放風箏！
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放風箏！
五月份的瑞爾鎮風很大，很適合放風箏。
牧遙小時候是放過風箏的，不過他記得他放風箏都是在二三月份，天氣還有點冷呢。不過為了能讓風箏飛起來，大家都跑得飛快，也就不覺得冷了。
不過那時候他們根本不知道該怎麽放風箏，都在廣場上亂跑……最後往往是把風箏拖在地上，還有更倒黴的時候就是風箏掛在樹上了，怎麽都拿不下來。
每年他們都會這樣弄壞幾個風箏。雖然也不貴，但一個紮的結實漂亮的風箏當時也得十多塊錢，又玩不了幾天，後來就只有更小的孩子才有風箏放，牧遙他們這些大孩子就沒有這樣的福利了。
現在想起來，小時候做過的所有蠢事，似乎都蒙上了一層名叫童年的濾鏡。
牧遙還記得自己還在上小學的時候，可能三四年級吧。有一次考試他考了一百分，別的孩子考了九十五分的都會高高興興地把卷子拿回家問父母要獎勵，他卻麻利地收拾東西，還要去接二年級的同是大院的一個妹妹回家。那個妹妹是剛來的，膽子很小，老院長很擔心妹妹會被拐子拐走。
畢竟那幾年治安還不太好，什麽拐子把孩子弄成傻子去做乞丐啊，還有拐子會賣器官這樣的事天天有人傳。
他和小妹妹一起回家了，到家就幫義工叔叔阿姨們做飯，吃完飯就寫作業，等到了晚上九點鐘，他才想起來自己的卷子還要簽字！
牧遙把卷子拿給老院長看。老院長眼神不好，因為她很喜歡就著暗暗的燈泡縫衣服織毛衣，時間長了眼就花了。不過她說這是年齡到了，老年人眼神都會變壞的。可是眼神不好的老院長還是遠遠地看到了牧遙卷子上的“100”分，老人家很開心，拿著卷子在大院裏轉了兩圈。
然後才把毛線收起來，拿出鋼筆一筆一劃地給牧遙卷子上簽字，一邊寫一邊說：“小遙努力讀書，有獎勵啊——大白兔奶糖要不要吃呀？”
大白兔奶糖好像挺便宜的樣子。
而且一買就是一袋子，牧遙一個人肯定吃不完，而且他也不怎麽喜歡吃糖。但很多弟弟妹妹們都愛吃。
所以他就點點頭說：“好，奶糖很好吃。”
他覺得自己這樣的回答很好，可是老院長卻用一種很難過的眼神看著他。老院長沒有多說什麽，最後只是拍拍他的腦袋說：“小遙也很好。”
這是一件很小的事，他會記著……可能也是因為那天在燈光下，老院長的表情對於孩童而言過於難懂了吧。
說實話，他一直不明白老院長當時的心情。直到前兩年他回到院裏看望的時候，老院長才一邊織著毛衣，一邊慢悠悠的說：“……那時候就是很心疼啊。明明是個小孩子，還要這麽懂事。”
牧遙不由得失笑：“懂事不代表是受委屈啊。”
他是願意這樣的，也許小時候是過了窮日子，不過和老院長講得憶苦思甜故事比起來，已經算是很好了。而且這裏的窮是經濟上的，他不覺得自己在感情上被人虧待了。
當時老院長只是老神在在地說：“等你有了孩子，就知道啦。”
牧遙心想那還遠著呢，他可不想早結婚——也沒有人陪他結啊。
……他是想不到，穿越之後結婚仍舊沒有著落，他卻多了一群“孩子”，就是絨寶幼崽園的這群幼崽！
從阿奇到椿寶，都是很好很好的幼崽，他們從來不爭搶，也從來不撒潑耍賴，很多小孩有的壞毛病他們都沒有。牧遙看著他們，又是就會覺得自己挺分裂的，身為牧老師的話，他很喜歡這群聽話好學的幼崽；但如果作為家長的話，他有時候又希望他們能皮一點、淘氣一點、會撒嬌一點，明明別的孩子天生就可以享受到的東西，他們卻無法觸及。
所以他也想盡量讓這群孩子更開心一點。
外星的幼崽會有很多玩具的，他們在沒出生之前，父母就會準備很多玩具、幼崽圖書，等他們出生之後，各種游樂園、幼崽訓練基地的月票、年票更是毫不手軟。
