撕卷子
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撕卷子
不知為何，李哲華覺得最近自己有點奇怪。
每天上學前都特別興奮和期待，快到校門口的時候就會忍不住加快步伐沖進學校。
聽數學課的勁兒也比以前足了。
而且……還老想逗逗姜琳，比如路過她課桌的時候，翻一下她的書啊，看看她的筆袋，經常借走她的課本和筆記本，找她借彩色筆啥的。
有一次，李哲華趁姜琳不註意，悄悄拿走她一支葡萄味的紫色筆，一直沒有還給她。
X中，課間。
今天下雨，課間操暫停，同學們難得有20分鐘的課間休息。
今天是姜琳每個月的第二天，她強撐著身體走到了教師辦公室。
“姜琳，你把上次突擊測驗的卷子拿回去發了。這次大家都考得不好，但也有個別同學考得特別好，兩極分化比較厲害。這樣……你一個個發吧。”數學老師把上周的數學卷遞給姜琳。
李哲華正好跟劉思凡在1班的走廊打鬧，他老遠就看到姜琳從辦公室裏出來。
李哲華迎上去，看到姜琳手裏的卷子，就說他想先拿走自己的卷子，同時伸出手去夠卷子。
陳老師囑咐過姜琳要把卷子親手給到每一位同學，姜琳條件反射地抓緊卷子：“老師讓我一個個發，待會給你。”
李哲華已經拿到這疊卷子的一角了，他也使勁往自己的方向扯。一邊扯一邊略帶些挑釁的語氣說：“我就拿我那張卷子……要不我幫你發吧。”
姜琳想搶回來，兩人在較勁的過程中，不小心把最外頭的那張卷子撕成兩半。
他倆都呆在原地。
姜琳想不明白為何李哲華要搶她卷子。
而且，撕壞的卷子還不是她的，她寧願是她自己的卷子被撕了。
她的眼眶瞬間紅了，他慌了。
李哲華無言地松開了手。
姜琳吸了吸鼻子，看都沒看李哲華一眼，就往2班門口快步走去。
劉思凡走過來拍了拍定在原地、目送姜琳背影的李哲華：“楞著幹啥呀？快去哄哄人家呀。”
李哲華聞言，快步跟了上去。
姜琳進門前調整自己的情緒，把最外頭那張卷子先塞進自己的抽屜裏，然後看著卷子上的名字一個一個發卷子。
李哲華走到門口，發現姜琳沒有跟往常一樣找幾個同學一起發卷子，而是像勤勞的蜜蜂一樣走來走去，其他人上前幫忙都被她婉拒。結合她剛才的神情，他好像知道了什麽。
他快步走回自己的位置，看向姜琳課桌的時候，發現了被她塞進抽屜裏的那張卷子，雖然抽屜比較黑，但是能看到被撕開的痕跡。
李哲華找他同桌方羽借了透明膠和剪刀，小心謹慎地放在姜琳的桌子上。隨後，他的眼睛便跟著姜琳的身影在課室裏移動。
姜琳發完卷子，走回來時，看見李哲華正盯著她看。
姜琳不想理他，面無表情地走到自己的位置上，發現桌面的透明膠和剪刀。
李哲華註意到她的視線，馬上站了起來：“我借的。剛才，不好意思啊。”
李哲華的右手微微捏緊褲腿縫。
姜琳裝作聽不見，也沒用他的透明膠和剪刀。她找張雨晨借了透明膠和剪刀，從抽屜裏拿出那張卷子，小心翼翼地粘好。
李哲華見姜琳貼好了，便說他來給那個同學，說完就伸手去拿卷子。
姜琳身子前傾，彎腰趴在卷子上，擋住沒給李哲華。
李哲華不好堅持，自討沒趣地走回位置上。
劉思凡在一旁默默看著李哲華的表現，他走到李哲華身邊，用手肘戳了戳哲華。
“別煩我。”李哲華一邊翻開數學書，一邊用手拍掉劉思凡的手肘。
劉思凡擡手摟住李哲華的肩膀，把身上的重量都壓在李哲華背上。他湊到哲華耳邊悄悄說：“你再去跟卷子撕壞了的同學道個歉唄。”
姜琳拿著粘好的卷子，走到鐘明月的位置上，遞給她並跟她道歉，說是自己不小心弄壞了。
鐘明月第一反應是有點吃驚，但是看到姜琳把卷子粘得很好，沒有錯位，拿遠了看也看不出來被撕壞的痕跡，便安慰姜琳說沒關系，別放在心上。
姜琳回到自己的座位上，把剪刀和透明膠放回李哲華桌面，一句話都沒跟他說。
李哲華把剪刀和透明膠放回同桌的抽屜，看了眼姜琳的後腦勺，又看了看正在跟同學聊天的鐘明月。
劉思凡推了推他。
李哲華站起來，主動走過去找鐘明月道歉。
鐘明月這才知道罪魁禍首是誰。
她立馬跟李哲華說，自己的試卷上還有一點沒粘好。
