第368章（捉蟲）
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第368章（捉蟲）
“不用啦。”雲棉乖乖搖頭拒絕：“我要努力長大，以後才能變得特別厲害！”
保護媽媽，保護自己，保護小朋友們，都需要變得超級厲害才行。
因此第二天天一亮，昨天剛分別的5個小孩又湊在了一起。
“我今天想試試導入自己的機甲練習戰鬥。”雲棉和他們一碰面就提出自己的訴求。
旁邊姜儀眼睛微亮，對她說：“我也拿到了我自己的機甲。”
是她爸爸媽媽一起給她準備的開學禮物，雖然現在才收到。
“我也有。”唐泡泡跟著點頭。
再一聊，5個小孩裏，3個已經收到了屬於自己的機甲，還有兩個的機甲也正在預約排隊設計制作中了，只是要拿到估計還需要一段時間。
系統覺得這就和現代世界裏那些上大學的孩子，家長們都會默契給他們準備一臺電腦一樣，是一種默認的約定俗成的儀式。
好像給了孩子們屬於他們自己的禮物後，他們就正式參與到了戰鬥和學習中，默認將來會成為保護這片無垠星域的一員。
“我決定轉戰輔。”寧桑又一次口出驚人。
迎著小夥伴們懵懵懂懂的目光，她笑著解釋道：“我回去思考了很久，發現我們隊伍就差一個輔助，但是我們沒有找到適合的輔助，現在也不好去挖別人隊的輔助，另外我和棉棉在隊伍中的能力還是有點重覆了，棉棉自己就能擔任突進強攻的位置，所以我決定現在開始轉為我們隊伍的輔助指揮。”
說完，她擡眼問呆住的4人：“你們覺得怎麽樣？”
雲棉茫茫然搖頭，唐泡泡撓撓後腦勺，傻乎乎當個呆瓜。
霍初一眨了眨眼，看隊友們都沒有反應，他也不知道該說什麽。
姜儀短暫楞了一下，回神後有點覆雜地看著寧桑，而後輕聲說：“我也不知道你的決定對不對，但我們還小，要過很多時間才會長大，以後如果覺得不合適，就再換回來。”
所以，現在如果寧桑已經做下了決定，那不如就先試試看吧。
說不定她輔助機甲也能駕駛操作得特別厲害呢。
雲棉一邊旁觀，一邊把自己機甲雲寶的整體數據詳細地導入虛擬戰場之中。
她覺得，只是放了一天假沒有見，大家好像都有了自己的變化。
而這份變化似乎並不糟糕，哪怕寧桑選擇放棄突進轉為了輔助，但她眼裏的光仍然堅定晶亮，還有點躍躍欲試的挑戰欲。
所以，應該是不糟糕的吧？
雲棉不清楚為什麽沒有遇到系統叔叔說過的劇情裏會遇到的輔助，也不清楚為什麽寧桑姐姐會突然決定轉輔助，但她不認識那個輔助，認識的小桑姐姐又並不因為轉輔助而失落。
所以大家都沒有受這些轉變的影響，反而用這三天的時間主動練習自己新的機甲操作，然後在幼兒組戰場排位和寧桑的輔助機甲互相組隊磨合。
他們需要習慣隊伍少了一個突進多了一個輔助所帶來的影響，無論是好的影響還是壞的影響，都需要從頭開始。
他們自己家人精心準備的機甲也遠比虛擬戰場裏那些普通機甲更強悍，所需要的精神力還有操控力也直接上升了幾個檔次，所以在放假的這三天裏，5個小孩是一點都沒有偷懶貪玩，幾乎從早到晚都躺在游戲艙泡在虛擬戰場裏。
直到他們在幼兒組終於擁有了最低的團隊排位等級。
在開學前一天晚上，辛辛苦苦用不熟悉的機甲和不熟悉的隊伍配置打了整整三天的小孩們，終於拿到了系統承認的最低團隊等級。
E級小隊-守護者。
“我已經填好了地址。”寧桑對戰鬥完全部鹹魚躺的隊友們說：“等明天我們去學校後，官方下發的團隊段位徽章就會送到我們手裏，有了這個最低段位徽章，以後我們去很多地方都不用大人陪著還要走各種申請了。”
