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永恒之翼
第二十七章 ：保護者
幸虧魏旭明提議多準備一點……一大早唐溯大包小包提著材料去學校，發現孩子們昨晚回家一問，今天能留下來一起吃餃子的人數整整比昨天多了一倍。還好，看來這堆餃子一頓就能解決掉。
學校經費有限，這次能弄一頓免費大餐，食堂的叔叔阿姨們也很興奮，把食材放好，就開始熱火朝天地揉面，準備搟餃子皮。
中午吃飯的時候，不管是唐溯班上還是別的老師班上的孩子們，都眼巴巴望著那堆雪白綿軟的面團，校長想了想，幹脆讓老師們把下午的活動課都改成教孩子們包餃子。
想著不能不給魏旭明展示手藝的機會，唐溯給魏旭明打電話，咨詢所謂“魏氏秘制餡料“的做法。魏旭明為了爭取下午早點下班，正在自己給自己加班幹活兒，聞言讓唐溯拿著手機，把姚煌抓來，當著他的面將調制餡料的配比和程序都轉述一遍，讓姚煌動手去配。
一邊念著魏旭明要求轉述的“加入蛋清、少量的鹽……”，唐溯一邊飛快地拿筆記下重點。姚煌看著他說，邊看邊點頭：“嗯嗯，的確這樣口感會好一點……嗯？就這麽多？那我開始了哦？”
說完他就開始動手，把裝在大盆裏的各種材料按照魏旭明的方法拌在一起，唐溯也洗手過去幫忙。
等孩子們睡過午覺起床時，面已經揉得十分勁道，各種餡料也已經拌好了。老師們直接把教室安在了食堂裏，教孩子們包餃子。
唐溯做菜實在缺根弦，並不代表他包餃子也不行。他老媽可是正宗北方人，從小就在各種面食裏爬大，包餃子簡直是閉著眼睛都沒問題，唐溯跟著老媽包了這麽多年餃子，所做出來的成品拿相機一拍就能直接往美食雜志上放。
姚煌包得興起，自己開發了各種奇形怪狀的餃子，連帶他的班上也出現了多種造型的創意。要不是校長過來巡查，看到他們班這一塊兒的桌上連海膽造型的“餃子”都出現了，興許晚上大家還能吃上不少充滿創意的藝術品——就是不知道煮出來會不會變成餡料湯和面疙瘩湯……
每個班都分到一堆材料，唐溯給孩子們示範完，挨個手把手教他們怎麽填餡兒、怎麽給餃子封口、怎麽捏褶皺好看，這些語言或者聽力出現問題的孩子們一個個心靈手巧，到後來，不少孩子的作品都快趕上老師了。
一節活動課大家玩兒得不亦樂乎，餃子都沒包完，桌面鋪的一層為了防止面團沾桌的面粉，已經撲在了每個人的臉上手上衣服上。
每個班的成品都被食堂叔叔阿姨收走後，老師們受到了學生們的熱情感謝，其表現就是他們紛紛把手上的面粉往老師身上拍，最後走出食堂的老師們沒有一個不是雪白雪白的。
把孩子們送去洗手洗臉，一個年級比姚煌和唐溯都大的女老師感嘆道：“咱們這兒好久沒有這麽熱鬧過了。”
到了放學時間，不少孩子舍不得走，還是食堂的叔叔阿姨想得周到，把先煮好的餃子端到每個班，讓孩子們都嘗了一遍。不留校吃飯的孩子們這才開心起來，笑著鬧著吃完，互相比劃著味道，意猶未盡地相伴離開學校。
一會兒就要開飯了，姚煌接了個短信，抱歉地告辭。唐溯看看時間，魏旭明差不多也下班了，就和學校老師打了個招呼，準備去外面的街口等他。
還沒走出小操場，唐溯聽到身後有疾跑的腳步聲，回頭一看，原來是自己班上的小悅。這個小姑娘是先天的語言障礙，但是人很聰明懂事，成績也非常好。
跑到唐溯面前，小悅把手裏的東西往唐溯手裏一塞，比劃著說：送給老師，我做的！
這是一串很樸素的木珠手鏈，小木珠就是不久前某節大型手工課上一位聾啞人阿姨帶來的，教孩子們做手工藝品的材料。因為這所學校大多數的孩子都無法參與健全人的工作，所以做手工藝品是他們中一部分人未來的主要工作。學校裏除了唐溯和姚煌這樣的文化課老師，還經常會請一些殘疾人師傅前來傳授初級技藝。