每個父母都說：“不能讓孩子落在起跑線上”。
牧遙查資料的時候目瞪口呆，並承認自己就算分成三個人，也沒辦法攢出這樣一個完美的幼崽園！
他也不會鉆牛角尖，實在做不到就不去做。他會用自己的方式教育絨寶幼崽園的幼崽們的。
今天陽光好，風也大，聽蠻阿爺他們說，瑞爾鎮五月份要刮十幾天的大風，因為這風無緣無故，所以大家都說這是妖風。牧遙趕緊從巴爾師父那裏買了不少柳條，他也準備做風箏啦！
——外星孩子們玩的無人機，他是做不出來，還是弄個風箏吧。
牧遙就按照記憶中燕子風箏的形狀剪裁布料。這種布不是普通的棉布，而是一種不容易透氣的，用一種名叫“密麻”的植物的纖維織成的布。牧遙一開始是想要做傘，但是商人卻告訴他，星際人現在用的治傘材料不夠“環保”，白老肯定不會同意的。
牧遙就問他們有沒有不透氣的布料？
商人說有啊，還不貴呢，就把這種“密麻”布賣給他了。果然不貴，價格也就比純棉布高一點。
牧遙本想先買一點，想著試試好不好用。結果他回來才發現……這布並不是完全的不透氣！水是能浸過去的！如果真拿這布來做雨傘，最後全都會淋成落湯雞！
還是天才工匠巴爾先生靠譜，提出在布面上刷一層特質桐油，等到幹了就能防水。這種油很輕巧，傘也不會太重。
牧遙做了三把傘，兩把大傘一把小傘。其實他們在巴巴裏安，平時也沒有用傘的機會——巴巴裏安人又不用上班，下雨了待在家裏就好了。
這段時間奧克斯他們總是要往白土鎮跑，牧遙就把兩把大傘都“援助”過去了。
不過，倒是有些邊角料剩了下來。
這種布料倒是可以用來做風箏的，牧遙試了一下，發現這種不透風，但又不是完全不透風的神奇輕便布料，正好處於一種能飛起來，但又不會把人也帶到天上的強度。
……他聽說過不少風箏把小孩帶到天上，造成傷害的新聞了。
牧遙最終還是找來了外援阿維，拼出了一個三米寬的，有點像小爪，又有點像某種禽類魔獸的風箏。
……怎麽看都不漂亮的樣子。
牧遙覺得有點拿不出手了，他在想要不要拆了重新做？結果阿維卻對這風箏很滿意！阿維拽著就去找幼崽們了。
阿維說：“看！牧老師給我們做的……訓練道具！”
——牧遙說風箏是玩具，是給幼崽們玩的。到了阿維這邊就變成是給他們做的訓練道具了。不過牧遙知道他是說不出口：他早都成年了，怎麽能玩玩具呢？
果然，外面的幼崽們也沒有發現什麽不對，他們很開心呢：“哦哦哦！”
“阿維老師，這是什麽啊？！”
“這是魔獸嗎？”
“這個魔獸好威風！好嚇人啊！”
行吧，因為剪裁不當，弄得四不像的風箏在幼崽們眼裏就是可怕的魔獸了。
牧遙走出來，告訴幼崽們，這個玩……訓練道具叫風箏，是用來放飛到天空的。
放飛到天空？聽起來好像和訓練沒有什麽關系？
幼崽們困惑地看著阿維老師。阿維老師神秘地一笑：“你們還記得之前學過的信息傳遞那一課，說過現代信號彈的故事嗎？”
“不同顏色的信號彈，代表著不同的信息。不過在瑞爾鎮，我們是做不出信號彈的。聽說遠古時期，聰明的人類發明了一種叫做‘烽火’的東西，也能用來傳遞信號——”
“我明白了！”聽阿維說到這裏，像阿維這樣的聰明孩子立刻舉一反三：“我明白了！風箏飛到天上，就可以用來遠程傳遞暗號！”
阿維說：“對！這種風箏最高能飛到五十米以上，且色澤濃艷，非常醒目！”
在巴巴裏安，這個連三層小樓都罕見的星球，五十米以上的風箏已經足夠俯瞰周邊一大片地區了。
阿維說：“可惜的是，只能在白天，晴天和有風的天氣才能使用。”
不過對於現在的他們而言，能有的用就已經很不錯了。
