第 8 章
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第 8 章
國慶之後的幾天林棲沒再見到過宋知倦，倒是在有一天深夜，她因為看電視劇入迷，不知不覺過了該睡覺的點，而正好收到了他發來的短信。
宋知倦沒選擇把文稿輸進聊天條裏發給她，而是直接傳了一張彩信圖片。
林棲沒先看稿子的內容，最先註意到的，是宋知倦的字。
他的字寫得很好，筆鋒淩厲而不失飄逸，頓筆也是錯落有致。
林棲隱約能從中窺探到幾分他的為人處世。
這樣想著，她回憶起兩人之前相處時的點滴畫面。字如其人，說的還真的是一點兒都沒錯。
她放大圖片，細看起來，才發現裏面有好幾處修改過的痕跡。
大概是字寫得太好的緣故，修改過的地方看著並不顯亂。
稿子不算太長，也就是將她制作龍鳳花燭時的繁覆流程，簡明了當的精確成了幾個長短句。
林棲粗粗估算一遍，通篇不會超過兩百字。
並不會難背，可是......
她的心臟就像是被一把暗火灼燒著，又像是被幾千只螞蟻爬過，明明難受的要死，卻毫無辦法。
林棲難得生出些煩躁，本就精神的她，更是沒了困意。
就這樣輾轉反側了許久，才堪堪睡著。
-
第二天早上，林棲難得睡到了日上三竿。
她睜開迷蒙的睡眼，想看一眼時間，按亮了手機屏幕後，發現通知欄有一兩條短信。
都是宋知倦發來的。
第一條：【早安，棲棲。】
林棲忽略掉這條，看向下一條：【發給你的稿子收到了嗎？昨天太晚了，就沒問你，稿子寫得怎麽樣，讀起來還通順嗎？】
根本沒讀的林棲：“......”
她滑動屏幕到彩信圖片的位置，放大，嗓音裏還帶著些許沙啞，看著開頭輕讀：“龍，龍鳳，花，燭，是南渡的，一，一項非，非物質，文化遺產......”
林棲才只讀了個開頭，手機屏幕因為過了三十秒沒點，而自動熄屏。
小小的黑色屏幕裏，裝滿了她的自我厭棄。
林棲從來沒和任何人說過，她其實，很討厭自己。
討厭自己先天性的缺陷，使得父母因此離異。討厭她被人的嘲笑欺負時，竟然選擇悄無聲息的承受。更加討厭自己的懦弱，懦弱到只會一味的去逃避。
是的，她又逃避了。
林棲深吸一口氣，然後解開鎖屏，不再看稿子內容。她直接點開小鍵盤，給宋知倦回覆：【順的。】
宋知倦剛上完一節數學課，正頭疼地坐在辦公室裏按腦殼。
來南渡支教前他其實有設想過，這裏的孩子在學習能力上，可能會跟城市裏的孩子有一定的差距。
之前因為前兩章的教學內容是有理數和整式的加減，不算難，加之每次數學練習冊交上來，完成度都還挺高的，他沒能一下子看出學生的水平。
今天講到一元二次方程，宋知倦教他們十字相乘法。他沒想到班裏有近五分之二的人，理解不了他在講什麽。
他花了大半節課的時間，給他們不斷舉例、做題，直到下課前才稍微有了點成效。
此刻看到林棲的信息，原本還擰成“川”的眉心無意識舒展開。
宋知倦點開“所有短信”，只有標記未讀紅點的聊天框有一個頭像，是他偷拍下來林棲。那天下午回到宿舍，他就給她換了頭像。
點進聊天框，顯示著符合林棲風格，簡簡單單的兩個字。
辦公室裏沒其他老師，宋知倦幹脆沒什麽形象地將背靠進辦公椅裏，翹起腿：【我的迷你花燭，上次忘拿了。】
林棲回的很快：【我給你收起來了，你什麽時候來拿？】
宋知倦手賤，騷了一句：【最近有些忙，能麻煩棲棲小仙女幫我送過來嗎？】
果然，宋知倦等了幾分鐘，林棲都沒再回覆他。
他頗有些無奈地眨了眨眼，暗嘆小姑娘還真準備當一輩子兔子，縮在她的安樂窩裏，能不出門就不出門。
不過宋知倦說他最近忙，倒也並不是在騙林棲。
鄉鎮裏的中小學，年輕老師基本都是身兼數職，一個人掰成兩個人來用。
宋知倦除了要教數學，同時還是班主任兼電腦老師。
以前電腦室裏的電腦並不多，很多還都壞了，能用的也只有幾臺。
因此每次有電腦課時，學生們要麽是自習，要麽就是被他假公濟私，拿來上數學課。
而前段時間，學校批了錢，要給電腦室以及老師們統一換新電腦。
這幾天貨到了，正在安裝搞網線，宋知倦得盯著這事兒。
另外還有王校長，在開周會時特意留住他，要他多幫著音樂老師給學生排舞。
