第14章 靠近
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第14章 靠近
新班級的學習氛圍很是奇妙，在主任的強壓下還能保持稀薄。同是地理課代表的石川被我當做競爭者，好像多了一點成績就能分到沈槿的寵愛。
一向沈默的石川今天從辦公室回來和我吐槽：“我今天去辦公室聽說學校要組織什麽講課比賽，二班那個年輕的地理老師拍這些前輩們的馬屁都要尬死我了！”
我對他說，只要你不尷尬，尷尬的就是其他老師。
“不知道你以前去的時候觀察到沒有，那個年輕的老師看沈老師總是一副不服的樣子，這要比賽，一口一個沈教研員，求著她幫忙點評什麽的，噫，你說沈老師還真答應了。”
“她又不是咱們學校的，拒絕了也可以啊。她同意了說明她人好。”沈槿對外人天天冷著臉，想拒絕還不容易？
石川說，他跟我講這些是覺得他能做沈槿這樣優秀的人的課代表很幸運，他也希望能學到一些東西。
此刻我覺得李荀的眼光有一定水準，石川這人有格局。我當沈槿課代表完全是想貼貼美女近距離欣賞她。
下節地理課沒等我去接沈槿她就自己了來了班級，原來她把我班借給年輕老師試課了，要我們好好配合。因為一會兒老師來聽課指出毛病，她還叫了幾個男生去搬凳子，石川也起身要去，被她攔下。
沈槿指著前排一個請假去打針同學的空位說，“石川你這節課坐這吧，空一個不好看。”
石川這家夥該不會以為沈槿是為了給他更好的學習機會才這樣做吧？他高高興興地拎著地理書告別我，沖去了前排。
男同學把凳子擺在過道上，趁著老師還沒來，沈槿拎著聽課筆記坐在了石川的位置上。
我見她穿著呢子大衣，袖子蹭著寫字應該會不舒服，就建議她脫掉。
她脫下衣服搭在椅背上，露出黑色高領毛衣，向後攏著濃密的卷發，側過身子沖我明艷動人地笑。
“給你換個地理好的同桌……”沈槿攤開筆記，我一個不註意，她把頭靠在了我的肩膀上，柑橘茶味在鼻尖散開。
李泠然回頭，沖著我們傻笑，“老師你座位焊死在這吧，我好享受回頭就看見美女的感覺。”
沈槿把頭挪開，故作乖巧地說：“我可是會偷偷記下不好好表現同學的名單給趙立夏的那種哦～”
秦臻：“沈老師，你可是認識這麽多老師裏面唯一一個叫主任全名的！那些歲數大的老師還叫她趙主任呢……”
“連名帶姓叫習慣了。”
前排二人剛要問就被沈槿打發得轉過頭去，“快好好聽課，這都不重要。”
沈槿從大衣口袋掏出眼鏡盒，把金絲眼鏡架在鼻梁上，她戴眼鏡的樣子很貼合高知氣質。
其他老師跟沈槿客套要她坐前面，沈槿婉言拒絕了，理由是前排看的更清楚，她今天戴了眼鏡，坐後排也沒關系。
她趁著試講老師打開PPT的間隙扭頭跟我說，“我來這麽早就是為了坐你旁邊。”
“你不想讓我好好聽課了？”她又憋什麽壞水呢？
“這節課是講地理信息技術應用，考點很單一，稍微聽一下就會了。”
容忍一下我的美麗同桌吧。她耽誤我上課我一定會課後找補的。
沈槿要了張我的活頁紙，我極不情願地遞給她，她這麽大個人該不會幹出來上課畫畫的事吧？
年輕老師講課經常緊張到忘詞，難道串聯詞是提前背好的現場說不出？如沈槿說的，內容簡單，我看了思維導圖就懂，但是這個老師脫離PPT講解時候我開始犯迷糊，說的真的是一回事嗎？
這種煩躁感急得我抓耳撓腮，眼睛斜了看沈槿在幹嘛。她全神貫註地做著聽課記錄，字跡雋秀工整，在工作方面她就沒懈怠過。