阿維老師就帶著幼崽們興高采烈地去放風箏——哦，不對，是去訓練他們“發射”信號風箏啦！
牧遙眼睜睜看著阿維臨時編瞎話……他相當震撼！
阿維居然也有這麽“滑頭”的時候！
他一直覺得自家的體育老師是個老實人呢！
牧老師搖頭，去後院打了一桶水，又拿上刷子和抹布，去給小爪刷鱗片去了。在小爪的院子裏，正好也能看到帶著幼崽們放風箏的阿維。
他才不親自去放風箏呢！三米寬啊，那可是三米寬的大風箏，瑞爾鎮的妖風一吹，他怕不是要被直接刮到填上去！
聰明的牧老師深藏功與名，遠遠瞧著阿維一不小心就把風箏線纏了一身，好不容易掙開，風箏又直直地砸在了地上。
阿維可憐巴巴地看過來：“牧老師……”
牧遙相當不給面子地捂住嘴：“——噗。”
阿維開始學“壞”了，可喜可賀。
話說，我最近的狀態回歸一點了！
或者說，以前我是一直在靠狀態寫東西，就是從開始寫文，就是狀態好的時候靈感爆發，狀態壞了，情緒emo的時候就什麽都寫不出來，什麽都不想做，而且是一種很難用外力去改善的感覺。
不過最近我突然發現，emo的時候，和狀態極好的時候其實是一樣的，不管是極度開心情緒高漲，還是極度低落情緒低潮，這個時候我的情緒都是“滿”的，是不平靜的。
大家會不會有種自己在emo的時候更像個詩人的感覺？
_(:з」∠)_如果能把emo的時間也利用起來就好了，利用這時候不開心的情緒。不開心也是一種情緒啊，為什麽只有開心的時候才能好好寫呢。
這樣一想就覺得~哇，大師，我悟了！
好像這也是個認識自我的過程，說實話這個感覺很奇妙，明明一出生就認識自己了，但是卻要用一生的時間真正的去“認識”自我呢。
稀裏糊塗又說了很多有的沒的，希望不會打擾到大家~
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五月份的瑞爾鎮風很大，很適合放風箏。
牧遙小時候是放過風箏的，不過他記得他放風箏都是在二三月份，天氣還有點冷呢。不過為了能讓風箏飛起來，大家都跑得飛快，也就不覺得冷了。
不過那時候他們根本不知道該怎麽放風箏，都在廣場上亂跑……最後往往是把風箏拖在地上，還有更倒黴的時候就是風箏掛在樹上了，怎麽都拿不下來。
每年他們都會這樣弄壞幾個風箏。雖然也不貴，但一個紮的結實漂亮的風箏當時也得十多塊錢，又玩不了幾天，後來就只有更小的孩子才有風箏放，牧遙他們這些大孩子就沒有這樣的福利了。
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牧遙還記得自己還在上小學的時候，可能三四年級吧。有一次考試他考了一百分，別的孩子考了九十五分的都會高高興興地把卷子拿回家問父母要獎勵，他卻麻利地收拾東西，還要去接二年級的同是大院的一個妹妹回家。那個妹妹是剛來的，膽子很小，老院長很擔心妹妹會被拐子拐走。
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他和小妹妹一起回家了，到家就幫義工叔叔阿姨們做飯，吃完飯就寫作業，等到了晚上九點鐘，他才想起來自己的卷子還要簽字！
牧遙把卷子拿給老院長看。老院長眼神不好，因為她很喜歡就著暗暗的燈泡縫衣服織毛衣，時間長了眼就花了。不過她說這是年齡到了，老年人眼神都會變壞的。可是眼神不好的老院長還是遠遠地看到了牧遙卷子上的“100”分，老人家很開心，拿著卷子在大院裏轉了兩圈。