木珠手鏈表面原本是比較粗糙的，都是由孩子們自己打磨光滑並且串連起來，唐溯手裏的這一串，珠粒光滑圓潤，大小以肉眼觀察基本一致，已經有了市面上手工藝品的雛形。
手工課唐溯也旁聽過，甚至還自己嘗試過，可惜手藝還趕不上自己的學生。看著手中的珠鏈，唐溯有點兒驚訝：“送給我？為什麽忽然要送我東西？”
小悅打手語：因為老師給我們做餃子吃！
唐溯笑道：“大部分餃子明明都是你們自己的功勞嘛。”
小悅搖頭，打手語：但是老師買這麽多東西，很貴！
唐溯指指外面：“這些可不是我買的，是我一個朋友買的，我頂多幫忙搬過來。”
小悅撅嘴，打手語：“反正奶奶教我，要知道感謝別人。老師的朋友很好，但是老師也很好！我做了好幾條，這個是最好的，奶奶說這個很靈，戴著它就會一路平安！
唐溯知道，小悅的奶奶信佛，她的父母常年在工廠吃住打工，她是奶奶帶大的，半年前他接手這個班時，她的奶奶剛剛去世，本來走讀的她就改成了住校。為了讓她重新快樂起來，唐溯和其他老師想了各種方法，花了好久終於讓她展露笑顏。
如果小悅一定要說唐溯對她的幫助多麽大的話，唐溯也必須要說，正是小悅的振作讓他感受到教師這份工作的意義。
雖然這次想到要讓學校裏家庭條件不好的孩子們吃上一頓餃子，是因為看到小悅對著他課件裏的餃子眼饞的樣子，但他頂多只是個發起人，真正的功臣應該是魏旭明，這份禮物他受之有愧。
唐溯還想說什麽，小悅指著他背後，唐溯回頭一看，魏旭明居然已經站在他後面了。
“這麽快？”唐溯不免懷疑某人真的像昨天說的那樣翹班趕來。
魏旭明當然明白他這句的意思：“我工作完成了才來的，頂多是提前下班。”看到小悅，他笑了笑，“你學生？”
唐溯給他看小悅送自己的手鏈：“是的。你看，明明是你買的這麽多東西，結果她送我禮物。小悅，這個叔叔就是我朋友，咱們今天這頓餃子多虧了他呢。”
小悅剛把手擡起來準備打手語，魏旭明從唐溯手裏把手鏈拿過來仔細看：“嗯……做工不錯！你自己做的？”
小悅點頭，魏旭明把手鏈戴上，對她眨眨眼：“就如你們唐老師說的，這樣吧，這個手鏈你還是送給我。謝謝你了。”
唐溯在背後看不到魏旭明的表情，不知道他對小悅有什麽動作，居然就讓小悅點了頭。魏旭明也不客氣，把手鏈戴上在唐溯面前晃晃，一字一句都得意洋洋：“唐老師，您學生真是心靈手巧，這個禮物我很喜歡！”然後他把手鏈取下，把唐溯的手腕抓過來，直接替他戴上，“現在呢，我決定把它轉送給唐老師，謹代表我對唐老師的尊敬和感謝之情。”
雙手握住唐溯的手，魏旭明十分誠懇，語氣無比真摯，那表情拿去電視臺做一期電視節目，足夠感動得觀眾落淚：“如果不是唐老師在中間牽線，我不會知道這裏的孩子們有多麽聰明靈巧。是孩子們積極樂觀、熱情善良的本質感染了我，讓我重新找回了生命的意義。今天能一同被邀請來貴校參加聚會，我感到很榮幸。這次的經歷，我將終生難忘。”
小悅和唐溯完全呆住，前者聽魏旭明這麽長一段話，還在理清思路中，後者說不出話來的同時，腦子裏還在模模糊糊想著：果然某某人家裏能把生意做那麽大不是沒有道理的……隨口說話就是一套一套的！
趁著這師生倆腦子高速運轉，對外界反應遲鈍，魏旭明牢牢拉著唐溯，微微攬著小悅，腳步輕快地往食堂走。
一頓餃子吃得很熱鬧，唐溯總算看出來魏旭明是個多麽八面玲瓏的人物，老師學生一個個都成了他的大朋友小朋友，就連校長都專門端著碗坐到魏旭明旁邊跟他推心置腹地說話。
吃飽喝足，孩子們該回家的回家，該回寢室的回寢室，唐溯幫忙收拾，魏旭明還被校長拉著說話。