後半節課開始做課後練習，我急吼吼地在練習紙上寫下答案，沈槿偏頭看了眼我的答案，小聲說：“不愧是我家景楓，全對了。我以為你剛才那副表情是聽不懂呢。”
我居然把“我不懂”的表情掛在臉上了？那臺上的老師會不會覺得自己很失敗？
講題的時候我無聊在桌子下轉筆，沈槿伸手奪下我的筆，緊緊握住我不安分的左手，裝作什麽也沒發生的樣子。我想抽回來卻被她狠狠一捏，她要幹嘛啊？
她不知道從哪變出一張便利貼，迅速寫下兩行龍飛鳳舞的字，粘在我的筆記本上。
我仔細辨認，是“還有幾分鐘下課？”
我用力抽出被她放在腿上玩弄著的左手，擼起校服袖子看了眼表，慌忙寫下“只有十分鐘”。
我悄悄看她，發現她做出一副積極配合講課老師的關心模樣。這女人太會演了！
我又寫：“你不是有表嗎？那手上的卡地亞是擺設？”
沈槿的回答理直氣壯讓人想打人：“就是想讓你看啊。”
她真是熟了就開始無限逗小孩的那種大人。
下課鈴打響，臺上老師總結內容更緊張了，這時沈槿直接把剛才我給她的活頁紙推了過來，上面做了詳略得當的筆記，甚至還有個背面。就這麽一點內容不至於有背面，翻過去一看是一張我國地形圖，地圖的輪廓和地形的位置和書上的大差不離。
老師宣布下課，在場的所有人都松了口氣似的。沈槿本來在玩自己垂下來的一綹卷發，見年輕老師奔著這群有經驗的地理老師走過來，連忙收拾東西起身。我看她手忙腳亂的，幫她收拾了東西，還看見她便利貼上寫著年輕老師講課存在的問題。
她這一節課精力是多充沛啊，又聽著人家講課做聽課記錄，又給我做筆記畫圖的？她走的時候偏偏剩下推給我的那張紙。
“等下，你做了一節課的筆記就這麽給我了？”
“特意給你的，留著吧。”隨後她很客氣地謝過配合上課的全班同學，麻煩男生再把凳子搬回去。
沈槿抱著書本和衣服離開，空氣裏殘存著屬於她的香氣，我用鼻子捕捉了好一會兒，果然是徒勞。
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一向沈默的石川今天從辦公室回來和我吐槽：“我今天去辦公室聽說學校要組織什麽講課比賽，二班那個年輕的地理老師拍這些前輩們的馬屁都要尬死我了！”
我對他說，只要你不尷尬，尷尬的就是其他老師。
“不知道你以前去的時候觀察到沒有，那個年輕的老師看沈老師總是一副不服的樣子，這要比賽，一口一個沈教研員，求著她幫忙點評什麽的，噫，你說沈老師還真答應了。”
“她又不是咱們學校的，拒絕了也可以啊。她同意了說明她人好。”沈槿對外人天天冷著臉，想拒絕還不容易？
石川說，他跟我講這些是覺得他能做沈槿這樣優秀的人的課代表很幸運，他也希望能學到一些東西。
此刻我覺得李荀的眼光有一定水準，石川這人有格局。我當沈槿課代表完全是想貼貼美女近距離欣賞她。
下節地理課沒等我去接沈槿她就自己了來了班級，原來她把我班借給年輕老師試課了，要我們好好配合。因為一會兒老師來聽課指出毛病，她還叫了幾個男生去搬凳子，石川也起身要去，被她攔下。
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石川這家夥該不會以為沈槿是為了給他更好的學習機會才這樣做吧？他高高興興地拎著地理書告別我，沖去了前排。
男同學把凳子擺在過道上，趁著老師還沒來，沈槿拎著聽課筆記坐在了石川的位置上。
我見她穿著呢子大衣，袖子蹭著寫字應該會不舒服，就建議她脫掉。
她脫下衣服搭在椅背上，露出黑色高領毛衣，向後攏著濃密的卷發，側過身子沖我明艷動人地笑。
