第 56 章
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第 56 章
“我會跟部長說再招個經理。”看了看時間，中島零說。
“我不想放棄經理的職位。”
“為什麽？”
因為我喜歡部長，經理可以經常和部長接觸，甚至還能給他們制造很多相處的機會。事實上這也是她一發現游泳部要招經理就來應聘的原因。經理沒把這話說出口，只是說：“私人原因，可以嗎？”
“可以。”中島零本來也只是隨口一問，對原因不感興趣，“你能保證按時完成訓練嗎？”
經理掃視了一下中島零給她寫的訓練計劃：“沒問題。”
中島零這次收上來很多加訓申請表，因為她也把擬定的夏季賽參賽名單貼了出來。這引起了很強烈的反應。尤其是三年級學生的。
“一二年級的是不是太多了？”
中島零對他們的竊竊私語毫無反應，沒有說出來的意見叫意見嗎？既然不是意見，那就不用在意。
過了會兒，有人站了起來：“三年級生只有三個，女生裏面只有一個，這對我們不公平。”
經理看向說話的女生，那正是當時在更衣室裏和她說話的女生。
“這學期我們取得的成績大家有目共睹，副部長安排的參賽人員是最能保證我們勝利的……”
女生打斷了部長的話：“沒有我參與的勝利，對我來說沒有意義。我在游泳部兩年多，不是為了看你們贏的。而且一二年級還有機會，我已經沒時間了。”
她直直地盯著中島零，中島零也看著她。
部長心裏捏了把汗，他剛想打圓場，中島零說話了。
“周六早上八點，拿著你的訓練單到游泳館來。”她環視一圈，“還有想改訓練計劃的，把加訓單交上來。”
中島零走進社辦坐下，擦了一下額頭上的汗。她真的很不適應在那麽多人面前說話，更別說是這樣有些針鋒相對的情況了。
“沒事吧？”
部長遞過來一杯溫水，中島零喝了一大口，平覆了一下心情：“沒事。”
經理進來，把收上來的加訓單遞給中島零，中島零接過來翻看，裏面有很多三年級的，她這才松了一口氣。
三年級學業很緊，有些明明表現不錯的，最近忙著學習，成績下滑了不少。中島零提前貼出名單就是為了讓他們自己選擇，要麽把重心放在學習上，不再管比賽，要麽放在比賽上，等比賽結束再拼命學習。
現在看來，效果不錯。至少他們應該不會再像現在這樣不上心了。
中島零周六忙了一上午，累得她下午在家睡了三個小時。晚上起床寫了作業，然後，一如既往地，沒有寫物理。
柳蓮二知道中島零一般都會把物理放在最後寫，直到拖得不能再拖時才會糊弄糊弄。按理來說他應該已經習慣了，但他看中島零拿出來的物理練習冊上全是空白，還是沈默了。
中島零見柳蓮二盯著她的書頁，疑惑地問：“怎麽了？”
“我一直想問你，你在‘夢境’裏，看到了什麽？”
幸村精市說過他的“夢境”可以勾起人內心深處的渴望，換句話說，人可以看到自己當下最想實現的場景。不破鐵人當時最想取得勝利，所以他看到的是自己贏得比賽的畫面。中島零呢？她不知道自己想要什麽，那她會看到什麽？
從集訓回來，柳蓮二就在觀察中島零和之前的不同之處。然而，他什麽也沒發現。除了他們的關系有了進步以外，中島零看起來和往常並無區別。她既沒有醍醐灌頂做出一些改變，也沒有受到打擊自暴自棄。
是那場比賽毫無作用嗎？中島零究竟看到了什麽？
“我看到，”中島零思考了一下，“我在做一件事，做了很久很久。”
“是什麽事？”
“不知道。我只是坐在那裏，好幾個小時都沒休息。”中島零也很奇怪，“不是畫畫也不是游泳。我真想知道那件事是什麽。”
中島零對自己有那樣的耐心感到吃驚，因為她現在算得上毫無耐心。所以她很好奇那件事到底是什麽，難道以後會有一件事讓她非常感興趣嗎？
柳蓮二聽了她的分析，大腦裏蹦出來的第一個詞是“工作”。