由於地形不熟，唐溯搬東西的時候不小心把手掛到案板邊的釘子，頓時血流如註，嚇得旁邊阿姨趕緊跑出去，把外面參與校長和魏旭明聊天的校醫拉來。見他受傷，校長和魏旭明都趕過來，然後又陪著他去校醫室。
等校醫給唐溯清理好傷口又包紮得差不多的時候，已經是八點多了，唐媽媽還給唐溯打了個電話詢問，唐溯說快回了。
學校的校舍比較古老，學校裏和附近都沒有停車場，門外的街道也禁停，所以魏旭明的車停得有點遠。既然唐媽媽都催了，魏旭明讓唐溯繼續把最後一點包紮完，自己到兩條街之外的停車場去把車開過來，一會兒直接送他回家。
魏旭明前腳走了沒兩分鐘，忽然一聲奇怪的巨響從宿舍那邊傳來，接著還有點小騷動。校醫手上正忙著，聞聲和唐溯對視一眼，同時站起來往門外跑。
學校裏大部分是聾啞人，夜晚這麽大聲音，造成的騷動卻很小。跑到宿舍樓下時，兩人看到幾個宿管阿姨正帶著一臉莫名的孩子們從寢室樓出來。
離唐溯最近的宿管阿姨不是聾啞人，看到唐溯和校醫，她把手上牽的兩個孩子交給旁邊大一些的孩子，打了幾個手勢，讓他們跟著其他宿管阿姨走，自己快步走過來，拽著兩人快步走到一旁。
唐溯的手臂都讓她拽得有些疼，他疑惑地回頭看宿舍樓，只看到各個房間的燈都亮著，並沒有想象中的火光或者別的什麽，但是不斷有孩子們被宿管阿姨和隨後趕到的其它住校老師帶出來，往學校外領。
“張阿姨，怎麽了？”直到被拉到遠處的墻根下，宿管阿姨才停下，看著唐溯和校醫的臉，嘴唇直抖，半天發不出來一個音。
校醫也回頭看看宿舍樓，催促道：“到底怎麽了，你快說啊！”
宿管阿姨比了個手勢，語無倫次道：“槍……槍！有個人、有槍！不知道怎麽進去的……他讓我們報警！抓了寧寧！”
這是怎麽回事？槍？在這個時代這個社會，這個普普通通的學校裏，居然有人持槍劫持一個聾啞學生？！
唐溯和校醫都楞住，阿姨忽然腿一軟，拉住面前校醫的衣服：“槍……槍是真的！門都……都破了！他、他還在……”
就在這時，學校院墻外這種時間基本沒什麽車輛路過的寧靜街道上，忽然劃過幾道紅藍色的光，卻沒有伴著那種刺耳的警笛聲。似乎是看到了外面的動靜，宿舍樓那邊又傳來一聲奇怪的巨響，宿管阿姨徹底軟倒在地，校醫急忙扶住她。
“學生好像都出來了……我們先出去！”校醫架起阿姨，但是一個完全無法自己站起來的人讓他很吃力。唐溯趕忙也上去幫著架起阿姨，兩人快步往校門走。
唐溯邊走邊回頭看校舍，那熟悉的建築在黑夜裏亮著熟悉的光，每一個窗口都是那麽幹凈明亮，此刻，卻隱藏著濃濃的殺機！
校門處，孩子們已經被帶到了更遠更安全的地方，幾個穿著制服的警察也封鎖了校門，看到唐溯和校醫架著阿姨出來，急忙圍過來，看到阿姨只是驚嚇過度並沒有受傷，松了口氣，讓校醫扶著她先離開。
回頭看見唐溯並沒動，領頭的警察勸道：“你別待在這裏，我們知道還有一個學生在裏面，但是請你相信我們，我們會盡全力保障他的安全，也請你在安全的地方等候，也許我們需要你的協助。”
唐溯遠遠看著校舍，只是把身體從正門口移到了大門邊，然後低聲說：“被劫持的那個……是我的學生。”
半個小時內，宿舍樓裏都安安靜靜，周邊街道也被後續趕來的警察封鎖。得到唐溯和回來的校醫畫的地圖，警察們圍成一圈研究討論，還是不敢冒然派人進去。
這時，宿舍樓裏忽然傳來斷斷續續的哭聲，淒厲恐懼，唐溯心一緊，轉身就想進去，被幾個警察攔住了。這時他的手機忽然又響了，拿出來一看，赫然是學生宿舍的固定電話號碼！
接通電話，電話裏的哭聲更加清晰，只是還伴著另一個男人的聲音：“我操，這是誰的電話？你他媽能不能聽見？”
