第三章

每次他走過我身邊我都會極力放大身上所有感官，看他濃密的頭發在朝什麽方向可愛地彎曲，嗅他的血液是什麽味道，聽他的心跳是什麽頻率。

我多想和他聊聊故事談談文學，多想拍拍他說：沒事的，你可以把你和外公的故事講給我聽，我會和你一起回憶，他沒有死去。

好在他不是總在睡覺的，比如這個下午，他正在和周圍人說話。

我猶豫著晃悠到最後一排，盡量表現的和周圍談笑的同學並無二致，一臉老成地拍了拍他的肩膀：“你的作文寫的不錯嘛。”

“你怎麽知道我作文的？”他的眉眼冷了下來，但嘴角還是帶著笑，挑了挑眉看我。

我第一次他這麽近，白皙細膩的皮膚，修長的手指，骨骼感很強的側臉，有些蜷曲的頭發，我的心臟發了瘋似的跳動著。

“呃……我看了……”我的臉漲的通紅，說話都不太順暢了。

“誰允許你看我作文的？”他的語氣更冷了，嘴角的笑也淡了，以至於走廊裏卷過的風都放慢了腳步，怕觸了他的不開心。

他又轉過頭和別人談笑風生了，就像我沒有來過一樣。

我當然知道他會生氣，可我還是不可遏制地這麽做了。

月考過後換座位，他考的很不錯，我們之間只隔了一個過道，王老師，我無法向你表達當時的激動，就好像上天註定一樣，偌大的教室，偏偏我們倆離得這樣近，這難道不是命運對我的暗示嗎？

我總情願相信別人，迷信命運的暗示也不自己做主，好像這樣就能在事情搞砸之後告訴所有人，看吧，是他讓我這樣做的，不是我判斷失誤，看吧，這是命。

甚至還能狡辯兩句，自己如果做了另外的選擇，結果會完全不同，這糟糕的結果不是我的真實水平。

換完座位那節課是美術課，老師提到上次布置的作業，要用黏土做手工。

我才記起來將這事拋到九霄雲外了，根本不記得還有這個作業，況且我對手工一類的東西實在沒有天賦，就像今天的體能測試一樣，八百米跑讓我未來好幾日都不能正常走路了。

老師想以這種方式倒逼我鍛煉，但我只想著在測試時豪賭。那時的我和今天一樣煩惱。

大部分同學已經在被罰站了，這時杜康平靜地從桌倉裏拿出一對粘土做的小兔子，精致可愛。他竟然還是這樣心靈手巧，這讓我更想了解他了。

他的同桌向他低語了幾句，他點了點頭就在作者那一欄補充了兩個字。

我低聲哀求他，也寫上我的名字吧。

向自己喜歡的人表達自己的不擅長和窘迫，這無疑是讓人難為情的，但糊弄作業不是主要目的。我想知道那天的事他消氣了沒有。

他哼了聲在最後寫上了我的名字，我心裏又雀躍起來——他沒有生氣，而且知道我的名字。

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