第 17 章
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第 17 章
秦遠來得比隊員們晚些，他有事沒和大部隊一起從學校出發而是自己坐車過來，剛剛趕到場內。
應知槿一眼看到，沈著問道：“秦遠，現在幾點了。”
他準備上場打球，嫌麻煩手表就沒戴，只好問經理。
“還有二十五分鐘。”
秦遠人剛到，完全不知狀況，但還是敏銳地從應知槿不同尋常的冰冷語氣中嗅到了空氣中湧動的火藥味。
“好。”應知槿點頭，“我們休息室換一下衣服，一會兒賽場上見。”
球服都是穿在裏面的，現下外面罩了隊裏統一買的隊服外套。
莊斯年往邊上一讓，指了指球場一角的方向，“那邊的休息室是留給你們的，到時候賽場上見。”
.
休息室裏只剩下S大所有隊員，關起門來都是一家人，先前在外面被冰凍住的氛圍終於有了一絲松動。
餘方顯然是憋壞了，“砰”地一聲關上門之後，一句發洩的“欺人太甚”終於脫口而出。
其他隊員也開始七嘴八舌控訴，應知槿又低聲挑重點描述了一遍，讓有點不知所措的秦遠也了解了事情全貌。
“怕什麽，成績是最有說服力的東西，他們看不起我們，我們要在賽場上用成績說話！”
“對，林恒說得對！”
隊員們也知道不能過於沈湎於壞情緒，他們開始互相打氣、吵吵鬧鬧之時，江以杭獨自坐在椅子上不說話，顯得有些不合群。
“學長，我們今天的戰術還是跟前兩天練的一樣？”二傳文濤已經脫下隊服外套開始準備，同時對著江以杭擡頭問，“我——”
文濤心裏其實也很清楚，自己現在是在拖整支隊伍的成績。
方才進場又恰好遇上Z大排球隊挑釁，這場比賽的輸贏一下子仿佛在隊員之間變得重要起來，他在被隊友鼓起氣來的同時感到有些慌張。
“不要慌。”江以杭沈默了很久，終於對著文濤一個人開了口，“你記住，按你自己最近訓練時候習慣的節奏來，場上無論遇到什麽狀況，都要把你的精神集中到當下的每一個球上。”
“此外。”江以杭手指敲了敲椅面，“雖然比賽開始之後，在場上我也會根據情況隨時提點你們，但是一件事大概不會變——在緊要關頭，把球傳給應知槿。”
“他能調整，也能下分。”
隨後是簡短的解釋。
應知槿現在絕對當之無愧是這支隊伍的核心。
“每個替補隊員，都要時刻做好被我換上場的準備。”江以杭略一頷首，“加油。”
十幾只手疊放在一起，高喊了一句“S大加油”。
.
S大隊員先發球。
餘方站到發球位，拍了拍手裏的排球，然後動作幹凈利落，打出了當日練習賽的第一球。
普通的上手飄球，選點位置直擊對方大主攻。
發球選點穩準狠，剛剛上場，大家的狀態都還沒有打開，這一下就破了對方大主攻的一傳——半到位。
對方二傳迅速跑動，將這一球積極調整，隨後傳給了三號位副攻。
一記短平快，S大跟進攔網的文濤和王宇成起跳，但完全沒有跟上對方的速度。
球落地。
自由人已經飛撲過去救球，防守卻依然晚了一秒，球沒能起來。
裁判示意，Z大一方拿下本場比賽第一分。
換Z大發球。
一個前區球。
過網之後，球在S大球員的視角在球場前區以看似異常的軌跡飛速下沈，林恒眼疾手快，救起了這個球。
然而這球起來之後有點沖網——文濤跟上去想調整，卻已經晚了。
Z大前排陸文浩以迅雷不及掩耳之勢起跳，一記狠厲的探頭，球被直接摁回S大場地內，然後以迅雷不及掩耳之勢迅速落地。
0:2。
Z大球員再次慶祝，隨後一號位球員跑到線外繼續發球。
一記不算刁鉆的球，直指應知槿。應知槿後撤半步，終於穩住了一傳。
文濤邁步上前，起跳傳球，他想起江以杭給的指示，此時開局不利，連續被Z大拿了兩分，他有些著急，不顧一切還是把這個球推向了二號位，給接應應知槿。
