番外五：

照了大頭貼的第二天，正好是個周一。

下午，徐繼然和同學在班級門口聊著什麽，張珥以走過來拉著徐繼然就走，徐繼然對同學投過去一個抱歉的眼神，哪知同學竟默默地跟在了兩人後面。

到了四班門口，張珥以停下來，隨即喊了幾個同學出來，徐繼然不知道她葫蘆裏賣的什麽藥，只好靜觀其變。

“哎？真的是女生，好像從漫畫裏走出來的樣子啊。”某同學伸手摸了把徐繼然的衣服，讓徐繼然更是摸不著頭腦，只得看向張珥以，聽她的解釋。

“是這樣啦！”張珥以疑問，有些不好意思的低下頭：“她們以為你是我男朋友。”

徐繼然一楞，旁邊剛摸過她衣服的女生就開腔道：“張珥以把你和她的合照貼在了計算器殼子上，我們好奇就看了看，她硬要說是女生，我們不信，她就去找你來了，不好意思哈。”

“嗯，沒關系，”徐繼然不打算多說，況且和同學的話題進行到一半，突然被打斷，她也不是很開心。

話說完，張珥以的同學倒是走了，她的同學卻湊了上來：“你這個朋友真漂亮啊，想收她當個妹妹，怎麽樣？”

“嗯？”徐繼然看著旁邊不知道想著什麽的張珥以應道：“這是我認的妹妹，怎麽能讓給你呢？”

“你這話說的就不對了，不過是喊我一聲姐而已，對她沒壞處的。”同學眨眨眼：“我在四班朋友多，做我妹妹肯定方便很多。”

徐繼然懂了她的意思，終於點點頭：“行吧，以後她就是你妹妹了。”

“你們倆什麽意思，我是個貨物嗎要隨意給我安置個姐？”張珥以卻回過神，聽到兩人的交易。

“呃，不是。”徐繼然還沒有解釋完，張珥以已經跑走了，她只好去追。

追至頂樓，張珥以蹲在兩個人平時呆的角落，雙手抱著頭護著眼睛無聲哭泣。

徐繼然不知道自己不過是說了幾句話，並且還是為了她好，她怎麽就跑過來哭了呢？何況，那個同學可能並不是認真要她喊人家姐姐的啊。

蹲下來雙手抱著哭泣的張珥以，徐繼然安慰性的撫摸著對方的背部，溫言道：“我家萌萌那麽漂亮，哭起來就不好啦，好了，都是我不對。”

張珥以悶著腦袋又是哭了一會兒，根本不理安慰她的徐繼然。

好在下節課是全初三的體育課，她也不擔心少了兩個不起眼的人，只好繼續耐心的安慰著懷裏傷心難過的人，等到對方終於是哭夠了，才擡起頭，抽泣著淚眼婆娑的問道：“你說，你怎麽不對？”

“我，”徐繼然放開張珥以，摸了一把鼻尖，有些不好意思：“我不該不尊重你的意思，你讓給別人做妹妹。”

本想著張珥以一定就不哭了，誰知道她癟了嘴，回覆到哭泣的狀態去了。

這下徐繼然才真的慌了神，她說不出一句真的有用的話，重新抱住張珥以，嘴裏重覆著一句別哭了，再無他話。

“難道，難道我就不配和你有什麽關系嗎？”張珥以停止抽咽了，認真的看著徐繼然問出了這句話。

“這是什麽話，”徐繼然伸手想給她擦幹淚痕，卻被對方躲掉了，她只能悻悻放下手，繼續道：“你是我的小妹妹呀！”

“誰稀罕做你妹妹。”張珥以推開徐繼然，留下這樣一句輕飄飄的話，讓徐繼然皺起眉。

番外六：

晉長歌終究是耗費了徐繼然太多精力，就算人家根本對徐繼然視若無睹，可徐繼然就像杠上了一般，非得想盡辦法吸引對方的註意力，從而原諒自己，接受彌補。

和張珥以的相處時間越來越少，徐繼然有時候會覺得虧欠，又覺得張珥以一定可以明白她的用心，就沒有做出任何解釋。

可她的忽略行為，讓張珥以真的理解了，卻也真的接受不了。

她托朋友給徐繼然送來一封信。

徐繼然收到的時候，有種不好的預感，她拒絕打開，卻又害怕自己的直覺成了真，便懷著掃一眼的心思悄然掀開了一角，入目的字跡，話語讓她的淚水奪眶而出。

那是張珥以寫給她的，她用自己清秀好看的字跡告訴自己，感覺對自己的感情已經不能再因為晉長歌分了徐繼然太多的神而保持下去，她祝她們幸福。

徐繼然只覺得這封信裏一定飽含了張珥以的悲傷，她這才意識到，張珥以確實是很懂自己，卻因為懂，就不能接受這樣的自己。

祝幸福？她和晉長歌之間能有什麽幸福，她不懂，她只想和張珥以解釋，她想留下她，不想因為自己的不好，再失去第二個好朋友了，就像西梓那樣。

就算到此，徐繼然才明白當初她們說自己同性戀是什麽意思，對張珥以，就是這樣的感情。是她教會了自己喜歡，也是她成為了自己第一個喜歡的人。至於西梓，只是好感，更多的還是友誼。

