班裏來了不一樣的人
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班裏來了不一樣的人
如果你曾被一個人如此熱烈的愛過。那就值得把它記錄下來。或許在哪天你已離世，他七老八十的時候，能在某個角落發現這個關於他的故事，想起一個人，一段青春，然後老淚縱橫，原諒一切。
——致我們的青春
* 第一章 班裏來了不一樣的人
湛藍的天空，映襯著景觀大道兩旁金燦燦的樹葉，格外顯眼，十月的北方秋高氣爽，景色宜人。
盛夏告訴她的中學閨蜜，馬路對面那個穿著卡其色攝影馬甲，戴著棒球帽的男孩，是她的大學同學，也是她的男朋友。閨蜜望向對面的廣場，看著旗桿下面 ，是站著一個瘦高的男生。長著白白凈凈的臉龐，很有氣質，閨蜜一回臉就對盛夏說:“這人一看就和咱不是一路人”。
如今，不知又過去了多少個那麽美麗清澈的秋天。四季輪轉依舊，只是再也不見了旗桿下的男孩。
當初閨蜜的話。一語成讖。
遙遠算是一個插班生。他是盛夏他們入學後第二個學期才來的。他來的時候是春天。沒有人知道這個愛好廣泛，見多識廣，擅長社交的男孩，為什麽會從一線大城市來三線小城市讀一個教育學院。
很快，大家就知道新來的男生住在系主任家裏。於是，同學們對他的身份充滿了好奇，以為他是老師的孩子。遙遠的姨夫是盛夏他們的美術系系主任，兼攝影班班主任。作為老師的親戚，他住在老師家就說得通了。
他雖然來的時間不長，但是走在校園裏，好像和很多人都認識，學生會他也混得很熟，屬於自來熟型。
遙遠從來了學校，就是與眾不同的存在。他經常不來上課。好像學校的規矩都不是給他定的。各科老師的作業也和他沒有關系。只有學校組織的外景拍攝課，他好像一次沒落下。
據說，大家上課的時候。他是出去游歷了祖國的大好河山。尤其偏愛新疆，西藏，這些有挑戰的地方。他拍了許多風光照片。這倒是很符合他們的專業追求。老師們也喜歡拍風光，比如:秋季的胡楊林。
盛夏和遙遠相反，她是規規矩矩來上學的。她總覺得，花父母的錢上學是虧欠了家裏。所以她要全力以赴的學習。
她的字雖然醜，但不影響同學們每天傳抄她的作業。班裏選班幹部，投票選盛夏做宣傳委員，她都推辭了，她只想把每個學期的學習優秀獎和三好學生拿下。以彌補她中學時代沒有好好學習的遺憾。事實上，她也做到了。
她是個老老實實本本分分的女孩。比較保守的那種。她對這個世界的人和事，認知的還非常淺薄，非常有限。盛夏的世界小小的，只有從家到學校的距離。
長發男生在藝術院校不足為奇，他們有的老師都是長發。不過像遙遠這樣一個極其講究幹凈整潔，渾身散發著文藝氣質的長發男生，還是很有吸引力的。
攝影班來了遙遠這麽一個跳躍的人物，一時間還是風靡了整個美術系。人像拍攝課上，什麽廣告班的，工藝美術班的女生們，有一些都搶著來做模特，應該是沖著遙遠來的吧。
再好的東西，有人喜歡，就有人不喜歡。就拿遙遠來說吧，別的班的女生總有些想要接近他的，據說有個女生為了見他一面，在寢室樓關了門之後，直接從窗子跳樓下來，只為見他。當然最後是摔傷了，後果很嚴重。
他們攝影班的女生，有幾個卻很反感他這種看起來風趣的紈絝子弟。並不喜歡這個張揚的顯眼包。
那個時候，不喜歡遙遠的名單裏，一定是有盛夏的。她並不知道自己有一天，也會喜歡一個人。
遙遠和盛夏:一個外向健談，一個沈默保守；一個衣著講究一個樸素到土。不會讓人想到他們兩個會有故事可言。他們，畢竟是來自兩個世界的人。
