大家聽了這話心裏頓時舒坦了許多。

他們這麽多年來最郁悶的就是去江夏村讀幾年書，什麽都不是同等的啊。

有了最後這四個同等，大家幾乎就沒有任何異議了，都說明天就送小娃過來。

丁石頭端著榮辱不驚的架子，心裏卻是樂翻了。

這裏有二十八個，村裏有十五個，開塾就有四十三個學生，啟蒙是一兩束修，每月也就是四十三兩銀子。

種菜賣肯定賺不到這價錢，時間周期還比這要長。

也難怪老秀才的節操會倒在外村束修面前，這比開鋪不會差了。

當然三個月後，她的價錢就是五吊錢了，那也有二十一兩五錢的收入。

當天流水席散去後，丁石頭根本不管善後之事，都交給丁點和江虎子他們了。

她回到屋裏在書桌前坐下，開始研墨、打開早就做好的名冊。

如今要開塾當夫子，自然不能再像以前那麽省墨，要註重讀書形象。

外面的陽光穿過開著的窗子照亮了屋裏，也照著丁石頭伏案書寫的身影，讓從窗下經過的人好奇地打量了幾眼。

一看丁石頭寫字的架勢，就是常年讀書的，這也讓村裏許多人吃了定心丸，都在期待著明天的試讀。

丁石頭將竹紙栽了幾張，按村為單位分了六本名冊。

首頁用蠅頭小楷寫明規矩，第二頁開始記名，學童旁邊是家長簽字欄。

下面開始留空，晚上再來用黑炭畫表，以後每天點名打勾就知道誰滿勤、誰缺勤了。

按村來分，是想著以後各村若有新學童送來，直接添在後面。或者這頁勾滿了，在後面接著輪續。

主要以年為單位輪續的方式數好頁數，之後留空幾頁便拿針線裝釘起來，做成線裝本。

看著桌面上壘著的名冊，還有整齊疊放的塾規、教學計劃、前期課目，丁石頭又犯難了。

她知道老秀才的村塾就叫江夏塾學。

難道她要叫南城塾學？除了跟風失了特色，也不符合她一視同仁的發展路線。

但她也不敢以“書院”為名，以丁家為名又顯格局太小。

唉，要是趙簡在這裏就好了，他肯定會一臉嫌棄地給她支招了……

趙簡的身影跑了出來，丁石頭猛地搖了搖頭，立刻起身在屋裏走了兩圈，將趙簡壓在心底不要想他。

聽見外面喊擺桌吃晚飯的聲音，走到窗前看到院子裏嬉鬧的小村童們個個都很興奮的樣子，突然有了主意。

——九九塾學。

既取九九歸一、周而覆始之意，又有九九口訣對大家的熟悉感，而且數字好寫好辨認，有益於學童們記住。

晚飯後，丁石頭就在劈開的竹筒上寫下：好好學習、天天向上，在另一塊上寫“九九塾學”。

看得大家都很認同，說這村塾的名字用意好，對聯也好，字淺意深，一看就有文化。

當然，沒人去提江夏塾學門前氣派而覆雜的長句對聯。

對農家人來說，還是這簡單的幾個字更讓人一眼明白其中的道理和寄望。

等墨幹後，由王木匠拿來樹脂漆小心地刷上，晾一晚，第二天早上就掛到了敞屋門口。

九九塾學就正式成立了，村長還拿了鞭炮來放，說討個吉利。

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