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而且一買就是一袋子，牧遙一個人肯定吃不完，而且他也不怎麽喜歡吃糖。但很多弟弟妹妹們都愛吃。
所以他就點點頭說：“好，奶糖很好吃。”
他覺得自己這樣的回答很好，可是老院長卻用一種很難過的眼神看著他。老院長沒有多說什麽，最後只是拍拍他的腦袋說：“小遙也很好。”
這是一件很小的事，他會記著……可能也是因為那天在燈光下，老院長的表情對於孩童而言過於難懂了吧。
說實話，他一直不明白老院長當時的心情。直到前兩年他回到院裏看望的時候，老院長才一邊織著毛衣，一邊慢悠悠的說：“……那時候就是很心疼啊。明明是個小孩子，還要這麽懂事。”
牧遙不由得失笑：“懂事不代表是受委屈啊。”
他是願意這樣的，也許小時候是過了窮日子，不過和老院長講得憶苦思甜故事比起來，已經算是很好了。而且這裏的窮是經濟上的，他不覺得自己在感情上被人虧待了。
當時老院長只是老神在在地說：“等你有了孩子，就知道啦。”
牧遙心想那還遠著呢，他可不想早結婚——也沒有人陪他結啊。
……他是想不到，穿越之後結婚仍舊沒有著落，他卻多了一群“孩子”，就是絨寶幼崽園的這群幼崽！
從阿奇到椿寶，都是很好很好的幼崽，他們從來不爭搶，也從來不撒潑耍賴，很多小孩有的壞毛病他們都沒有。牧遙看著他們，又是就會覺得自己挺分裂的，身為牧老師的話，他很喜歡這群聽話好學的幼崽；但如果作為家長的話，他有時候又希望他們能皮一點、淘氣一點、會撒嬌一點，明明別的孩子天生就可以享受到的東西，他們卻無法觸及。
所以他也想盡量讓這群孩子更開心一點。
外星的幼崽會有很多玩具的，他們在沒出生之前，父母就會準備很多玩具、幼崽圖書，等他們出生之後，各種游樂園、幼崽訓練基地的月票、年票更是毫不手軟。
每個父母都說：“不能讓孩子落在起跑線上”。
牧遙查資料的時候目瞪口呆，並承認自己就算分成三個人，也沒辦法攢出這樣一個完美的幼崽園！
他也不會鉆牛角尖，實在做不到就不去做。他會用自己的方式教育絨寶幼崽園的幼崽們的。
今天陽光好，風也大，聽蠻阿爺他們說，瑞爾鎮五月份要刮十幾天的大風，因為這風無緣無故，所以大家都說這是妖風。牧遙趕緊從巴爾師父那裏買了不少柳條，他也準備做風箏啦！
——外星孩子們玩的無人機，他是做不出來，還是弄個風箏吧。
牧遙就按照記憶中燕子風箏的形狀剪裁布料。這種布不是普通的棉布，而是一種不容易透氣的，用一種名叫“密麻”的植物的纖維織成的布。牧遙一開始是想要做傘，但是商人卻告訴他，星際人現在用的治傘材料不夠“環保”，白老肯定不會同意的。
牧遙就問他們有沒有不透氣的布料？
商人說有啊，還不貴呢，就把這種“密麻”布賣給他了。果然不貴，價格也就比純棉布高一點。
牧遙本想先買一點，想著試試好不好用。結果他回來才發現……這布並不是完全的不透氣！水是能浸過去的！如果真拿這布來做雨傘，最後全都會淋成落湯雞！
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牧遙做了三把傘，兩把大傘一把小傘。其實他們在巴巴裏安，平時也沒有用傘的機會——巴巴裏安人又不用上班，下雨了待在家裏就好了。
這段時間奧克斯他們總是要往白土鎮跑，牧遙就把兩把大傘都“援助”過去了。
不過，倒是有些邊角料剩了下來。
這種布料倒是可以用來做風箏的，牧遙試了一下，發現這種不透風，但又不是完全不透風的神奇輕便布料，正好處於一種能飛起來，但又不會把人也帶到天上的強度。
