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陳兮問道：“你不回房了嗎，在這裏聊？”
“這樣聊天不是更好？”方岳坐了下來, “要是困了就說。”
“也行。”
方岳和陳兮一塊兒靠坐床頭, 見陳兮沒反對, 方岳把腿擱到了她的床上。
陳兮分給他一個枕頭, 枕頭墊在腰後, 方岳長腿伸直, 兩人並排, 陳兮雙腿藏在被子裏，但還是能明顯看出他們兩條腿的長短差距。
陳兮往方岳身邊貼了貼，手自然而然地捏住他的T恤下擺。方岳算是看出來了, 這就是陳兮親近人的一個習慣性動作, 連接吻的時候她也喜歡捏他的衣服。
陳兮後背少個枕頭, 靠著硬邦邦的床板肯定不舒服，方岳胳膊墊到她肩膀後面，讓她自在地靠著，等著她聊天。
“我剛想起來一個事，”陳兮舒舒服服地說，“你們博物館有沒有什麼能激發小孩兒學習興趣的項目？”
方岳問：“多大的小孩兒？”
陳兮說：“十四歲的小孩兒。”
方岳猜道：“你那個補課的學生？”
“是啊，”陳兮道，“她下個學期就升初三了，現在厭學特別嚴重。”
方岳：“你管十四歲叫小孩兒？你多大？”
“大到能光明正大地談戀愛了，”陳兮搬出方茉前不久的那套說辭，笑問方岳，“怎麼，不對嗎，難道我還不夠大，不能談戀愛？”
“你光明正大地談了嗎？”方岳揪住她話裏的把柄。
“……是我措辭不夠嚴謹。”
方岳笑了笑，也沒想著為難她，轉而認真回答道：“我們那有四個館區，自然、歷史、海洋，還有一個臨展館，你那學生平常對什麼有興趣？”
“我現在也不太清楚，”陳兮煩惱地說，“別人厭學，多少也還有個興趣愛好，我的學生好像什麼興趣愛好都沒有。”
方岳問她：“那小孩兒不是從她小學六年級開始就找你補課了嗎，怎麼這麼多年了，突然厭學了？”
“她以前就不愛讀書，那個時候她年級倒數二三名，我第一天給她上課的時候，她根本不聽，就自己在那兒玩娃娃。後來我跟她玩了場比賽，總算能讓她老實聽課了，她初一的時候，最好的成績是年級二百三十六名，後來高三我要備戰高考，就沒再去給她補課，她家裏就給她另外請了一位家教，誰知道這一年，小孩兒的成績又退回倒數了。”
所以小孩兒家長才會早早聯系到陳兮，希望她高考結束後能繼續做她家孩子的家教。家長說她以前還望女成龍，看孩子成績能從倒數提升到年級二百多名，她還希冀將來孩子中考能像陳兮一樣考進八中，再不濟其他重點高中也行。但現在家長的野心沒這麼大了，就希望孩子中考能憑自己本事考進普高。
陳兮說：“我跟她一年沒見，這幾天補課下來，發現她厭學情況比小學的時候還要嚴重。”
方岳問她：“你當初跟她玩了什麼比賽？”
陳兮說：“高空扔雞蛋。”
方岳一聽便知，高空扔雞蛋，看誰的雞蛋扔下樓不會破，這對他們來說，可以運用簡單的物理或者化學知識。
方岳說：“方法有很多。”
“所以我做了限制，而且我學生真的——”陳兮有點嘆氣，“什麼都不懂。”
陳兮當初就限制了，扔雞蛋的工具僅限白紙，否則把雞蛋塞枕頭裏，扔下樓雞蛋也不會破，但她當時這麼一提，尚念小學六年級的小女孩就眼睛一亮，說對啊，塞進枕頭裏也不會破。
陳兮狠狠無語了一下，然後就拿了紙和雞蛋讓小女孩嘗試，無論小女孩怎麼裹，怎麼折，雞蛋從二樓扔到一樓，始終沒一個能完整。
