就問你怕不怕
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就問你怕不怕
作者有話要說：</br>教給你老簽約的看家本事：不管已經寫過多少本、寫了多少年，就把小說當作一本長篇寫，保你寫個十年沒問題！
<hr size=1 />
~
女皇前往避暑行宮之日
太平公主等候，上官婉兒來晚了。
上官婉兒拉著瑩兒跑到車前：我的公主啊，你可、你可真夠積極的呀……
公主：‘出游不積極，腦袋是瓜皮！’這可是你說的。
上官婉兒：嗳呦呦，大公主呦，那些陳芝麻爛谷子還記得呢！
公主：我可沒覺得久……（望上官婉兒的身後）怎不見水藍啊，她人呢？
上官婉兒回頭：才出門二娘說不隨我來了，要留下教導新來的宮人。
公主：她呀，唉，一點沒變！她呀，就是想讓你放心，只是……只是你這樣出門，她放心嗎？（忽然大笑）哈，有什麽不放心的！有本大公主在，踏實放它一百個心吧！
遠處二娘（賀婁水藍）出現：舍人！
上官婉兒驚喜跑過去：藍兒你改主意啦？
二娘緩緩搖了搖頭：我想送送你們。娟兒，來。（拉來身邊的孩子）
娟兒給上官婉兒送上一枝柳條。
太平公主：我說你們這些女人呀，至於嗎，至於嗎？隨駕出游去避暑，三陽宮裏好享受，如何如何……嗳呦你們！哈哈哈……哈哈哈……
上官婉兒看著柳條，濕了眼睛。
柳，諧音“留”，表挽留之意。折柳相贈，不忍相別。
公主眼見婉兒要哭，趕緊拿了柳枝：放心放心，有我呢！保證把你家主人怎樣帶出怎樣帶回！（說著拉婉兒上車）
【新讀者友好提示：兔子、蒼蠅同為2011年開始發文的老簽約，鐘情“發掘”小作者並以此抄襲。今天是2023年11月16日星期四，兔子700天沒有發新文了。蒼蠅是哪只？就是百合頻道、讓太平公主也親了武則天的那只啊！】
公主向外揮手：回去吧，放心，放心有我呢！啊！
幾聲鞭響。
車馬行動，車輪轉動，走遠。
二娘：舍人，舍人！（追車）珠簾穿好，您就回來……珠簾穿好，您就回……您就……
呼喊聲漸漸湮滅在滾滾車輪之中。
上官婉兒先前忍著不哭，此時再難忍耐，眼中簌簌淚下。
公主憐惜看著婉兒，遞過去自己的手帕：是啊，只一滴，也夠她幾個月輾轉反側了。唉……前兒同櫻桃送去的水晶瑪瑙珠子，我還想你會自己戴，或者賞人呢……
【折柳】上學的時候，大家該都學過。
以下摘自某度。
折柳，古人離別時，有折柳枝相贈之風俗。我國的古代，親朋好友一旦分離，送行者總要折一支柳條贈給遠行者。人們離別時，折柳相送；在思念親人、懷念故友時也會折柳寄情。
他們為何如此珍視別離？
在曾經通訊不便的時代，一次離別便可能是此生之別——送別與永別不在一字之差。
上一章我介紹了網文作者之必學秘笈，即老簽約的水字大法。
雖得秘笈，可若想功力如火純青，少不得勤加練習舉一反三。
先來個覆習。
以某人對某人說“別怕”這個情節為例。故事中角色甲對乙說“別怕”，若再寫乙對甲說“別怕”，不過再想一個“怕”點便憑空多出一大段情節，水字多麽容易啊！
你也可以通過增加人物來達到水字的目的。比如添加一個人物丙，別看只是添加了一個人物，但你通過正向反向以及各種排列組合，最多可以得到16種不同的水字方案。
除了給人物來點手腳，你還可以學習蒼蠅，在人物對話本身動動手腳。
例如把“別怕，有我”換成“有我，別怕”，雖然意思是一樣的，但形式不同啊。如此再加上你的數學功底，哈哈，字數翻倍快樂加倍！
甲對乙：“別怕，有我”。（反向）乙對甲：“別怕，有我”。
————————————鏡像——————————————
甲對乙：“有我，別怕”。（反向）乙對甲：“有我，別怕”。
甲對乙：“別怕，有我”。甲對丙：“別怕，有我”。乙對丙：“別怕，有我”。
（反向）
乙對甲說：“別怕，有我”。丙對甲：“別怕，有我”。丙對乙：“別怕，有我”。
————————————————鏡像——————————————————
甲對乙：“有我，別怕”。甲對丙：“有我，別怕”。乙對丙：“有我，別怕”。
（反向）
乙對甲說：“有我，別怕”。丙對甲：“有我，別怕”。丙對乙：“有我，別怕”。
甲對乙丙:“別怕，有我”。乙對甲丙：“別怕，有我”。丙對甲乙：“別怕，有我”。
（反向）
乙丙對甲:“別怕，有我”。甲丙對乙：“別怕，有我”。甲乙對丙：“別怕，有我”。
—————————————————鏡像——————————————————
甲對乙丙:“有我，別怕”。乙對甲丙：“有我，別怕”。丙對甲乙：“有我，別怕”。
（反向）
乙丙對甲:“有我，別怕”。甲丙對乙：“有我，別怕”。甲乙對丙：“有我，別怕”。
……
快樂x2哦！
還有“老老實實水字法”。具體操作是，先在第3章寫甲對乙說“別怕”，然後間隔一些章，比如在第13章再讓甲對乙說一次“別怕”，然後再次間隔一些章數，比如在第23章時再再讓甲對乙說一次“別怕”……不過想些“怕怕”點，字數絕對三千可零一！
簡單不？
情節有了，字數也水出來了。
讀者提意見也不要緊，就告訴讀者說這是甲的人設——暖心人設，甲是一個時刻會安慰別人的溫柔姐姐（妹妹）不行嗎？
結尾時一定記得讓乙對甲說一次“別怕”！
【看！乙成長了！】
哈哈，升華了，人物弧光啊！
“反向鏡像水字法”或者“老老實實水字法”任你選用，秘笈核心只有一條：不管已經寫了多少本、寫了多少年，就把小說當作一本長篇寫，保你再寫十年沒問題！
祝你成功！
【新讀者友好提示：兔子、蒼蠅同為2011年在晉江開始發文的老簽約，鐘情“發掘”小作者並以此抄襲。今天是2023年11月16日星期四，兔子700天沒有發新文。蒼蠅是哪只？就是百合頻道、讓太平公主也親了武則天的那只啊！】
