第七章
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第七章
沒看。
他們初中的那個班級群，早早就是個擺設了。剛畢業那會兒嘮嗑的人多點，碰上節假日，偶爾能達到每小時99+的成就，倆月的暑假一過，諸位同學各自奔向自己的高中。
只聞新人笑，不聞舊人哭，自古如此。
同學們各自進入新的班級，新的班級群再一建，又不在一起學習生活，久而久之，就連班裏最活躍的那幾位同學都不出來冒泡了。也就只有不知道怎麽混進去的家夥發無良小gg時，能炸出幾個來。
不過這都影響不到兩人——更早以前，他倆就把班級群屏蔽了。
餘修：“屏蔽了吧？”
舒越：“屏蔽了。”
餘修：“我也屏蔽了，行了不用一條條翻了，最近的消息可多了，我簡單和你們說一下就行。”
他也是被宣傳委員——不是陳初遙，她後頭的那個。
他是被新一任的宣傳委員私聊後才知道，班裏有人貌似是要隨家人去往國外定居，再回來不知道要猴年馬月，那人在班裏玩得開，群裏提了一嘴後，有人主動牽頭，說那要不搞一場同學聚會。
陳初遙猜出了個七七八八：“出國的那個是樂霖？”
餘修：“對。”
這就有點尷尬了。
用陳初遙自己的話來說，她初中那會兒就是個憤世嫉俗的中二病，翻一翻她寫的日記，全是“好累，家長為什麽都不理解我”、“為什麽我要承受這些，這不公平”。班裏她玩得好的不多，舒越一個，宣傳委員一個，還有一個就是樂霖。
硬要說起來的話，她、舒越、樂霖，還能算半個發小。
陳初遙自己對初中同學的情感淡薄，舒越……
得了吧，她還能不了解自己這個哥哥，他只會淡得比自己還離譜。
樂霖決定了要移居後，第一時間給他倆打了電話，彼時兩人人在大學城，正各自領著各自班級的同學，在同一個地方做青志活動。
對於樂霖表現出來的舍不得，舒越不解風情：“你個人的話只是出國留學，又不是焊在國外了——家長綜合考慮後決定留在國外發展？那和你有什麽必然的關系？還是說你離開家長後，就永久喪失了獨立經濟能力？”
驚訝於舒越難得向朋友表現出來的尖銳，陳初遙多看了他一眼。
電話那頭的男生哭喪著臉，又說了些什麽，陳初遙忍俊不禁：“好，那不提幾年後的事情。要是舍不得，就好好告個別，高考後才多久啊，你在你們高中有玩得特別好的嗎？約出去聚聚。”
至於初中同學？
對不起，忘了。
陳初遙摸摸鼻子，翻開群聊天記錄，假裝無事發生。
餘修：“宣傳委員在一個一個抓人要照片，看她的意思，像是想做一個VCR。”
宣傳委員提前找他，是因為看見了他發在朋友圈的心理劇視頻，那視頻是他大學後趕鴨子上架學著剪輯的，成品效果意外得不錯。宣傳委員看中了他部分小細節上的處理，想要找他討教討教。
他自己都半桶水瞎晃悠，依他看，這種事情就該找專業的來。
被他看好的專業人員陳初遙視線停在一條群消息上：“征集初一時候的班級活動照啊……”
初一時候的宣傳委員還是她，一段時間內活動照由她負責。
她剛好看見群裏有人在@她，那人詢問：【初遙，你群相冊怎麽一張照片都沒有啊？沒備份嗎？】
陳初遙敲字回：【照片有的，不過不在這個號上，換號了。】
同學繼續問：【啊？那怎麽辦，你號註銷了嗎？】
陳初遙：【沒有，我之後找找，要是找到的話，我再發給宣傳委員。】
群裏瞬間多出了幾條鼓勵的發言，有同學表示：【努力找找，找不到就算了。】【就是就是，班主任那裏還有一部分呢，沒關系的。】
陳初遙帶著笑：【我知道了。】
這群人都挺好的。
之後的消息陳初遙沒回，眾人沒揪著這個問題不放。他們的話題總是跳得很快，半分鐘的功夫不到，重心又跑到其他內容上去了。