接完一傳之後，應知槿迅速恢覆動作，狀態極其良好，疾步跟上文濤的傳球，自接自扣，拿下了S大在本場比賽中的第一分。
這一分，其實是應知槿個人能力的完美展現。但也稍稍有點可悲地映照出了S大現下的缺陷。
1:2。
無論如何，拿了一分總是好的，也在一定程度上鼓舞了士氣。
來回焦灼。
S大其實明顯落下風，Z大保持著上屆聯賽亞軍隊的陣容，進攻多點開花，防守、發球樣樣出類拔萃；反觀S大，除了應知槿一點是六邊形戰士，幾乎可以面面俱到，也可以下球得分，其他點的進攻明顯成功率很低，不能對Z大造成威脅。
9:15。
這個球文濤給得十分一般，需要應知槿後仰很多進行扣球，沒有任何組織戰術的機會，動作角度、包括對面球員的站位對於吊球也完全不占優勢，一旦下定決心扣球，那就只能走強攻路線。
應知槿扣球的時候猶豫了片刻，但箭在弦上不得不發，他憑借極強的身體素質微微後仰，幾乎不帶希望地把球扣了出去。
這球的路線打得十分暴露，雖然林恒作為副攻在前排給配合了一個跑動，但是對面攔網球員早就盯住了應知槿，副攻徒勞的跑動並沒有起到混淆對方視線的作用。
原本二傳給到的球對應知槿來說就不夠舒適，再加上扣球猶豫、攔網被盯死，毫無疑問，球被攔回，沒能過網。
應知槿回身下意識保護落球，然而情急之下和背後自由人相互閃躲，僅僅一瞬，眾目睽睽之下，球就落地了。
9:16。
排球比賽每場的中段，都是兩支隊伍拉開比分、或是穩固差距的關鍵階段。
Z大分數上到16分，並且同S大已經拉開了整整七分的差距。有經驗的運動員、教練員甚至解說員都知道，這是幾乎95%以上的可能蓋戳認證無力回天了。
江以杭心中也有成算。
雖然這局大勢所趨S大大概率會落敗，但他依然會絞盡腦汁算計清楚每一分。
江以杭舉手示意，表示這球對主裁的判決有異議，爭議點在於Z大攔網隊員觸網。
排球比賽每小局每支球隊分別有兩次暫停機會和兩次挑戰機會，正式比賽有時候賽規會有小比分八分的統一技術暫停環節，而平時的練習賽沒有設置這個環節。
Z大給出打練習賽的小場館根本就沒有配套的鷹眼挑戰系統，所謂的挑戰雖然規則沒有提起說要更改，但是並不能真的實行挑戰的操作。
裁判是Z大的老師，他俯身同江以杭溝通，隨後示意之前忘記臨時根據場地條件修改規則，之後的比賽中刪去挑戰這個項目，沒有辦法證實他的疑慮，而此時只能由主裁維持原判。
江以杭表示理解地點了點頭。
應知槿正從前面連扣幾球的大運動量中恢覆，還在微微喘息，此刻聽到江以杭的聲音，不由得微微一笑。
這一招是用來擾亂對方節奏的，而整體節奏這種聽起來玄乎的東西，在排球這種吃集體狀態的比賽中尤其重要。
他們的暫停已經用過一次，而且時間不遠，現在沒有必要立刻耗去另外一次暫停機會，後面很可能比現在更需要。
最近S大卡輪，Z大的發球手已經連發五個球了，而且五個球一直都保持著良好的狀態，次次追發應知槿。
是時候讓他歇一歇了。
果然，裁判一聲哨響，Z大球員再發球，卻彈上了網帶，沒有過網。
10：16，S大艱難渡輪。
雖然在暫時的喘息中仿佛得到了一絲機會，但江以杭知道，這局希望還是十分渺茫。如果繼續按照這個本就水平不足且已經被Z大摸透套路的陣容打下去，後半段的比分依然會被Z大保持遙遙領先。
而且此時應知槿輪轉到了後排。
S大最有效的強力進攻點輪轉到了後排，對球隊來說形式極其不利。
不如換人，死馬當活馬醫。
江以杭拍了拍場邊緊張看比賽的替補隊員，低聲說了幾句，又對場上做了指示，調整了場上球員。
應知槿被叫下場，他在場邊安排補上了替補二傳，隨後把前排文濤換下，讓替補接應頂了上去。
兩點換三點。
雖然此時S大換上三點攻的威力還未必比得上一個應知槿，但是好處在於應知槿已經被Z大重點攔防牽制，而這一套全新的陣容既沒跟Z大交過手，其實也從沒有上場實戰過。
