第二場考的很多，策論一道，判五道，詔、誥、表、內科各一道，算學一道，大概是考慮到鄉試時出現的狀況，考試會有什麽題型已經提前透露出來，不會再讓考生突兀的接觸到不了解的題型，因此大家見了這些題目並不覺得驚訝。

不過沒想到的是算學只有一道題目，還不等眾人驚喜，他們卻發現，算學題目雖然縮減到一道題目，但內容卻極為覆雜，竟然是一縣之地的錢糧出入。

雖然只有錢糧兩樣，稅收之類的並未計算在內，但這些數字已經足夠龐大。

王玥伸手摸了摸在經常考試之前隨著三只蠟燭一塊發下來的算盤，心下了然，怪不得剛剛入場的時候要發算盤，沒有了算盤，大部分人的能力支撐不到他們計算出這些題目。

不過也難怪，只看頭一場考試時出的題目就知道這位主考官是個偏愛務實的，鄉試時的那些題目，固然考較了學生們的計算能力，但難免有些脫離實際，這道題目卻不一樣。

他們這些人一旦外放，最差也是一縣之長，掌管一縣經濟命脈，控制縣中錢糧收入與支出是他們最起碼的職責。

雖然賬本並不需要縣尊親手盤算，但作為長官，要想不被底下的人糊弄，替他們背黑鍋，肯定是要檢查一遍的。

學會計算這些最起碼不會被底下的人當成傻子自己還不知道。

否則的話被坑的烏紗帽丟掉，犯了國法，以至於家破人亡那也是自己活該。

更何況這種事情涉及到國計民生，若是因此叫百姓受難更是天大的罪過。身為百姓父母，他們必須要負責。

大概大家都能明白這個道理，所以即便面有難色，也少有露出抗拒之色的。

更何況他們一旦高中，授官時大多是去翰林院或者各部司，眼前這些來回巡查的監考官就是他們的前輩，萬一你表現的不好，被人記住了，要是倒黴，這人又與與你共事於同一個衙門，給人留下不好的印象，那可就遭了！

能走到這一步的少有情商不及格的，所以哪怕心裏抗拒這樣的題目，面上也不會表現出來。

算學過後，詔、誥、表、內科原是學堂裏講過的，歷來會試皆會考這個，再加上鄉試的時候突然增添了有關這方面的內容，以至於許多人措手不及，失了許多分，學堂裏就越發重視起來。

更何況，身為臣子，如果連上表給皇帝的奏折都不會寫那當真是徒惹笑話了。

到時候不單是本人會受到嘲笑，連他出身的學堂也會被人認為是不盡責，國子監自然不會犯這種低級錯誤。

而且翰林院很重要的一個職責，便是為皇帝起草詔書，雖說進了翰林院之後會有前輩教導，但是最起碼的格式，大家自然是知道的，因此，面對這幾道題目，大家，算是成竹在胸了。

至於判書，就需要細細斟酌了。雖說一切都要按律依行，不過中國歷來是個人情社會，講究一個法外容情，情法交合，在判決的同時不但要依法而行，而且必須要考慮到人情，否則的話，太過嚴苛，會被歸於酷吏當中，下場不會太好，而且容易引起民變。

如果太過寬松，不能夠對於犯罪分子產生震懾作用，以至於盜賊橫行，治下混亂，又是無能的表現。

其中的度量權衡，必須要小心為上。

不過好在這場考試並未太過為難人，不會出現太過覆雜的案件，大家應對起來倒也游刃有餘。

將後面幾道題細細看過，心中已經有了計劃，王玥便又將目光移到最開始的那道題目上。

這場考試的策論可不簡單，光看題目就叫人嚇一大跳。

“今有一縣，治下貧瘠，百姓食不果腹，以致民不聊生，若汝為此縣之長官，當如何施治，放使百姓安居樂業，試論之。”

這就難了！

事實上古代也是有真題訓練的，歷年的會試題目，有條件的都會拿來做一做，練練手。

街面上也有官方出版的優秀試卷，優秀的答卷都會印發出來售賣，基本上有能力參加會試的都會人手一本。

王玥自然也有。可是縱觀本朝數十次的會試考題，從未有過這般題目，看來這次考試真的是打算把實用二詞進行到底了！

不過如果單單只給出一個簡單的題目的話，的確很難，畢竟太過籠統，這就需要統而蓋之，歸納共同點了，對於王玥這般現代教育出身的人來說難則難矣，卻也不是無法可想，還是有下手的地方的。