餘修問陳初遙：“陳初遙，你畫還有在畫嗎？”
得到了陳初遙點頭的答案後，他接著問：“那視頻制作呢？你們叫那什麽……手書，對，手書，你會嗎？”
陳初遙如實回答：“會一點點。”
“那就夠了。”
餘修初一那會兒見過她挑大梁畫的黑板報，他作為繪畫方面的純純門外漢，什麽宗旨、主題、意境——通通不懂，就知道好看。
特別好看，好看到下個月換黑板報主題，負責擦黑板的同學都會頻頻嘆氣的程度。
同學：“可惜了。”
餘修也道：“可惜了。”
餘修：“陳初遙，你有系統學習過繪畫嗎？”
“啊？”陳初遙楞了一下，像是不明白他為什麽突然這麽問，反應兩秒後，她詢問：“是問我有沒有報過班嗎？”
餘修：“差不多。”
陳初遙搖頭：“那沒有。”
餘修並不意外。
相反，陳初遙會畫畫這點，更讓班裏的同學震驚。
初一那年，偏寡言的陳初遙主動舉手，表示自己想要競爭宣傳委員這個職位，並通過自己的實力成功上任。
上任僅一個月，陳初遙的老母親單槍匹馬殺到了學校。
她的媽媽黑長直，細高跟，白領裝，頭發盤著，帶著一副金屬細框眼鏡。她先是安靜等待班主任忙完自己的事，期間與班裏的同學交流時，語氣溫溫柔柔，表現得溫和而好脾氣。
真好啊？這就是別人家的家長嗎？
——這的確是別人家的家長，能不能消受得了就要看班裏同學的本事了。
前腳陳媽才將班裏同學的好感度刷完，轉頭這位‘溫和好脾氣’的家長就去找了她們班主任，以‘耽誤學習、不務正業’為由，強行讓班主任罷免了陳初遙的宣傳委員一職。
反轉太快，給當年尚且稱得上年幼的同學們都看傻了。
她其實是克制了的，這克制沒啥用。餘修敏銳、餘治直覺系，倆兄弟都看出了她對陳初遙這項愛好的輕視。
這輕視已經傷害不到如今的陳初遙了，她那人就這樣，比老師這個職業更像是一個辛勤的園丁，日常最上心的就是修剪掉她家小植物上不和她心意的枝丫。
陳初遙的自作主張與她的追求相悖，事情發展成那樣完全在她的意料之中。
陳初遙不想聊家長：“話說，雖然我沒有報過班，不過我也不是自學的。”
“誒？”餘治果真第一個被她挑起好奇心：“那是誰教你的啊？”
在她再次開口的瞬間，舒越頭微低，露出一個稍顯無奈的表情。
又開始了。
陳初遙惡趣味作祟，一本正經地胡說八道：“是哥哦，哥學會了教我的。”
餘治連懷疑的過程都沒有，直接便信了，餘修也用驚奇的眼神頻頻瞟他，眼裏明晃晃寫著：‘想不到你還有這本事’。
餘治：“班長你還教過初遙畫畫啊？她的畫都是你教的啊！”
了不起，了不起。
舒越看向陳初遙，陳初遙歪著腦袋，狡黠地對他笑。
她這波相當於是一次性逗了一群人——舒越哪裏會畫畫，他一身的藝術細菌，師從他？師從他，那麽窮極一生，也頂多能夠混上個粗制濫造的山寨版畢加索當當。
舒越：“她忽悠你的。”
不說餘治，餘修怎麽也會信她的這種鬼話。
他要是真有著才能，當年陳初遙出黑板報，他會只負責板書這一項？
他高低得在上頭整兩筆。
“啊。”餘治拖長尾音。
他左看看，右看看，陳初遙舉手道歉，她也沒想到會這麽成功，這會兒聲音裏帶著笑意：“不好意思。”
“好吧，是開玩笑的啊，我還以為是真的呢。”
“是哦，是開玩笑的。”陳初遙哭笑不得：“不過你們信得也太快了。”
她還以為他們會稍微懷疑一下，屆時她再順勢表示沒有啦，舒越只是和自己一塊學了一段時間。
誰知道兄弟倆壓根不給她這個機會。
餘治理所當然且理直氣壯：“不知道啊，就是感覺聽起來沒什麽問題。”
如果對象是陳初遙的話，為了將她感興趣的技能‘偷渡’給她，兄弟倆覺得舒越完全幹得出來自個兒先去學、學會了回來教她的這種事情。