因此，一來可以暫時讓Z大適應一段時間，多少拿回一點分數；二來可以讓這套青澀的陣容第一次在真刀實槍的比賽中上手，即便是輸得一敗塗地，也能從中獲取一些經驗。
替補二傳上場前，江以杭附耳道：“把球給前排副攻，一傳到位的時候組織戰略試一試快球。”
之前S大多靠應知槿強力接應進行分數突破，而副攻下球拿分很少，而且跑動一向不被Z大隊員重視。
此刻雖然應知槿被換下場，Z大球員的註意力勢必會往其他人身上分散，但之前形成的習慣恐怕一時難以打破，還是有可能讓S大抓住一分一毫的機會拿下幾分。
輸贏可以看淡，不過場上的分數嘛，還是能拿多少是多少。
其實這個兩點換三點的陣容，江以杭心裏也並不知道能發揮出怎樣的功效。畢竟隊伍最近的訓練重心是前期的體能加強，對於比賽時整體配合以及戰術部署安排都沒有做過專門的指導和練習。
不過第一次練兵就是在練習賽上，也未嘗不可。最真實的比賽場景，陪練對手是目前寧市大學生排球聯賽隊伍中最有競爭力的Z大，怎麽看都是賺了。
“不要慌，穩定好一傳！”裁判還沒有吹哨示意Z大開始發球，江以杭就在新隊員上場後對著場地吼了一句。
裁判吹哨，Z大發球。
一傳到位。
替補二傳謹記上場之前江以杭的吩咐，看到一傳已經到位，趕忙跑動上前，把球接過來，傳給了副攻林恒。
王宇成跟上同步跑動。
此時S大場上沒有應知槿這樣一個絕對矚目的強力進攻點，幾個新隊員Z大全都沒有見過，果然失了重點，前排攔網隊員開始猶豫。
林恒抓住機會，迅速起跳扣下一個快球。
落地。
11:16。
追分艱難，但他們始終在堅持繼續。
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秦遠來得比隊員們晚些，他有事沒和大部隊一起從學校出發而是自己坐車過來，剛剛趕到場內。
應知槿一眼看到，沈著問道：“秦遠，現在幾點了。”
他準備上場打球，嫌麻煩手表就沒戴，只好問經理。
“還有二十五分鐘。”
秦遠人剛到，完全不知狀況，但還是敏銳地從應知槿不同尋常的冰冷語氣中嗅到了空氣中湧動的火藥味。
“好。”應知槿點頭，“我們休息室換一下衣服，一會兒賽場上見。”
球服都是穿在裏面的，現下外面罩了隊裏統一買的隊服外套。
莊斯年往邊上一讓，指了指球場一角的方向，“那邊的休息室是留給你們的，到時候賽場上見。”
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休息室裏只剩下S大所有隊員，關起門來都是一家人，先前在外面被冰凍住的氛圍終於有了一絲松動。
餘方顯然是憋壞了，“砰”地一聲關上門之後，一句發洩的“欺人太甚”終於脫口而出。
其他隊員也開始七嘴八舌控訴，應知槿又低聲挑重點描述了一遍，讓有點不知所措的秦遠也了解了事情全貌。
“怕什麽，成績是最有說服力的東西，他們看不起我們，我們要在賽場上用成績說話！”
“對，林恒說得對！”
隊員們也知道不能過於沈湎於壞情緒，他們開始互相打氣、吵吵鬧鬧之時，江以杭獨自坐在椅子上不說話，顯得有些不合群。
“學長，我們今天的戰術還是跟前兩天練的一樣？”二傳文濤已經脫下隊服外套開始準備，同時對著江以杭擡頭問，“我——”
文濤心裏其實也很清楚，自己現在是在拖整支隊伍的成績。
方才進場又恰好遇上Z大排球隊挑釁，這場比賽的輸贏一下子仿佛在隊員之間變得重要起來，他在被隊友鼓起氣來的同時感到有些慌張。
“不要慌。”江以杭沈默了很久，終於對著文濤一個人開了口，“你記住，按你自己最近訓練時候習慣的節奏來，場上無論遇到什麽狀況，都要把你的精神集中到當下的每一個球上。”
