上課吧，同學們！
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上課吧，同學們！
月鮫海盜團的幼崽們，從此過上了如何可怕的有周考有月考，甚至未來還會有期中考和期末考的生活，他們要如何適應，如何趕上已經上了幾個月的文化課，不僅認識常用字，還能閱讀文章，寫一百字以內作文，一百以內的加減乘除也都會做的絨寶幼崽園學生……這些全都不是成年鮫人們在意的。
家裏有幼崽的，回家了抱怨學業太重，每天要背誦的東西很多，牧老師對他們很嚴格，明明制藥也不像是多難的事情麽，還要教他們學習使用小秤、量杯，多一點少一點都不行，好麻煩啊！
但他們做的卻是最基礎的止血藥，還有用什麽野草碾碎了就可以直接敷在淤血上的化瘀藥，這有什麽了不起的？
至於急救……不管是心臟覆蘇啊，還是疏通氣管啊，又或者是胳膊腿斷了之後怎麽把樹枝做成夾板，和繃帶一起把折斷了的地方給固定起來，這些都很簡單！就連最笨的鮫人幼崽也能很快就學會了！牧老師一開始還說得那麽唬人，什麽考試成績會排名並且公示，把他們嚇了一跳呢！
家長們就像聽故事似的，聽孩子們吐槽，他們也很快發現了端倪：這哪裏是抱怨？明明是炫耀吧。幼崽們明裏暗裏的意思難道不是“學習並不難，他們很快就跟上了，成績不比絨寶幼崽園的孩子們差”麽？
不過這也說明這位牧老師的確教得很認真啊。
和處於叛逆期的幼崽不同，成年人更加能理解知識的可貴。他們對兩位族長和祭司大人非常新人，連帶著也就相信這位新來的牧老師。再加上兩位族長大人都說了，他們以後回到帝國，就要去過普通帝國人的生活——幼崽會去正規幼崽園讀書學習，他們這些大人會包下一塊地方，有山有水的，從此世世代代居住在那裏，就好像曾經的鮫人一樣。
可是帝國的生活看似安逸，其實也會有各種問題，所以以後他們的幼崽也該有各行各業的人才，比如說學醫的，學法律的，學會計的，參軍的，搞研究的，當老師的……這樣才能確保後代們也能保住基業！
……雖然暫時還不知道這個基業在哪！
這位牧老師是專業的老師，聽說還有教育證書呢！他既然願意教，那就該聽他的！他為人也斯文，不打罵幼崽，最多是罰罰站，或者罰抄公式等等，這算什麽懲罰呢？
要不是大家年紀都大了，一看字就頭疼，實在是不想和孩子們坐在一個教室裏學習了……他們也想去學啊！
鮫人家長們本著這樣淳樸的心思，不僅沒有反對牧遙較為嚴格的教育理念，反而還很支持。於是一些來炫耀自己學得快的鮫人幼崽得到了鼓勵，而真心想要抱怨學業太重的鮫人幼崽們也只得到了“只要好好學就會有收獲”的安慰，並不能從此脫離苦海。
……他們也的確不想現在就脫離苦海。
第一周完了之後，牧老師就組織了一次筆試+實踐考試，筆試不用說，文化課成績不錯的露莎和阿奇、小布魯得了滿分，剩下的也是在帝國幼崽園上過學的月巫族幼崽，和絨寶幼崽園的幼崽們成績更好。鮫人幼崽普遍稍微差一點。實踐考試則是分不出上下，基本上是年長的成績好，年幼的會差一點，就連筆試非常優秀的小布魯在實踐考試上也並不突出了，他力氣不夠，做實驗和急救的時候效率都很差。
小布魯的心態倒是很好，面對自己的最終成績，他大大方方地說：“以我現在的年齡，獲得這樣的成績是很正常的。”
這話說得可忒氣人了！
你才五六歲，你獲得這個成績就是正常的，那些比你年齡大了好幾歲，筆試成績不如你的同學們可怎麽想？人家難道是傻子咯？還有那麽多個位數成績單呢！
已經十幾歲，年紀最大，筆試成績卻只能剛剛及格的幼崽琪琪就很羞愧：“我以後一定會好好學習的……我作為大姐，成績這麽差，真是說不過去！”
同樣是大姐姐的露莎立刻把自己的筆記送給琪琪：“我們以後一起覆習，琪琪你要是有看不懂的就問我！”
琪琪感謝地看了露莎一眼：“嗯嗯！我也把我知道的教給你！”
有這樣互相幫助共同進步的，就有互相別苗頭的，之前那個不服氣的紅鮫族少年就帶著小弟小妹們把阿奇團團圍住：“……你……”
