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“大家好，歡迎來到我的專屬vlog。”阮望洲熱情洋溢地對著鏡頭打招呼，“你們最近的心情怎麽樣？如果不開心的話，希望我的視頻可以讓你開心起來。”
他邊說著邊從宿舍出發，向外走去：“作為一個萌新練習生，我有很多不足的地方，要多加練習進行彌補，所以我今天的主題就是向朋友們學習新技能！我們現在出發吧。”
阮望洲的手中拿著攝像頭，隨著走動的步伐微微搖晃。鏡頭對準了他全方位無死角的臉，這種角度使他顯得更親切，仿佛真的是一個現實生活中的朋友，正在與屏幕對面的觀眾放松地聊天。
[這麽近的距離，好帥！]
[洲洲太可愛啦。]
阮望洲穿行在走廊裏，心裏已經有了第一個目標：“如果說誰是我的老師，你們第一個想到的人會是誰呢？”
他空了幾秒鐘，讓觀眾們嘗試猜測一下，這才揭曉了答案：“沒錯，就是我的常樂老師！我第一次學習唱跳的時候，他就陪在我的身邊，平時我有什麽困難，無論是工作上的還是生活上的，都會向他請求幫助哦。”
“所以，他真的是一位幫助我很多的老師！”阮望洲不遺餘力地誇讚道。
[你們的感情怎麽這麽好！我磕到了。]
[謝謝常樂對洲洲的照顧！雖然成為同事的時間並不長，但是看起來已經成為了一家人嘛！]
阮望洲終於在健身房裏找到了常樂，他悄悄地在門口觀望：“樂老師之前告訴過我，他會在跑步機上邊跑步邊唱歌，練習自己的氣息，真的是非常努力呀。”
常樂聽到動靜，從跑步機上下來，主動走到阮望洲的身邊，擦著汗問道：“有什麽事情嗎？”
阮望洲將自己的拍攝計劃如實告知，問道：“樂樂，你有什麽想教給我的嗎？”
常樂很認真地考慮：“一公你選了rap，二公你選了舞蹈，還有唱歌是你的弱項，所以我教你唱一首歌吧。”
“好，唱什麽你來決定！”阮望洲用信賴的眼神看著身邊的常樂，像是一只不谙世事的野生小動物。
鏡頭一轉，兩個人已經來到了練習室。
常樂抱著自己的吉他，隨意一撥弦，就是一串悅耳的和弦。
“就唱想見你吧，這是很有意義的一首歌。你聽過嗎？”他稍微思索，詢問道。
“這個我會。”阮望洲點點頭，拿出手機找到。
“那我們一起來試一下吧。”說著常樂的手腕在吉他面板上敲擊幾下，用眼神引領著阮望洲進入前奏。
阮望洲對自己的唱歌水平並不自信，但是常樂的目光溫柔又堅定，給予他十分可靠的支持。
[啊啊啊這個對視有內味了！真的是臺偶劇的兩個男主呀！]
[好美好……好有氛圍感……]
[溫柔學長×活潑年下，一瞬間我想到了很多劇情，太甜了！師生組上分！]
阮望洲有一雙形狀很漂亮的眼睛，折射出他內心快樂純潔的光芒，當他看向別人的時候，自帶幾分深情。
“當愛情遺落成遺跡，用象形刻畫成回憶……”
抒情曲娓娓道來，阮望洲情緒飽滿的低音從耳機裏傳來，引起一片酥麻。
他並不會很多技巧，有些地方甚至有些跑音，但是這些都無傷大雅，反而更為他增添了一種少年的青澀。
在歌曲中，他盡力地表達著自己的情感，要把思念和愛意訴說出來：“穿越了千個萬個時間線裏，我只想見你”。
這樸實無華而又真摯的歌聲，勾起人心裏最深刻的觸動。
[聽得好想哭……感情好充沛，怎麽這麽會唱。]
[忽然意識到好像沒聽洲洲唱過幾句歌，音色真的很好聽，大大超出預料。]
[洲洲唱得好！]
吉他聲伴著深情的歌聲，打動了每一個聽眾的心。
一曲唱完，常樂數著手指回想：“我剛剛記下了你的幾個不足，這個地方的高音要更堅定地唱上去，這裏剛剛唱低了……”
[常樂老師好厲害，能記得住這麽多問題。]
[回放看了一下，竟然全都能對得上。]
視頻以快進的方式省略了阮望洲學習的過程，兩人認真商量了很多，最終又重新唱了一邊。
[emm。雖然唱得確實比上一次好，但是卻沒有讓我那麽感動了。]
[總感覺還差了點感情，洲洲可能是因為光註意技巧了，沒有在意這些。]
[還是上一個版本好，這次像是流水線作業，失去個人特色了。]
阮望洲並不知道彈幕的評價，他感激地說道：“我今天的第一個技能已經學會啦，非常感謝常樂老師這麽認真的教學。”
常樂對鏡頭豎起了大拇指：“你唱得超出我的意料，期待看到你在舞臺上唱歌。”
“好的，那樂樂我先走啦，我要去找下一個老師了。”
[嘿嘿，我也很期待，三公選一首這種類型的歌吧？]
[真是一節嚴肅認真的課堂，不過下一個老師會是誰啊？]
很快，阮望洲便找到了自己要找的人。
傅金玉擡起了頭：“你要找我幹什麽？”
阮望洲指了指：“我想學吹笛子。”
