馴服一只小狼狗（16）

中考的最後一科考試結束了。

班任看到從考場晃悠出來的喻安和衛風，抓著兩人便問了一堆問題：

考的怎麽樣、有沒有把握、感覺題難不難巴拉巴拉，聽得他倆不知道從何答起。

喻安看著班主任有點發懵，為什麽他看起來這麽著急？

...

要說班任最近的狀態，真的是在萬分淡定的表面下面隱藏著瀕臨崩潰的內心。

可給他難受壞了。

考試的這幾天，他每天除了按時把班裏的學生帶到指定學校，說點話簡單鼓勵一下學生之外，其他的啥都不敢說、啥都不敢做。

簡直是欲哭無淚。

學生們每考完一門出了考場，他心裏再撓心撓肺也不敢主動去問學生。

你想啊，萬一學生考的不好，老師再去問這問那的，多影響考生心情啊是不是？

要是把學生脆弱的心態給搞崩了，怎麽辦？

他能打死自己的心都有了。

於是經過“漫長”三天的等待，他終於迎來了曙光！

聽到全部考試結束鈴聲的班任終於可以放飛自我，拋出心裏的一連串問題了。

被迫聆聽班任關心的二人挑著重點回答了一下後，逃也似的回到了喻安家。

兩位同學剛走進家門，喻爸爸和喻媽媽便叫住他倆，給喻安和衛風一人發了一份紅包。

二老說，這是讓他倆去旅游的出游基金。

深受各類育兒熏陶的喻家父母覺得，最近兩人工作比較忙，抽不出什麽空陪孩子。

加上中考後的這段時間孩子都沒什麽事做，要是每天讓孩子一個人在家待著，那喻安不就成變相的“留守兒童”了嗎？

結合各大教育家的說法來看：

孩子在家閑久了就容易搞事。

一搞事呢，就有可能對孩子的未來產生負面影響。

這是萬萬不行滴！

於是，他倆就決定給孩子們一筆錢，讓喻安和衛風出去旅游、開闊開闊眼界。

當然，孩子還小，還不適合在沒有大人監護的情況下出國。所以旅游目的地限定條件是不能出國。

反正衛風那孩子也能一起去，他們放心著呢。

衛風這孩子吧，長得結實，看起來也穩重，而且和喻安關系這麽鐵，想必是不會讓人欺負他們家寶貝兒子的。

就這樣，喻安的暑假被打包扔給了衛風。

兩位小朋友也好好見識了一下祖國的大好河山。

*****

衛風：“...喻爸喻媽，請放心的把喻安交給我吧！”

喻爸爸喻媽媽：“好好好，把喻安交給你，我們放心~”

喻安：“怎麽感覺哪裏怪怪的？”

——《瞇瞇眼的小劇場》

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