阿奇莫名其妙地看著他們：“有什麽問題嗎？”
難道是要誣陷他作弊？還是要質問牧老師是不是給他開了小竈？阿奇心中暗暗警惕，他對自己的成績當然是問心無愧，可是他不希望有人用他當借口攻擊牧老師。
如果他們真的這麽說的話……
阿奇的拳頭都攥緊了，這紅鮫族少年卻只是上下打量他一遍又一遍，最後哼了一聲，甕裏甕氣地說：“牧老師之前也是你們的老師。”
阿奇板著臉：“是，那又怎樣？”
紅鮫族少年：“祭司大人之前一直教我們戰鬥相關的知識，卻沒有教這些東西。我們才跟著牧老師學了一星期，比你成績差是正常的！”
阿奇：“嗯，是正常的，所以呢？”
紅鮫族少年氣呼呼地說：“但現在牧老師也是我們的老師了！以後下課之後，我們也會去問他問題，你不許攔著！”
阿奇心想誰要攔著了，不過你們下課後也要自覺學習麽？之前還不是一副厭學少年的樣子？怎麽就突然勤奮起了？
紅鮫族少年卻不想多說，這次筆試有十個不及格的，他恰好是其中之一，剛剛還在被朋友嘲笑呢。他不會生朋友的氣，卻愈發不忿眼前這個看不出種族，卻實力強大的名家阿奇的“對頭”：“等著吧！下次我一定考得比你高！”
然後就帶著他的小弟小妹們趾高氣揚揚長而去了。
阿奇：“……”不見得吧，你現在寫自己的名字，都還會寫錯呢……
想是這麽想話可不能這麽說。阿奇晚上就告訴牧老師：“鮫人同學們很喜歡考試，他們約好要和我比一比。”
牧老師驚訝地“哦”了一聲：“居然還有學生會喜歡考試？”
這可是他作為老師都沒想到的！
阿奇點點頭：“鮫人同學們雖然爭強好勝，但也明白事理，我想，牧老師這麽嚴格地對待大家，大家都是能理解的。”
“唉，都是一群好孩子啊，”牧遙本來以為自己突然強壓著這群孩子學習，一定有人不喜歡呢，沒想到卻得到了這麽高的評價：“阿奇，現在的進度你覺得能跟得上嗎？”
阿奇點點頭：“我是可以，可我擔心椿寶他們。”
年紀小的幼崽大腦還沒有發育到這裏，理解力和記憶力都會差一些是真的。
牧遙看著手上的試卷，他沒有說的是，這次的考試其實也相當於一次摸底。其實這群學生的素質很好，至少學習態度是端正的，也沒有遇到那種溺愛孩子的熊家長。如果時間充足的話，他真的想慢慢地、系統性地教導他們，德智體美勞，一樣都不能少。
可是偏偏這裏是薩克島……而且是山雨欲來風滿樓的薩克島。
之後可能會有一場戰爭，月鮫海盜團幼崽數量太多了，全都指望照顧是不可能的，必須讓這些幼崽有一定的生存能力！
即使幼崽們抱怨也沒辦法了，他就先當一段時間壞老師吧！
牧遙對阿奇說：“我要去和祭司大人商量一下，既然鮫人同學們的文化課一時半會兒補不上，就先放在一邊，接下來先讓大家認識一下常見的藥物，學會使用繃帶、酒精……每一個幼崽都需要一個背包，裏面可以放一些應急食品……”
他也希望不會到這一步，但還是做好準備比較好。
他低下頭，看到阿奇擔憂地看著他。
牧老師笑著拍拍阿奇的頭，突然驚訝地發現阿奇最近好像又長高了，說不定再過段時間他就要仰頭裏看阿奇了：“別怕，這段時間大家一定都很累吧，從巴巴裏安到了難民營，又從難民營來到這裏。”
他們似乎一直都在危機之中，一直在逃跑，躲藏，即使短暫地找到了藏身之處，很快也會發現危險還在身邊。
阿奇搖搖頭又點點頭：“……是有點累，但是我們一直在一起，沒關系的。”
是啊，只要大家還在一起就沒關系。
牧遙深吸一口氣，他突然想起來沒有和他們在一起的阿維和蠻阿爺，他們現在在哪裏？在做什麽呢？
他們什麽時候能重聚呢？蠻阿爺會不會遇到什麽危險？阿維是要回歸帝國軍隊了嗎？即使大家還能見面，阿維也不能再來巴巴裏安的小村子當什麽幼崽體育老師了吧……
可惜現在再怎麽想這些事也沒有意義，牧遙只能先去找月白祭司，商討一下之後的授課內容。
他路過走廊的窗戶，向外看去，巨大的，顏色發紅的薩克島的月亮正在雲層中。