可就是這麽不湊巧呢？數學老師說最後一節自習，要做一個小測驗。

徐繼然頓時有些恐慌，她無力反抗老師，只能加快做題的速度，兩個小時的測驗硬生生想要壓到一個小時做完。

下課鈴響起，徐繼然才完成了一多半，教室外面陸陸續續過去的學生發出了巨大的聲音，她不時的朝窗外看一眼，生怕錯過了張珥以。

當對方從窗口經過的時候，徐繼然果然眼尖的捕捉到了，立刻拿著卷子沖上講臺。

平息了一下呼吸：“老師，我想交卷。”

“嗯？”數學老師接過卷子一看，不滿道：“怎麽，你還有一小半沒做呢！因為是小測驗所以不想好好做？這怎麽能行...”

眼看老師就要長篇大論了，徐繼然急中生智，捂著自己的額頭：“老師我偏頭痛犯了，得回家吃藥。”說著，就裝出一副要暈倒的樣子。

倒是成功的騙過了老師，還保證到家了就報平安，保證自己能回到家。

開玩笑，她怎麽能讓人去送她，她是裝的啊！

結果，連走帶跑的到了學生停車庫，裏面卻只剩下幾輛零零散散停著的自行車，張珥以早已不見人影。

她不死心，背起書包就沿著回家的路趕，終究沒有趕上張珥以，也不知道張珥以的家在哪裏。

徐繼然一瞬間明白了，她失去了她的萌萌，她的小珥以。

番外七：

再見是高二畢業會考的時候，全市的學生統一考試，規格像極了高考。

徐繼然和張珥以被分在了一個學校考試，不期而遇。

兩人都沒有上前相認，徐繼然內心憋著很多話想說，卻不知道從何說起。直到考完，徐繼然收到朋友遞給自己的一封外表熟悉的信——那是張珥以封信的慣用手法。

她還沒有來得及看。騎車路過張珥以的學校，看見她正好從馬路對面朝自己走來，就下車，鼓起勇氣和她對視一番。

她走過來，站在離自己一米遠的地方停下，瞇起眼睛笑著開口：“好久不見。”

“好久不見。”徐繼然回她，車被她握住了前把，張珥以建議道：“正好在我學校門口，天色還早，去坐坐嗎？”

“好。”

張珥以帶她沿路參觀了藝術樓，綜合樓，教學樓，宿舍樓...語氣平淡地介紹著學校的一草一木，徐繼然有些恍然，笑著的張珥以好像淡忘了之前的事，或者和自己一樣，不想提及。

“我是藝術生，並且是理科的。”張珥以說到自己的事，語氣中透出了絲絲無奈：“好在我很喜歡畫畫。”

“那能幫我畫一幅斷翅天使嗎？”參觀了張珥以的畫室，她覺得張珥以的畫很有天賦，假以時日會有所成就，才突兀的開口。

“好啊，你要這個做什麽？”

“送人。”

“...你用我送給你的畫，送人？”張珥以都表現的這麽明顯了，徐繼然不可能看不出來，她接著道：“我不會畫的。”

徐繼然卻沒有糾結於此，換了話題道：“我可以時常來看看你嗎？”

“好。”

徐繼然和張珥以重新有聯系之後，果然時不時就來看她，並且每次來，都要寫一封信給她，用她喜歡的方式折起，待她親自拆開。

每次相聚的時間都很短，甚至只有十幾分鐘，對徐繼然來說，卻已經很滿足。

這樣的情形持續到過年，高三後半學期是絕無時間和精力再去看張珥以，就想要到她的聯系方式。結果卻是張珥以說：“我們倆都沒有手機，我又常常不在家，怎麽聯系啊？”

“那我們考完，在你畫室裏見吧，好嗎？”

“好，你好好學習。”

“你也是。”

終於等到高考結束，徐繼然興沖沖的去到她的畫室，卻被告知她的東西早就搬走了。

徐繼然頹喪地坐在校門外的走廊邊，木然地看著來來往往接送孩子的家長，車輛，她懂，她又一次把張珥以弄丟了。

作者有話要說：

本文到此結束，感謝各位陪伴

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