李哲華快步跑到方羽的位置，從抽屜裏拿出剪刀和透明膠，站在鐘明月旁邊的走道，彎著腰，小心翼翼地在粘得挺好的透明膠上又多貼了兩層。鐘明月看李哲華這麽認真細致地幫自己粘卷子，就大發慈悲地原諒他了。
李哲華松了口氣，走到姜琳旁邊蹲下，十個指頭微曲，扒在她的桌子邊上，眼巴巴地說：“我剛才跟鐘明月道歉了，也多貼了幾個透明膠。我知道錯了，下次再也不搶了。能原諒我不。”
同桌張雨晨也湊過來悄悄地說：“姜琳～他知道錯了，我看還挺誠懇的，要不就原諒他？”
李哲華一直盯著姜琳的臉。
姜琳瞥了他一眼，低頭看書，沒有說話。
兩人僵持了大約1分鐘，上課鈴聲響起。
李哲華見姜琳一直沒理他，便緩緩站起來，走回自己的位置上。
當天下午，姜琳都沒有再正眼搭理過李哲華。
放學的時候，她轉身收拾書包，他看到她好像在看他，忽而眉頭一皺，臉色非常不好，仿佛帶著一絲厭惡的神情。他便退縮了，畏懼了，不敢再主動跟她說話。
李哲華意識到自己真的闖禍了，惹姜琳生氣，還是因為自這件事之後，姜琳已經有3天沒有跟他說過話。即便是上課的時候，老師要求四人小組討論，姜琳也倔強地只跟同桌張雨晨和斜後方的方羽交流，沒有跟李哲華說過一句話。需要收發卷子的時候，姜琳也是讓同桌張雨晨代為處理。
李哲華清楚地感知到姜琳態度的變化，心裏酸酸澀澀的，仿佛有螞蟻在爬，十分難受。他有幾次想開口跟姜琳說話，但姜琳都把他當作空氣般視而不見。
父母總能敏感地察覺到孩子的情緒變化。
李哲華的媽媽發現最近兒子的心情有點低落，跟他們交流學校的事情也略顯煩躁。早上也開始不願意早起，有意拖慢上學的節奏。
李哲華媽媽考慮到兒子已經進入青春期，想到兒子前段時間還十分開心積極地去上課，擔心兒子可能是在學校裏遇到什麽事情，或許會是情感上的事情，便讓李哲華爸爸找機會跟兒子去樓下散散步，聊聊天。
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不知為何，李哲華覺得最近自己有點奇怪。
每天上學前都特別興奮和期待，快到校門口的時候就會忍不住加快步伐沖進學校。
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而且……還老想逗逗姜琳，比如路過她課桌的時候，翻一下她的書啊，看看她的筆袋，經常借走她的課本和筆記本，找她借彩色筆啥的。
有一次，李哲華趁姜琳不註意，悄悄拿走她一支葡萄味的紫色筆，一直沒有還給她。
X中，課間。
今天下雨，課間操暫停，同學們難得有20分鐘的課間休息。
今天是姜琳每個月的第二天，她強撐著身體走到了教師辦公室。
“姜琳，你把上次突擊測驗的卷子拿回去發了。這次大家都考得不好，但也有個別同學考得特別好，兩極分化比較厲害。這樣……你一個個發吧。”數學老師把上周的數學卷遞給姜琳。
李哲華正好跟劉思凡在1班的走廊打鬧，他老遠就看到姜琳從辦公室裏出來。
李哲華迎上去，看到姜琳手裏的卷子，就說他想先拿走自己的卷子，同時伸出手去夠卷子。
陳老師囑咐過姜琳要把卷子親手給到每一位同學，姜琳條件反射地抓緊卷子：“老師讓我一個個發，待會給你。”
李哲華已經拿到這疊卷子的一角了，他也使勁往自己的方向扯。一邊扯一邊略帶些挑釁的語氣說：“我就拿我那張卷子……要不我幫你發吧。”
姜琳想搶回來，兩人在較勁的過程中，不小心把最外頭的那張卷子撕成兩半。
他倆都呆在原地。
姜琳想不明白為何李哲華要搶她卷子。
而且，撕壞的卷子還不是她的，她寧願是她自己的卷子被撕了。
她的眼眶瞬間紅了，他慌了。
李哲華無言地松開了手。
姜琳吸了吸鼻子，看都沒看李哲華一眼，就往2班門口快步走去。
劉思凡走過來拍了拍定在原地、目送姜琳背影的李哲華：“楞著幹啥呀？快去哄哄人家呀。”
李哲華聞言，快步跟了上去。
姜琳進門前調整自己的情緒，把最外頭那張卷子先塞進自己的抽屜裏，然後看著卷子上的名字一個一個發卷子。
