第258章 季遠中學35
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第258章 季遠中學35
沒過一會兒,校史展覽室的門被敲響，對方只淺淺敲了兩下,就立刻停止了動作。
黃洗放下手裏的保溫杯，迅速將門解鎖打開。
門口站著兩個人。
一個是高三13班的班主任陳老師，是黃洗叫過來接莫理離開的。
而另一個人的出現讓莫理有些意外，和陳老師一同前來的，竟然是自己的同桌詹真彤。
門口的兩人手中都拿著一臺黑色的對講機，在黃洗打開門後，兩人迅速進入校史展覽室。
“你們……都是部門的人？”莫理剛剛就一直想問黃洗這個問題。
黃洗的表情有些驚訝，她扭頭看向陳老師。
陳老師疑惑地打量了一下莫理，沈思片刻才小心地問道：“你有記憶了？”
莫理搖頭，但陳老師的話讓她肯定,陳老師肯定也是知道些什麽的。
“你……已經覺醒了嗎！？”陳老師擰起眉，換了一個更為深入的問題。
莫理又搖頭,看了一眼黃洗跟詹真彤後,摸棱兩可回答：“沒有……一切繼續。”
看著眼前冷靜得可怕的莫理，陳老師不由得謹慎地後退一步,用劉海下淡色的眸子更加仔細盯著莫理的雙眼,企圖從這兩眼無波的湖泊中得到真正的答案。
四目相對，許久，兩人誰也沒有移開視線。
“陳老師？”黃洗打破沈默。
陳老師率先將凝練警惕的眼神挪開，轉而恢覆先前淡淡的溫柔：“只有我是。”
末了她又補充：“黃洗老師比較特殊。”
特殊？
什麽意思？
莫理也將視線轉移到黃洗身上。
黃洗又拿起她的保溫杯,喝上一口水之後問道：“陳老師，我跟孩子解釋一下應該沒關系吧？”
陳老師無奈地看向一眼黃洗：“你說吧說吧！不說這孩子不知道腦子裏又多少問題……”
黃洗讓大家都先坐下,然後自己正對著莫理而坐，緩緩開口：“我先聲明，我不讚成將更多無辜的人拉進這件事裏……”
“黃老師。”陳老師打斷道：“莫理是部門的……”
“我知道。”黃洗朝陳老師點頭
,“我知道她是你們部門的人，但在我這裏學生就是學生，這件事不應該讓他們來承擔。”
“黃老師，你這就有點……”陳老師語氣中帶著些指責。
兩個老師話語間忽然爭執起來，莫理趕緊阻止她們，希望能盡快聽到自己想要的消息：“黃老師，我有分寸。你們說的事情，是不是指……那個‘計劃’？”
她看了一眼站在旁邊不動的詹真彤，又想到黃洗說的話，於是也不敢將所有信息說得太過清晰，怕不小心暴露了什麽秘密，只能試探。
兩位老師對視一眼。
“你是說‘偽種計劃’？”陳老師說。
“偽種計劃”。
原來畢安神神秘秘搞了半天的計劃是叫這個名字。
“偽種”這個詞匯聽起來也十分耳熟……莫理一陣頭疼，同時也確定陳老師所說的話應該是真的，存在在她的記憶中，以致於引起她的頭痛。
陳老師並沒有註意到莫理的異樣，她接著往下說：“我叫陳楓，是很早一批偽裝進學校的人員，如果不是你失蹤後，有同樣偽裝的部門成員來告訴我這件事，我都不知道部門正在執行【偽種計劃】。”
看來陳老師一開始只知道莫理是部門偽裝進副本的人，但不知道部門送她進來的真實目的。
“誰告訴你的？”莫理再次試探。
陳楓直接了當：“吳星星。他在你失蹤後，找我求助，問有沒有什麽辦法可以主動進施恩樓……我告訴他很危險，但他說無論如何一定要把你救出來……沒想到你真的出來了……”
想起在施恩裏覆雜驚險的過程，莫理沒有說話。
“他沒跟你一起出來嗎？”陳老師這才反應過來：“他該不會已經……”
莫理給了她一個定心丸：“他應該沒事……我們是一起出來的……”
“一起出來的？從施恩樓？”一旁的詹真彤忍不住開口。
黃洗跟莫理這才註意到詹真彤。
對了，為什麽陳楓會帶著詹真彤一起過來呢？
詹真彤也是部門的人嗎？