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月鮫海盜團的幼崽們，從此過上了如何可怕的有周考有月考，甚至未來還會有期中考和期末考的生活，他們要如何適應，如何趕上已經上了幾個月的文化課，不僅認識常用字，還能閱讀文章，寫一百字以內作文，一百以內的加減乘除也都會做的絨寶幼崽園學生……這些全都不是成年鮫人們在意的。
家裏有幼崽的，回家了抱怨學業太重，每天要背誦的東西很多，牧老師對他們很嚴格，明明制藥也不像是多難的事情麽，還要教他們學習使用小秤、量杯，多一點少一點都不行，好麻煩啊！
但他們做的卻是最基礎的止血藥，還有用什麽野草碾碎了就可以直接敷在淤血上的化瘀藥，這有什麽了不起的？
至於急救……不管是心臟覆蘇啊，還是疏通氣管啊，又或者是胳膊腿斷了之後怎麽把樹枝做成夾板，和繃帶一起把折斷了的地方給固定起來，這些都很簡單！就連最笨的鮫人幼崽也能很快就學會了！牧老師一開始還說得那麽唬人，什麽考試成績會排名並且公示，把他們嚇了一跳呢！
家長們就像聽故事似的，聽孩子們吐槽，他們也很快發現了端倪：這哪裏是抱怨？明明是炫耀吧。幼崽們明裏暗裏的意思難道不是“學習並不難，他們很快就跟上了，成績不比絨寶幼崽園的孩子們差”麽？
不過這也說明這位牧老師的確教得很認真啊。
和處於叛逆期的幼崽不同，成年人更加能理解知識的可貴。他們對兩位族長和祭司大人非常新人，連帶著也就相信這位新來的牧老師。再加上兩位族長大人都說了，他們以後回到帝國，就要去過普通帝國人的生活——幼崽會去正規幼崽園讀書學習，他們這些大人會包下一塊地方，有山有水的，從此世世代代居住在那裏，就好像曾經的鮫人一樣。
可是帝國的生活看似安逸，其實也會有各種問題，所以以後他們的幼崽也該有各行各業的人才，比如說學醫的，學法律的，學會計的，參軍的，搞研究的，當老師的……這樣才能確保後代們也能保住基業！
……雖然暫時還不知道這個基業在哪！
這位牧老師是專業的老師，聽說還有教育證書呢！他既然願意教，那就該聽他的！他為人也斯文，不打罵幼崽，最多是罰罰站，或者罰抄公式等等，這算什麽懲罰呢？
要不是大家年紀都大了，一看字就頭疼，實在是不想和孩子們坐在一個教室裏學習了……他們也想去學啊！
鮫人家長們本著這樣淳樸的心思，不僅沒有反對牧遙較為嚴格的教育理念，反而還很支持。於是一些來炫耀自己學得快的鮫人幼崽得到了鼓勵，而真心想要抱怨學業太重的鮫人幼崽們也只得到了“只要好好學就會有收獲”的安慰，並不能從此脫離苦海。
……他們也的確不想現在就脫離苦海。
第一周完了之後，牧老師就組織了一次筆試+實踐考試，筆試不用說，文化課成績不錯的露莎和阿奇、小布魯得了滿分，剩下的也是在帝國幼崽園上過學的月巫族幼崽，和絨寶幼崽園的幼崽們成績更好。鮫人幼崽普遍稍微差一點。實踐考試則是分不出上下，基本上是年長的成績好，年幼的會差一點，就連筆試非常優秀的小布魯在實踐考試上也並不突出了，他力氣不夠，做實驗和急救的時候效率都很差。
小布魯的心態倒是很好，面對自己的最終成績，他大大方方地說：“以我現在的年齡，獲得這樣的成績是很正常的。”
這話說得可忒氣人了！
你才五六歲，你獲得這個成績就是正常的，那些比你年齡大了好幾歲，筆試成績不如你的同學們可怎麽想？人家難道是傻子咯？還有那麽多個位數成績單呢！
已經十幾歲，年紀最大，筆試成績卻只能剛剛及格的幼崽琪琪就很羞愧：“我以後一定會好好學習的……我作為大姐，成績這麽差，真是說不過去！”
同樣是大姐姐的露莎立刻把自己的筆記送給琪琪：“我們以後一起覆習，琪琪你要是有看不懂的就問我！”
琪琪感謝地看了露莎一眼：“嗯嗯！我也把我知道的教給你！”
有這樣互相幫助共同進步的，就有互相別苗頭的，之前那個不服氣的紅鮫族少年就帶著小弟小妹們把阿奇團團圍住：“……你……”
