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“這是什麽鬼？”
林星念端詳著這串“密文”，然後把它又夾了回去，“可能是其他同學的順手塗鴉混進去了？”
睡覺的時候，她輾轉反側。
她尋思著，這咋看都不像順手的塗鴉。雖然林星念也很喜歡在稿紙上畫各種各樣莫名其妙的東西，比如各虛擬國家之間戰爭圖之類的。不過，這一串數字想必背後定有深意。
“威脅？警告？”
林星念想得腦仁疼，她翻了個身，捏捏自己的鼻梁：“不想了、不想了，先睡覺。”
林星念睡得不是很踏實。是日，她飄忽著走進教室，在英語早讀課上，直接伏在桌子上呼呼大睡。
英語老師是一個風趣的老頭，但是如果有人在他的課堂上睡覺，他會失望地搖搖頭，並說一些逆耳之言。
老頭拿著米尺，指指林星念：
“庚信給了你借讀的機會，卻來這裏睡覺，對得起這個機會嘛。給我擡起頭來！”
林星念睡眼惺忪地爬了起來，實在沒忍住，打了一個很大聲的哈欠。
“哈哈哈哈哈”，教室後排看著熱鬧。
“鈮哥”程煜在趙晟旁神秘兮兮地耳語：“鈮哥，果然有效果了。”
趙晟不解：“效果，什麽效果？”
“你不昨天讓我偷偷去夾紙條嗎”，程煜翹著板凳，往林星念方向指去：“看來，她是收到了你的消息。”
趙晟錘了程煜一拳：“誰讓你給她的？我是說她，不是林星念，你這理解能力怎麽這麽衰啊？我等下再寫一份...不，你今天幫我寫一份給沈雲思送去！”
“隔壁班那個？” 程煜瞪大了雙眼，“你是不是覺醒了那啥屬性啊？你腦子沒坑吧？還讓我寫？我寫的人家能知道是誰？”
“嘣——”由於過於震驚，程煜翹板凳時，不慎打滑，直接人仰馬翻倒在地上。
“哈哈哈哈哈”，全班都看向他倆，笑了起來。
英語老師拿米尺敲著地面：“讀書！讀書！趙晟和程煜你們玩手機吧！我允許你們玩手機，你們別鬧，行不行？真是不學好——你們沒摔到哪裏吧？”
趙晟：“這是計劃的一部分...”
“是趙晟他們寫的嘛？”，林星念黯然神傷地往後看去，“我什麽時候才能讓大家喜歡呢？”
在家吃過午飯後，林星念就來到了學校——在學校，似乎比在家裏還要自由一些。這回是沈雲思來找林星念：
“我看成績表上，你語文一百一十八分，英語一百二十六分。挺厲害的。我這兩門都只有一百分出頭，可以教教我嗎？”
“當然可以——雖然我也不算優秀”，林星念搖搖沈雲思的肩膀，“走！去備用教室！”
她們像上次一樣面對面而坐。
“我作文非常頭疼”，沈雲思拿出一本語文的《紅對勾》，“每次作文我都寫不到八百字，不知道說什麽。是需要列提綱嗎？”
一張稿紙從書本裏面滑落。
“這是什麽？”，沈雲思拿起那張稿紙，“什麽九六九四四八的。”
“九六九四四八？”，林星念拿過那張稿紙——不過上面字體並不是昨天那種奔放的字體，而是清秀而端正的女生字體。
“我，我也收到一樣的數字！9694482664。這是昨天那兩個男生，在警告我們嗎？”，林星念翻著書本，眉頭一皺：“不好，我把那張紙交上去了。”
“沒事”，沈雲思扔開那張紙，“無聊的小把戲。咱們先來討論討論作文。你列提綱嗎？”
“不列提綱”，林星念打了個響指：“我都是想哪寫哪——可能說出來有點傷人，作文的格子對我來說可能都不太夠用。”
沈雲思：“你厲害！”
“就比如說這篇作文吧”，林星念拿起書上的一道作文題：
“這句‘靈動的海水常年保持著一色的蔚藍，沈穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩’，你看這個題目讓我想到了咱倆。”