盛夏是跑校生，每天按時上下學，她並不知道學校裏的很多事情，她也沒有那麽關心別人的八卦，她活得簡單又天真。每一天都按部就班。
不知道遙遠是怎麽被盛夏吸引的，那一段時間他經常出現在校園裏，出現在班裏，盛夏很少和男生說話，和遙遠也沒什麽可說的。但是最近他總愛在盛夏眼前晃晃，還說盛夏紮辮子比披發好看。
遙遠為了制造機會和盛夏在一起，還找了老師幫忙，那天上的是攝影美學課，上課的老師是一位很溫柔的老人，放學時，遙遠就邀請老師以及還沒有回家的同學一起吃飯。他讓老師叫了盛夏。
感光材料課的老師很喜歡盛夏，總是誇她聰明，就連外出拍攝的課都給盛夏安排最佳拍攝地點，這位老師對盛夏寄予厚望，希望她畢業後可以做一位攝影記者。
就在老師給所有同學安排好創作地點的時候，遙遠又找到和盛夏關系最好的女同學潘貝貝。他和潘貝貝說:咱們可以坐一個小時火車去更遠的地方拍作業，也許會有更好的收獲。當然，請幫忙約上盛夏。
在這一點上，遙遠是會的。結果如他所願。這是他們第一次小範圍接觸。遙遠和盛夏，還有潘貝貝，那是屬於他們三個人的冒險。
火車帶著他們遠離市區，小冒險的感覺還是讓三個人挺激動的。盛夏和潘貝貝都使用Canon自動相機，遙遠使用的Nikon手動相機。由於對焦方式不一樣，潘貝貝就拿著遙遠的相機瞄瞄這兒，瞄瞄那兒，盛夏也拿著看，覺得很好玩。遙遠在把相機裝進包裏之前，偷拍了挨著車窗坐著的盛夏。回來把照片給盛夏的時候，她才知道。
很快來到了金豆山，正值盛夏的季節裏，漫山遍野，綠草繁花，遠處的山坡上，還有零星的幾戶人家。鄉間小道上漫步著幾只散養的牛羊，太陽明晃晃的照在山澗的小溪裏，反光很是刺眼。
他們三個一邊聊天，一邊往山上走，這裏不是景區，沒有上山步道，危險之處需要互相攙扶，遙遠對盛夏很是照顧。
走著走著，潘貝貝腳下不知踩到了什麽，嚇得大叫。盛夏和遙遠湊過來仔細一看，草叢裏好像是蛇，說實話誰都害怕，也就沒有研究是不是活的，或者究竟是不是蛇。三個人就急急地跑開了。
下山的時候，他們居然在這人跡罕至的地方遇到了兩個年齡和他們相仿的女孩，她們說自己是本地人，平時在城裏的燒烤店打工，今天休息回來，小姐妹相約一起爬山，晚上就得回城裏。
返程就更熱鬧了，五個年輕人有說有笑嘻嘻哈哈一個小時的路程，不知不知不覺就回來了。
其中一個女孩熱情的邀請遙遠她們三個 ，去她上班的燒烤店吃飯。再三推辭之後，她們還是盛情難卻的和兩個女孩一起去吃了燒烤。那個請客的女孩，明顯是看上遙遠了，盛夏和潘貝貝都能感受到那個女孩熱烈的眼神，就是不知道自帶桃花的遙遠作何感想。
原來魅力是可以當飯吃的。
吃完飯天已經黑了，遙遠幫盛夏打了車，臨別時依依不舍的，他跑著向開動的車裏的盛夏囑咐:“註意安全。”然後揮手再見。
那時盛夏一定想不到，後來有一天 ，自己也會這樣送遙遠。到那個時候。依依不舍的，就不只是遙遠一個人了。
“三人探險隊”其實就是逃課出去的，那就靜待老師的制裁吧，事實上，老師直接忽略了遙遠和潘貝貝，只是對盛夏說:“你拍攝的地點是老師專門給你挑選的，你倒好自己不知道跑到哪裏去了。”盛夏本來就自尊心強，臉皮又比紙薄，老師這麽一說使她愧疚了很久。
盛夏偏愛柔和的逆光。她經常選擇這樣的光線去拍攝。有的時候一大早就出門了，有的時候又會等待一個日落黃昏時。模特嘛，可能就是表哥和他的女朋友，或者是表哥的狗狗。