甚至拿到這個E級段位徽章後，他們還可以組隊參加聯邦的一些征召活動，比如去參加某星球遺跡的戰後開發，又比如是一些小型護送任務之類的。
不過他們年齡還是太小了，一般而言聯邦是不會同意他們的申請的，只有到了十歲左右才能參加這種征召。
但如果遇到某種意外事故，他們這群有等級隊徽的小孩也可以拿著隊徽去參加緊急任務。
“在我們十歲之前，我們一定可以在幼兒組獲得更高等級的隊徽。”寧桑的聲音裏全是篤定。
等到了學校，他們連宿舍都還沒來得及回，就先去領了這個E級隊徽。
一共5枚，是綁定各自光腦賬戶完全不可能作假的，一旦丟失，也可以找官方補發。
雲棉摸著自己手裏有點沈的隊徽，它並不小，有她手心那麽大一枚，可以掛在胸前，也可以裝配在機甲上，E級隊徽的主色調是藍色的，上面的隊徽圖案就是一把最為簡單的光劍。
“D級隊徽是什麽樣子的？”唐泡泡在一旁好奇詢問。
“顏色不同而已，從低到高，分別是藍色，青色，紫色，銀色，金色。”寧桑念出自己昨天看到的相關段位信息。
“我覺得青色的一定比藍色的徽章更好看！”
話雖然是這麽說，但唐泡泡小朋友還是對手裏這枚藍色的徽章格外愛不釋手。
“以後我們就是一個真正不會分離的團隊了。”姜儀將徽章佩戴在自己右臂處，藍色的徽章在陽光下格外奪目耀眼。
霍初一和唐泡泡也迫不及待將徽章佩戴好。
看他們都佩戴上了，作為同一個團隊的隊友，雲棉和寧桑也都把這枚E級徽章佩戴在自己校服的右臂上。
也是自己擁有了這種徽章後，在接下來的校園生活中，他們才發現第一軍校附小裏，其實擁有藍色徽章的人一點都不少。
除了團隊徽章外，還有單兵機甲師段位的徽章，不過5個小朋友現在還沒有資格登上那個參與測試段位的賽場。
另外他們也遇到過佩戴著青色隊徽的人，唐泡泡做夢都想要的青色徽章果然比藍色更加漂亮耀眼，但擁有這些徽章的幾乎全都是五六年級的小孩了。
而且並不多。
而這還是第一軍校附小裏的團隊情況，在別的小學裏，擁有這些徽章的小隊估計會更少。
“我們只有更加努力才行。”寧桑給自己和隊友們鼓勁：“我們都這麽厲害，所以爭取一下在四年級就擁有D級青色徽章，應該不過分吧？”
旁邊光明正大偷聽的另外3隊：“……”
這還叫不過分？！
“不過分！”雲棉回答得擲地有聲，眼睛裏亮亮的滿是憧憬，一點都不覺得這個目標是在強人所難。
唐泡泡霍初一和姜儀同樣堅定地點頭：一點都不過分，我們一定可以的！！
另外3隊：“……”
同為1班的小孩，難道我們還會不如他們嗎？！
於是很快，整個一年級1班的20個小孩手臂上都佩戴了同樣的藍色徽章。
並且很卷的，全都在教室裏信誓旦旦地宣告自己的隊伍一定要在四年級也拿到青色D級隊徽！
當齊宇老師知道自己班小孩這麽有魄力卷生卷死的時候，他抖了抖自己手裏副院長給的守護者小隊隊伍成長規劃手冊，原本已經快要走到教室門口的腳步猛然一頓，然後果斷轉身，準備將這份苛刻的紙質文件，再多覆印3份甚至十幾份出來。
畢竟，就像班上小孩們說的那樣，同為一年級，憑什麽說自己不如對方呢？
所以不光一年級1班要照著這個規劃目標卷起來，其它的班級也別想愉快擺爛。
“易老師，這是副院長特意寫的一年級學員規劃，您拿去參考參考？”
“周老師，這是副院長特意……”
“李老師……”