沈雲思疑惑：“你是怎麽把這兩個聯系起來的？”
“你看、如果我是靈動的海水，但其實…其實我真的沒看起來那麽開心；而如果你是沈穩的大山，其實有時候，你也很可愛吧？”
“沒沒沒”，這是沈雲思第一次聽見有人說她可愛，她誠惶誠恐地說：“我不可愛。還是星念可愛。”
“嘿嘿、我很可愛吧！”，林星念wink了一下，清清嗓子：
“呃呃，接下來我們就可以想到人的覆雜性。想到人的覆雜性，我們就可以想到魯迅。他是鬥士，但他對許廣平也可以喊出‘我的小刺猬’這種情話。對吧，這話不就多了起來嗎——另外啊？你的字？嗯...可以練練，電腦上也許會看得有些亂。”
“是該練練，太奔放了——所以，按照你的意思，你寫作文是靠想象力？”，沈雲思聽得入神專註，她撐著下巴，為林星念這跳脫的思維所折服，“你是怎麽做到想象力的，教教我。”
“這個哈哈，你可以每天晚上睡覺前編一個故事把自己哄睡著。”
“編故事啊…”，沈雲思眉頭稍稍擡起而眼瞼下垂著，“編故事的話，需要從你的回憶中提取吧…”
“咱們繼續探討”，林星念察覺到自己似乎勾起了沈雲思不好的回憶，她要岔開沈雲思的註意力，再讓她活潑起來：“而對於‘沈穩的大山’這點…”
由於進入了秋令時，午休時間比之前少半小時。她們收拾好東西，走在回教室的路上。
幾條光枯的枝頭伸進教學樓，在上面停留的蝴蝶飛向遠方。沈雲思望著南北徘徊的大雁，神情又恢覆了往日的冷漠。
“春困、夏乏、秋疲、冬眠”，這仿佛是當代缺覺高中生們的生活寫照。下午第一節課又是班主任的數學課，林星念抱怨著：
“為什麽會把數學課放到下午第一節課啊？”
班主任讓學委發下今天的數學作業。林星念翻了翻作業，沒有那張信紙。
“可能是掉哪去了，先上課再說”，林星念雖這樣想，但一節課下來她一點也沒聽進去。
“林星念，到我辦公室一趟。”下課後，班主任板著臉走到林星念桌前，敲敲桌子。
林星念覺得大事不妙，她小心翼翼地走進辦公室。
辦公室還開著冷氣。林星念感覺從頭冷到腳跟。她攥著手，小心翼翼地向老師鞠了個躬：“老師好。”
班主任從一疊材料中抽出那張紙：“這是從你作業後面發現的。”
林星念撥弄著手指：“是、是我作業後面夾的…，但我不知道是誰放的。”
“嗯”，班主任摘下眼鏡，放在桌子上，“你知道這串數字什麽意思嗎？”
“我不知道。”
班主任放回那張紙：“你不知道最好。”
“不會是有人喜歡我吧？”，林星念捂著嘴小聲說道。
她的碎碎念還是被班主任聽到了。
“所以你還是知道的？”，班主任也繃不住嚴肅的情緒，他笑出聲：
“年輕人這方面創造力，還是比我們豐富。我們辦公室老師花了一上午才‘解譯’出來。”
“所以，老師，這到底是什麽意思嘛？”
“我不多說，你用手機打字是用二十六鍵，還是九宮格？”，班主任忍住笑，嚴肅道：
“但你知道，我們學校和我們班級都嚴厲禁止早戀！如果被我發現的話，那麽雙方家長就都來喝個茶吧。”
“絕對不會，絕對不會”，林星念連連擺手，她義憤填膺道：“高中生最主要的任務就是學習！”
教室內。趙晟和程煜冒著冷汗。
“鈮哥”，程煜臉貼臉地湊近趙晟，“你說林星念她不會去告老師了吧？”
趙晟啃著筆：“但願不會。對了，六班的信，你寫了送過去了嗎？”
“我送了。”
“幹得好！”，趙晟對此很滿意，他遞給程煜一包薯片，“鈮哥請你吃薯片！”
上課鈴響了，歷史老師走進教室。
“餵，最後面那兩位同學，貼那麽近幹嘛？”
全班哄笑。
“他們倆耳鬢廝磨！”有人起哄。
全班再次哄笑。
“報告！”林星念敲敲教室門。
“進來吧。”