唐溯怔了怔，擡頭環視一圈，見警察有幫他接的意思，縮回手搖搖頭，微微吸了口氣，啞聲說：“能，我是這個學校的老師……”
“操，夠了閉嘴！”那男人的話明顯不是對唐溯說的，電話裏同時傳來“碰”的一聲響，卻是更大的哭聲。
唐溯急了：“住手！餵？你別打孩子！”
“都他媽閉嘴！我怎麽抓了個聾子？（依然是受驚過度的淒慘哭聲）閉嘴！你們快給我找個能聽話的啞巴小鬼進來！不然我就把這個聾子的手砍了扔出去！”
綁匪的聲音大得旁邊警察都聽到了，互相使眼色，這時綁匪卻說：“你旁邊有警察吧？告訴他們，別想找個什麽人來冒充啞巴，那群豬我一個個都認識！尤其是那個混蛋周霖華！我要小鬼，聽清楚了沒有？！五分鐘！五分鐘如果沒有一個啞巴但是能聽話的小鬼進來，我就砍了這聾子一只手送你們！”
已經有個孩子身陷險境了，他們怎麽能再讓一個無辜的孩子落入魔手？！
見警察們眉頭深鎖，唐溯心一橫，握緊電話，用受傷還包著繃帶的另一只手抓住旁邊校醫的手，直視對方，同時換了一種聲調，聲音洪亮清晰，完全不是剛才他那種急促低啞——而是幾乎與校醫平時說話一模一樣的聲音！
“等等！”
所有人都呆了一下，唐溯生怕綁匪脾氣急躁，不聽他說直接掛電話，穩了穩心態，用幾乎聽不出和真人聲音有區別的校醫的聲音接著說：“我旁邊有個年輕老師，是個啞巴！你手上那個學生是他的學生，他想自己來交換人質！你先別掛電話！聽我說，桌上應該有照片，是他們班手工課的合影，你看看右邊一個穿米色衣服的男老師，就是他，他想去換你手上那個學生！而且他今天受了傷，一只手完全不能動，也沒辦法對你造成什麽威脅！請你讓他去換那個學生，他一定會聽話的！”
綁匪沈默一下，還是不改意見：“少廢話，快給我去找個小鬼來！”
“孩子們都已經走遠了！你等等，他馬上過來！”
唐溯吸了口氣，把手機深深按在校醫手裏，三兩下扯掉右手還沒完全包紮好的繃帶，眼睛也不眨地把傷口對著大門高處一段銹蝕的鐵絲重重劃下！
這一劃的結果是唐溯疼得整個人差點沒站穩，晃了下讓校醫扶住了。他連抽幾口氣才稍微緩過來，在校醫耳旁壓低聲音說：“對不起……等下拜托你……陪我進去一下……”
校醫震驚中不忘點頭，唐溯抱歉地看著他，忍痛用左手又把繃帶往右手上纏了幾圈，然後高舉兩手，慢慢從校門口進去。
綁匪那邊沈默一會兒，對校醫說：“讓他站住！”
校醫連忙轉述，唐溯立刻站住不動，還是高舉雙手，血漸漸透過繃帶。
“你也出來，一只手舉起來！”校醫照做，站在門口，一只手舉起來，另一只手握電話。
“你就在原地站著，找外面的警察要一副手銬，丟給他，讓他把自己銬住！”校醫老老實實照做，唐溯右手不能動，連牙都用上才把自己雙手拷上，還舉起來向兩邊扯了扯證明確實銬上了，結果扯到傷口，疼得臉色都變了。
綁匪這才滿意，讓校醫轉告唐溯，慢慢舉著手走進宿舍樓，自己去他學生的宿舍換人。
走廊裏的燈一直亮著，唐溯慢慢走過去，剛到門口就被一把拽進去，接著腹部挨了一膝蓋，立刻倒地蜷成一團，無聲咳了半天，連整個人被翻過來、右手繃帶被扯掉都無法反抗。
“還真是那個老師……”見唐溯的一切都和剛才聽的相符合，綁匪扯起墻邊臉上帶傷還哭得慘兮兮的小男孩，也不管他雙手伸向地上的唐溯，直接提著他走到門口，想起什麽，轉頭對唐溯說，“你告訴他，兩分鐘以內我沒有看到他滾出這棟樓，他親愛的老師就要少一只手了！”
本來想在昨天教師節發的……遇到一個學計算機的網友，咨詢關於修本子的問題，結果就搞晚了掩面……
老師們辛苦了！