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作者有話要說：</br>教給你老簽約的看家本事：不管已經寫過多少本、寫了多少年，就把小說當作一本長篇寫，保你寫個十年沒問題！
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女皇前往避暑行宮之日
太平公主等候，上官婉兒來晚了。
上官婉兒拉著瑩兒跑到車前：我的公主啊，你可、你可真夠積極的呀……
公主：‘出游不積極，腦袋是瓜皮！’這可是你說的。
上官婉兒：嗳呦呦，大公主呦，那些陳芝麻爛谷子還記得呢！
公主：我可沒覺得久……（望上官婉兒的身後）怎不見水藍啊，她人呢？
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公主：她呀，唉，一點沒變！她呀，就是想讓你放心，只是……只是你這樣出門，她放心嗎？（忽然大笑）哈，有什麽不放心的！有本大公主在，踏實放它一百個心吧！
遠處二娘（賀婁水藍）出現：舍人！
上官婉兒驚喜跑過去：藍兒你改主意啦？
二娘緩緩搖了搖頭：我想送送你們。娟兒，來。（拉來身邊的孩子）
娟兒給上官婉兒送上一枝柳條。
太平公主：我說你們這些女人呀，至於嗎，至於嗎？隨駕出游去避暑，三陽宮裏好享受，如何如何……嗳呦你們！哈哈哈……哈哈哈……
上官婉兒看著柳條，濕了眼睛。
柳，諧音“留”，表挽留之意。折柳相贈，不忍相別。
公主眼見婉兒要哭，趕緊拿了柳枝：放心放心，有我呢！保證把你家主人怎樣帶出怎樣帶回！（說著拉婉兒上車）
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二娘：舍人，舍人！（追車）珠簾穿好，您就回來……珠簾穿好，您就回……您就……
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上官婉兒先前忍著不哭，此時再難忍耐，眼中簌簌淚下。
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他們為何如此珍視別離？
在曾經通訊不便的時代，一次離別便可能是此生之別——送別與永別不在一字之差。
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雖得秘笈，可若想功力如火純青，少不得勤加練習舉一反三。
先來個覆習。
以某人對某人說“別怕”這個情節為例。故事中角色甲對乙說“別怕”，若再寫乙對甲說“別怕”，不過再想一個“怕”點便憑空多出一大段情節，水字多麽容易啊！
你也可以通過增加人物來達到水字的目的。比如添加一個人物丙，別看只是添加了一個人物，但你通過正向反向以及各種排列組合，最多可以得到16種不同的水字方案。
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例如把“別怕，有我”換成“有我，別怕”，雖然意思是一樣的，但形式不同啊。如此再加上你的數學功底，哈哈，字數翻倍快樂加倍！
甲對乙：“別怕，有我”。（反向）乙對甲：“別怕，有我”。
————————————鏡像——————————————
甲對乙：“有我，別怕”。（反向）乙對甲：“有我，別怕”。
甲對乙：“別怕，有我”。甲對丙：“別怕，有我”。乙對丙：“別怕，有我”。
（反向）
乙對甲說：“別怕，有我”。丙對甲：“別怕，有我”。丙對乙：“別怕，有我”。
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甲對乙：“有我，別怕”。甲對丙：“有我，別怕”。乙對丙：“有我，別怕”。
（反向）
乙對甲說：“有我，別怕”。丙對甲：“有我，別怕”。丙對乙：“有我，別怕”。
甲對乙丙:“別怕，有我”。乙對甲丙：“別怕，有我”。丙對甲乙：“別怕，有我”。
（反向）
乙丙對甲:“別怕，有我”。甲丙對乙：“別怕，有我”。甲乙對丙：“別怕，有我”。
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甲對乙丙:“有我，別怕”。乙對甲丙：“有我，別怕”。丙對甲乙：“有我，別怕”。
（反向）
乙丙對甲:“有我，別怕”。甲丙對乙：“有我，別怕”。甲乙對丙：“有我，別怕”。
……
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還有“老老實實水字法”。具體操作是，先在第3章寫甲對乙說“別怕”，然後間隔一些章，比如在第13章再讓甲對乙說一次“別怕”，然後再次間隔一些章數，比如在第23章時再再讓甲對乙說一次“別怕”……不過想些“怕怕”點，字數絕對三千可零一！
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讀者提意見也不要緊，就告訴讀者說這是甲的人設——暖心人設，甲是一個時刻會安慰別人的溫柔姐姐（妹妹）不行嗎？
結尾時一定記得讓乙對甲說一次“別怕”！
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哈哈，升華了，人物弧光啊！
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祝你成功！
【新讀者友好提示：兔子、蒼蠅同為2011年在晉江開始發文的老簽約，鐘情“發掘”小作者並以此抄襲。今天是2023年11月16日星期四，兔子700天沒有發新文。蒼蠅是哪只？就是百合頻道、讓太平公主也親了武則天的那只啊！】
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