感光材料課的老師在一次篩選作業的時候，還把盛夏的一幅逆光人像也選出來，掛在學校走廊的櫥窗裏展示。要知道，同學們都很希望被這這位老師選上自己的作業，他的教學相當負責，他會對每個學生的作業，從用光構圖色彩曝光等多個方面認真點評，幫助學生提高攝影水平 。
盛夏上小學的時候，遇到過一個不喜歡自己的老師。所以那種被否定的陰影，讓她懷疑了自己很多年，直到遇到這位老師才讓她找回自信，所以老師的態度對學生的人生還是很有影響的。
有了共同出行的經歷，多了相處的機會。盛夏還是不怎麽搭理遙遠。遙遠又找了班裏年紀最小的女生笑笑，去和盛夏撮合他倆。盛夏不是冷漠，她是不懂或者不敢，她像個小刺猬似的不敢輕易嘗試一切未知的事物，或者說情感。
遙遠繼續追盛夏。他在那些為數不多的，在校的時間裏，早晨會在盛夏到校之前，給她準備面包和牛奶放在她的課桌裏，有時候是夏進牛奶，有時候是光明牛奶。只是盛夏對遙遠的追求，還是沒有回應。
有一次半夜，班長文海突然打電話給盛夏。氣呼呼地說，他正在和遙遠打架，盛夏問:“為什麽你們要打架？”“遙遠說他對你無所適從”。文海說道。聽得盛夏莫名其妙，就把電話掛了。
文海平時對同學們都很熱心，所以他的班長當之無愧，開學報名的時候，盛夏是第一個來的女生，當時文海還開玩笑說:“如果咱們班只有你一個女生，那可就是咱們班的班寶了。”
每次同學們拍合影，班長都喜歡挨著盛夏。盛夏的媽媽很不喜歡，就把那些照片撕了。事實上，他們沒有什麽交往。
班長電話裏說的那句話，盛夏後來一直都想不明白。
她不懂的就不回應，她不在意的就不問。
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如果你曾被一個人如此熱烈的愛過。那就值得把它記錄下來。或許在哪天你已離世，他七老八十的時候，能在某個角落發現這個關於他的故事，想起一個人，一段青春，然後老淚縱橫，原諒一切。
——致我們的青春
* 第一章 班裏來了不一樣的人
湛藍的天空，映襯著景觀大道兩旁金燦燦的樹葉，格外顯眼，十月的北方秋高氣爽，景色宜人。
盛夏告訴她的中學閨蜜，馬路對面那個穿著卡其色攝影馬甲，戴著棒球帽的男孩，是她的大學同學，也是她的男朋友。閨蜜望向對面的廣場，看著旗桿下面 ，是站著一個瘦高的男生。長著白白凈凈的臉龐，很有氣質，閨蜜一回臉就對盛夏說:“這人一看就和咱不是一路人”。
如今，不知又過去了多少個那麽美麗清澈的秋天。四季輪轉依舊，只是再也不見了旗桿下的男孩。
當初閨蜜的話。一語成讖。
遙遠算是一個插班生。他是盛夏他們入學後第二個學期才來的。他來的時候是春天。沒有人知道這個愛好廣泛，見多識廣，擅長社交的男孩，為什麽會從一線大城市來三線小城市讀一個教育學院。
很快，大家就知道新來的男生住在系主任家裏。於是，同學們對他的身份充滿了好奇，以為他是老師的孩子。遙遠的姨夫是盛夏他們的美術系系主任，兼攝影班班主任。作為老師的親戚，他住在老師家就說得通了。
他雖然來的時間不長，但是走在校園裏，好像和很多人都認識，學生會他也混得很熟，屬於自來熟型。
遙遠從來了學校，就是與眾不同的存在。他經常不來上課。好像學校的規矩都不是給他定的。各科老師的作業也和他沒有關系。只有學校組織的外景拍攝課，他好像一次沒落下。