短短半天時間，整個一年級的執教老師都收到了那份堪稱嚴苛甚至地獄模式的學員規劃手冊。
看看上面都寫了什麽吧。
一年級，基礎目標是拿到一枚團隊E級徽章，還有參加主星幼兒組機甲隊伍比賽奪得至少前二十的名次。
如果基礎目標完成，那就可以升級目標，變成帶一群小孩去參與聯邦最低級的一些機甲師團隊任務。
二年級，基礎目標是讓學員們至少完成三次聯邦派發的機甲師團隊任務，並且繼續參加幼兒組機甲隊伍比賽。
這樣的比賽會一直持續到六年級結束。
而等到了六年級，這份規劃手冊裏的要求已經變態到需要小隊每個小孩都擁有單兵機甲師D級徽章和團隊D級徽章，並且常年參加相關團隊機甲師比賽和執行團隊任務。
最最可怕的是，在五年級的時候，規劃手冊裏就已經要求這群小孩去參加一些戰後星球遺址的探索和開發，並且需要在這短短六年裏，獲得至少300個團隊任務積分。
要知道，哪怕是成年機甲師組隊，在短時間裏也很難不間斷接取任務並良好完成，然後或者足足300個團隊任務積分。
這些積分是可以向聯邦兌換成財富還有各種普通或特殊的機甲材料的，甚至可以預約大師級機甲制造師為其打造最適合的機甲武器和改裝機甲。
總之任務積分對於機甲師們而言，是比金錢更為可貴的存在，而300任務積分……對於才五六年級的小孩來說，實在是太遙不可及了。
也不知道當天副校長本人在辦公室裏到底打了多少個噴嚏，反正但凡是收到齊宇友情贈送的學員規劃手冊的老師們都一邊暗自吐槽，一邊拿著這份手冊嚴肅地推開了自己班級的大門。
腳步之沈重，宛如提前給一年級這群無憂無慮的小崽子們……上墳。
（慌慌張張）對不起來晚了ORZ！！
明天的更新應該在中午十二點嗷！
感謝灌溉營養液的小天使：
言 100瓶；
White 50瓶；
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烈酒為聘、綠草葉 10瓶；
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“我今天想試試導入自己的機甲練習戰鬥。”雲棉和他們一碰面就提出自己的訴求。
旁邊姜儀眼睛微亮，對她說：“我也拿到了我自己的機甲。”
是她爸爸媽媽一起給她準備的開學禮物，雖然現在才收到。
“我也有。”唐泡泡跟著點頭。
再一聊，5個小孩裏，3個已經收到了屬於自己的機甲，還有兩個的機甲也正在預約排隊設計制作中了，只是要拿到估計還需要一段時間。
系統覺得這就和現代世界裏那些上大學的孩子，家長們都會默契給他們準備一臺電腦一樣，是一種默認的約定俗成的儀式。
好像給了孩子們屬於他們自己的禮物後，他們就正式參與到了戰鬥和學習中，默認將來會成為保護這片無垠星域的一員。
“我決定轉戰輔。”寧桑又一次口出驚人。
迎著小夥伴們懵懵懂懂的目光，她笑著解釋道：“我回去思考了很久，發現我們隊伍就差一個輔助，但是我們沒有找到適合的輔助，現在也不好去挖別人隊的輔助，另外我和棉棉在隊伍中的能力還是有點重覆了，棉棉自己就能擔任突進強攻的位置，所以我決定現在開始轉為我們隊伍的輔助指揮。”
說完，她擡眼問呆住的4人：“你們覺得怎麽樣？”
雲棉茫茫然搖頭，唐泡泡撓撓後腦勺，傻乎乎當個呆瓜。
霍初一眨了眨眼，看隊友們都沒有反應，他也不知道該說什麽。
姜儀短暫楞了一下，回神後有點覆雜地看著寧桑，而後輕聲說：“我也不知道你的決定對不對，但我們還小，要過很多時間才會長大，以後如果覺得不合適，就再換回來。”