卻對於這些未曾學過歸納法的古代人可就難了，幸虧會試的目的是為了國家擇選優秀的官員，不是為了為難人，主考官自然不會把題目出的太難。

在主題幹後頭還是給了一些數據的，有該地田地的比例，上等田占了多少，中等田、下等田又各自占了多少，水田有多少，旱地有多少，從這可以大致分析出這個縣的地理位置，農業情況，以及土地出產，放才能確定對策。

王玥將題目中給出的數據另記在紙上，然後細細分析，試圖更加全面的了解情況。

這時候就不得不感謝現代化的教育了，否則即便他能拜的良師，聽從師父教誨，見到這種題目怕也是要蒙圈的。

考場之前安安靜靜的，只有偶爾挪動身體時發出的聲音和筆尖落在紙張上的沙沙聲，所有考生都在全身心的投入到這場考試當中，為自己的未來拼搏。

京城王玥者，少聰慧，年八歲，試童生，名列前茅，縣令劉公盛讚之，擇為縣首，及至府試、院試，壓群生，眾人皆不及，以為小三元也。

王公性沈穩，雖年幼，與人交往，人卻少有以其年幼欺之。有過目不忘之能，凡書者，誦之便記於心中，旁人甚異。

又通丹青之術，嘗謂人曰，寧不做官，當為畫師。其畫融中西之異於其中，風格怪類，時人未曾見之，甚詫。當是時，寧康帝年幼，微服民間，遇王公繪壁畫於京郊教堂，心納罕，賞其畫，為其畫風迷之，求畫，獻於天璽帝六十壽誕，是為《彭祖長壽圖》，此乃王公雛鳳初鳴聲，在場者觀畫者皆驚。

因畫中書逍遙子，時人稱其為逍遙先生。王公聲名鵲起，求畫者絡繹不絕，出千金而難求一畫，嘗有人為觀一面，出價百金不得，主人愛之重之，唯恐損壞，不欲露於人前。時人重其畫，皆類於此。

當是時，小樓居士林清林安和，年逾半百，欲尋衣缽之徒而不可得，與友人哀嘆：“吾之學將斷絕乎？”

時有青山居士高琦璃於國子監中授課，居士與林公共愛丹青，聞之甚為惋惜，居士不欲林公一身之學無人可承，遂起意於國子監諸生中代林公尋一徒，然國子監諸生皆為求功利之名，無人堪承林公之志，居士為之亦無可奈何。

恰王公入學，居士為其師，偶窺王公之畫，識其跡，大喜，謂林公曰：“汝之徒得矣。”

林公不可，曰：“吾之徒當有不慕富貴之志，方可入吾之門也。”居士遂罷。

後三年，居士與王公相處日久，見其志，知其不喜富貴榮華，慕清靜之心，以為王公堪為徒，遂說與林公聽，林公又不許，曰：“其子出身寒門，身負家族之望，當以興家為己任，吾豈能以一己之私而誤之？”居士無奈，又罷之。

又三年，王公考鄉試，得解元之名，逢陛下召見，眾人方知王公同室之友乃太子也，居士聞之謂林公曰：“此子有靠，當不必行長袖善舞之事，且愛徒難尋，汝棄之不悔？”

林公默然半日，方才首肯，居士大喜，引二公相見，方有拜師之事。自此後，王公有良師教導，畫技突飛猛進，乃有畫中仙之名也，後人閱覽王公之畫，為其畫技驚嘆，當不忘林公教導之功，居士引薦之勞也。

作者有話要說： 我表舅從河裏撈了些魚，送了幾條給我家，有四條小鯽魚，兩條鯉魚，都不大，刮鱗洗幹凈之後用鹽腌了一會，然後用面裹了，用平底鍋煎到兩面焦黃，再把蔥姜蒜紅辣椒和西紅柿切了放油炒香，添水，煮沸之後，把魚放進去，小火煮上四五分鐘，再加香菜。因為魚是剛從水裏撈出來的，又是野生的，特別鮮，除了鹽之外別的調料品都不用加，因為有西紅柿，所以有點酸甜，剛好遮掩住土腥味，又有點辣辣的，超級好吃！因為我弟不太會吃魚嘛，吃的時候就被卡住了，我讓他去廚房找醋，但是因為醋瓶子經常清洗的緣故，標簽就被洗掉了，他不認識，就拿了老抽問我妹是不是醋，我妹特別肯定的說是，然後他就喝了一大口老抽。不知道老抽味道如何，但是看我弟生無可戀的表情就知道不好喝，可憐我弟了！！

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