據說，大家上課的時候。他是出去游歷了祖國的大好河山。尤其偏愛新疆，西藏，這些有挑戰的地方。他拍了許多風光照片。這倒是很符合他們的專業追求。老師們也喜歡拍風光，比如:秋季的胡楊林。
盛夏和遙遠相反，她是規規矩矩來上學的。她總覺得，花父母的錢上學是虧欠了家裏。所以她要全力以赴的學習。
她的字雖然醜，但不影響同學們每天傳抄她的作業。班裏選班幹部，投票選盛夏做宣傳委員，她都推辭了，她只想把每個學期的學習優秀獎和三好學生拿下。以彌補她中學時代沒有好好學習的遺憾。事實上，她也做到了。
她是個老老實實本本分分的女孩。比較保守的那種。她對這個世界的人和事，認知的還非常淺薄，非常有限。盛夏的世界小小的，只有從家到學校的距離。
長發男生在藝術院校不足為奇，他們有的老師都是長發。不過像遙遠這樣一個極其講究幹凈整潔，渾身散發著文藝氣質的長發男生，還是很有吸引力的。
攝影班來了遙遠這麽一個跳躍的人物，一時間還是風靡了整個美術系。人像拍攝課上，什麽廣告班的，工藝美術班的女生們，有一些都搶著來做模特，應該是沖著遙遠來的吧。
再好的東西，有人喜歡，就有人不喜歡。就拿遙遠來說吧，別的班的女生總有些想要接近他的，據說有個女生為了見他一面，在寢室樓關了門之後，直接從窗子跳樓下來，只為見他。當然最後是摔傷了，後果很嚴重。
他們攝影班的女生，有幾個卻很反感他這種看起來風趣的紈絝子弟。並不喜歡這個張揚的顯眼包。
那個時候，不喜歡遙遠的名單裏，一定是有盛夏的。她並不知道自己有一天，也會喜歡一個人。
遙遠和盛夏:一個外向健談，一個沈默保守；一個衣著講究一個樸素到土。不會讓人想到他們兩個會有故事可言。他們，畢竟是來自兩個世界的人。
盛夏是跑校生，每天按時上下學，她並不知道學校裏的很多事情，她也沒有那麽關心別人的八卦，她活得簡單又天真。每一天都按部就班。
不知道遙遠是怎麽被盛夏吸引的，那一段時間他經常出現在校園裏，出現在班裏，盛夏很少和男生說話，和遙遠也沒什麽可說的。但是最近他總愛在盛夏眼前晃晃，還說盛夏紮辮子比披發好看。
遙遠為了制造機會和盛夏在一起，還找了老師幫忙，那天上的是攝影美學課，上課的老師是一位很溫柔的老人，放學時，遙遠就邀請老師以及還沒有回家的同學一起吃飯。他讓老師叫了盛夏。
感光材料課的老師很喜歡盛夏，總是誇她聰明，就連外出拍攝的課都給盛夏安排最佳拍攝地點，這位老師對盛夏寄予厚望，希望她畢業後可以做一位攝影記者。
就在老師給所有同學安排好創作地點的時候，遙遠又找到和盛夏關系最好的女同學潘貝貝。他和潘貝貝說:咱們可以坐一個小時火車去更遠的地方拍作業，也許會有更好的收獲。當然，請幫忙約上盛夏。
在這一點上，遙遠是會的。結果如他所願。這是他們第一次小範圍接觸。遙遠和盛夏，還有潘貝貝，那是屬於他們三個人的冒險。
火車帶著他們遠離市區，小冒險的感覺還是讓三個人挺激動的。盛夏和潘貝貝都使用Canon自動相機，遙遠使用的Nikon手動相機。由於對焦方式不一樣，潘貝貝就拿著遙遠的相機瞄瞄這兒，瞄瞄那兒，盛夏也拿著看，覺得很好玩。遙遠在把相機裝進包裏之前，偷拍了挨著車窗坐著的盛夏。回來把照片給盛夏的時候，她才知道。
很快來到了金豆山，正值盛夏的季節裏，漫山遍野，綠草繁花，遠處的山坡上，還有零星的幾戶人家。鄉間小道上漫步著幾只散養的牛羊，太陽明晃晃的照在山澗的小溪裏，反光很是刺眼。