傅金玉很爽快地答應下來：“可以啊！”
他從桌子上拿起自己的笛子，很順暢地吹了一個音階。
[哇塞，確實有點東西，少爺真是多才多藝。]
[少爺好爽快地借出去了哈哈，上次別人想找他借來玩，被他一臉嫌棄地拒絕了。]
阮望洲看著竹笛上的六個孔，生疏地學著他的樣子把手指按在上面，放在嘴邊，用力一吹——
沒響。
再用力一吹，還是沒響，反而發出了呼呼的風聲，仿佛在嘲笑吹笛人的笨拙。
“這、這怎麽回事？難道我有哪裏做錯了嗎？”
[哈哈哈太搞笑了，越努力越心酸。]
[我就知道第一次吹笛子的人一定都會這樣。]
“你把笛子往外面轉。”傅金玉圍著阮望洲轉來轉去，又湊到笛子吹孔附近，瞄準觀察。
“吹出來的氣流不是要進入孔裏，而是要擦著孔過去。”傅金玉認真觀察阮望洲的嘴唇和吹孔的角度。
[咦惹，你們兩個貼得這麽近，都快要親上了吧。]
[我猜這個角度少爺一定能感覺到洲洲吹出來的風。]
[兩個人吹一支笛子，四舍五入就是親了，好耶！]
阮望洲放下笛子緩了緩，感覺自己已經開始缺氧了。
“啊！好難！”他長出了一口氣，又振作起來，“自己立下的flag，哭著也要做完！我就不信我吹不響它！”
他不停地轉動著笛子的角度，終於在某一瞬間，他找到了正確的位置。笛子發出來的聲音不再是虛弱的氣聲，而是明亮的笛聲。
“哎——！我找到了！”阮望洲興奮不已，他不敢有大動作，生怕一會又找不到能吹響的位置了，“你快說指法是什麽來著？”
傅金玉在一邊笑得停不下來：“把手指全摁上是so，再從右手的四指依次擡起，直到全都松開，就是音階了。”
阮望洲感覺自己的手指被黏住了一樣，好不容易掙脫開擡起手指。
“然後呢？這是一個八度吧？”
托這段時間學習基本樂理知識的福，他對音樂有了初步的了解。
“高八度也是一樣的指法，只是氣速更快。”傅金玉拿過笛子示範了一下。
只見他的手指沒有任何動作，只是嘴型稍有變化，就完成了高低八度的轉換
“竟然這麽神奇的嗎？竟然是這樣做到的。”阮望洲看得明明白白，一臉的不可置信。
他拿過笛子再次嘗試一番，使勁吹，結果沒有任何成功。
[可憐的洲洲，臉都吹紅了哈哈哈。]
[看來洲洲學習吹笛子，我才知道這門樂器原來這麽難學啊。]
阮望洲感覺指尖有些疼痛，伸出手一看，按笛孔的六個手指被壓出了深深的痕跡。
“我只知道彈吉他的人指尖會被磨出繭子，吹笛子也會嗎？”他揉了揉自己的指尖，好奇地問道。
“應該不會吧？反正我是業餘練習的，沒有繭子。”傅金玉低頭看了看自己的手，搖頭道。
學習樂器不是一朝一夕就能精進的，阮望洲吹了一個多小時，只學會了一些簡單的曲子，比如小星星。
[寶寶努力的樣子好像幼兒園匯報表演哦。]
[笑死，不認真聽根本聽不出來原曲的程度。]
阮望洲長嘆了一口氣，期待地看向傅金玉：“你有什麽辦法讓我馬上能學會更高難度的曲子？”
本來只是一句玩笑話，不過傅金玉略一思索，眼睛一亮，打了個響指，竟然真的有了方法：“你吹，我來彈。”
“啊？”阮望洲沒搞明白這是個什麽姿勢，隨著傅金玉擺弄。
只見傅金玉拿著笛子，只把吹孔放在了他的嘴邊。
這樣，只要阮望洲不斷地吹氣，而不用指法變化。
兩人略顯擁擠地擠在一起，磕磕絆絆地一起完成了一個小樂曲。
[哈哈哈笑死我了，這是什麽姿勢！為了滿足洲洲的心願別太寵。]
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阮望洲的手中拿著攝像頭，隨著走動的步伐微微搖晃。鏡頭對準了他全方位無死角的臉，這種角度使他顯得更親切，仿佛真的是一個現實生活中的朋友，正在與屏幕對面的觀眾放松地聊天。
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“所以，他真的是一位幫助我很多的老師！”阮望洲不遺餘力地誇讚道。
[你們的感情怎麽這麽好！我磕到了。]
[謝謝常樂對洲洲的照顧！雖然成為同事的時間並不長，但是看起來已經成為了一家人嘛！]
阮望洲終於在健身房裏找到了常樂，他悄悄地在門口觀望：“樂老師之前告訴過我，他會在跑步機上邊跑步邊唱歌，練習自己的氣息，真的是非常努力呀。”
常樂聽到動靜，從跑步機上下來，主動走到阮望洲的身邊，擦著汗問道：“有什麽事情嗎？”
阮望洲將自己的拍攝計劃如實告知，問道：“樂樂，你有什麽想教給我的嗎？”
常樂很認真地考慮：“一公你選了rap，二公你選了舞蹈，還有唱歌是你的弱項，所以我教你唱一首歌吧。”
“好，唱什麽你來決定！”阮望洲用信賴的眼神看著身邊的常樂，像是一只不谙世事的野生小動物。