所以，現在如果寧桑已經做下了決定，那不如就先試試看吧。
說不定她輔助機甲也能駕駛操作得特別厲害呢。
雲棉一邊旁觀，一邊把自己機甲雲寶的整體數據詳細地導入虛擬戰場之中。
她覺得，只是放了一天假沒有見，大家好像都有了自己的變化。
而這份變化似乎並不糟糕，哪怕寧桑選擇放棄突進轉為了輔助，但她眼裏的光仍然堅定晶亮，還有點躍躍欲試的挑戰欲。
所以，應該是不糟糕的吧？
雲棉不清楚為什麽沒有遇到系統叔叔說過的劇情裏會遇到的輔助，也不清楚為什麽寧桑姐姐會突然決定轉輔助，但她不認識那個輔助，認識的小桑姐姐又並不因為轉輔助而失落。
所以大家都沒有受這些轉變的影響，反而用這三天的時間主動練習自己新的機甲操作，然後在幼兒組戰場排位和寧桑的輔助機甲互相組隊磨合。
他們需要習慣隊伍少了一個突進多了一個輔助所帶來的影響，無論是好的影響還是壞的影響，都需要從頭開始。
他們自己家人精心準備的機甲也遠比虛擬戰場裏那些普通機甲更強悍，所需要的精神力還有操控力也直接上升了幾個檔次，所以在放假的這三天裏，5個小孩是一點都沒有偷懶貪玩，幾乎從早到晚都躺在游戲艙泡在虛擬戰場裏。
直到他們在幼兒組終於擁有了最低的團隊排位等級。
在開學前一天晚上，辛辛苦苦用不熟悉的機甲和不熟悉的隊伍配置打了整整三天的小孩們，終於拿到了系統承認的最低團隊等級。
E級小隊-守護者。
“我已經填好了地址。”寧桑對戰鬥完全部鹹魚躺的隊友們說：“等明天我們去學校後，官方下發的團隊段位徽章就會送到我們手裏，有了這個最低段位徽章，以後我們去很多地方都不用大人陪著還要走各種申請了。”
甚至拿到這個E級段位徽章後，他們還可以組隊參加聯邦的一些征召活動，比如去參加某星球遺跡的戰後開發，又比如是一些小型護送任務之類的。
不過他們年齡還是太小了，一般而言聯邦是不會同意他們的申請的，只有到了十歲左右才能參加這種征召。
但如果遇到某種意外事故，他們這群有等級隊徽的小孩也可以拿著隊徽去參加緊急任務。
“在我們十歲之前，我們一定可以在幼兒組獲得更高等級的隊徽。”寧桑的聲音裏全是篤定。
等到了學校，他們連宿舍都還沒來得及回，就先去領了這個E級隊徽。
一共5枚，是綁定各自光腦賬戶完全不可能作假的，一旦丟失，也可以找官方補發。
雲棉摸著自己手裏有點沈的隊徽，它並不小，有她手心那麽大一枚，可以掛在胸前，也可以裝配在機甲上，E級隊徽的主色調是藍色的，上面的隊徽圖案就是一把最為簡單的光劍。
“D級隊徽是什麽樣子的？”唐泡泡在一旁好奇詢問。
“顏色不同而已，從低到高，分別是藍色，青色，紫色，銀色，金色。”寧桑念出自己昨天看到的相關段位信息。
“我覺得青色的一定比藍色的徽章更好看！”
話雖然是這麽說，但唐泡泡小朋友還是對手裏這枚藍色的徽章格外愛不釋手。
“以後我們就是一個真正不會分離的團隊了。”姜儀將徽章佩戴在自己右臂處，藍色的徽章在陽光下格外奪目耀眼。
霍初一和唐泡泡也迫不及待將徽章佩戴好。
看他們都佩戴上了，作為同一個團隊的隊友，雲棉和寧桑也都把這枚E級徽章佩戴在自己校服的右臂上。
也是自己擁有了這種徽章後，在接下來的校園生活中，他們才發現第一軍校附小裏，其實擁有藍色徽章的人一點都不少。
除了團隊徽章外，還有單兵機甲師段位的徽章，不過5個小朋友現在還沒有資格登上那個參與測試段位的賽場。