他們三個一邊聊天，一邊往山上走，這裏不是景區，沒有上山步道，危險之處需要互相攙扶，遙遠對盛夏很是照顧。
走著走著，潘貝貝腳下不知踩到了什麽，嚇得大叫。盛夏和遙遠湊過來仔細一看，草叢裏好像是蛇，說實話誰都害怕，也就沒有研究是不是活的，或者究竟是不是蛇。三個人就急急地跑開了。
下山的時候，他們居然在這人跡罕至的地方遇到了兩個年齡和他們相仿的女孩，她們說自己是本地人，平時在城裏的燒烤店打工，今天休息回來，小姐妹相約一起爬山，晚上就得回城裏。
返程就更熱鬧了，五個年輕人有說有笑嘻嘻哈哈一個小時的路程，不知不知不覺就回來了。
其中一個女孩熱情的邀請遙遠她們三個 ，去她上班的燒烤店吃飯。再三推辭之後，她們還是盛情難卻的和兩個女孩一起去吃了燒烤。那個請客的女孩，明顯是看上遙遠了，盛夏和潘貝貝都能感受到那個女孩熱烈的眼神，就是不知道自帶桃花的遙遠作何感想。
原來魅力是可以當飯吃的。
吃完飯天已經黑了，遙遠幫盛夏打了車，臨別時依依不舍的，他跑著向開動的車裏的盛夏囑咐:“註意安全。”然後揮手再見。
那時盛夏一定想不到，後來有一天 ，自己也會這樣送遙遠。到那個時候。依依不舍的，就不只是遙遠一個人了。
“三人探險隊”其實就是逃課出去的，那就靜待老師的制裁吧，事實上，老師直接忽略了遙遠和潘貝貝，只是對盛夏說:“你拍攝的地點是老師專門給你挑選的，你倒好自己不知道跑到哪裏去了。”盛夏本來就自尊心強，臉皮又比紙薄，老師這麽一說使她愧疚了很久。
盛夏偏愛柔和的逆光。她經常選擇這樣的光線去拍攝。有的時候一大早就出門了，有的時候又會等待一個日落黃昏時。模特嘛，可能就是表哥和他的女朋友，或者是表哥的狗狗。
感光材料課的老師在一次篩選作業的時候，還把盛夏的一幅逆光人像也選出來，掛在學校走廊的櫥窗裏展示。要知道，同學們都很希望被這這位老師選上自己的作業，他的教學相當負責，他會對每個學生的作業，從用光構圖色彩曝光等多個方面認真點評，幫助學生提高攝影水平 。
盛夏上小學的時候，遇到過一個不喜歡自己的老師。所以那種被否定的陰影，讓她懷疑了自己很多年，直到遇到這位老師才讓她找回自信，所以老師的態度對學生的人生還是很有影響的。
有了共同出行的經歷，多了相處的機會。盛夏還是不怎麽搭理遙遠。遙遠又找了班裏年紀最小的女生笑笑，去和盛夏撮合他倆。盛夏不是冷漠，她是不懂或者不敢，她像個小刺猬似的不敢輕易嘗試一切未知的事物，或者說情感。
遙遠繼續追盛夏。他在那些為數不多的，在校的時間裏，早晨會在盛夏到校之前，給她準備面包和牛奶放在她的課桌裏，有時候是夏進牛奶，有時候是光明牛奶。只是盛夏對遙遠的追求，還是沒有回應。
有一次半夜，班長文海突然打電話給盛夏。氣呼呼地說，他正在和遙遠打架，盛夏問:“為什麽你們要打架？”“遙遠說他對你無所適從”。文海說道。聽得盛夏莫名其妙，就把電話掛了。
文海平時對同學們都很熱心，所以他的班長當之無愧，開學報名的時候，盛夏是第一個來的女生，當時文海還開玩笑說:“如果咱們班只有你一個女生，那可就是咱們班的班寶了。”
每次同學們拍合影，班長都喜歡挨著盛夏。盛夏的媽媽很不喜歡，就把那些照片撕了。事實上，他們沒有什麽交往。
班長電話裏說的那句話，盛夏後來一直都想不明白。
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