小福答應著就將丁石頭的布料放到了一邊，他們還沒穿過這麽好的料子呢，就先用自己的衣裙練習好手藝。

萬一把老大的料子做壞了，可是錢哪。

這邊丁點照著丁石頭的要求努力裁紙，不一會兒鈴鐺姐妹就好奇地跑過來看。

丁石頭研了些墨，就拿了舊筆在撕開的紙條上寫字。

“人之初，性本善。”丁鈴看著丁石頭寫出來的字，是認識的。

“性相近，習相遠。”丁鐺一聽就下意識地接了下一句。

“老大，為何要把紙都撕開？”小福見他們都圍在一起，也忍不住擱下布料過來了。

看著一桌子的碎紙條，一臉茫然。老大寫這麽多小紙條幹什麽？

“正式開塾後，就要教大家讀《三字經》了，雖說不讓學童拿筆寫字，但認字還是要的，怕他們忘記，寫出來每天發一張。”

丁石頭解釋。這也是為何匆匆跑去書局買這麽多紙回來的原因。

自然不是為了自家練字。

這年紀的孩子，讓他們拿毛筆練字確實有些為難，若不是家境好，也是有些浪費的。

但也不能教出一群會讀、會背，卻不會寫、不會認的文盲學生。

因此，她打算半年之內先教學童背書、認字，給他們加深筆劃順序的印象，讓他們自己在沙盤上隨便練去。

下半年看情況寫字，如果沙盤用得好，可以寫字，如果拿筆不好，就明年再開始寫字。

寫字不急，小的才三歲，以四到五歲的學童居多，可以先背書，開闊閱歷。

但像狗娃他們這樣六、七歲的學童，她會重點關註著，若有靈性，三個月後也可以拿筆。

現在她要做的，是將書冊成本減至最低。

當她每天發一張，等大家把三字經學完，一本《三字經》書冊就有了。

這樣成書的方式，恐怕別的塾學是沒有的。

她花掉的是三十文價值的一刀黃竹紙，家長一文未發。

但《三字經》有一百八十七句，只能把字寫小一些，也就是現代的初號字差不多大，紙張幅度要大一些。

沒有標記序號，等學童們真正做到能背、能認時，自然就知道序號了。

晚上，經過江荷花的傳播，少年們都知道丁石頭他們今天進城買了許多紙筆和書冊回來，吃了飯就跑過來了。

“老大，這麽多紙是幹什麽的？”進了小廳，看著一桌子碎紙片，大家一臉愕然。

“來得正好，《三字經》都能寫嗎？”丁石頭正收拾著紙條，見他們進來立刻笑問。

“會！”大家立刻答道。

“那誰的字好看一點？幫我在這紙條上抄寫《三字經》，一筆一畫要寫清楚。”

“……”剛剛還踴躍回答的少年們一下啞巴了。

“這些天沒練字呢？”丁石頭錯愕。

不會吧，她都教他們好多天了，雖說教的是《千字文》和別的，但《三字經》不是啟蒙必讀的嗎？

“我來吧，我家的帳目都是我在記，能拿筆。”江虎子站了出來。

“他們很少拿筆，雖然會寫，但你要他們在紙上寫，不習慣。”江虎子又替大家解釋。

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