另外他們也遇到過佩戴著青色隊徽的人，唐泡泡做夢都想要的青色徽章果然比藍色更加漂亮耀眼，但擁有這些徽章的幾乎全都是五六年級的小孩了。
而且並不多。
而這還是第一軍校附小裏的團隊情況，在別的小學裏，擁有這些徽章的小隊估計會更少。
“我們只有更加努力才行。”寧桑給自己和隊友們鼓勁：“我們都這麽厲害，所以爭取一下在四年級就擁有D級青色徽章，應該不過分吧？”
旁邊光明正大偷聽的另外3隊：“……”
這還叫不過分？！
“不過分！”雲棉回答得擲地有聲，眼睛裏亮亮的滿是憧憬，一點都不覺得這個目標是在強人所難。
唐泡泡霍初一和姜儀同樣堅定地點頭：一點都不過分，我們一定可以的！！
另外3隊：“……”
同為1班的小孩，難道我們還會不如他們嗎？！
於是很快，整個一年級1班的20個小孩手臂上都佩戴了同樣的藍色徽章。
並且很卷的，全都在教室裏信誓旦旦地宣告自己的隊伍一定要在四年級也拿到青色D級隊徽！
當齊宇老師知道自己班小孩這麽有魄力卷生卷死的時候，他抖了抖自己手裏副院長給的守護者小隊隊伍成長規劃手冊，原本已經快要走到教室門口的腳步猛然一頓，然後果斷轉身，準備將這份苛刻的紙質文件，再多覆印3份甚至十幾份出來。
畢竟，就像班上小孩們說的那樣，同為一年級，憑什麽說自己不如對方呢？
所以不光一年級1班要照著這個規劃目標卷起來，其它的班級也別想愉快擺爛。
“易老師，這是副院長特意寫的一年級學員規劃，您拿去參考參考？”
“周老師，這是副院長特意……”
“李老師……”
短短半天時間，整個一年級的執教老師都收到了那份堪稱嚴苛甚至地獄模式的學員規劃手冊。
看看上面都寫了什麽吧。
一年級，基礎目標是拿到一枚團隊E級徽章，還有參加主星幼兒組機甲隊伍比賽奪得至少前二十的名次。
如果基礎目標完成，那就可以升級目標，變成帶一群小孩去參與聯邦最低級的一些機甲師團隊任務。
二年級，基礎目標是讓學員們至少完成三次聯邦派發的機甲師團隊任務，並且繼續參加幼兒組機甲隊伍比賽。
這樣的比賽會一直持續到六年級結束。
而等到了六年級，這份規劃手冊裏的要求已經變態到需要小隊每個小孩都擁有單兵機甲師D級徽章和團隊D級徽章，並且常年參加相關團隊機甲師比賽和執行團隊任務。
最最可怕的是，在五年級的時候，規劃手冊裏就已經要求這群小孩去參加一些戰後星球遺址的探索和開發，並且需要在這短短六年裏，獲得至少300個團隊任務積分。
要知道，哪怕是成年機甲師組隊，在短時間裏也很難不間斷接取任務並良好完成，然後或者足足300個團隊任務積分。
這些積分是可以向聯邦兌換成財富還有各種普通或特殊的機甲材料的，甚至可以預約大師級機甲制造師為其打造最適合的機甲武器和改裝機甲。
總之任務積分對於機甲師們而言，是比金錢更為可貴的存在，而300任務積分……對於才五六年級的小孩來說，實在是太遙不可及了。
也不知道當天副校長本人在辦公室裏到底打了多少個噴嚏，反正但凡是收到齊宇友情贈送的學員規劃手冊的老師們都一邊暗自吐槽，一邊拿著這份手冊嚴肅地推開了自己班級的大門。
腳步之沈重，宛如提前給一年級這群無憂無慮的小崽子們……上墳。
（慌慌張張）對不起來晚了ORZ！！
明天的更新應該在中午十二點嗷！
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