阿奇莫名其妙地看著他們：“有什麽問題嗎？”
難道是要誣陷他作弊？還是要質問牧老師是不是給他開了小竈？阿奇心中暗暗警惕，他對自己的成績當然是問心無愧，可是他不希望有人用他當借口攻擊牧老師。
如果他們真的這麽說的話……
阿奇的拳頭都攥緊了，這紅鮫族少年卻只是上下打量他一遍又一遍，最後哼了一聲，甕裏甕氣地說：“牧老師之前也是你們的老師。”
阿奇板著臉：“是，那又怎樣？”
紅鮫族少年：“祭司大人之前一直教我們戰鬥相關的知識，卻沒有教這些東西。我們才跟著牧老師學了一星期，比你成績差是正常的！”
阿奇：“嗯，是正常的，所以呢？”
紅鮫族少年氣呼呼地說：“但現在牧老師也是我們的老師了！以後下課之後，我們也會去問他問題，你不許攔著！”
阿奇心想誰要攔著了，不過你們下課後也要自覺學習麽？之前還不是一副厭學少年的樣子？怎麽就突然勤奮起了？
紅鮫族少年卻不想多說，這次筆試有十個不及格的，他恰好是其中之一，剛剛還在被朋友嘲笑呢。他不會生朋友的氣，卻愈發不忿眼前這個看不出種族，卻實力強大的名家阿奇的“對頭”：“等著吧！下次我一定考得比你高！”
然後就帶著他的小弟小妹們趾高氣揚揚長而去了。
阿奇：“……”不見得吧，你現在寫自己的名字，都還會寫錯呢……
想是這麽想話可不能這麽說。阿奇晚上就告訴牧老師：“鮫人同學們很喜歡考試，他們約好要和我比一比。”
牧老師驚訝地“哦”了一聲：“居然還有學生會喜歡考試？”
這可是他作為老師都沒想到的！
阿奇點點頭：“鮫人同學們雖然爭強好勝，但也明白事理，我想，牧老師這麽嚴格地對待大家，大家都是能理解的。”
“唉，都是一群好孩子啊，”牧遙本來以為自己突然強壓著這群孩子學習，一定有人不喜歡呢，沒想到卻得到了這麽高的評價：“阿奇，現在的進度你覺得能跟得上嗎？”
阿奇點點頭：“我是可以，可我擔心椿寶他們。”
年紀小的幼崽大腦還沒有發育到這裏，理解力和記憶力都會差一些是真的。
牧遙看著手上的試卷，他沒有說的是，這次的考試其實也相當於一次摸底。其實這群學生的素質很好，至少學習態度是端正的，也沒有遇到那種溺愛孩子的熊家長。如果時間充足的話，他真的想慢慢地、系統性地教導他們，德智體美勞，一樣都不能少。
可是偏偏這裏是薩克島……而且是山雨欲來風滿樓的薩克島。
之後可能會有一場戰爭，月鮫海盜團幼崽數量太多了，全都指望照顧是不可能的，必須讓這些幼崽有一定的生存能力！
即使幼崽們抱怨也沒辦法了，他就先當一段時間壞老師吧！
牧遙對阿奇說：“我要去和祭司大人商量一下，既然鮫人同學們的文化課一時半會兒補不上，就先放在一邊，接下來先讓大家認識一下常見的藥物，學會使用繃帶、酒精……每一個幼崽都需要一個背包，裏面可以放一些應急食品……”
他也希望不會到這一步，但還是做好準備比較好。
他低下頭，看到阿奇擔憂地看著他。
牧老師笑著拍拍阿奇的頭，突然驚訝地發現阿奇最近好像又長高了，說不定再過段時間他就要仰頭裏看阿奇了：“別怕，這段時間大家一定都很累吧，從巴巴裏安到了難民營，又從難民營來到這裏。”
他們似乎一直都在危機之中，一直在逃跑，躲藏，即使短暫地找到了藏身之處，很快也會發現危險還在身邊。
阿奇搖搖頭又點點頭：“……是有點累，但是我們一直在一起，沒關系的。”
是啊，只要大家還在一起就沒關系。
牧遙深吸一口氣，他突然想起來沒有和他們在一起的阿維和蠻阿爺，他們現在在哪裏？在做什麽呢？
他們什麽時候能重聚呢？蠻阿爺會不會遇到什麽危險？阿維是要回歸帝國軍隊了嗎？即使大家還能見面，阿維也不能再來巴巴裏安的小村子當什麽幼崽體育老師了吧……
可惜現在再怎麽想這些事也沒有意義，牧遙只能先去找月白祭司，商討一下之後的授課內容。
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