眼前這樣懶散的中島零，在未來會成為一個工作狂。恐怕很多人都很難想象，但這是事實。中島零可以忙工作忙得不吃不喝，可以兩點睡六點醒，甚至可以睡在椅子上，就為了睡醒能第一時間開始工作。一個人對工作這樣狂熱，完全能被稱一句工作狂。
但是在仔細分析以後，柳蓮二並不認為中島零是單純的工作狂。
現在的中島零同樣可以為了畫畫忘記吃飯和寫作業，也可以為了游泳一直泡在水池裏。與其說她是為了畫畫、游泳、工作而狂熱，不如說她是把狂熱放在了這些事情上。
中島零擁有一種很多人想要的能力：全情投入。
柳蓮二讀過一些宣稱“做一件事就要做到最好”的書，那些書全都寫得很有煽動性，看完了讓人立刻變得鬥志昂揚。但是這些鬥志會很快消散。原因無他，這句口號一般的話並不具備可行性。什麽才是最好，怎樣做到最好，做到什麽程度就可以了？這些全部都是模糊的，無法操作的結果就是反而給人植入了一種“自己沒用”的負面信念。畢竟連自己想做的事都做不好，人很難不從心底裏感到挫敗。
一挫敗，就會開始懷疑自己。一旦懷疑自己，就開始逃避付出。沒有付出，自然做不好，於是更覺得失敗。
這是一個糟糕的惡性循環。
但在中島零身上並不存在。
中島零在做一件事的時候並不會懷疑自己，因為她把所有的精力都用在怎樣做成這件事了，根本沒空去考慮“能不能做好”。
這是一種後天也可以培養的能力。就像柳蓮二，他是通過父母的言傳身教學會的，但有時，他仍然會心生猶豫。
但以中島零的經歷來看，她並不具備從父母，或者別人身上學會這種能力的機會。而在這樣的年齡，中島零已經可以同時在畫畫和游泳上表現不俗，再結合柳蓮二觀察到的現象，這些都證明，中島零天生就有這樣的能力。
但是中島零自己沒意識到。她只以為自己聰明，才可以輕而易舉地做到很多事。
尤其是，中島零能做得好的全部都是她感興趣的事。越感興趣，做得越好。所以她才會以為自己只能做到有興趣的事情。
其實那只不過是因為中島零在感興趣的事情上投入的時間更多。柳蓮二相信，如果中島零在物理上投入和英語相同的時間，她的物理就再也不是問題了。
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“我會跟部長說再招個經理。”看了看時間，中島零說。
“我不想放棄經理的職位。”
“為什麽？”
因為我喜歡部長，經理可以經常和部長接觸，甚至還能給他們制造很多相處的機會。事實上這也是她一發現游泳部要招經理就來應聘的原因。經理沒把這話說出口，只是說：“私人原因，可以嗎？”
“可以。”中島零本來也只是隨口一問，對原因不感興趣，“你能保證按時完成訓練嗎？”
經理掃視了一下中島零給她寫的訓練計劃：“沒問題。”
中島零這次收上來很多加訓申請表，因為她也把擬定的夏季賽參賽名單貼了出來。這引起了很強烈的反應。尤其是三年級學生的。
“一二年級的是不是太多了？”
中島零對他們的竊竊私語毫無反應，沒有說出來的意見叫意見嗎？既然不是意見，那就不用在意。
過了會兒，有人站了起來：“三年級生只有三個，女生裏面只有一個，這對我們不公平。”
經理看向說話的女生，那正是當時在更衣室裏和她說話的女生。
“這學期我們取得的成績大家有目共睹，副部長安排的參賽人員是最能保證我們勝利的……”
女生打斷了部長的話：“沒有我參與的勝利，對我來說沒有意義。我在游泳部兩年多，不是為了看你們贏的。而且一二年級還有機會，我已經沒時間了。”
她直直地盯著中島零，中島零也看著她。
部長心裏捏了把汗，他剛想打圓場，中島零說話了。
“周六早上八點，拿著你的訓練單到游泳館來。”她環視一圈，“還有想改訓練計劃的，把加訓單交上來。”
中島零走進社辦坐下，擦了一下額頭上的汗。她真的很不適應在那麽多人面前說話，更別說是這樣有些針鋒相對的情況了。
“沒事吧？”
部長遞過來一杯溫水，中島零喝了一大口，平覆了一下心情：“沒事。”
經理進來，把收上來的加訓單遞給中島零，中島零接過來翻看，裏面有很多三年級的，她這才松了一口氣。