於是乎，林星念整整花了三節課，偷偷環顧著班上的男生。班上的男生都狐疑地看著林星念，不知道她葫蘆裏賣的什麽藥。
“他，罵我游戲菜，不可能。他，天天催我交作業，不可能。他，沒和我說過話，不可能。”林星念最後看向教室後排的趙晟與程煜。
趙晟與程煜這邊也看向林星念。他們尷尬地對視了幾秒。
三人都將頭扭開，堅決地搖搖頭。
趙晟與程煜目光朝向對方，“不可能，絕對不可能。
“那會是誰呢？”林星念想起那飄逸的字跡，深深地吸了一口氣——“該不會是……”
高一六班的音樂老師身體不舒服，所以這一節課改成自習。在中學，音樂、體育、美術、計算機老師經常循環“身體不舒服”。大家對於此事，懂的都懂。
沈雲思翻了翻稿紙，差不多用完了。她翻出那張寫了“密文”的紙準備打草稿。同桌按住了她的手。
同桌八卦道：“哇，這是最近流行的表白密語呢！”
“你說什麽？”
“9694482664啊，這串數字用‘九宮格輸入法’打出來的結果就是‘我喜歡你’。”
沈雲思冷笑：“這不可能。”
同桌繼續八卦著：“怎麽不可能？我看咱班的…”
“寫作業、寫作業”，沈雲思讓同桌不要繼續說了。
雖說沈雲思向來是個沈穩冷靜的女生，但畢竟作為女生，第一次碰到這種事情，難免有點心慌意亂。一道最基礎的題，她改來改去，就是做不出來。
“這麽清秀的字體，一定是女生寫的？”，此刻，一種神奇的想法湧上心頭：“怎麽有點像呢？該不會…”
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。
與此同時，那個被顧沁瑤領回去、之前被班主任沒收的手機，也正躺在櫃子裏，一遍又一遍地“叮鈴鈴”響著。
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“這是什麽鬼？”
林星念端詳著這串“密文”，然後把它又夾了回去，“可能是其他同學的順手塗鴉混進去了？”
睡覺的時候，她輾轉反側。
她尋思著，這咋看都不像順手的塗鴉。雖然林星念也很喜歡在稿紙上畫各種各樣莫名其妙的東西，比如各虛擬國家之間戰爭圖之類的。不過，這一串數字想必背後定有深意。
“威脅？警告？”
林星念想得腦仁疼，她翻了個身，捏捏自己的鼻梁：“不想了、不想了，先睡覺。”
林星念睡得不是很踏實。是日，她飄忽著走進教室，在英語早讀課上，直接伏在桌子上呼呼大睡。
英語老師是一個風趣的老頭，但是如果有人在他的課堂上睡覺，他會失望地搖搖頭，並說一些逆耳之言。
老頭拿著米尺，指指林星念：
“庚信給了你借讀的機會，卻來這裏睡覺，對得起這個機會嘛。給我擡起頭來！”
林星念睡眼惺忪地爬了起來，實在沒忍住，打了一個很大聲的哈欠。
“哈哈哈哈哈”，教室後排看著熱鬧。
“鈮哥”程煜在趙晟旁神秘兮兮地耳語：“鈮哥，果然有效果了。”
趙晟不解：“效果，什麽效果？”
“你不昨天讓我偷偷去夾紙條嗎”，程煜翹著板凳，往林星念方向指去：“看來，她是收到了你的消息。”
趙晟錘了程煜一拳：“誰讓你給她的？我是說她，不是林星念，你這理解能力怎麽這麽衰啊？我等下再寫一份...不，你今天幫我寫一份給沈雲思送去！”
“隔壁班那個？” 程煜瞪大了雙眼，“你是不是覺醒了那啥屬性啊？你腦子沒坑吧？還讓我寫？我寫的人家能知道是誰？”
“嘣——”由於過於震驚，程煜翹板凳時，不慎打滑，直接人仰馬翻倒在地上。
“哈哈哈哈哈”，全班都看向他倆，笑了起來。
英語老師拿米尺敲著地面：“讀書！讀書！趙晟和程煜你們玩手機吧！我允許你們玩手機，你們別鬧，行不行？真是不學好——你們沒摔到哪裏吧？”
趙晟：“這是計劃的一部分...”