舒越：“謝謝，我還沒有那麽喪心病狂。”主要是學不會。
都說書畫不分家，就連舒越本人都不明白，自己是怎麽做到練字筆走龍蛇，繪畫張牙舞爪的。
“那你們是一起學？阿姨居然真讓你學啊？”餘治說完覺得不對，在哥哥的死亡視線下，給自己的話打補丁：“我是說，阿姨看起來不是很支持你學繪畫哦。”
“嗯，原本是不大支持。”陳初遙想到了教自己繪畫的那位老人：“一點特殊原因。”
得，這就是不想說了。
餘治還沒沒眼色到這個程度，他從善如流地換了個問題：“那班長呢？班長繪畫水平怎麽樣？”
“還行。”“很差。”
舒越與陳初遙對視一眼，舒越：“真的很差。”
陳初遙不同意，據理力爭：“明明就還行。”
她還是很喜歡看舒越繪畫的——多有想象力啊。
誰規定的畫樹就得像樹，畫花就得像花？舒越畫得多好看啊。
再說了，她又不是真的看不出來舒越畫的究竟是什麽。
這是藝術，他們都不懂藝術。
“就你一個人懂的藝術嗎？”舒越好笑。
他對於自己沒有這方面的才能接受良好，他想起之前，尚且年幼的他認認真真，在畫紙上創造了他的第一幅大作，得到了諸如“是馬嗎？”“不對，我覺得是飛機。”“這個花紋，是西瓜嗎？那為什麽不圓啊？”“什麽啊，怎麽可能是西瓜，依我看肯定是哥斯拉。”的評價。
小初遙比他還難以置信，她看看這個，又看看那個，得出了家長們是認真的結論：“可是、可是這是風景畫吧？”
“啊？”家長眾臉懵逼。
陳初遙在舒越的大作上比劃：“這裏，山；這裏，竹子；這個，小房子。”
她晃了晃拉著舒越的手，求知道：“這種是叫風景畫吧。”
“嗯。”舒越點了點頭，將畫收了起來。
“沒關系。”舒越對不好意思的家長說道。
在舒母的眼裏，他就是個純純的小孩，是需要被特地照顧心理健康的存在：“真的沒關系嗎？”
“真的沒關系。”
雖然他壓根不覺得那辣眼睛的玩意兒稱得上是藝術。
不過能懂的人確實是有一個就夠了。
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同學們各自進入新的班級，新的班級群再一建，又不在一起學習生活，久而久之，就連班裏最活躍的那幾位同學都不出來冒泡了。也就只有不知道怎麽混進去的家夥發無良小gg時，能炸出幾個來。
不過這都影響不到兩人——更早以前，他倆就把班級群屏蔽了。
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他也是被宣傳委員——不是陳初遙，她後頭的那個。
他是被新一任的宣傳委員私聊後才知道，班裏有人貌似是要隨家人去往國外定居，再回來不知道要猴年馬月，那人在班裏玩得開，群裏提了一嘴後，有人主動牽頭，說那要不搞一場同學聚會。
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餘修：“對。”
這就有點尷尬了。
用陳初遙自己的話來說，她初中那會兒就是個憤世嫉俗的中二病，翻一翻她寫的日記，全是“好累，家長為什麽都不理解我”、“為什麽我要承受這些，這不公平”。班裏她玩得好的不多，舒越一個，宣傳委員一個，還有一個就是樂霖。
硬要說起來的話，她、舒越、樂霖，還能算半個發小。
陳初遙自己對初中同學的情感淡薄，舒越……
得了吧，她還能不了解自己這個哥哥，他只會淡得比自己還離譜。
樂霖決定了要移居後，第一時間給他倆打了電話，彼時兩人人在大學城，正各自領著各自班級的同學，在同一個地方做青志活動。