陳楓解釋道：“就是詹真彤看到你正在操場上被鹿首追逐告訴我，我才趕緊和黃老師商量著幹脆讓你進綜合樓裏面來。
“讓我進綜合樓？”
“對，”陳楓回答：“詹真彤也是我們的部門的偽裝人員。”
“所以之前‘鹿首’的行為，你們是能看到的嗎？”莫理皺起眉，“鹿首”的行為能被監測，為什麽不能阻止它來將人帶走？
而且能看到的話，會不會知道“鹿首”將人帶到哪裏去了？是校長室嗎？
“嗯。”詹真彤回答：“保衛科這麽多年來，都利用了不少手段，在學校操場安裝了夜視監控，綜合樓的廣播站裏也有門口附近的幾臺。”
“所以……”
“所以是我希望你能進大樓裏來的。”陳楓承認：“我在廣播站裏看到你，讓真彤到配電室負責燈光開光，讓黃老師在這裏準備接應你。”
莫理終於印證了自己的猜想——原來自己是真的被監視了！
“鑰匙也是你們……？”
“那鑰匙本來就應該在那裏。大門是從外面鎖住的，裏面如果想開門，就需要將鑰匙從門縫裏塞出去，給外面接應的人開來。”黃洗回答了這個問題。
“那這裏的學生是怎麽回事？”莫理咬牙後怕，那些奇奇怪怪的臉，“它們的攻擊行為……”
陳楓張嘴要回答，忽然又止住，轉而看向黃洗。
黃洗沈默了一會，面色憂郁地說：“在那起事故發生後，這裏的學生受‘祂’影響最嚴重。他們一直處在一種不生不死的狀態，被困在這棟大樓裏。我來學校的最開始那段時間，沒有老師願意來這裏幫助他們。我在每次封校期間，都會找時間來這裏給他們上課，維持他們的學生的身份，防止他們被開除學籍。”
“除了黃老師，其他老師也像你一樣害怕。”陳楓補充了一句。
“他們其實並不可怕！他們也是一群無辜的孩子……”黃洗繼續說：“他們不能去食堂、宿舍、操場……為避免影響其他同學上課，避免違反‘祂’訂下的規則，這裏的學生甚至只能在封校期間才能活動。”
“難怪他們要找朋友嗎，原來是在找同類？”莫理想起一樓女學生說的話。
“不，不要跟他們做朋友。”黃洗話鋒一轉嚴肅道：“他們的認知已經扭曲了，在他們的眼裏，‘朋友’等同於‘好吃的、美味的’……”
“面對美食最大的尊重，就是吃掉它。”陳楓也嚴肅告知莫理。
“明白了。”
原來如此。
受到“那個存在”的影響，最初停留在這棟大樓的學生，不僅被困在這裏，連認知也完全脫離常理——這種感覺莫理在施恩樓時也曾稍稍體驗過。
她也認真起來：“按照部門的計劃，現在我應該先去找到校長室在哪裏吧？”
沒有人註意到，當莫理提到“校長室”的時候，詹真彤在角落裏露出一個害怕的表情。
“所以【偽種計劃】是需要在校長室進行嗎？”陳楓臉色微微欣喜，轉向莫理說：“我跟你說，要是其他地方還真可能要花點功夫！但校長室，你就不必找了，你離開這裏找到死都不一定能找到！”
不用找？
“什麽意思？”莫理問。
“我不是跟你說黃老師身份特殊嗎？”陳楓看著黃洗笑了一下，指著校史展覽館裏那副黑白大大的黑白人像。
黃洗將事情的真相托出：“造成那起事故的黃校長，是我大叔公。”
！！！
大叔公？！
黃洗繼續說：“當年戰亂，大叔公的妻兒都死在北方，但我爺爺一家在海外平安無事。戰爭結束後回國，才知道大叔公家的情況。據爺爺說當時大叔公的狀態已經非常不好，他交給爺爺一個小本子，讓我爺爺代為保存。”
“爺爺說，那個時候，估計大叔公就沒想過要活著離開學校了。”
“後來我跟我讀編程，和父母一起搬到其他地方住，爺爺奶奶留在老家，二老病逝以後……總之後來我和父母回老家收拾時，找到那本破破爛爛的本子，說是大叔公的遺物。我那時雖然年紀小，但還是記得清清楚楚，裏面畫著的東西，以及記載的文字。”
“內容是？”
“……‘門’。”
黃洗說到這裏停了一下，詹真彤著急問道：“門？”
“對，那本本子裏的內容說的就是，【季遠中學】的校長室，就是喚醒‘祂’的【門】。”黃洗說。