三年級學業很緊，有些明明表現不錯的，最近忙著學習，成績下滑了不少。中島零提前貼出名單就是為了讓他們自己選擇，要麽把重心放在學習上，不再管比賽，要麽放在比賽上，等比賽結束再拼命學習。
現在看來，效果不錯。至少他們應該不會再像現在這樣不上心了。
中島零周六忙了一上午，累得她下午在家睡了三個小時。晚上起床寫了作業，然後，一如既往地，沒有寫物理。
柳蓮二知道中島零一般都會把物理放在最後寫，直到拖得不能再拖時才會糊弄糊弄。按理來說他應該已經習慣了，但他看中島零拿出來的物理練習冊上全是空白，還是沈默了。
中島零見柳蓮二盯著她的書頁，疑惑地問：“怎麽了？”
“我一直想問你，你在‘夢境’裏，看到了什麽？”
幸村精市說過他的“夢境”可以勾起人內心深處的渴望，換句話說，人可以看到自己當下最想實現的場景。不破鐵人當時最想取得勝利，所以他看到的是自己贏得比賽的畫面。中島零呢？她不知道自己想要什麽，那她會看到什麽？
從集訓回來，柳蓮二就在觀察中島零和之前的不同之處。然而，他什麽也沒發現。除了他們的關系有了進步以外，中島零看起來和往常並無區別。她既沒有醍醐灌頂做出一些改變，也沒有受到打擊自暴自棄。
是那場比賽毫無作用嗎？中島零究竟看到了什麽？
“我看到，”中島零思考了一下，“我在做一件事，做了很久很久。”
“是什麽事？”
“不知道。我只是坐在那裏，好幾個小時都沒休息。”中島零也很奇怪，“不是畫畫也不是游泳。我真想知道那件事是什麽。”
中島零對自己有那樣的耐心感到吃驚，因為她現在算得上毫無耐心。所以她很好奇那件事到底是什麽，難道以後會有一件事讓她非常感興趣嗎？
柳蓮二聽了她的分析，大腦裏蹦出來的第一個詞是“工作”。
眼前這樣懶散的中島零，在未來會成為一個工作狂。恐怕很多人都很難想象，但這是事實。中島零可以忙工作忙得不吃不喝，可以兩點睡六點醒，甚至可以睡在椅子上，就為了睡醒能第一時間開始工作。一個人對工作這樣狂熱，完全能被稱一句工作狂。
但是在仔細分析以後，柳蓮二並不認為中島零是單純的工作狂。
現在的中島零同樣可以為了畫畫忘記吃飯和寫作業，也可以為了游泳一直泡在水池裏。與其說她是為了畫畫、游泳、工作而狂熱，不如說她是把狂熱放在了這些事情上。
中島零擁有一種很多人想要的能力：全情投入。
柳蓮二讀過一些宣稱“做一件事就要做到最好”的書，那些書全都寫得很有煽動性，看完了讓人立刻變得鬥志昂揚。但是這些鬥志會很快消散。原因無他，這句口號一般的話並不具備可行性。什麽才是最好，怎樣做到最好，做到什麽程度就可以了？這些全部都是模糊的，無法操作的結果就是反而給人植入了一種“自己沒用”的負面信念。畢竟連自己想做的事都做不好，人很難不從心底裏感到挫敗。
一挫敗，就會開始懷疑自己。一旦懷疑自己，就開始逃避付出。沒有付出，自然做不好，於是更覺得失敗。
這是一個糟糕的惡性循環。
但在中島零身上並不存在。
中島零在做一件事的時候並不會懷疑自己，因為她把所有的精力都用在怎樣做成這件事了，根本沒空去考慮“能不能做好”。
這是一種後天也可以培養的能力。就像柳蓮二，他是通過父母的言傳身教學會的，但有時，他仍然會心生猶豫。
但以中島零的經歷來看，她並不具備從父母，或者別人身上學會這種能力的機會。而在這樣的年齡，中島零已經可以同時在畫畫和游泳上表現不俗，再結合柳蓮二觀察到的現象，這些都證明，中島零天生就有這樣的能力。
但是中島零自己沒意識到。她只以為自己聰明，才可以輕而易舉地做到很多事。
尤其是，中島零能做得好的全部都是她感興趣的事。越感興趣，做得越好。所以她才會以為自己只能做到有興趣的事情。
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