陳兮挺心疼雞蛋的，因為層高低，又有紙張保護，雞蛋也沒有稀碎，她後來把破雞蛋都撿了回來，自己煎雞蛋吃了。
這本來挺好笑，但方岳牽了一下嘴角，眼底卻沒有笑意，他揉了揉陳兮腦袋，陳兮還紮著一個十分松散的低馬尾，腦袋頂的頭發有點拱起，方岳一揉，她頭發更亂了，但陳兮本人看不見。
陳兮說：“最後一把輪到我，我把紙卷成了冰激淩筒。”
筒尖朝下，雞蛋放在裏面，往樓底下一扔，雞蛋完好無損。
小女孩驚呆了，當時就問她為什麼會這樣，陳兮就跟她簡單講了點物理知識，小學沒物理，陳兮順水推舟，誘導小孩書本上的知識不計其數，語文數學也同樣博大精深。
這種誘導是有效的，很多小孩只要能激發起他們的學習興趣，他們其實是很願意主動學習的，白芷以前說過，她初中化學成績起初很差，後來班裏新來一名化學老師，第一堂課就表演了一個點火魔術，白芷從那之後就對化學有了興趣，雖然她沒走化競這條路，但她的化學成績自那之後一日千裏。
方岳說：“奶奶前幾天還說劉一鳴讓她偏頭痛都犯了，要不也讓劉一鳴扔個雞蛋？”
劉一鳴開學就升小學四年級了，也不知道他聽誰說的，說數學只要會加減乘除就夠了，方奶奶不會乘除，只會加減，日子不還過得好好的，把方奶奶又氣個半死。
陳兮笑了笑：“劉一鳴比較賊，扔雞蛋可能太小兒科了。”想了想，她說，“要不給他變個魔術看看，你等會兒。”
話落，陳兮掀開被子，沒把方岳當外人，當著他的面，陳兮從床頭爬到床尾，松散的馬尾辮在她背後掃來掃去，燈光下，黑茶色的頭發蓬松柔軟。
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陳兮問道：“你不回房了嗎，在這裏聊？”
“這樣聊天不是更好？”方岳坐了下來, “要是困了就說。”
“也行。”
方岳和陳兮一塊兒靠坐床頭, 見陳兮沒反對, 方岳把腿擱到了她的床上。
陳兮分給他一個枕頭, 枕頭墊在腰後, 方岳長腿伸直, 兩人並排, 陳兮雙腿藏在被子裏，但還是能明顯看出他們兩條腿的長短差距。
陳兮往方岳身邊貼了貼，手自然而然地捏住他的T恤下擺。方岳算是看出來了, 這就是陳兮親近人的一個習慣性動作, 連接吻的時候她也喜歡捏他的衣服。
陳兮後背少個枕頭, 靠著硬邦邦的床板肯定不舒服，方岳胳膊墊到她肩膀後面，讓她自在地靠著，等著她聊天。
“我剛想起來一個事，”陳兮舒舒服服地說，“你們博物館有沒有什麼能激發小孩兒學習興趣的項目？”
方岳問：“多大的小孩兒？”
陳兮說：“十四歲的小孩兒。”
方岳猜道：“你那個補課的學生？”
“是啊，”陳兮道，“她下個學期就升初三了，現在厭學特別嚴重。”
方岳：“你管十四歲叫小孩兒？你多大？”
“大到能光明正大地談戀愛了，”陳兮搬出方茉前不久的那套說辭，笑問方岳，“怎麼，不對嗎，難道我還不夠大，不能談戀愛？”
“你光明正大地談了嗎？”方岳揪住她話裏的把柄。
“……是我措辭不夠嚴謹。”
方岳笑了笑，也沒想著為難她，轉而認真回答道：“我們那有四個館區，自然、歷史、海洋，還有一個臨展館，你那學生平常對什麼有興趣？”
“我現在也不太清楚，”陳兮煩惱地說，“別人厭學，多少也還有個興趣愛好，我的學生好像什麼興趣愛好都沒有。”