“所以，黃老師知道校長室在哪裏？！”
莫理跟詹真彤同時問道！
話音一落，
兩人視線彼此交匯，但很快又挪開。
“你知道大操場旁邊的校體育館嗎？就在這棟樓旁邊不遠。”黃洗說：“裏面有室內球場，還用做大禮堂的那棟建築。”
莫理點頭。
“那棟建築，叫做‘培基樓’，是我大叔公的名字——黃培基。”黃洗說著深深皺起眉頭：“當初設計那棟樓的時候，整體構造其實就是一個更大型的【門】。”
“校長室……”
“校長室沒有消失，它只是與培基樓組合在一起，其原理有點像是將一件根本抓不住的龐大物體，通過投影的方式打在某個屏幕上，然後通過這個屏幕來‘開門’……但這終究只是投影，能夠做出‘開門’這個動作已經是它所能承受的最大變化……這個動作，將作為‘屏幕’的校長室徹底卷入虛空中，成為【門】主體的一部分。”
莫理聽著黃洗的話，沒想到事情這麽覆雜。
其他兩個人也是聽得一頭霧水，莫理稍加整理，將這些思路簡單化，覆述一遍：“您的意思，是現在校長室位於體育館裏？”
“現在你找到校長室沒有意義。”黃洗肯定莫理的理解：“體育館才是【門】的主體，可是它太大了，根本沒辦法對其做任何事情，就算是你們那個什麽‘偽種’，可能也無能為力。”
“那怎麽辦？”
“我的想法是，找另一個‘屏幕’，通過當年黃校長的方式，將【門】投射出來，再進行操作。”
“‘屏幕？’”
“屏幕是比喻……就是找另一個……像校長室一樣的地方，的意思。”
黃洗解釋：“當年我大叔公是通過風水學，在校長室內進行改造，從而讓【門】投射其中的。我不懂風水學，但我根據小時候記下來的文字印象，用計算機程序進行相應的設置。”
“啊？難道這就是傳說中的賽博風水？”陳楓笑了一下。
黃洗也跟著抿嘴一笑：“沒那麽難理解。我只能說，這麽多年來，我已經在綜合樓裏改造出一個能使用的‘屏幕’。”
“就在六樓的多媒體教室。”！
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黃洗放下手裏的保溫杯，迅速將門解鎖打開。
門口站著兩個人。
一個是高三13班的班主任陳老師，是黃洗叫過來接莫理離開的。
而另一個人的出現讓莫理有些意外，和陳老師一同前來的，竟然是自己的同桌詹真彤。
門口的兩人手中都拿著一臺黑色的對講機，在黃洗打開門後，兩人迅速進入校史展覽室。
“你們……都是部門的人？”莫理剛剛就一直想問黃洗這個問題。
黃洗的表情有些驚訝，她扭頭看向陳老師。
陳老師疑惑地打量了一下莫理，沈思片刻才小心地問道：“你有記憶了？”
莫理搖頭，但陳老師的話讓她肯定,陳老師肯定也是知道些什麽的。
“你……已經覺醒了嗎！？”陳老師擰起眉，換了一個更為深入的問題。
莫理又搖頭,看了一眼黃洗跟詹真彤後,摸棱兩可回答：“沒有……一切繼續。”
看著眼前冷靜得可怕的莫理，陳老師不由得謹慎地後退一步,用劉海下淡色的眸子更加仔細盯著莫理的雙眼,企圖從這兩眼無波的湖泊中得到真正的答案。
四目相對，許久，兩人誰也沒有移開視線。
“陳老師？”黃洗打破沈默。
陳老師率先將凝練警惕的眼神挪開，轉而恢覆先前淡淡的溫柔：“只有我是。”
末了她又補充：“黃洗老師比較特殊。”
特殊？
什麽意思？
莫理也將視線轉移到黃洗身上。
黃洗又拿起她的保溫杯,喝上一口水之後問道：“陳老師，我跟孩子解釋一下應該沒關系吧？”
陳老師無奈地看向一眼黃洗：“你說吧說吧！不說這孩子不知道腦子裏又多少問題……”
黃洗讓大家都先坐下,然後自己正對著莫理而坐，緩緩開口：“我先聲明，我不讚成將更多無辜的人拉進這件事裏……”
“黃老師。”陳老師打斷道：“莫理是部門的……”
“我知道。”黃洗朝陳老師點頭