“是趙晟他們寫的嘛？”，林星念黯然神傷地往後看去，“我什麽時候才能讓大家喜歡呢？”
在家吃過午飯後，林星念就來到了學校——在學校，似乎比在家裏還要自由一些。這回是沈雲思來找林星念：
“我看成績表上，你語文一百一十八分，英語一百二十六分。挺厲害的。我這兩門都只有一百分出頭，可以教教我嗎？”
“當然可以——雖然我也不算優秀”，林星念搖搖沈雲思的肩膀，“走！去備用教室！”
她們像上次一樣面對面而坐。
“我作文非常頭疼”，沈雲思拿出一本語文的《紅對勾》，“每次作文我都寫不到八百字，不知道說什麽。是需要列提綱嗎？”
一張稿紙從書本裏面滑落。
“這是什麽？”，沈雲思拿起那張稿紙，“什麽九六九四四八的。”
“九六九四四八？”，林星念拿過那張稿紙——不過上面字體並不是昨天那種奔放的字體，而是清秀而端正的女生字體。
“我，我也收到一樣的數字！9694482664。這是昨天那兩個男生，在警告我們嗎？”，林星念翻著書本，眉頭一皺：“不好，我把那張紙交上去了。”
“沒事”，沈雲思扔開那張紙，“無聊的小把戲。咱們先來討論討論作文。你列提綱嗎？”
“不列提綱”，林星念打了個響指：“我都是想哪寫哪——可能說出來有點傷人，作文的格子對我來說可能都不太夠用。”
沈雲思：“你厲害！”
“就比如說這篇作文吧”，林星念拿起書上的一道作文題：
“這句‘靈動的海水常年保持著一色的蔚藍，沈穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩’，你看這個題目讓我想到了咱倆。”
沈雲思疑惑：“你是怎麽把這兩個聯系起來的？”
“你看、如果我是靈動的海水，但其實…其實我真的沒看起來那麽開心；而如果你是沈穩的大山，其實有時候，你也很可愛吧？”
“沒沒沒”，這是沈雲思第一次聽見有人說她可愛，她誠惶誠恐地說：“我不可愛。還是星念可愛。”
“嘿嘿、我很可愛吧！”，林星念wink了一下，清清嗓子：
“呃呃，接下來我們就可以想到人的覆雜性。想到人的覆雜性，我們就可以想到魯迅。他是鬥士，但他對許廣平也可以喊出‘我的小刺猬’這種情話。對吧，這話不就多了起來嗎——另外啊？你的字？嗯...可以練練，電腦上也許會看得有些亂。”
“是該練練，太奔放了——所以，按照你的意思，你寫作文是靠想象力？”，沈雲思聽得入神專註，她撐著下巴，為林星念這跳脫的思維所折服，“你是怎麽做到想象力的，教教我。”
“這個哈哈，你可以每天晚上睡覺前編一個故事把自己哄睡著。”
“編故事啊…”，沈雲思眉頭稍稍擡起而眼瞼下垂著，“編故事的話，需要從你的回憶中提取吧…”
“咱們繼續探討”，林星念察覺到自己似乎勾起了沈雲思不好的回憶，她要岔開沈雲思的註意力，再讓她活潑起來：“而對於‘沈穩的大山’這點…”
由於進入了秋令時，午休時間比之前少半小時。她們收拾好東西，走在回教室的路上。
幾條光枯的枝頭伸進教學樓，在上面停留的蝴蝶飛向遠方。沈雲思望著南北徘徊的大雁，神情又恢覆了往日的冷漠。
“春困、夏乏、秋疲、冬眠”，這仿佛是當代缺覺高中生們的生活寫照。下午第一節課又是班主任的數學課，林星念抱怨著：
“為什麽會把數學課放到下午第一節課啊？”
班主任讓學委發下今天的數學作業。林星念翻了翻作業，沒有那張信紙。
“可能是掉哪去了，先上課再說”，林星念雖這樣想，但一節課下來她一點也沒聽進去。
“林星念，到我辦公室一趟。”下課後，班主任板著臉走到林星念桌前，敲敲桌子。
