白日莫閑過青春不再來

結束之後，躺在床上的姜江不禁想起初中英語老師也做過同樣的事，那天同樣是晚自習，英語老師沒有讓她們背書，也沒有上課。

全班被英語老師叫到了足球場。

英語老師說：“自己找個地方躺下，找個舒服的姿勢，看著天空，想想看三個月後的你在幹嘛，不要講話，寫在紙上交給我。”

看著藍藍的天空，側頭看了看身邊那群天真無邪的同伴們，這一刻姜江想的是：要是一直這樣就好了，沒有爭吵，沒有打鬧，就這樣安安靜靜的，大家在一起就好。

過了幾分鐘老師說：“紙條都給我吧，你們繼續躺著，以後這種時光再也不會有了，你們聽我念出來。”

抽了一張紙條就開始念，紙條上沒有寫名字，所以英語老師直接就念了內容：“三個月後的我應該收到了高中的錄取通知書。”

念完之後老師還不忘記吐槽一下：“好多人都是寫了收到了錄取通知書，還有的寫自己已經在念著高中了，但是念了哪個學校也沒寫。”

說完她快速的翻找著手裏的紙條，找了個不一樣的說：“這個寫的多，我們看一下：三個月後，我會在家裏看著電視、抱著一半西瓜，然後接到讓我去拿錄取通知書的電話。”

同學們聽完哈哈大笑，老師說：“不要笑，到時候你們估計也是這種狀態。”

接著又隨便挑了幾個念……

念完之後差不多要下課了，英語老師說：“行了，這節課提前下課，你們自由活動一下就回教室吧，你們寫的東西我會給你們留下來的，這個是憑證。”

其實初中大多數同學讀了之後畢業也就不讀了，為什麽呢？除了發自內心不想讀的，其餘被迫不讀的也大有人在，農村的小孩應該都知道，家裏如果有弟弟妹妹的，大多數都會選擇輟學，然後弟弟妹妹繼續上學，家裏只可以供一個人讀，如果自己繼續讀，弟弟妹妹輟學的風險就會增大，不是因為家裏窮，只是不想讓父母這麽累，最後不讀書的理由也是大相徑庭的，大多數都是：“不想讀了”可誰又是真心的不想讀呢？

有一些人覺得不上學就是沒有出息，但農村裏出來的孩子身上背負著幾代人的命運呀，要麽就在自己這一代結束，要麽自己也只能指望下一代，這便是農村的現實。

孩子們沒有錯，男孩子還好，女孩子一旦單身或在家裏，時間一久，那些封建時期的“思想家”和“政治家”的親戚和街坊，會“病毒式”傳播你的不好，真實傷害不可怕，流言穿透著你的每一個細胞，最後你也變成了生下孩子，把孩子留在父母邊上，自己外出打工的人，你把希望寄托在了你的下一代上，你的下一代最終變成了你最初的樣子，有些東西終究還是改變不了……

到了高三，體育考試結束大蘇和S男他們兩個相處得特好，就像親兄弟一樣，要不是姜江親眼看到估計都不會相信，曾經拍桌子、掀桌子、打架打到驚動所有老師的人，會相處這麽好。

他倆體考結束後就沒有分開過（每天都在一起，要不是兩人都有女朋友所有人都以為他倆有問題）。

S男的秉性暴露出來之後，姜江看待S男滿是厭惡，而大蘇又是姜江的好朋友，每次姜江想找大蘇玩時S男都會在邊上，後來姜江發現他倆吃飯、上課、鍛煉都在一起，從而每次見面都只是和大蘇打打招呼就離開，她一直相信有人對另一個人抱有執念三四年，然後不了了之……

當時的他是更好的他，但他現沒能成為最好的他。

當時的她只是平平無奇的她，而現在她奔向了更好的她。

不管是當時還是現在，大蘇一直都是更好的他，他很優秀，他也一直在追尋更優秀的他。

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