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永恒之翼
第二十七章 ：保護者
幸虧魏旭明提議多準備一點……一大早唐溯大包小包提著材料去學校，發現孩子們昨晚回家一問，今天能留下來一起吃餃子的人數整整比昨天多了一倍。還好，看來這堆餃子一頓就能解決掉。
學校經費有限，這次能弄一頓免費大餐，食堂的叔叔阿姨們也很興奮，把食材放好，就開始熱火朝天地揉面，準備搟餃子皮。
中午吃飯的時候，不管是唐溯班上還是別的老師班上的孩子們，都眼巴巴望著那堆雪白綿軟的面團，校長想了想，幹脆讓老師們把下午的活動課都改成教孩子們包餃子。
想著不能不給魏旭明展示手藝的機會，唐溯給魏旭明打電話，咨詢所謂“魏氏秘制餡料“的做法。魏旭明為了爭取下午早點下班，正在自己給自己加班幹活兒，聞言讓唐溯拿著手機，把姚煌抓來，當著他的面將調制餡料的配比和程序都轉述一遍，讓姚煌動手去配。
一邊念著魏旭明要求轉述的“加入蛋清、少量的鹽……”，唐溯一邊飛快地拿筆記下重點。姚煌看著他說，邊看邊點頭：“嗯嗯，的確這樣口感會好一點……嗯？就這麽多？那我開始了哦？”
說完他就開始動手，把裝在大盆裏的各種材料按照魏旭明的方法拌在一起，唐溯也洗手過去幫忙。
等孩子們睡過午覺起床時，面已經揉得十分勁道，各種餡料也已經拌好了。老師們直接把教室安在了食堂裏，教孩子們包餃子。
唐溯做菜實在缺根弦，並不代表他包餃子也不行。他老媽可是正宗北方人，從小就在各種面食裏爬大，包餃子簡直是閉著眼睛都沒問題，唐溯跟著老媽包了這麽多年餃子，所做出來的成品拿相機一拍就能直接往美食雜志上放。
姚煌包得興起，自己開發了各種奇形怪狀的餃子，連帶他的班上也出現了多種造型的創意。要不是校長過來巡查，看到他們班這一塊兒的桌上連海膽造型的“餃子”都出現了，興許晚上大家還能吃上不少充滿創意的藝術品——就是不知道煮出來會不會變成餡料湯和面疙瘩湯……
每個班都分到一堆材料，唐溯給孩子們示範完，挨個手把手教他們怎麽填餡兒、怎麽給餃子封口、怎麽捏褶皺好看，這些語言或者聽力出現問題的孩子們一個個心靈手巧，到後來，不少孩子的作品都快趕上老師了。
一節活動課大家玩兒得不亦樂乎，餃子都沒包完，桌面鋪的一層為了防止面團沾桌的面粉，已經撲在了每個人的臉上手上衣服上。
每個班的成品都被食堂叔叔阿姨收走後，老師們受到了學生們的熱情感謝，其表現就是他們紛紛把手上的面粉往老師身上拍，最後走出食堂的老師們沒有一個不是雪白雪白的。
把孩子們送去洗手洗臉，一個年級比姚煌和唐溯都大的女老師感嘆道：“咱們這兒好久沒有這麽熱鬧過了。”
到了放學時間，不少孩子舍不得走，還是食堂的叔叔阿姨想得周到，把先煮好的餃子端到每個班，讓孩子們都嘗了一遍。不留校吃飯的孩子們這才開心起來，笑著鬧著吃完，互相比劃著味道，意猶未盡地相伴離開學校。
一會兒就要開飯了，姚煌接了個短信，抱歉地告辭。唐溯看看時間，魏旭明差不多也下班了，就和學校老師打了個招呼，準備去外面的街口等他。
還沒走出小操場，唐溯聽到身後有疾跑的腳步聲，回頭一看，原來是自己班上的小悅。這個小姑娘是先天的語言障礙，但是人很聰明懂事，成績也非常好。
跑到唐溯面前，小悅把手裏的東西往唐溯手裏一塞，比劃著說：送給老師，我做的！
這是一串很樸素的木珠手鏈，小木珠就是不久前某節大型手工課上一位聾啞人阿姨帶來的，教孩子們做手工藝品的材料。因為這所學校大多數的孩子都無法參與健全人的工作，所以做手工藝品是他們中一部分人未來的主要工作。學校裏除了唐溯和姚煌這樣的文化課老師，還經常會請一些殘疾人師傅前來傳授初級技藝。