方岳問她：“那小孩兒不是從她小學六年級開始就找你補課了嗎，怎麼這麼多年了，突然厭學了？”
“她以前就不愛讀書，那個時候她年級倒數二三名，我第一天給她上課的時候，她根本不聽，就自己在那兒玩娃娃。後來我跟她玩了場比賽，總算能讓她老實聽課了，她初一的時候，最好的成績是年級二百三十六名，後來高三我要備戰高考，就沒再去給她補課，她家裏就給她另外請了一位家教，誰知道這一年，小孩兒的成績又退回倒數了。”
所以小孩兒家長才會早早聯系到陳兮，希望她高考結束後能繼續做她家孩子的家教。家長說她以前還望女成龍，看孩子成績能從倒數提升到年級二百多名，她還希冀將來孩子中考能像陳兮一樣考進八中，再不濟其他重點高中也行。但現在家長的野心沒這麼大了，就希望孩子中考能憑自己本事考進普高。
陳兮說：“我跟她一年沒見，這幾天補課下來，發現她厭學情況比小學的時候還要嚴重。”
方岳問她：“你當初跟她玩了什麼比賽？”
陳兮說：“高空扔雞蛋。”
方岳一聽便知，高空扔雞蛋，看誰的雞蛋扔下樓不會破，這對他們來說，可以運用簡單的物理或者化學知識。
方岳說：“方法有很多。”
“所以我做了限制，而且我學生真的——”陳兮有點嘆氣，“什麼都不懂。”
陳兮當初就限制了，扔雞蛋的工具僅限白紙，否則把雞蛋塞枕頭裏，扔下樓雞蛋也不會破，但她當時這麼一提，尚念小學六年級的小女孩就眼睛一亮，說對啊，塞進枕頭裏也不會破。
陳兮狠狠無語了一下，然後就拿了紙和雞蛋讓小女孩嘗試，無論小女孩怎麼裹，怎麼折，雞蛋從二樓扔到一樓，始終沒一個能完整。
陳兮挺心疼雞蛋的，因為層高低，又有紙張保護，雞蛋也沒有稀碎，她後來把破雞蛋都撿了回來，自己煎雞蛋吃了。
這本來挺好笑，但方岳牽了一下嘴角，眼底卻沒有笑意，他揉了揉陳兮腦袋，陳兮還紮著一個十分松散的低馬尾，腦袋頂的頭發有點拱起，方岳一揉，她頭發更亂了，但陳兮本人看不見。
陳兮說：“最後一把輪到我，我把紙卷成了冰激淩筒。”
筒尖朝下，雞蛋放在裏面，往樓底下一扔，雞蛋完好無損。
小女孩驚呆了，當時就問她為什麼會這樣，陳兮就跟她簡單講了點物理知識，小學沒物理，陳兮順水推舟，誘導小孩書本上的知識不計其數，語文數學也同樣博大精深。
這種誘導是有效的，很多小孩只要能激發起他們的學習興趣，他們其實是很願意主動學習的，白芷以前說過，她初中化學成績起初很差，後來班裏新來一名化學老師，第一堂課就表演了一個點火魔術，白芷從那之後就對化學有了興趣，雖然她沒走化競這條路，但她的化學成績自那之後一日千裏。
方岳說：“奶奶前幾天還說劉一鳴讓她偏頭痛都犯了，要不也讓劉一鳴扔個雞蛋？”
劉一鳴開學就升小學四年級了，也不知道他聽誰說的，說數學只要會加減乘除就夠了，方奶奶不會乘除，只會加減，日子不還過得好好的，把方奶奶又氣個半死。
陳兮笑了笑：“劉一鳴比較賊，扔雞蛋可能太小兒科了。”想了想，她說，“要不給他變個魔術看看，你等會兒。”
話落，陳兮掀開被子，沒把方岳當外人，當著他的面，陳兮從床頭爬到床尾，松散的馬尾辮在她背後掃來掃去，燈光下，黑茶色的頭發蓬松柔軟。
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