,“我知道她是你們部門的人，但在我這裏學生就是學生，這件事不應該讓他們來承擔。”
“黃老師，你這就有點……”陳老師語氣中帶著些指責。
兩個老師話語間忽然爭執起來，莫理趕緊阻止她們，希望能盡快聽到自己想要的消息：“黃老師，我有分寸。你們說的事情，是不是指……那個‘計劃’？”
她看了一眼站在旁邊不動的詹真彤，又想到黃洗說的話，於是也不敢將所有信息說得太過清晰，怕不小心暴露了什麽秘密，只能試探。
兩位老師對視一眼。
“你是說‘偽種計劃’？”陳老師說。
“偽種計劃”。
原來畢安神神秘秘搞了半天的計劃是叫這個名字。
“偽種”這個詞匯聽起來也十分耳熟……莫理一陣頭疼，同時也確定陳老師所說的話應該是真的，存在在她的記憶中，以致於引起她的頭痛。
陳老師並沒有註意到莫理的異樣，她接著往下說：“我叫陳楓，是很早一批偽裝進學校的人員，如果不是你失蹤後，有同樣偽裝的部門成員來告訴我這件事，我都不知道部門正在執行【偽種計劃】。”
看來陳老師一開始只知道莫理是部門偽裝進副本的人，但不知道部門送她進來的真實目的。
“誰告訴你的？”莫理再次試探。
陳楓直接了當：“吳星星。他在你失蹤後，找我求助，問有沒有什麽辦法可以主動進施恩樓……我告訴他很危險，但他說無論如何一定要把你救出來……沒想到你真的出來了……”
想起在施恩裏覆雜驚險的過程，莫理沒有說話。
“他沒跟你一起出來嗎？”陳老師這才反應過來：“他該不會已經……”
莫理給了她一個定心丸：“他應該沒事……我們是一起出來的……”
“一起出來的？從施恩樓？”一旁的詹真彤忍不住開口。
黃洗跟莫理這才註意到詹真彤。
對了，為什麽陳楓會帶著詹真彤一起過來呢？
詹真彤也是部門的人嗎？
陳楓解釋道：“就是詹真彤看到你正在操場上被鹿首追逐告訴我，我才趕緊和黃老師商量著幹脆讓你進綜合樓裏面來。
“讓我進綜合樓？”
“對，”陳楓回答：“詹真彤也是我們的部門的偽裝人員。”
“所以之前‘鹿首’的行為，你們是能看到的嗎？”莫理皺起眉，“鹿首”的行為能被監測，為什麽不能阻止它來將人帶走？
而且能看到的話，會不會知道“鹿首”將人帶到哪裏去了？是校長室嗎？
“嗯。”詹真彤回答：“保衛科這麽多年來，都利用了不少手段，在學校操場安裝了夜視監控，綜合樓的廣播站裏也有門口附近的幾臺。”
“所以……”
“所以是我希望你能進大樓裏來的。”陳楓承認：“我在廣播站裏看到你，讓真彤到配電室負責燈光開光，讓黃老師在這裏準備接應你。”
莫理終於印證了自己的猜想——原來自己是真的被監視了！
“鑰匙也是你們……？”
“那鑰匙本來就應該在那裏。大門是從外面鎖住的，裏面如果想開門，就需要將鑰匙從門縫裏塞出去，給外面接應的人開來。”黃洗回答了這個問題。
“那這裏的學生是怎麽回事？”莫理咬牙後怕，那些奇奇怪怪的臉，“它們的攻擊行為……”
陳楓張嘴要回答，忽然又止住，轉而看向黃洗。
黃洗沈默了一會，面色憂郁地說：“在那起事故發生後，這裏的學生受‘祂’影響最嚴重。他們一直處在一種不生不死的狀態，被困在這棟大樓裏。我來學校的最開始那段時間，沒有老師願意來這裏幫助他們。我在每次封校期間，都會找時間來這裏給他們上課，維持他們的學生的身份，防止他們被開除學籍。”
“除了黃老師，其他老師也像你一樣害怕。”陳楓補充了一句。
“他們其實並不可怕！他們也是一群無辜的孩子……”黃洗繼續說：“他們不能去食堂、宿舍、操場……為避免影響其他同學上課，避免違反‘祂’訂下的規則，這裏的學生甚至只能在封校期間才能活動。”
“難怪他們要找朋友嗎，原來是在找同類？”莫理想起一樓女學生說的話。
“不，不要跟他們做朋友。”黃洗話鋒一轉嚴肅道：“他們的認知已經扭曲了，在他們的眼裏，‘朋友’等同於‘好吃的、美味的’……”