木珠手鏈表面原本是比較粗糙的，都是由孩子們自己打磨光滑並且串連起來，唐溯手裏的這一串，珠粒光滑圓潤，大小以肉眼觀察基本一致，已經有了市面上手工藝品的雛形。
手工課唐溯也旁聽過，甚至還自己嘗試過，可惜手藝還趕不上自己的學生。看著手中的珠鏈，唐溯有點兒驚訝：“送給我？為什麽忽然要送我東西？”
小悅打手語：因為老師給我們做餃子吃！
唐溯笑道：“大部分餃子明明都是你們自己的功勞嘛。”
小悅搖頭，打手語：但是老師買這麽多東西，很貴！
唐溯指指外面：“這些可不是我買的，是我一個朋友買的，我頂多幫忙搬過來。”
小悅撅嘴，打手語：“反正奶奶教我，要知道感謝別人。老師的朋友很好，但是老師也很好！我做了好幾條，這個是最好的，奶奶說這個很靈，戴著它就會一路平安！
唐溯知道，小悅的奶奶信佛，她的父母常年在工廠吃住打工，她是奶奶帶大的，半年前他接手這個班時，她的奶奶剛剛去世，本來走讀的她就改成了住校。為了讓她重新快樂起來，唐溯和其他老師想了各種方法，花了好久終於讓她展露笑顏。
如果小悅一定要說唐溯對她的幫助多麽大的話，唐溯也必須要說，正是小悅的振作讓他感受到教師這份工作的意義。
雖然這次想到要讓學校裏家庭條件不好的孩子們吃上一頓餃子，是因為看到小悅對著他課件裏的餃子眼饞的樣子，但他頂多只是個發起人，真正的功臣應該是魏旭明，這份禮物他受之有愧。
唐溯還想說什麽，小悅指著他背後，唐溯回頭一看，魏旭明居然已經站在他後面了。
“這麽快？”唐溯不免懷疑某人真的像昨天說的那樣翹班趕來。
魏旭明當然明白他這句的意思：“我工作完成了才來的，頂多是提前下班。”看到小悅，他笑了笑，“你學生？”
唐溯給他看小悅送自己的手鏈：“是的。你看，明明是你買的這麽多東西，結果她送我禮物。小悅，這個叔叔就是我朋友，咱們今天這頓餃子多虧了他呢。”
小悅剛把手擡起來準備打手語，魏旭明從唐溯手裏把手鏈拿過來仔細看：“嗯……做工不錯！你自己做的？”
小悅點頭，魏旭明把手鏈戴上，對她眨眨眼：“就如你們唐老師說的，這樣吧，這個手鏈你還是送給我。謝謝你了。”
唐溯在背後看不到魏旭明的表情，不知道他對小悅有什麽動作，居然就讓小悅點了頭。魏旭明也不客氣，把手鏈戴上在唐溯面前晃晃，一字一句都得意洋洋：“唐老師，您學生真是心靈手巧，這個禮物我很喜歡！”然後他把手鏈取下，把唐溯的手腕抓過來，直接替他戴上，“現在呢，我決定把它轉送給唐老師，謹代表我對唐老師的尊敬和感謝之情。”
雙手握住唐溯的手，魏旭明十分誠懇，語氣無比真摯，那表情拿去電視臺做一期電視節目，足夠感動得觀眾落淚：“如果不是唐老師在中間牽線，我不會知道這裏的孩子們有多麽聰明靈巧。是孩子們積極樂觀、熱情善良的本質感染了我，讓我重新找回了生命的意義。今天能一同被邀請來貴校參加聚會，我感到很榮幸。這次的經歷，我將終生難忘。”
小悅和唐溯完全呆住，前者聽魏旭明這麽長一段話，還在理清思路中，後者說不出話來的同時，腦子裏還在模模糊糊想著：果然某某人家裏能把生意做那麽大不是沒有道理的……隨口說話就是一套一套的！
趁著這師生倆腦子高速運轉，對外界反應遲鈍，魏旭明牢牢拉著唐溯，微微攬著小悅，腳步輕快地往食堂走。
一頓餃子吃得很熱鬧，唐溯總算看出來魏旭明是個多麽八面玲瓏的人物，老師學生一個個都成了他的大朋友小朋友，就連校長都專門端著碗坐到魏旭明旁邊跟他推心置腹地說話。
吃飽喝足，孩子們該回家的回家，該回寢室的回寢室，唐溯幫忙收拾，魏旭明還被校長拉著說話。