事兒也都不是什麽大事，就是事情一股腦全壓下來，他到底有些分身乏術。
至於那對花燭，其實不是宋知倦忘記拿，而是他故意留在那兒的。
他知道，一但宣傳片在林棲那邊暫時告下一段落，他和林棲的聯系就會被她單方面給無情斷開。
自己只好想點小花招，在林棲面前多刷刷存在感。
林棲不回覆，宋知倦只好妥協：【棲棲什麽時候有空？我來拿還不成嗎。】
這次，林棲回了；【都可以。】
宋知倦又發：【那我這周六來拿，作為報酬，順便帶你去個好玩的地方。】
小姑娘固步自封太久，宋知倦想讓她知道，這個世界不止有惡的、卑劣的一面，也有好的，明媚的一面。
他想讓林棲敞開心扉，去感受生活的美好，而不是活得這樣死氣沈沈，小小年紀就一把年紀的樣子。
林棲這會兒又在給繡球花澆水。
繡球花喜陰喜潮，除了下雨天，每天都得給它們澆打量的水，否則不出幾天，花兒就該枯萎了。
收到這條消息時，她怔楞片刻，拒絕：【能不嗎？】
宋知倦當然不會讓她這麽輕易就拒絕自己：【你要是不去，就是不給我面子，那花燭我也不能要了。】
林棲又是一楞。
那對花燭，不是他從她手裏求去的嗎？
這是在耍哪一出......
不過，如果宋知倦不要花燭的話，她可以再找其他東西送給他。
仔細想想，花燭雖然是她最拿手的東西，但是送東西給人家當謝禮，當然是物以稀為貴。
林棲當即回他：【不要花燭也行，我再送你個別的。】
【不行，就要花燭。】
宋知倦回的很快，並且還有第二條信息：【那個......別的是什麽？小孩子才做選擇，我能都要嗎？】
以及第三條：【(> ε <)】
！！！
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第一條：【早安，棲棲。】
林棲忽略掉這條，看向下一條：【發給你的稿子收到了嗎？昨天太晚了，就沒問你，稿子寫得怎麽樣，讀起來還通順嗎？】
根本沒讀的林棲：“......”
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林棲從來沒和任何人說過，她其實，很討厭自己。
討厭自己先天性的缺陷，使得父母因此離異。討厭她被人的嘲笑欺負時，竟然選擇悄無聲息的承受。更加討厭自己的懦弱，懦弱到只會一味的去逃避。
是的，她又逃避了。
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之前因為前兩章的教學內容是有理數和整式的加減，不算難，加之每次數學練習冊交上來，完成度都還挺高的，他沒能一下子看出學生的水平。
今天講到一元二次方程，宋知倦教他們十字相乘法。他沒想到班裏有近五分之二的人，理解不了他在講什麽。
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點進聊天框，顯示著符合林棲風格，簡簡單單的兩個字。
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宋知倦又發：【那我這周六來拿，作為報酬，順便帶你去個好玩的地方。】
小姑娘固步自封太久，宋知倦想讓她知道，這個世界不止有惡的、卑劣的一面，也有好的，明媚的一面。
他想讓林棲敞開心扉，去感受生活的美好，而不是活得這樣死氣沈沈，小小年紀就一把年紀的樣子。
林棲這會兒又在給繡球花澆水。
繡球花喜陰喜潮，除了下雨天，每天都得給它們澆打量的水，否則不出幾天，花兒就該枯萎了。
收到這條消息時，她怔楞片刻，拒絕：【能不嗎？】
宋知倦當然不會讓她這麽輕易就拒絕自己：【你要是不去，就是不給我面子，那花燭我也不能要了。】
林棲又是一楞。
那對花燭，不是他從她手裏求去的嗎？
這是在耍哪一出......
不過，如果宋知倦不要花燭的話，她可以再找其他東西送給他。
仔細想想，花燭雖然是她最拿手的東西，但是送東西給人家當謝禮，當然是物以稀為貴。
林棲當即回他：【不要花燭也行，我再送你個別的。】
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