林星念覺得大事不妙，她小心翼翼地走進辦公室。
辦公室還開著冷氣。林星念感覺從頭冷到腳跟。她攥著手，小心翼翼地向老師鞠了個躬：“老師好。”
班主任從一疊材料中抽出那張紙：“這是從你作業後面發現的。”
林星念撥弄著手指：“是、是我作業後面夾的…，但我不知道是誰放的。”
“嗯”，班主任摘下眼鏡，放在桌子上，“你知道這串數字什麽意思嗎？”
“我不知道。”
班主任放回那張紙：“你不知道最好。”
“不會是有人喜歡我吧？”，林星念捂著嘴小聲說道。
她的碎碎念還是被班主任聽到了。
“所以你還是知道的？”，班主任也繃不住嚴肅的情緒，他笑出聲：
“年輕人這方面創造力，還是比我們豐富。我們辦公室老師花了一上午才‘解譯’出來。”
“所以，老師，這到底是什麽意思嘛？”
“我不多說，你用手機打字是用二十六鍵，還是九宮格？”，班主任忍住笑，嚴肅道：
“但你知道，我們學校和我們班級都嚴厲禁止早戀！如果被我發現的話，那麽雙方家長就都來喝個茶吧。”
“絕對不會，絕對不會”，林星念連連擺手，她義憤填膺道：“高中生最主要的任務就是學習！”
教室內。趙晟和程煜冒著冷汗。
“鈮哥”，程煜臉貼臉地湊近趙晟，“你說林星念她不會去告老師了吧？”
趙晟啃著筆：“但願不會。對了，六班的信，你寫了送過去了嗎？”
“我送了。”
“幹得好！”，趙晟對此很滿意，他遞給程煜一包薯片，“鈮哥請你吃薯片！”
上課鈴響了，歷史老師走進教室。
“餵，最後面那兩位同學，貼那麽近幹嘛？”
全班哄笑。
“他們倆耳鬢廝磨！”有人起哄。
全班再次哄笑。
“報告！”林星念敲敲教室門。
“進來吧。”
於是乎，林星念整整花了三節課，偷偷環顧著班上的男生。班上的男生都狐疑地看著林星念，不知道她葫蘆裏賣的什麽藥。
“他，罵我游戲菜，不可能。他，天天催我交作業，不可能。他，沒和我說過話，不可能。”林星念最後看向教室後排的趙晟與程煜。
趙晟與程煜這邊也看向林星念。他們尷尬地對視了幾秒。
三人都將頭扭開，堅決地搖搖頭。
趙晟與程煜目光朝向對方，“不可能，絕對不可能。
“那會是誰呢？”林星念想起那飄逸的字跡，深深地吸了一口氣——“該不會是……”
高一六班的音樂老師身體不舒服，所以這一節課改成自習。在中學，音樂、體育、美術、計算機老師經常循環“身體不舒服”。大家對於此事，懂的都懂。
沈雲思翻了翻稿紙，差不多用完了。她翻出那張寫了“密文”的紙準備打草稿。同桌按住了她的手。
同桌八卦道：“哇，這是最近流行的表白密語呢！”
“你說什麽？”
“9694482664啊，這串數字用‘九宮格輸入法’打出來的結果就是‘我喜歡你’。”
沈雲思冷笑：“這不可能。”
同桌繼續八卦著：“怎麽不可能？我看咱班的…”
“寫作業、寫作業”，沈雲思讓同桌不要繼續說了。
雖說沈雲思向來是個沈穩冷靜的女生，但畢竟作為女生，第一次碰到這種事情，難免有點心慌意亂。一道最基礎的題，她改來改去，就是做不出來。
“這麽清秀的字體，一定是女生寫的？”，此刻，一種神奇的想法湧上心頭：“怎麽有點像呢？該不會…”
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。
與此同時，那個被顧沁瑤領回去、之前被班主任沒收的手機，也正躺在櫃子裏，一遍又一遍地“叮鈴鈴”響著。
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