對於樂霖表現出來的舍不得，舒越不解風情：“你個人的話只是出國留學，又不是焊在國外了——家長綜合考慮後決定留在國外發展？那和你有什麽必然的關系？還是說你離開家長後，就永久喪失了獨立經濟能力？”
驚訝於舒越難得向朋友表現出來的尖銳，陳初遙多看了他一眼。
電話那頭的男生哭喪著臉，又說了些什麽，陳初遙忍俊不禁：“好，那不提幾年後的事情。要是舍不得，就好好告個別，高考後才多久啊，你在你們高中有玩得特別好的嗎？約出去聚聚。”
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對不起，忘了。
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宣傳委員提前找他，是因為看見了他發在朋友圈的心理劇視頻，那視頻是他大學後趕鴨子上架學著剪輯的，成品效果意外得不錯。宣傳委員看中了他部分小細節上的處理，想要找他討教討教。
他自己都半桶水瞎晃悠，依他看，這種事情就該找專業的來。
被他看好的專業人員陳初遙視線停在一條群消息上：“征集初一時候的班級活動照啊……”
初一時候的宣傳委員還是她，一段時間內活動照由她負責。
她剛好看見群裏有人在@她，那人詢問：【初遙，你群相冊怎麽一張照片都沒有啊？沒備份嗎？】
陳初遙敲字回：【照片有的，不過不在這個號上，換號了。】
同學繼續問：【啊？那怎麽辦，你號註銷了嗎？】
陳初遙：【沒有，我之後找找，要是找到的話，我再發給宣傳委員。】
群裏瞬間多出了幾條鼓勵的發言，有同學表示：【努力找找，找不到就算了。】【就是就是，班主任那裏還有一部分呢，沒關系的。】
陳初遙帶著笑：【我知道了。】
這群人都挺好的。
之後的消息陳初遙沒回，眾人沒揪著這個問題不放。他們的話題總是跳得很快，半分鐘的功夫不到，重心又跑到其他內容上去了。
餘修問陳初遙：“陳初遙，你畫還有在畫嗎？”
得到了陳初遙點頭的答案後，他接著問：“那視頻制作呢？你們叫那什麽……手書，對，手書，你會嗎？”
陳初遙如實回答：“會一點點。”
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餘修初一那會兒見過她挑大梁畫的黑板報，他作為繪畫方面的純純門外漢，什麽宗旨、主題、意境——通通不懂，就知道好看。
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相反，陳初遙會畫畫這點，更讓班裏的同學震驚。
初一那年，偏寡言的陳初遙主動舉手，表示自己想要競爭宣傳委員這個職位，並通過自己的實力成功上任。
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真好啊？這就是別人家的家長嗎？
——這的確是別人家的家長，能不能消受得了就要看班裏同學的本事了。
前腳陳媽才將班裏同學的好感度刷完，轉頭這位‘溫和好脾氣’的家長就去找了她們班主任，以‘耽誤學習、不務正業’為由，強行讓班主任罷免了陳初遙的宣傳委員一職。
反轉太快，給當年尚且稱得上年幼的同學們都看傻了。
她其實是克制了的，這克制沒啥用。餘修敏銳、餘治直覺系，倆兄弟都看出了她對陳初遙這項愛好的輕視。
這輕視已經傷害不到如今的陳初遙了，她那人就這樣，比老師這個職業更像是一個辛勤的園丁，日常最上心的就是修剪掉她家小植物上不和她心意的枝丫。
陳初遙的自作主張與她的追求相悖，事情發展成那樣完全在她的意料之中。
陳初遙不想聊家長：“話說，雖然我沒有報過班，不過我也不是自學的。”
