玉涯獲得英語課代表

不管是上什麽課，我都很用心去聽，然而，枯燥的幼兒理論知識直讓我犯困。不知是否因為服藥產生的副作用，只要我強硬記憶，就會頭暈。無奈之下，我只能掐自己的手臂，直到疼得清醒。

好幾次，英語老師在課上提問，我都會在臺下進行互動，萬萬沒想到的是，我說的好幾句居然跟老師說得如出一轍。同桌飛揚感慨萬分，她非常佩服地對我說：“玉涯，想不到你的英語功底真不錯，以後我有什麽英語方面的問題，希望你能耐心講解。”我不好意思地點頭回道：“我會盡力而為。”

“你就別謙虛了，我相信你！”她胸有成竹道，“你一定行的！”

我再看看臺上的英語老師，她也笑瞇瞇地看著我。

下課了，老師走到我和飛揚身邊，溫和地問道：“你們的英語應該不錯吧？特別是你，是不是之前接觸過英語？”她用手勢指了指我。

“還行吧。”我膽怯地說。

“豈止還行，簡直太行了！”班長不知何時冒出這麽一句。

一個星期過去了，由於班上還沒選定英語課代表，班主任便找到了班長。

“我的英語不算厲害，老師，你應該去找秦玉涯，她的英語很不錯。”班長大聲建議道，聽得我受寵若驚。

班主任緩緩走來，她關切地征求我的意見，可我畢竟沒當過什麽正式的大幹部，對此有些顧忌，況且，我也覺得自己的英語水平有待提高。

“就你了，要對自己有信心。”班主任信心滿滿地對我說。

“可是……”

“別擔心，有不懂的英語知識可以盡管找英語老師，我們都會幫助你的！”班主任語重心長道。

待她走後，飛揚立刻對我刮目相看：“玉涯，真有你的！不鳴則已一鳴驚人啊！”

“沒有什麽啦，只是比你們多了點涉略，如果你們之前學過，應該不比我的差！”我顫顫巍巍地說。而飛揚則是對我豎起大拇指：“今後靠你了！”我看著她小大人的模樣，不禁覺得她很可愛，便噗嗤一聲笑了。

接下來的每次英語課帶讀，都是由我主持。看著臺下好幾個班的同學，起初還是有點害羞，老師看出我的心思，就拿來麥克風讓我帶讀單詞和句子。

望著老師信任的眼神，我仿佛找到了精神支柱，便鼓起勇氣，認真地領讀。聽著大家追隨我的語音，我突然感覺自己高大起來，像是個引領者，這是前所未有的自豪感。

每當同伴有不懂的英語練習題時，他們也會向我請教，我便認真地講解，就連班長都對我讚不絕口，我感到非常震驚。

有時候，一些比較愛占便宜的同學會讓我幫忙寫作業，但我都好言相勸，稱自己可以盡力教他們怎麽做，不過絕對不會代勞，這就使得有些人在我背後討論，我從他們的神情中能感受到無盡的埋怨。盡管我沒對此發表什麽言論，但我心知肚明。

漸漸地，好幾個原本欣賞我的同學都不願意挨在我身邊坐，可我覺得這並不重要，重要的是學到本領，將來才能更好地運用。因此，我時不時會跟老師提出一些對英語方面有疑問的見解，英語老師總是那麽溫柔地看著我，還非常高興，這讓我找到了自己的“一席之地”。

的確，知識不會把人分成三六九等，它只會留給值得的人。我很幸運再次拾起英語的知識，它讓我找到了一片光明。

由於我經常不願意幫飛揚她們寫英語作業，她們也對此耿耿於懷，便慢慢疏遠了我。

一次放學時，只聽一陣清脆的聲音叫住了我：“玉涯，等等我！”我回頭一看，竟是個身材矮小的小女生，她笑瞇瞇地看著我，我也對她笑著。

“是你叫我嗎？”我詫異地問。

“是啊，我希望跟你交朋友。”她稚嫩的聲音引起我的註意。

接連好幾天，我們都一起上下學，我們常常聊得不亦樂乎，通過了解，我得知，她跟我一樣，都喜歡小動物，也樂於助人，只不過，她比我更善良。

好幾次，她都願意幫助陌生人——告訴他們鞋帶沒系好、讓老人坐椅子、幫打工人推車等善舉，這些都是非常值得我學習的地方，是她教會了我打開熱心之門。

忘記說了，她就是我最重要的朋友之一：梁芳文。也是她，成為了我生命中不可或缺的良友。

風兒吹起我們的馬尾辮，陣陣花香迎面而來，我們說著笑著，一切蕩漾在燦爛的陽光下，顯得那樣愜意。

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