未來過跆拳道隊一樣。
離隊後的孟斯鳴除了找教練拿運動員證書之外，再也沒有接觸過武校跆拳道隊的任何人。
只有一次，放學後路過曾經的武校宿舍樓時，遠遠看到曾經的一個隊友站在不遠處看著他，腳步躊躇，不知該不該過來與自己打招呼。
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2008年的3月末4月初，孟斯鳴正式赴濱海大學進行專業課的考試，是成是敗，在此一舉！
體育館裏，空曠寬敞，一側擺了黃藍相間的地墊，四個角分別擺了4把副裁判椅子，正中間一側擺了臺桌子，是主裁判位置。考試濃縮在1天之內進行，上午是基本功，下午是實戰，分數取中間平均分。
孟斯鳴大致掃了一眼，20人的錄取名額，來了將近60個人，總體有1/3的勝算。但孟斯鳴所在的男子65公斤級是男子跆拳道的黃金級別，人數是最多的，粗略估算了一下至少有15人，與其他輕量級或重量級的運動員來說，困難程度成倍增長。
這是他唯一的機會，他必須背水一戰！
上午基本功，第一項「沙袋雙飛」，打分很簡單，20秒60個擊打算及格，數量越多，成績越高。
考試前，孟斯鳴每天都會測試自己雙飛的數量，他很有自信能保持在100個擊打以上，古話說哀兵必勝不無道理，考試的時候孟斯鳴竟然破天荒的踢了105個。
但天外有天，人外有人，嚴格意義上來說孟斯鳴並不是一個專業運動員，一個半路出家的半吊子，靠後天不要命的努力才換得目前的水平。
孟斯鳴以為自己曾在省比賽終拿到過冠軍，足夠他在這群人中出類拔萃，可他還是幼稚了，直到考試結束後他才知道自己的105個雙飛最多只能進前五，而超越自己的那幾個人，恰巧是同自己同級別的人。
一股嚴重的危機感蔓延至孟斯鳴全身，他有些害怕，又有些興奮。害怕點來自擔心失敗，興奮點是遇到絕佳的對手。
但好在接下來的單一/組合動作他憑借著完美的身高順利拿下了不俗的成績，接下來他要面對的便是此次考試的重中之重——實戰。
本次考試總共分為兩部分，各占50%分值，雖然實戰分數來源於運動員場上的綜合表現，如反應力、心理素質、高難度動作完成情況等，但輸贏仍舊是判斷水平高低的直接手段。
所以，孟斯鳴簡單地給自己定了2個計劃，第一，如遇到水平較弱的那幾個，他便爭取贏；遇到水平強的那幾個，他便爭取綜合表現。
上午的考試較為繁雜，大大地延長了預計的考試時間，直到12:30才結束上午的考試。考生人群自體育館門口魚貫而出，走在最後面的孟斯鳴一直低著頭盤算自己下午的比賽，甚至沒有發覺門口焦急等待的常安。
“斯鳴！”常安朝著孟斯鳴的背影，低聲喊道。
孟斯鳴腳步頓住，轉身看向聲音的來，當看到面前笑盈盈的常安後，孟斯鳴的臉色立刻從剛剛緊張的考試中脫離出來，眼睛逐漸恢覆以往的炯炯有神：“你怎麽來了，我沒告訴你我今天考試。”
常安的笑道：“我是濱海的老師。”
“你等了很久？”
常安撒謊道：“才來一會兒而已。”實際上他從上午第二節課結束後，就一直坐在體育館等他。
“騙人。”孟斯鳴用手指觸了一下長安的額頭，有細細密密的汗珠浮了出來。
常安被戳破心思，有點不好意思，低垂下目光硬著頭皮說道：“我上午沒課，只等了，一小會兒而已。”
聲音弱弱的，頓句中有一點點日語的發音習慣，聽著新奇又可愛，過了一瞬，他才想到此次來的目的，急匆匆擡頭問孟斯鳴：“你考試還順利嗎？”
孟斯鳴覆起了孩子般的調皮，歪著頭盯住常安：“你是想讓我順利呢？還是不順利？”
常安傻了，沒想到孟斯鳴會調侃自己，作為一個26歲的成年人，竟然屢屢在這個小娃娃面前手足無措，實在讓他覺得很丟臉，他白了孟斯鳴一眼，撇給他一個無奈的表情就要佯裝離開。
孟斯鳴立馬跟上，像一個小隨從一樣跟在他身側，笑嘻嘻地邊走邊說：“別生氣嘛常老師，常老師，我錯了。常安，小安？安安？”
常安總能被這個小鬼逗到發笑，尤其喜歡他叫自己“常老師”，每回聽到心裏都樂到開花。
他斜眼偷偷摸摸看孟斯鳴，瞧見他笑嘻嘻地一臉故作諂媚，前幾個稱呼還算規矩，後來越來越離譜，常安趕忙打住，像大赦了他般說：“行啦，別沒大沒小。”
二人打打鬧鬧，漸漸走遠。
常安每天都能聽無數人叫自己常老師，並習慣了自己的身份和職位稱呼，但這個理應尊稱他一聲老師的小鬼卻始終不願意叫。人呢，就是這樣，越是得不到就越是想要，但凡有機會，他都會讓孟斯鳴叫自己常老師。
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