滿清京師，三月春雨貴如油，現在天降暴雪，滿清這邊的群臣不淡定了，司天監的人開始動了起來，從天文歷法，到人文德行，他們開始推斷了。

推斷來推斷去，需要找人幫忙了，這個人就是錢謙益，錢謙益是禮部官員，東林魁首，這個事情要是處理不好，可能有不少人要倒黴。

錢謙益聽聞自己的同僚說出來麻煩，直接就把鍋甩給了林毅，總不能說老天爺不好，滿清氣數已盡，司天監的人覺得對，就去到朝堂之上說是天降異變乃是給大清的警示，南邊的林毅必須要除掉。

滿朝文武都信這個，沒有人不相信這個東西，滿清受大明影響，對這種玄學十分的看中，因為玄學問題，每年都要死不少人。

廣州下起了小雨，春耕之後林毅看著這一場雨感覺又是一個豐收年，林毅現在瘋狂的開墾荒地，防腐劑的投入使用，讓不少糧食都能夠長期的保存起來。

林毅現在宣布禁海打魚，根據情報來看，兩廣附近的魚都快被他給打絕了，現在需要恢覆一段時期，讓海洋資源得到一個喘息的時間。

老區的樹木也快讓林毅砍絕了，林毅準備組織人手大規模的種植樹木，這些事情林毅提出一個草案之後，議會討論交給孟龍虎組織人去做。

江西趙猛接到政令之後，開始組織大量的人馬種植番薯，開墾的荒地變成農田，大多都是劣質的農田，種植番薯足夠了，打水井改造河流渠道，一場浩浩蕩蕩的大生產運動展開。

李小波的提議，得到了戰區的肯定，藍權兵團聯合另外兩個兵團，準備在六月挺進四川，後續物資全都在運輸中，林毅這邊統治區之內開設五百學校。

農莊新建一千六百個，子彈火藥兵工廠增加八個，雲南兩個，江西一個，湖南三個，廣西，貴州各一個，擴編二十四萬人，軍隊擴編二十萬。

以前的礦場，林毅全都派去大量的人馬，攜帶先進的工具去挖礦，修路隊伍擴建三倍，孟龍虎現在也是忙的不行了，這些東西都要他裁定，光是各地的建設地圖，就讓孟龍虎手底下的雷州幫忙的不可開交了。

江西新建的農莊中，趙老漢看著生產隊帶來的耕牛，心中歡喜，前幾天給他的驚喜太多了，生產隊的人用炸藥把村子前面的碎石地給征服了，運輸來土壤，挖好的水渠，現在番薯苗已經是綠油油的了。

今天帶來幾十頭耕牛，說是要在三天之內把村中所有的地給耕種好，他給地主種了一輩子地了，現在是給自己家種地，心情很是激動，他操控耕牛可是一把好手。

農莊的主任，已經在早幾天給分好了，這邊的荒地上面有他的三分地，只要好好的在農莊工作，這個地以後就是他們家的了。

趙老漢算了一下，他一人，他婆娘一個人，女婿，兒子，媳婦，一大家，九口人，只要十年就能攢下來十多畝地，以後的日子可是好了。

趙老漢逢人就說人民軍好，帝國政府好，他信奉道教，準備著幾天結束勞作之後，去道館捐錢，他沒有多少錢，也是一個心意。

“趙老頭，休息一會！”趙老漢穿的破爛，幹活的勁頭不減，一邊操控牛，一邊說到：“我不累，不能讓生產任務完不成！”

農民的積極向完全被林毅給調動起來，各地趙老漢這樣的人很多，新開的農莊裏面，大家可是卯足的勁頭，給林毅種地十年，十年之後地就是自己的了。

就連勞改的囚犯，現在幹活都有力氣了，他們刑期結束之後，林毅贈與他們一畝地作為報酬，以後的生活就有保障了。

滿清現在情況不是很樂觀，地主們要向朝廷繳納高額的賦稅，大戰中的失利，需要補充兵源，這些就要抽調年輕的勞動力，這些勞動力抽空了之後，沒有人去從事生產。

看著一大畝，一大畝的田地荒蕪，不少地主都心痛，他們現在是找不到人種地，有些人自己親自下田種地，落後的工具，這些地主也玩不轉。

不要看秋天的收獲了，從春天的耕種就可以看出來，今年的滿清又是一個災荒年，這個災荒不是天災是人禍。

林毅的一個新農莊裏面，一個三十多歲的年輕人休息的時候，就問主任，“我們種植番薯又不值錢，為什麽不種植桑麻？”

農莊主任可是從林毅的培訓班出來的人，呵斥道：“上級讓我們種植什麽就是什麽，桑麻值錢可以吃嗎？糧食可是國之根本，沒事別油腔滑調的，好好的種地！”

這個年輕人不服氣的說到：“以前我家就是種桑麻的，不種桑麻人穿什麽？”這個主任對他的印象很不好，準備給他小鞋穿。

這個年輕人不知道，林毅的棉花種植基地，蔬菜種植基地，正在有條不紊的轉型建設試點中，林毅現在要做的就是一步一步來，先讓人吃飽肚子，以後再考慮其他的物質條件。

廣西的梯田上面跑滿了雞鴨，雲南的宅子裏面，充滿了豬狗，學堂中充滿了讀書聲，工廠中機械轟鳴，勞動學習的號角喊聲震天。

林毅投資在街頭的學校，現在紛紛改造起來，沙池寫字已經換成了石灰黑板，學生們也不在窩棚裏面學習，以前免費中午一頓飯沒有什麽營養，現在變得豐盛起來，從林毅這種簡陋學校中走出來的人，已經投入到了社會生產中。

因為林毅的存在，他們改變了原本卑微的命運，他們可以是工廠工人，可以是技術人員，可以是大學裏面的學生，可以是軍人。

一個人的改變，帶動一個家庭，幾個家庭的改變可以帶動一個地區，一個個地區的改變，就能改變這個國家。

私塾在林毅這邊已經沒有任何的競爭力，私塾收錢教育孩子，林毅送錢教育孩子，大富大貴人家或許可以支撐起來幾個私塾，大部分的私塾倒閉，教書先生編制到林毅的教師隊伍中。

更為重要的就是，私塾裏面教導出來的孩子，數理化人文政治不行，很難考核到林毅的官員隊伍中，這讓不少中產人家也放棄了私塾，轉而把孩子送去林毅的學校中。

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