……他聽說過不少風箏把小孩帶到天上，造成傷害的新聞了。
牧遙最終還是找來了外援阿維，拼出了一個三米寬的，有點像小爪，又有點像某種禽類魔獸的風箏。
……怎麽看都不漂亮的樣子。
牧遙覺得有點拿不出手了，他在想要不要拆了重新做？結果阿維卻對這風箏很滿意！阿維拽著就去找幼崽們了。
阿維說：“看！牧老師給我們做的……訓練道具！”
——牧遙說風箏是玩具，是給幼崽們玩的。到了阿維這邊就變成是給他們做的訓練道具了。不過牧遙知道他是說不出口：他早都成年了，怎麽能玩玩具呢？
果然，外面的幼崽們也沒有發現什麽不對，他們很開心呢：“哦哦哦！”
“阿維老師，這是什麽啊？！”
“這是魔獸嗎？”
“這個魔獸好威風！好嚇人啊！”
行吧，因為剪裁不當，弄得四不像的風箏在幼崽們眼裏就是可怕的魔獸了。
牧遙走出來，告訴幼崽們，這個玩……訓練道具叫風箏，是用來放飛到天空的。
放飛到天空？聽起來好像和訓練沒有什麽關系？
幼崽們困惑地看著阿維老師。阿維老師神秘地一笑：“你們還記得之前學過的信息傳遞那一課，說過現代信號彈的故事嗎？”
“不同顏色的信號彈，代表著不同的信息。不過在瑞爾鎮，我們是做不出信號彈的。聽說遠古時期，聰明的人類發明了一種叫做‘烽火’的東西，也能用來傳遞信號——”
“我明白了！”聽阿維說到這裏，像阿維這樣的聰明孩子立刻舉一反三：“我明白了！風箏飛到天上，就可以用來遠程傳遞暗號！”
阿維說：“對！這種風箏最高能飛到五十米以上，且色澤濃艷，非常醒目！”
在巴巴裏安，這個連三層小樓都罕見的星球，五十米以上的風箏已經足夠俯瞰周邊一大片地區了。
阿維說：“可惜的是，只能在白天，晴天和有風的天氣才能使用。”
不過對於現在的他們而言，能有的用就已經很不錯了。
阿維老師就帶著幼崽們興高采烈地去放風箏——哦，不對，是去訓練他們“發射”信號風箏啦！
牧遙眼睜睜看著阿維臨時編瞎話……他相當震撼！
阿維居然也有這麽“滑頭”的時候！
他一直覺得自家的體育老師是個老實人呢！
牧老師搖頭，去後院打了一桶水，又拿上刷子和抹布，去給小爪刷鱗片去了。在小爪的院子裏，正好也能看到帶著幼崽們放風箏的阿維。
他才不親自去放風箏呢！三米寬啊，那可是三米寬的大風箏，瑞爾鎮的妖風一吹，他怕不是要被直接刮到填上去！
聰明的牧老師深藏功與名，遠遠瞧著阿維一不小心就把風箏線纏了一身，好不容易掙開，風箏又直直地砸在了地上。
阿維可憐巴巴地看過來：“牧老師……”
牧遙相當不給面子地捂住嘴：“——噗。”
阿維開始學“壞”了，可喜可賀。
話說，我最近的狀態回歸一點了！
或者說，以前我是一直在靠狀態寫東西，就是從開始寫文，就是狀態好的時候靈感爆發，狀態壞了，情緒emo的時候就什麽都寫不出來，什麽都不想做，而且是一種很難用外力去改善的感覺。
不過最近我突然發現，emo的時候，和狀態極好的時候其實是一樣的，不管是極度開心情緒高漲，還是極度低落情緒低潮，這個時候我的情緒都是“滿”的，是不平靜的。
大家會不會有種自己在emo的時候更像個詩人的感覺？
_(:з」∠)_如果能把emo的時間也利用起來就好了，利用這時候不開心的情緒。不開心也是一種情緒啊，為什麽只有開心的時候才能好好寫呢。
這樣一想就覺得~哇，大師，我悟了！
好像這也是個認識自我的過程，說實話這個感覺很奇妙，明明一出生就認識自己了，但是卻要用一生的時間真正的去“認識”自我呢。
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