“此外。”江以杭手指敲了敲椅面，“雖然比賽開始之後，在場上我也會根據情況隨時提點你們，但是一件事大概不會變——在緊要關頭，把球傳給應知槿。”
“他能調整，也能下分。”
隨後是簡短的解釋。
應知槿現在絕對當之無愧是這支隊伍的核心。
“每個替補隊員，都要時刻做好被我換上場的準備。”江以杭略一頷首，“加油。”
十幾只手疊放在一起，高喊了一句“S大加油”。
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S大隊員先發球。
餘方站到發球位，拍了拍手裏的排球，然後動作幹凈利落，打出了當日練習賽的第一球。
普通的上手飄球，選點位置直擊對方大主攻。
發球選點穩準狠，剛剛上場，大家的狀態都還沒有打開，這一下就破了對方大主攻的一傳——半到位。
對方二傳迅速跑動，將這一球積極調整，隨後傳給了三號位副攻。
一記短平快，S大跟進攔網的文濤和王宇成起跳，但完全沒有跟上對方的速度。
球落地。
自由人已經飛撲過去救球，防守卻依然晚了一秒，球沒能起來。
裁判示意，Z大一方拿下本場比賽第一分。
換Z大發球。
一個前區球。
過網之後，球在S大球員的視角在球場前區以看似異常的軌跡飛速下沈，林恒眼疾手快，救起了這個球。
然而這球起來之後有點沖網——文濤跟上去想調整，卻已經晚了。
Z大前排陸文浩以迅雷不及掩耳之勢起跳，一記狠厲的探頭，球被直接摁回S大場地內，然後以迅雷不及掩耳之勢迅速落地。
0:2。
Z大球員再次慶祝，隨後一號位球員跑到線外繼續發球。
一記不算刁鉆的球，直指應知槿。應知槿後撤半步，終於穩住了一傳。
文濤邁步上前，起跳傳球，他想起江以杭給的指示，此時開局不利，連續被Z大拿了兩分，他有些著急，不顧一切還是把這個球推向了二號位，給接應應知槿。
接完一傳之後，應知槿迅速恢覆動作，狀態極其良好，疾步跟上文濤的傳球，自接自扣，拿下了S大在本場比賽中的第一分。
這一分，其實是應知槿個人能力的完美展現。但也稍稍有點可悲地映照出了S大現下的缺陷。
1:2。
無論如何，拿了一分總是好的，也在一定程度上鼓舞了士氣。
來回焦灼。
S大其實明顯落下風，Z大保持著上屆聯賽亞軍隊的陣容，進攻多點開花，防守、發球樣樣出類拔萃；反觀S大，除了應知槿一點是六邊形戰士，幾乎可以面面俱到，也可以下球得分，其他點的進攻明顯成功率很低，不能對Z大造成威脅。
9:15。
這個球文濤給得十分一般，需要應知槿後仰很多進行扣球，沒有任何組織戰術的機會，動作角度、包括對面球員的站位對於吊球也完全不占優勢，一旦下定決心扣球，那就只能走強攻路線。
應知槿扣球的時候猶豫了片刻，但箭在弦上不得不發，他憑借極強的身體素質微微後仰，幾乎不帶希望地把球扣了出去。
這球的路線打得十分暴露，雖然林恒作為副攻在前排給配合了一個跑動，但是對面攔網球員早就盯住了應知槿，副攻徒勞的跑動並沒有起到混淆對方視線的作用。
原本二傳給到的球對應知槿來說就不夠舒適，再加上扣球猶豫、攔網被盯死，毫無疑問，球被攔回，沒能過網。
應知槿回身下意識保護落球，然而情急之下和背後自由人相互閃躲，僅僅一瞬，眾目睽睽之下，球就落地了。
9:16。
排球比賽每場的中段，都是兩支隊伍拉開比分、或是穩固差距的關鍵階段。
Z大分數上到16分，並且同S大已經拉開了整整七分的差距。有經驗的運動員、教練員甚至解說員都知道，這是幾乎95%以上的可能蓋戳認證無力回天了。
江以杭心中也有成算。
雖然這局大勢所趨S大大概率會落敗，但他依然會絞盡腦汁算計清楚每一分。
江以杭舉手示意，表示這球對主裁的判決有異議，爭議點在於Z大攔網隊員觸網。