鏡頭一轉，兩個人已經來到了練習室。
常樂抱著自己的吉他，隨意一撥弦，就是一串悅耳的和弦。
“就唱想見你吧，這是很有意義的一首歌。你聽過嗎？”他稍微思索，詢問道。
“這個我會。”阮望洲點點頭，拿出手機找到。
“那我們一起來試一下吧。”說著常樂的手腕在吉他面板上敲擊幾下，用眼神引領著阮望洲進入前奏。
阮望洲對自己的唱歌水平並不自信，但是常樂的目光溫柔又堅定，給予他十分可靠的支持。
[啊啊啊這個對視有內味了！真的是臺偶劇的兩個男主呀！]
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阮望洲有一雙形狀很漂亮的眼睛，折射出他內心快樂純潔的光芒，當他看向別人的時候，自帶幾分深情。
“當愛情遺落成遺跡，用象形刻畫成回憶……”
抒情曲娓娓道來，阮望洲情緒飽滿的低音從耳機裏傳來，引起一片酥麻。
他並不會很多技巧，有些地方甚至有些跑音，但是這些都無傷大雅，反而更為他增添了一種少年的青澀。
在歌曲中，他盡力地表達著自己的情感，要把思念和愛意訴說出來：“穿越了千個萬個時間線裏，我只想見你”。
這樸實無華而又真摯的歌聲，勾起人心裏最深刻的觸動。
[聽得好想哭……感情好充沛，怎麽這麽會唱。]
[忽然意識到好像沒聽洲洲唱過幾句歌，音色真的很好聽，大大超出預料。]
[洲洲唱得好！]
吉他聲伴著深情的歌聲，打動了每一個聽眾的心。
一曲唱完，常樂數著手指回想：“我剛剛記下了你的幾個不足，這個地方的高音要更堅定地唱上去，這裏剛剛唱低了……”
[常樂老師好厲害，能記得住這麽多問題。]
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視頻以快進的方式省略了阮望洲學習的過程，兩人認真商量了很多，最終又重新唱了一邊。
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傅金玉擡起了頭：“你要找我幹什麽？”
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傅金玉很爽快地答應下來：“可以啊！”
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阮望洲放下笛子緩了緩，感覺自己已經開始缺氧了。
“啊！好難！”他長出了一口氣，又振作起來，“自己立下的flag，哭著也要做完！我就不信我吹不響它！”
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傅金玉在一邊笑得停不下來：“把手指全摁上是so，再從右手的四指依次擡起，直到全都松開，就是音階了。”
阮望洲感覺自己的手指被黏住了一樣，好不容易掙脫開擡起手指。
“然後呢？這是一個八度吧？”
托這段時間學習基本樂理知識的福，他對音樂有了初步的了解。
“高八度也是一樣的指法，只是氣速更快。”傅金玉拿過笛子示範了一下。
只見他的手指沒有任何動作，只是嘴型稍有變化，就完成了高低八度的轉換
“竟然這麽神奇的嗎？竟然是這樣做到的。”阮望洲看得明明白白，一臉的不可置信。
他拿過笛子再次嘗試一番，使勁吹，結果沒有任何成功。
[可憐的洲洲，臉都吹紅了哈哈哈。]
[看來洲洲學習吹笛子，我才知道這門樂器原來這麽難學啊。]
阮望洲感覺指尖有些疼痛，伸出手一看，按笛孔的六個手指被壓出了深深的痕跡。
“我只知道彈吉他的人指尖會被磨出繭子，吹笛子也會嗎？”他揉了揉自己的指尖，好奇地問道。
“應該不會吧？反正我是業餘練習的，沒有繭子。”傅金玉低頭看了看自己的手，搖頭道。
學習樂器不是一朝一夕就能精進的，阮望洲吹了一個多小時，只學會了一些簡單的曲子，比如小星星。
[寶寶努力的樣子好像幼兒園匯報表演哦。]
[笑死，不認真聽根本聽不出來原曲的程度。]
阮望洲長嘆了一口氣，期待地看向傅金玉：“你有什麽辦法讓我馬上能學會更高難度的曲子？”
本來只是一句玩笑話，不過傅金玉略一思索，眼睛一亮，打了個響指，竟然真的有了方法：“你吹，我來彈。”
“啊？”阮望洲沒搞明白這是個什麽姿勢，隨著傅金玉擺弄。
只見傅金玉拿著笛子，只把吹孔放在了他的嘴邊。
這樣，只要阮望洲不斷地吹氣，而不用指法變化。
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