由於地形不熟，唐溯搬東西的時候不小心把手掛到案板邊的釘子，頓時血流如註，嚇得旁邊阿姨趕緊跑出去，把外面參與校長和魏旭明聊天的校醫拉來。見他受傷，校長和魏旭明都趕過來，然後又陪著他去校醫室。
等校醫給唐溯清理好傷口又包紮得差不多的時候，已經是八點多了，唐媽媽還給唐溯打了個電話詢問，唐溯說快回了。
學校的校舍比較古老，學校裏和附近都沒有停車場，門外的街道也禁停，所以魏旭明的車停得有點遠。既然唐媽媽都催了，魏旭明讓唐溯繼續把最後一點包紮完，自己到兩條街之外的停車場去把車開過來，一會兒直接送他回家。
魏旭明前腳走了沒兩分鐘，忽然一聲奇怪的巨響從宿舍那邊傳來，接著還有點小騷動。校醫手上正忙著，聞聲和唐溯對視一眼，同時站起來往門外跑。
學校裏大部分是聾啞人，夜晚這麽大聲音，造成的騷動卻很小。跑到宿舍樓下時，兩人看到幾個宿管阿姨正帶著一臉莫名的孩子們從寢室樓出來。
離唐溯最近的宿管阿姨不是聾啞人，看到唐溯和校醫，她把手上牽的兩個孩子交給旁邊大一些的孩子，打了幾個手勢，讓他們跟著其他宿管阿姨走，自己快步走過來，拽著兩人快步走到一旁。
唐溯的手臂都讓她拽得有些疼，他疑惑地回頭看宿舍樓，只看到各個房間的燈都亮著，並沒有想象中的火光或者別的什麽，但是不斷有孩子們被宿管阿姨和隨後趕到的其它住校老師帶出來，往學校外領。
“張阿姨，怎麽了？”直到被拉到遠處的墻根下，宿管阿姨才停下，看著唐溯和校醫的臉，嘴唇直抖，半天發不出來一個音。
校醫也回頭看看宿舍樓，催促道：“到底怎麽了，你快說啊！”
宿管阿姨比了個手勢，語無倫次道：“槍……槍！有個人、有槍！不知道怎麽進去的……他讓我們報警！抓了寧寧！”
這是怎麽回事？槍？在這個時代這個社會，這個普普通通的學校裏，居然有人持槍劫持一個聾啞學生？！
唐溯和校醫都楞住，阿姨忽然腿一軟，拉住面前校醫的衣服：“槍……槍是真的！門都……都破了！他、他還在……”
就在這時，學校院墻外這種時間基本沒什麽車輛路過的寧靜街道上，忽然劃過幾道紅藍色的光，卻沒有伴著那種刺耳的警笛聲。似乎是看到了外面的動靜，宿舍樓那邊又傳來一聲奇怪的巨響，宿管阿姨徹底軟倒在地，校醫急忙扶住她。
“學生好像都出來了……我們先出去！”校醫架起阿姨，但是一個完全無法自己站起來的人讓他很吃力。唐溯趕忙也上去幫著架起阿姨，兩人快步往校門走。
唐溯邊走邊回頭看校舍，那熟悉的建築在黑夜裏亮著熟悉的光，每一個窗口都是那麽幹凈明亮，此刻，卻隱藏著濃濃的殺機！
校門處，孩子們已經被帶到了更遠更安全的地方，幾個穿著制服的警察也封鎖了校門，看到唐溯和校醫架著阿姨出來，急忙圍過來，看到阿姨只是驚嚇過度並沒有受傷，松了口氣，讓校醫扶著她先離開。
回頭看見唐溯並沒動，領頭的警察勸道：“你別待在這裏，我們知道還有一個學生在裏面，但是請你相信我們，我們會盡全力保障他的安全，也請你在安全的地方等候，也許我們需要你的協助。”
唐溯遠遠看著校舍，只是把身體從正門口移到了大門邊，然後低聲說：“被劫持的那個……是我的學生。”
半個小時內，宿舍樓裏都安安靜靜，周邊街道也被後續趕來的警察封鎖。得到唐溯和回來的校醫畫的地圖，警察們圍成一圈研究討論，還是不敢冒然派人進去。
這時，宿舍樓裏忽然傳來斷斷續續的哭聲，淒厲恐懼，唐溯心一緊，轉身就想進去，被幾個警察攔住了。這時他的手機忽然又響了，拿出來一看，赫然是學生宿舍的固定電話號碼！
接通電話，電話裏的哭聲更加清晰，只是還伴著另一個男人的聲音：“我操，這是誰的電話？你他媽能不能聽見？”