排球比賽每小局每支球隊分別有兩次暫停機會和兩次挑戰機會，正式比賽有時候賽規會有小比分八分的統一技術暫停環節，而平時的練習賽沒有設置這個環節。
Z大給出打練習賽的小場館根本就沒有配套的鷹眼挑戰系統，所謂的挑戰雖然規則沒有提起說要更改，但是並不能真的實行挑戰的操作。
裁判是Z大的老師，他俯身同江以杭溝通，隨後示意之前忘記臨時根據場地條件修改規則，之後的比賽中刪去挑戰這個項目，沒有辦法證實他的疑慮，而此時只能由主裁維持原判。
江以杭表示理解地點了點頭。
應知槿正從前面連扣幾球的大運動量中恢覆，還在微微喘息，此刻聽到江以杭的聲音，不由得微微一笑。
這一招是用來擾亂對方節奏的，而整體節奏這種聽起來玄乎的東西，在排球這種吃集體狀態的比賽中尤其重要。
他們的暫停已經用過一次，而且時間不遠，現在沒有必要立刻耗去另外一次暫停機會，後面很可能比現在更需要。
最近S大卡輪，Z大的發球手已經連發五個球了，而且五個球一直都保持著良好的狀態，次次追發應知槿。
是時候讓他歇一歇了。
果然，裁判一聲哨響，Z大球員再發球，卻彈上了網帶，沒有過網。
10：16，S大艱難渡輪。
雖然在暫時的喘息中仿佛得到了一絲機會，但江以杭知道，這局希望還是十分渺茫。如果繼續按照這個本就水平不足且已經被Z大摸透套路的陣容打下去，後半段的比分依然會被Z大保持遙遙領先。
而且此時應知槿輪轉到了後排。
S大最有效的強力進攻點輪轉到了後排，對球隊來說形式極其不利。
不如換人，死馬當活馬醫。
江以杭拍了拍場邊緊張看比賽的替補隊員，低聲說了幾句，又對場上做了指示，調整了場上球員。
應知槿被叫下場，他在場邊安排補上了替補二傳，隨後把前排文濤換下，讓替補接應頂了上去。
兩點換三點。
雖然此時S大換上三點攻的威力還未必比得上一個應知槿，但是好處在於應知槿已經被Z大重點攔防牽制，而這一套全新的陣容既沒跟Z大交過手，其實也從沒有上場實戰過。
因此，一來可以暫時讓Z大適應一段時間，多少拿回一點分數；二來可以讓這套青澀的陣容第一次在真刀實槍的比賽中上手，即便是輸得一敗塗地，也能從中獲取一些經驗。
替補二傳上場前，江以杭附耳道：“把球給前排副攻，一傳到位的時候組織戰略試一試快球。”
之前S大多靠應知槿強力接應進行分數突破，而副攻下球拿分很少，而且跑動一向不被Z大隊員重視。
此刻雖然應知槿被換下場，Z大球員的註意力勢必會往其他人身上分散，但之前形成的習慣恐怕一時難以打破，還是有可能讓S大抓住一分一毫的機會拿下幾分。
輸贏可以看淡，不過場上的分數嘛，還是能拿多少是多少。
其實這個兩點換三點的陣容，江以杭心裏也並不知道能發揮出怎樣的功效。畢竟隊伍最近的訓練重心是前期的體能加強，對於比賽時整體配合以及戰術部署安排都沒有做過專門的指導和練習。
不過第一次練兵就是在練習賽上，也未嘗不可。最真實的比賽場景，陪練對手是目前寧市大學生排球聯賽隊伍中最有競爭力的Z大，怎麽看都是賺了。
“不要慌，穩定好一傳！”裁判還沒有吹哨示意Z大開始發球，江以杭就在新隊員上場後對著場地吼了一句。
裁判吹哨，Z大發球。
一傳到位。
替補二傳謹記上場之前江以杭的吩咐，看到一傳已經到位，趕忙跑動上前，把球接過來，傳給了副攻林恒。
王宇成跟上同步跑動。
此時S大場上沒有應知槿這樣一個絕對矚目的強力進攻點，幾個新隊員Z大全都沒有見過，果然失了重點，前排攔網隊員開始猶豫。
林恒抓住機會，迅速起跳扣下一個快球。
落地。
11:16。
追分艱難，但他們始終在堅持繼續。
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