“誒？”餘治果真第一個被她挑起好奇心：“那是誰教你的啊？”
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又開始了。
陳初遙惡趣味作祟，一本正經地胡說八道：“是哥哦，哥學會了教我的。”
餘治連懷疑的過程都沒有，直接便信了，餘修也用驚奇的眼神頻頻瞟他，眼裏明晃晃寫著：‘想不到你還有這本事’。
餘治：“班長你還教過初遙畫畫啊？她的畫都是你教的啊！”
了不起，了不起。
舒越看向陳初遙，陳初遙歪著腦袋，狡黠地對他笑。
她這波相當於是一次性逗了一群人——舒越哪裏會畫畫，他一身的藝術細菌，師從他？師從他，那麽窮極一生，也頂多能夠混上個粗制濫造的山寨版畢加索當當。
舒越：“她忽悠你的。”
不說餘治，餘修怎麽也會信她的這種鬼話。
他要是真有著才能，當年陳初遙出黑板報，他會只負責板書這一項？
他高低得在上頭整兩筆。
“啊。”餘治拖長尾音。
他左看看，右看看，陳初遙舉手道歉，她也沒想到會這麽成功，這會兒聲音裏帶著笑意：“不好意思。”
“好吧，是開玩笑的啊，我還以為是真的呢。”
“是哦，是開玩笑的。”陳初遙哭笑不得：“不過你們信得也太快了。”
她還以為他們會稍微懷疑一下，屆時她再順勢表示沒有啦，舒越只是和自己一塊學了一段時間。
誰知道兄弟倆壓根不給她這個機會。
餘治理所當然且理直氣壯：“不知道啊，就是感覺聽起來沒什麽問題。”
如果對象是陳初遙的話，為了將她感興趣的技能‘偷渡’給她，兄弟倆覺得舒越完全幹得出來自個兒先去學、學會了回來教她的這種事情。
舒越：“謝謝，我還沒有那麽喪心病狂。”主要是學不會。
都說書畫不分家，就連舒越本人都不明白，自己是怎麽做到練字筆走龍蛇，繪畫張牙舞爪的。
“那你們是一起學？阿姨居然真讓你學啊？”餘治說完覺得不對，在哥哥的死亡視線下，給自己的話打補丁：“我是說，阿姨看起來不是很支持你學繪畫哦。”
“嗯，原本是不大支持。”陳初遙想到了教自己繪畫的那位老人：“一點特殊原因。”
得，這就是不想說了。
餘治還沒沒眼色到這個程度，他從善如流地換了個問題：“那班長呢？班長繪畫水平怎麽樣？”
“還行。”“很差。”
舒越與陳初遙對視一眼，舒越：“真的很差。”
陳初遙不同意，據理力爭：“明明就還行。”
她還是很喜歡看舒越繪畫的——多有想象力啊。
誰規定的畫樹就得像樹，畫花就得像花？舒越畫得多好看啊。
再說了，她又不是真的看不出來舒越畫的究竟是什麽。
這是藝術，他們都不懂藝術。
“就你一個人懂的藝術嗎？”舒越好笑。
他對於自己沒有這方面的才能接受良好，他想起之前，尚且年幼的他認認真真，在畫紙上創造了他的第一幅大作，得到了諸如“是馬嗎？”“不對，我覺得是飛機。”“這個花紋，是西瓜嗎？那為什麽不圓啊？”“什麽啊，怎麽可能是西瓜，依我看肯定是哥斯拉。”的評價。
小初遙比他還難以置信，她看看這個，又看看那個，得出了家長們是認真的結論：“可是、可是這是風景畫吧？”
“啊？”家長眾臉懵逼。
陳初遙在舒越的大作上比劃：“這裏，山；這裏，竹子；這個，小房子。”
她晃了晃拉著舒越的手，求知道：“這種是叫風景畫吧。”
“嗯。”舒越點了點頭，將畫收了起來。
“沒關系。”舒越對不好意思的家長說道。
在舒母的眼裏，他就是個純純的小孩，是需要被特地照顧心理健康的存在：“真的沒關系嗎？”
“真的沒關系。”
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