唐溯怔了怔，擡頭環視一圈，見警察有幫他接的意思，縮回手搖搖頭，微微吸了口氣，啞聲說：“能，我是這個學校的老師……”
“操，夠了閉嘴！”那男人的話明顯不是對唐溯說的，電話裏同時傳來“碰”的一聲響，卻是更大的哭聲。
唐溯急了：“住手！餵？你別打孩子！”
“都他媽閉嘴！我怎麽抓了個聾子？（依然是受驚過度的淒慘哭聲）閉嘴！你們快給我找個能聽話的啞巴小鬼進來！不然我就把這個聾子的手砍了扔出去！”
綁匪的聲音大得旁邊警察都聽到了，互相使眼色，這時綁匪卻說：“你旁邊有警察吧？告訴他們，別想找個什麽人來冒充啞巴，那群豬我一個個都認識！尤其是那個混蛋周霖華！我要小鬼，聽清楚了沒有？！五分鐘！五分鐘如果沒有一個啞巴但是能聽話的小鬼進來，我就砍了這聾子一只手送你們！”
已經有個孩子身陷險境了，他們怎麽能再讓一個無辜的孩子落入魔手？！
見警察們眉頭深鎖，唐溯心一橫，握緊電話，用受傷還包著繃帶的另一只手抓住旁邊校醫的手，直視對方，同時換了一種聲調，聲音洪亮清晰，完全不是剛才他那種急促低啞——而是幾乎與校醫平時說話一模一樣的聲音！
“等等！”
所有人都呆了一下，唐溯生怕綁匪脾氣急躁，不聽他說直接掛電話，穩了穩心態，用幾乎聽不出和真人聲音有區別的校醫的聲音接著說：“我旁邊有個年輕老師，是個啞巴！你手上那個學生是他的學生，他想自己來交換人質！你先別掛電話！聽我說，桌上應該有照片，是他們班手工課的合影，你看看右邊一個穿米色衣服的男老師，就是他，他想去換你手上那個學生！而且他今天受了傷，一只手完全不能動，也沒辦法對你造成什麽威脅！請你讓他去換那個學生，他一定會聽話的！”
綁匪沈默一下，還是不改意見：“少廢話，快給我去找個小鬼來！”
“孩子們都已經走遠了！你等等，他馬上過來！”
唐溯吸了口氣，把手機深深按在校醫手裏，三兩下扯掉右手還沒完全包紮好的繃帶，眼睛也不眨地把傷口對著大門高處一段銹蝕的鐵絲重重劃下！
這一劃的結果是唐溯疼得整個人差點沒站穩，晃了下讓校醫扶住了。他連抽幾口氣才稍微緩過來，在校醫耳旁壓低聲音說：“對不起……等下拜托你……陪我進去一下……”
校醫震驚中不忘點頭，唐溯抱歉地看著他，忍痛用左手又把繃帶往右手上纏了幾圈，然後高舉兩手，慢慢從校門口進去。
綁匪那邊沈默一會兒，對校醫說：“讓他站住！”
校醫連忙轉述，唐溯立刻站住不動，還是高舉雙手，血漸漸透過繃帶。
“你也出來，一只手舉起來！”校醫照做，站在門口，一只手舉起來，另一只手握電話。
“你就在原地站著，找外面的警察要一副手銬，丟給他，讓他把自己銬住！”校醫老老實實照做，唐溯右手不能動，連牙都用上才把自己雙手拷上，還舉起來向兩邊扯了扯證明確實銬上了，結果扯到傷口，疼得臉色都變了。
綁匪這才滿意，讓校醫轉告唐溯，慢慢舉著手走進宿舍樓，自己去他學生的宿舍換人。
走廊裏的燈一直亮著，唐溯慢慢走過去，剛到門口就被一把拽進去，接著腹部挨了一膝蓋，立刻倒地蜷成一團，無聲咳了半天，連整個人被翻過來、右手繃帶被扯掉都無法反抗。
“還真是那個老師……”見唐溯的一切都和剛才聽的相符合，綁匪扯起墻邊臉上帶傷還哭得慘兮兮的小男孩，也不管他雙手伸向地上的唐溯，直接提著他走到門口，想起什麽，轉頭對唐溯說，“你告訴他，兩分鐘以內我沒有看到他滾出這棟樓，他親愛的老師就要少一只手了！”
本來想在昨天教師節發的……遇到一個學計算機的網友，咨詢關於修本子的問題，結果就搞晚了掩面……
老師們辛苦了！
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