“給你換個地理好的同桌……”沈槿攤開筆記，我一個不註意，她把頭靠在了我的肩膀上，柑橘茶味在鼻尖散開。
李泠然回頭，沖著我們傻笑，“老師你座位焊死在這吧，我好享受回頭就看見美女的感覺。”
沈槿把頭挪開，故作乖巧地說：“我可是會偷偷記下不好好表現同學的名單給趙立夏的那種哦～”
秦臻：“沈老師，你可是認識這麽多老師裏面唯一一個叫主任全名的！那些歲數大的老師還叫她趙主任呢……”
“連名帶姓叫習慣了。”
前排二人剛要問就被沈槿打發得轉過頭去，“快好好聽課，這都不重要。”
沈槿從大衣口袋掏出眼鏡盒，把金絲眼鏡架在鼻梁上，她戴眼鏡的樣子很貼合高知氣質。
其他老師跟沈槿客套要她坐前面，沈槿婉言拒絕了，理由是前排看的更清楚，她今天戴了眼鏡，坐後排也沒關系。
她趁著試講老師打開PPT的間隙扭頭跟我說，“我來這麽早就是為了坐你旁邊。”
“你不想讓我好好聽課了？”她又憋什麽壞水呢？
“這節課是講地理信息技術應用，考點很單一，稍微聽一下就會了。”
容忍一下我的美麗同桌吧。她耽誤我上課我一定會課後找補的。
沈槿要了張我的活頁紙，我極不情願地遞給她，她這麽大個人該不會幹出來上課畫畫的事吧？
年輕老師講課經常緊張到忘詞，難道串聯詞是提前背好的現場說不出？如沈槿說的，內容簡單，我看了思維導圖就懂，但是這個老師脫離PPT講解時候我開始犯迷糊，說的真的是一回事嗎？
這種煩躁感急得我抓耳撓腮，眼睛斜了看沈槿在幹嘛。她全神貫註地做著聽課記錄，字跡雋秀工整，在工作方面她就沒懈怠過。
後半節課開始做課後練習，我急吼吼地在練習紙上寫下答案，沈槿偏頭看了眼我的答案，小聲說：“不愧是我家景楓，全對了。我以為你剛才那副表情是聽不懂呢。”
我居然把“我不懂”的表情掛在臉上了？那臺上的老師會不會覺得自己很失敗？
講題的時候我無聊在桌子下轉筆，沈槿伸手奪下我的筆，緊緊握住我不安分的左手，裝作什麽也沒發生的樣子。我想抽回來卻被她狠狠一捏，她要幹嘛啊？
她不知道從哪變出一張便利貼，迅速寫下兩行龍飛鳳舞的字，粘在我的筆記本上。
我仔細辨認，是“還有幾分鐘下課？”
我用力抽出被她放在腿上玩弄著的左手，擼起校服袖子看了眼表，慌忙寫下“只有十分鐘”。
我悄悄看她，發現她做出一副積極配合講課老師的關心模樣。這女人太會演了！
我又寫：“你不是有表嗎？那手上的卡地亞是擺設？”
沈槿的回答理直氣壯讓人想打人：“就是想讓你看啊。”
她真是熟了就開始無限逗小孩的那種大人。
下課鈴打響，臺上老師總結內容更緊張了，這時沈槿直接把剛才我給她的活頁紙推了過來，上面做了詳略得當的筆記，甚至還有個背面。就這麽一點內容不至於有背面，翻過去一看是一張我國地形圖，地圖的輪廓和地形的位置和書上的大差不離。
老師宣布下課，在場的所有人都松了口氣似的。沈槿本來在玩自己垂下來的一綹卷發，見年輕老師奔著這群有經驗的地理老師走過來，連忙收拾東西起身。我看她手忙腳亂的，幫她收拾了東西，還看見她便利貼上寫著年輕老師講課存在的問題。
她這一節課精力是多充沛啊，又聽著人家講課做聽課記錄，又給我做筆記畫圖的？她走的時候偏偏剩下推給我的那張紙。
“等下，你做了一節課的筆記就這麽給我了？”
“特意給你的，留著吧。”隨後她很客氣地謝過配合上課的全班同學，麻煩男生再把凳子搬回去。
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