李哲華走到門口，發現姜琳沒有跟往常一樣找幾個同學一起發卷子，而是像勤勞的蜜蜂一樣走來走去，其他人上前幫忙都被她婉拒。結合她剛才的神情，他好像知道了什麽。
他快步走回自己的位置，看向姜琳課桌的時候，發現了被她塞進抽屜裏的那張卷子，雖然抽屜比較黑，但是能看到被撕開的痕跡。
李哲華找他同桌方羽借了透明膠和剪刀，小心謹慎地放在姜琳的桌子上。隨後，他的眼睛便跟著姜琳的身影在課室裏移動。
姜琳發完卷子，走回來時，看見李哲華正盯著她看。
姜琳不想理他，面無表情地走到自己的位置上，發現桌面的透明膠和剪刀。
李哲華註意到她的視線，馬上站了起來：“我借的。剛才，不好意思啊。”
李哲華的右手微微捏緊褲腿縫。
姜琳裝作聽不見，也沒用他的透明膠和剪刀。她找張雨晨借了透明膠和剪刀，從抽屜裏拿出那張卷子，小心翼翼地粘好。
李哲華見姜琳貼好了，便說他來給那個同學，說完就伸手去拿卷子。
姜琳身子前傾，彎腰趴在卷子上，擋住沒給李哲華。
李哲華不好堅持，自討沒趣地走回位置上。
劉思凡在一旁默默看著李哲華的表現，他走到李哲華身邊，用手肘戳了戳哲華。
“別煩我。”李哲華一邊翻開數學書，一邊用手拍掉劉思凡的手肘。
劉思凡擡手摟住李哲華的肩膀，把身上的重量都壓在李哲華背上。他湊到哲華耳邊悄悄說：“你再去跟卷子撕壞了的同學道個歉唄。”
姜琳拿著粘好的卷子，走到鐘明月的位置上，遞給她並跟她道歉，說是自己不小心弄壞了。
鐘明月第一反應是有點吃驚，但是看到姜琳把卷子粘得很好，沒有錯位，拿遠了看也看不出來被撕壞的痕跡，便安慰姜琳說沒關系，別放在心上。
姜琳回到自己的座位上，把剪刀和透明膠放回李哲華桌面，一句話都沒跟他說。
李哲華把剪刀和透明膠放回同桌的抽屜，看了眼姜琳的後腦勺，又看了看正在跟同學聊天的鐘明月。
劉思凡推了推他。
李哲華站起來，主動走過去找鐘明月道歉。
鐘明月這才知道罪魁禍首是誰。
她立馬跟李哲華說，自己的試卷上還有一點沒粘好。
李哲華快步跑到方羽的位置，從抽屜裏拿出剪刀和透明膠，站在鐘明月旁邊的走道，彎著腰，小心翼翼地在粘得挺好的透明膠上又多貼了兩層。鐘明月看李哲華這麽認真細致地幫自己粘卷子，就大發慈悲地原諒他了。
李哲華松了口氣，走到姜琳旁邊蹲下，十個指頭微曲，扒在她的桌子邊上，眼巴巴地說：“我剛才跟鐘明月道歉了，也多貼了幾個透明膠。我知道錯了，下次再也不搶了。能原諒我不。”
同桌張雨晨也湊過來悄悄地說：“姜琳～他知道錯了，我看還挺誠懇的，要不就原諒他？”
李哲華一直盯著姜琳的臉。
姜琳瞥了他一眼，低頭看書，沒有說話。
兩人僵持了大約1分鐘，上課鈴聲響起。
李哲華見姜琳一直沒理他，便緩緩站起來，走回自己的位置上。
當天下午，姜琳都沒有再正眼搭理過李哲華。
放學的時候，她轉身收拾書包，他看到她好像在看他，忽而眉頭一皺，臉色非常不好，仿佛帶著一絲厭惡的神情。他便退縮了，畏懼了，不敢再主動跟她說話。
李哲華意識到自己真的闖禍了，惹姜琳生氣，還是因為自這件事之後，姜琳已經有3天沒有跟他說過話。即便是上課的時候，老師要求四人小組討論，姜琳也倔強地只跟同桌張雨晨和斜後方的方羽交流，沒有跟李哲華說過一句話。需要收發卷子的時候，姜琳也是讓同桌張雨晨代為處理。
李哲華清楚地感知到姜琳態度的變化，心裏酸酸澀澀的，仿佛有螞蟻在爬，十分難受。他有幾次想開口跟姜琳說話，但姜琳都把他當作空氣般視而不見。
父母總能敏感地察覺到孩子的情緒變化。
李哲華的媽媽發現最近兒子的心情有點低落，跟他們交流學校的事情也略顯煩躁。早上也開始不願意早起，有意拖慢上學的節奏。
李哲華媽媽考慮到兒子已經進入青春期，想到兒子前段時間還十分開心積極地去上課，擔心兒子可能是在學校裏遇到什麽事情，或許會是情感上的事情，便讓李哲華爸爸找機會跟兒子去樓下散散步，聊聊天。
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