“面對美食最大的尊重，就是吃掉它。”陳楓也嚴肅告知莫理。
“明白了。”
原來如此。
受到“那個存在”的影響，最初停留在這棟大樓的學生，不僅被困在這裏，連認知也完全脫離常理——這種感覺莫理在施恩樓時也曾稍稍體驗過。
她也認真起來：“按照部門的計劃，現在我應該先去找到校長室在哪裏吧？”
沒有人註意到，當莫理提到“校長室”的時候，詹真彤在角落裏露出一個害怕的表情。
“所以【偽種計劃】是需要在校長室進行嗎？”陳楓臉色微微欣喜，轉向莫理說：“我跟你說，要是其他地方還真可能要花點功夫！但校長室，你就不必找了，你離開這裏找到死都不一定能找到！”
不用找？
“什麽意思？”莫理問。
“我不是跟你說黃老師身份特殊嗎？”陳楓看著黃洗笑了一下，指著校史展覽館裏那副黑白大大的黑白人像。
黃洗將事情的真相托出：“造成那起事故的黃校長，是我大叔公。”
！！！
大叔公？！
黃洗繼續說：“當年戰亂，大叔公的妻兒都死在北方，但我爺爺一家在海外平安無事。戰爭結束後回國，才知道大叔公家的情況。據爺爺說當時大叔公的狀態已經非常不好，他交給爺爺一個小本子，讓我爺爺代為保存。”
“爺爺說，那個時候，估計大叔公就沒想過要活著離開學校了。”
“後來我跟我讀編程，和父母一起搬到其他地方住，爺爺奶奶留在老家，二老病逝以後……總之後來我和父母回老家收拾時，找到那本破破爛爛的本子，說是大叔公的遺物。我那時雖然年紀小，但還是記得清清楚楚，裏面畫著的東西，以及記載的文字。”
“內容是？”
“……‘門’。”
黃洗說到這裏停了一下，詹真彤著急問道：“門？”
“對，那本本子裏的內容說的就是，【季遠中學】的校長室，就是喚醒‘祂’的【門】。”黃洗說。
“所以，黃老師知道校長室在哪裏？！”
莫理跟詹真彤同時問道！
話音一落，
兩人視線彼此交匯，但很快又挪開。
“你知道大操場旁邊的校體育館嗎？就在這棟樓旁邊不遠。”黃洗說：“裏面有室內球場，還用做大禮堂的那棟建築。”
莫理點頭。
“那棟建築，叫做‘培基樓’，是我大叔公的名字——黃培基。”黃洗說著深深皺起眉頭：“當初設計那棟樓的時候，整體構造其實就是一個更大型的【門】。”
“校長室……”
“校長室沒有消失，它只是與培基樓組合在一起，其原理有點像是將一件根本抓不住的龐大物體，通過投影的方式打在某個屏幕上，然後通過這個屏幕來‘開門’……但這終究只是投影，能夠做出‘開門’這個動作已經是它所能承受的最大變化……這個動作，將作為‘屏幕’的校長室徹底卷入虛空中，成為【門】主體的一部分。”
莫理聽著黃洗的話，沒想到事情這麽覆雜。
其他兩個人也是聽得一頭霧水，莫理稍加整理，將這些思路簡單化，覆述一遍：“您的意思，是現在校長室位於體育館裏？”
“現在你找到校長室沒有意義。”黃洗肯定莫理的理解：“體育館才是【門】的主體，可是它太大了，根本沒辦法對其做任何事情，就算是你們那個什麽‘偽種’，可能也無能為力。”
“那怎麽辦？”
“我的想法是，找另一個‘屏幕’，通過當年黃校長的方式，將【門】投射出來，再進行操作。”
“‘屏幕？’”
“屏幕是比喻……就是找另一個……像校長室一樣的地方，的意思。”
黃洗解釋：“當年我大叔公是通過風水學，在校長室內進行改造，從而讓【門】投射其中的。我不懂風水學，但我根據小時候記下來的文字印象，用計算機程序進行相應的設置。”
“啊？難道這就是傳說中的賽博風水？”陳楓笑了一下。
黃洗也跟著抿嘴一笑：“沒那麽難理解。我只能說，這麽多年來，我已經在綜合樓裏改造出一個能使用的‘屏幕’。”
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